第2節(jié) 人體細胞獲取氧氣的過程 第2課時_第1頁
第2節(jié) 人體細胞獲取氧氣的過程 第2課時_第2頁
第2節(jié) 人體細胞獲取氧氣的過程 第2課時_第3頁
第2節(jié) 人體細胞獲取氧氣的過程 第2課時_第4頁
第2節(jié) 人體細胞獲取氧氣的過程 第2課時_第5頁
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文檔簡介

第10章人體的能量供應第2節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程（第2課時）教學目標：

知識目標概述人體細胞與外界環(huán)境進行氣體交換的全過程。能力目標結合模型進行肺通氣過程的學習。情感態(tài)度價值觀目標認識人體健康與外界環(huán)境之間的關系，關注身邊的環(huán)境和自身健康。教學重點：

描述呼吸運動和肺通氣的原理；概述人體與外界進行氣體交換的全過程。教學難點：

認識氣體交換的過程和原理；通過比較，解釋呼吸與呼吸作用的主要區(qū)別。

教學過程

思考：經(jīng)過呼吸道處理過的空氣最終進入到人體哪里?外界空氣肺血液組織細胞？？？二、呼吸的全過程（一）呼吸運動與肺通氣

1.肺通氣：外界與肺泡之間的氣體交換，也稱呼吸。二、呼吸的全過程思考：外界的氣體如何進入肺部？思考:

做深呼吸運動，體會吸氣和呼氣是如何實現(xiàn)的？肋骨胸骨脊柱胸廓肋間肌2.肺通氣通過呼吸運動實現(xiàn)：（1）胸廓組成：脊柱、胸骨、肋骨、肋間肌。膈胸廓肋間肌

（2）呼吸運動：胸廓的擴大和縮小的運動。思考：呼吸運動是如何完成的？深吸氣時，胸廓會有什么變化？深呼氣時，胸廓會有什么變化？體驗活動：用雙手輕觸自己胸側的肋骨處，做深呼吸動作。肋骨向上向外運動，胸廓擴大。肋骨向下向內(nèi)運動，胸廓縮小。人體是怎樣將氣體吸入、呼出的？思考：怎樣證明呼吸時胸廓大小有變化？可以通過測量胸圍差來驗證。測量胸圍差胸圍差＝深吸氣終了時胸圍的長度－深呼氣終了時胸圍的長度測量胸圍差胸圍差＝深吸氣終了時胸圍的長度－深呼氣終了時胸圍的長度盡力深吸氣時（cm

）盡力深呼氣時（cm

）胸圍差（cm

）第一次第二次第三次平均值依靠肋骨之間的肌肉（如肋間外?。┦湛s和舒張，使胸廓橫徑擴大和縮小。什么原因使胸廓的橫徑擴大或縮?。坷唛g肌肋間肌演示實驗：膈運動引起胸廓容積的改變氣管胸廓肺膈思考：是由于胸廓擴大導致吸氣,還是因為吸氣后使胸廓擴大?

2.胸廓的變化與肺擴大和縮小有什么關系？胸廓容積擴大，肺容積擴張，外界氣體吸進肺；胸廓容積縮小，肺容積縮小，肺內(nèi)氣體呼出體外。胸廓擴大導致吸氣。（一）呼吸運動與肺通氣3.呼吸運動原理：肺泡內(nèi)氣體壓力＜外界氣體壓力，空氣被吸入；肺泡內(nèi)氣體壓力＞外界氣體壓力，空氣被呼出。胸廓體積胸廓內(nèi)氣體壓力氣體進出方向肋間肌、膈肌收縮肋間肌、膈肌舒張

提升胸、肋骨肋骨外展膈頂下降增大

下降胸、肋骨肋骨內(nèi)收膈頂上升縮小減小增大吸氣呼氣呼吸運動與肺通氣思考:1.有同學說，是吸氣導致胸廓擴大，你同意這種說法嗎？2.游泳剛下水時，如果水

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