教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)液體的熱脹冷縮

液體的熱脹冷縮上節(jié)課我們學(xué)習(xí)給冷水加熱的時(shí)候，就知道冷水變成熱水后，體積增大，所以會(huì)浮在冷水上面。那么，是不是所有液體在加熱后都會(huì)體積增大呢？我們首先再做實(shí)驗(yàn)，觀察水加熱后體積增大的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

溫馨提示

●小組要分工合作?！褡屑?xì)觀察吸管中的水柱有什么變化？

●小組成員輪流做一做?！裼涗泦T及時(shí)把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記在記錄表(一)下面。

●注意安全，小心熱水。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案中……圖片不漏水不漏水用紅墨水看起來(lái)更清楚圖片觀察水在受熱時(shí)的體積變化圖片觀察水在受冷時(shí)的體積變化我匯報(bào)……

我傾聽(tīng)……

我改進(jìn)……溫馨提示科學(xué)研究記錄表（一）第

小組水量時(shí)間起止所需時(shí)間100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒八人小組共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,可用簡(jiǎn)要的文字或圖畫(huà)記錄!材料超市：一杯冷水、一杯熱水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、紅墨水、水彩筆等。實(shí)驗(yàn)方案：（用簡(jiǎn)要的文字或圖畫(huà)記錄）1、在小玻璃瓶里裝上冷水插入吸管用橡皮塞密封瓶口在吸管里裝上紅墨水2、用水彩筆在吸管上作出標(biāo)記3、把小瓶放人熱水中4、進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)中……我來(lái)匯報(bào)你來(lái)傾聽(tīng)研究紅水受熱受冷后的變化研究方法我看到的現(xiàn)象我分析的原因我得出的結(jié)論加熱水面上升體積增大水受熱膨脹冷卻水面下降體積減小水遇冷收縮瓶里水面下降，說(shuō)明瓶外面的水是冷水。瓶里水面上升，說(shuō)明瓶外面的水是熱水結(jié)論：

水受熱后體積膨脹，水受冷后體積縮小，水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。

活動(dòng)二

其他液體也會(huì)熱脹冷縮嗎？我們來(lái)研究！

科學(xué)研究記錄表（二）第

小組水量時(shí)間起止所需時(shí)間100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒。選擇的材料（在所選材料后面打“√”）

在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)↑↓表示）在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)↑↓表示）可樂(lè)牛奶食用油酒醋我們的結(jié)論：比較實(shí)驗(yàn)后的新發(fā)現(xiàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案中……我匯報(bào)……

我傾聽(tīng)……

我改進(jìn)……實(shí)驗(yàn)中……我們只等你10秒哦馬上整理好實(shí)驗(yàn)用品溫馨提示科學(xué)研究記錄表（二）第

小組水量時(shí)間起止所需時(shí)間100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒兩種液體同時(shí)放,先放熱水后放冷水中，熱水要是不熱的話，請(qǐng)換一杯。選擇的材料（在所選材料后面打“√”）

在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)↑↓表示）在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)↑↓表示）可樂(lè)牛奶食用油酒醋我們的結(jié)論：比較實(shí)驗(yàn)后的新發(fā)現(xiàn)：↓↓↓↓↓

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↑液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。小結(jié)像醋、飲料、醬油等等，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（液體的熱脹冷縮）我能解釋Doyouknow?

把灌滿水的茶壺放到爐子上燒，會(huì)怎么樣？為什么？你有什么辦法避免這種現(xiàn)象？

你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這些瓶子里的液體都不裝滿？

為了防止受熱膨脹把瓶子脹裂1、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。2、許多液體受熱以后體積會(huì)(變大)，受冷以后體積會(huì)(縮小)。