一節(jié)-生活中的法律保護

第五單元生活在法律的保護中

第一節(jié)生活中的法律保護學(xué)習(xí)目標(biāo)1、生活中為什么需要法律保護2、法律怎樣保護公民的權(quán)利3、為什么未成年人需要法律的特殊保護4、保護未成年人的主要法律有哪些一法律保護公民的權(quán)利

從出生到死亡的過程中有哪些法律規(guī)范我們？一出生，涉及身份，就學(xué)等，自然有《婚姻法》、《義務(wù)教育法》來約束。當(dāng)然，一輩子還不能做壞事，否剛《刑法》可不是鬧著玩的。中年就業(yè)，成家，自然需要《婚姻法》、《勞動合同法》、如果做公務(wù)員，還需要《公務(wù)員法》予以保障。要做生意，養(yǎng)家，賺錢，如果還開公司。《合同法》，《公司法》，要上稅，當(dāng)然涉及《稅法》，《稅收征管法》……老了，被欺負了，請教《老年人權(quán)益保護法》……最后，可能歸《繼承法》調(diào)整了。經(jīng)濟權(quán)利財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、休息權(quán)、退休人員的生活保障和社會保障權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)等政治權(quán)利選舉與被選舉權(quán)；公民言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利等說一說：我們生活中的其他權(quán)利人生自由權(quán)利隱私權(quán)生命安全權(quán)以下圖片涉及哪些法律？棄嬰招收童工環(huán)境污染生產(chǎn)銷售假冒偽劣商品復(fù)習(xí)舊知：漫畫中的消費者他的什么權(quán)利受到侵害？如果維權(quán)，他依據(jù)哪部法律？（1）知情權(quán)。（2）《消費者權(quán)益保護法》一、法律保護公民權(quán)利1、生活中為什么需要法律？P76正一答：①社會的正義和秩序需要法律來維護。②法律的保護與我們的生活息息相關(guān)。想一想：說說我們生活中享有的權(quán)利?P76材料1、學(xué)校:2、家庭:3、社會:接受教育的權(quán)利,人身安全受保護的權(quán)利得到撫養(yǎng),教育的權(quán)利廣泛的政治權(quán)利和經(jīng)濟權(quán)利2、法律是否保護公民所有權(quán)利?法律怎樣保護公民的權(quán)利？P76正二答（1）法律保護每一個公民的正當(dāng)權(quán)利。

（2）①在法治社會里,任何侵犯公民正當(dāng)權(quán)利的行為都將受到法律的懲處。②當(dāng)公民的權(quán)利受到侵犯時，應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)利。

1、吃晚飯后，汪菁坐在書桌前，卻怎么也安不下心來做作業(yè)。幾天來，有人在宿舍樓的一樓開了一家夜市，聲音嘈雜，油煙熏天，經(jīng)常晚上兩三點還在營業(yè)，嚴重地影響了居民的休息和生活，汪青也深受其害。

2、揚依已經(jīng)兩天沒有上課了，同學(xué)們對次議論紛紛。前天他在校外的小飯店吃了不衛(wèi)生的飯菜，當(dāng)晚就住進醫(yī)院，現(xiàn)在還沒有完全恢復(fù)。

3、一天，放學(xué)回家的路上，王浩遇到兩個青年。其中一個用刀頂住他的腰，另一個強行把他的口袋里的零用錢全部搶走，并且威脅他說：“明天要帶100元錢來，否則你要小心點！”問題：這些情形可以說影響了我們的生活，侵犯我們的權(quán)利，如果我們是江青、揚依、王浩將怎樣利用法律維護自己的權(quán)利？案例分析P76答：汪菁反映的情況解決的具體途徑有：①撥打110報警，由警察出面依法解決。②去法院起訴他們，要求停止侵害，進行賠償。③可以上訴到有關(guān)行政部門，如工商局、城管部門等，由他們出面進行取締。答：揚依依法維權(quán)的途徑有：到人民法院起訴要求賠償，反映到衛(wèi)生防疫部門，依法取締和處罰犯事的小飯店。答：王浩應(yīng)該撥打110報警，由公安部門抓獲敲詐者。3、當(dāng)自身的合法權(quán)利受到非法侵害時，我們應(yīng)怎樣依法維權(quán)？⑴既不能忍氣吞聲任其侵害，也不能用非法手段進行報復(fù)，因為報復(fù)對方會導(dǎo)致違法犯罪的出現(xiàn)。⑵我們應(yīng)該運用法律的武器維護自身合法權(quán)益:①想方設(shè)法保存證據(jù)②撥打110報警，由警察出面解決③上訴到政府有關(guān)部門，由他們出面解決④到法院起訴，要求賠償。二未成年人健康成長的特別需要2.你知道哪些屬于未成年人嗎？《未成年人保護法》規(guī)定：凡年齡不滿18周歲的我國公民，都屬于未成年人。二、未成年人健康成長的特別需要探究：

為什么未成年人的健康成長需要法律的特殊保護呢？流星雨之夜凌晨三點，馬小紅沒有告訴家長，就拉著堂弟高高興興地跑到一個大操場去看流星雨。

你們有學(xué)生證嗎？

3點半，在往回走路上，他們碰到一個手拿橡膠警棍的陌生人，他們誤以為是巡夜者便放松了警惕，和這個男人一起回家去拿學(xué)生證。

走到離家還有300米處時，陌生人叫馬小紅的堂弟回家去取學(xué)生證后，以去派出所為由將馬小紅騙上出租車。

陌生人將馬小紅騙至一偏僻小公園的隱蔽處，施以強暴，并用木棍將她打傷。豐鎮(zhèn)二中特大學(xué)生傷亡事故

9月23日晚，當(dāng)一切巧合匯集到一起的時候，一出本不應(yīng)該發(fā)生的慘劇降臨到了內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)。晚上7點補課結(jié)束后，1500多名學(xué)生在沒有任何照明的情況下從該校教學(xué)樓東西兩個樓道口下樓。五六分鐘后，西樓道與地面相連的一段樓梯護欄突然坍塌，由于沒有燈光再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。未成年人禁止入內(nèi)與17點以后可以進入

網(wǎng)吧

歸納：這些材料反映了什么現(xiàn)象？家庭、學(xué)校、社會都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。未成年人的健康成長需要法律給予特殊保護3.未成年人的健康成長為什么需要法律的特殊保護？社會經(jīng)驗相對缺乏辨別是非能力不強自我保護能力弱自身合法權(quán)利受到侵害時往往意識不到5、青少年產(chǎn)生不良行為或違法犯罪的原因？

自身：青少年的自制力差、明辨是非能力弱、自我保護意識弱，不能自覺抵制不良誘惑。家庭：家庭保護不到位，沒有盡到監(jiān)護、教育孩子的職責(zé)；社會：社會保護不到位，沒有為青少年的健康成長營造良好社會環(huán)境；學(xué)校：學(xué)校保護不到位，對學(xué)生的教育和監(jiān)管不嚴。6、專門保護未成年人的法律？《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》特別關(guān)注:未成年人是指未滿18周歲的中國公民7、制定《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》這兩部專門法律的目的和作用是什么？

（1）目的：為了保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪

(2)作用：①為未成年人的健康成長提供法律依據(jù)。②有利于保障未成年人的身心健康，培育未成年人良好品德，有效預(yù)防未成年人犯罪。

1992年1月1日起施行，是我國第一部保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益的專門法律，它為我們青少年的健康成長提供了法律依據(jù)。

《未成年人保護法》規(guī)定，凡年齡不滿18周歲的我國公民，都屬于未成年人。《未成年人保護法》：1999年11月1日起施行，這是繼《未成年人保護法》之后又一部保障未成年人身心健康、培育未成年人良好品德、有效預(yù)防未成年人犯罪的專門法律?！额A(yù)防未成年人犯罪法》：該法對政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體、學(xué)校、家庭、等各方面主體都賦予了相應(yīng)的法律義務(wù)。保護未成年人的主要法律《憲法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

此外，《婚姻法》、《收養(yǎng)法》、《刑法》、《義務(wù)教育法》等許多法律，都有若干規(guī)定保護未成年人合法權(quán)益的具體條款。P78信息平臺《未成年人保護法》以下漫畫中的人物涉及了什么法律呢？

在我們同學(xué)當(dāng)中，有些同學(xué)出于不同的原因有吸煙的行為。請所有同學(xué)注意了，這不僅是違反學(xué)校紀(jì)律，更是對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)?！读x務(wù)教育法》《未成年人保護法》8、作為未成年人，我們應(yīng)該怎樣避免走上違法犯罪的道路？①要學(xué)法、守法，增強法律意識，法律要求的努力去做，法律禁止的堅決不做。②提高明辨是非的能力，自覺抵制不良誘惑。③善交益友，不交損友；勿以惡小而為之，防微杜漸。④正確對待父母和老師的教育，增強自我保護意識和能力

P77說一說

9、你認為應(yīng)如何防止侵害未成年人合法權(quán)益的事情發(fā)生？／為減少、防止侵害未成年人合法權(quán)益的行為發(fā)生（為保護未成年人的健康成長）的措施、方法（提建議）答：①家庭：監(jiān)護人認真履行家庭保護的職責(zé)，以健康的思想品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑?dǎo)未成年人健康成長。②學(xué)校：認真履行學(xué)校保護的職責(zé)，加強對學(xué)生的教育和監(jiān)管。③社會：積極營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，盡到社會保護的職責(zé)。④國家：有關(guān)部門嚴厲查處打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法行為。⑤青少年：增強自我保護意識，提高明辨是非的能力，自覺抵制不良誘惑，依法律己依法維權(quán)。

法律保護公民的權(quán)利

未成年人健成長特別需要生活中的法律保護課堂回顧保護公民正當(dāng)權(quán)利公民權(quán)利受到侵犯時，應(yīng)依法維護自我保護能力較弱自身的合法權(quán)利受到侵害時往往意識不到

2、規(guī)定未滿18周歲我國公民為未成年人的法律是：（）B1.我國專門保護未成年人健康成長的法律有（）A.《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》B.《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》C.《消費者權(quán)益保護法》《未成年人保護法》D.《消費者權(quán)益保護法》《道路交通法安全法》B《未成年人保護法》3、我們之所以能健康快樂地生活，社會能正常和諧的發(fā)展，正義與秩序能得到維護，都離不開法律的保護?？梢姡海ǎ〢、法律與每個人的生活息息相關(guān)

B、法律能給我們帶來快樂C、社會正常和諧的發(fā)展離不開法律

D、有了法律就可以避免違法犯罪的發(fā)生A4、下列說法錯誤的是：（）

A、在法制社會里，法律保護每個公民的正當(dāng)權(quán)利B、任何侵害公民正當(dāng)權(quán)利的行為都應(yīng)受到法律的懲處C、在現(xiàn)實生活中，當(dāng)公民的權(quán)利受到侵害時應(yīng)依法維護自己合法權(quán)益

D、法律只保護公民最基本權(quán)利；

5、未成年人需要國家法律特殊保護的原因有：()①正處于長身體長知識的重要時期；②社會生活經(jīng)驗相對缺乏；③辨別事非能力不強，自我保護能力較弱；④未成年人和成年人享有同等重要權(quán)利；A、①②④B、①②③④C、①②③D、②③④DC6.某校對200名學(xué)生進行了調(diào)查，當(dāng)被問到“有陌生人聲稱是你父母的同事并打聽他們的電話號碼，你怎么辦？”時，有近120名回答“如實告訴他們?！边@說明我們青少年（）①防范意識強②生活經(jīng)驗不足，辨別是非能力不強③應(yīng)增強自我保護意識和能力④需要法律的特殊保護

A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④B7.下列行為中，違反《中華人民共和國未成年人保護法》的是（）A.由于家庭原因，父母強迫其正讀八年級的孩子終止學(xué)業(yè)，外出打工B.某中學(xué)明文規(guī)定不許學(xué)生出入游戲廳、歌舞廳、酒吧等場所C.國家有關(guān)部門查處并沒收毒害青少年的淫穢光盤D.學(xué)生違反紀(jì)律，班主任老師對其進行教有

1、我們之所以能夠健康快樂的生活，社會能正常和諧的發(fā)展，正義與秩序能得到維護，都離不開法律的保護。可見：（）

A、法律與每個人的生活息息相關(guān)；B、法律能給我們帶來快樂；C、社會正常和諧的發(fā)展離不開法律；

2、下列說法錯誤的是：（）

A、在法制社會里，法律保護每個公民的正當(dāng)權(quán)利；B、任何侵害公民正當(dāng)權(quán)利的行為都應(yīng)受到法律的懲處；C、在現(xiàn)實生活中，當(dāng)公民的權(quán)利受到侵害時應(yīng)依法維護自己合法權(quán)益；D、法律只保護公民最基本權(quán)利；

3、未成年人需要國家法律特殊保護的原因有：①正處于長身體長知識的重要時期；②社會生活經(jīng)驗相對缺乏；③辨別事非能力不強，自我保護能力較弱；④未成年