打造“三標”實現(xiàn)自主管理2.20

“三標”啟航揚帆遠行北廠車身底板B工段“三標”班組建設(shè)底板B工段工段簡介金橋北廠車身車間B班底板工段是以E12/E18車型前圍和前后蓋及車頂生產(chǎn)工藝所組成的，現(xiàn)設(shè)計能力為27JPH。工段包括了焊接、扭矩、涂膠、滾邊、鉚接等多種工藝，自動化率達到65％。工段一共有35名員工，其中包括有正式工、勞務工、實習生我們的口號:“三標”啟航

、楊帆遠行我們的愿景:追求卓越、敢為先鋒面臨困難：

一、員工數(shù)量多、標桿員工少

二、員工自主管理能力薄弱

三、關(guān)鍵工藝多、員工掌握不全面

四、自動化設(shè)備覆蓋率高，安全質(zhì)量隱患多一條主線，三標管理，四法激勵底板B工段樂業(yè)銀行物質(zhì)激勵創(chuàng)先爭優(yōu)崗位成就激勵名師講堂技能成就激勵打造“三標”班組實現(xiàn)自我管理樹標桿樹榜樣，爭榮譽立標準完善體系，細化標準建標識處處有標識，處處有規(guī)范一條主線貫穿始末堅持人本管理、營造氛圍、激勵向上、完善體系自下而上，自主管理，搭建激勵平臺，營造建設(shè)氛圍。自上而下，以身作則，確立標準，規(guī)范行為，完善考核員工關(guān)愛員工關(guān)懷錘煉“三標”貫徹“三標”立標準四部曲建標識遵四化樹標桿三步走〔開展優(yōu)秀員工COPY不走樣〕〔組建員工骨干成為培訓師隊伍〕〔打造樣板員工、樣板班組、樣板工段〕〔細化流程、梳理操作要點〕〔編輯《生產(chǎn)那些事》培訓檔案〕〔規(guī)范《我們都是男主角》操作規(guī)范視頻〕〔完善考核標準〕〔現(xiàn)場管理目視化〕〔現(xiàn)場管理跟蹤化〕〔現(xiàn)場管理標準化〕〔現(xiàn)場管理自主化〕底板B工段三標管理樹標桿立標準建標識編輯《生產(chǎn)那些事》培訓檔案制作三級培訓材料制作關(guān)鍵工藝質(zhì)量標準匯總規(guī)范《我們都是男主角》拍攝行為規(guī)范視頻《大家來找茬》視頻細化細化流程、梳理操作要點整理安全操作要點梳理質(zhì)量操作要點細化流程、明確職責完善考核標準班建任務考核標桿員工考核競技式考核四部曲、立標準底板B工段三標管理樹標桿立標準建標識遵四化、建標識現(xiàn)場管理目視化現(xiàn)場管理跟蹤化崗位風險目視化將各個工位的崗位風險進行目視化展示，提醒員工進入相應工位時應注意的崗位風險。懸掛位置EMC10工位吊牌崗位危害因素圖標制定員工任務每月完成率跟蹤設(shè)備管理負責跟蹤區(qū)域管理負責跟蹤末尾員工輔導跟蹤設(shè)備狀態(tài)目視化將各個工位的易損部件和關(guān)鍵替換部件對比設(shè)備放于線旁提供員工識別易損件樣品對比底板B工段三標管理樹標桿立標準建標識遵四化、建標識現(xiàn)場管理標準化現(xiàn)場管理自主化危害因素TOP5

變化點本班安全變化點現(xiàn)場安全控制情況PPE崗位PPE現(xiàn)場張貼并根據(jù)工藝變化及時更新（安全人）員工按照崗位安全人標準佩帶勞防用品操作員工標準化操作執(zhí)行情況員工危害因素辨識知曉情況抽查員工安全信息的傳達、培訓效果抽查抽查崗位SOP/SOS是否有缺陷設(shè)備設(shè)施員工TPM實施及班組長確認情況抽查抽查現(xiàn)場二次保護、急停開關(guān)、光柵、光幕、安全聯(lián)鎖裝置等安全裝置外觀及自檢反饋正常。抽查電動工具/氣動工具/其它工具和移動電器的常規(guī)檢查執(zhí)行及狀態(tài)?；瘜W品化學品標簽清晰完整現(xiàn)場崗位是否有化學品安全使用說明書員工是否了解本崗位的化學品特性現(xiàn)場化學品的存放是否定置和限量應急物資滿足要求消防消防疏散通道暢通，無物品阻擋。消防器材前通道暢通，無物品阻擋消防設(shè)備設(shè)施日常點檢執(zhí)行生產(chǎn)區(qū)域工作區(qū)域清潔，并無發(fā)滑液體物品定置擺放人行通道，車輛通道無占道、阻擋班組休息區(qū)域檢查班組長SOT執(zhí)行，問題發(fā)現(xiàn)，問題跟蹤目視情況抽查新員工/新設(shè)備/新工藝/新材料崗前培訓情況安全信息傳達記錄（安委會會議紀要、安全主題、事故信息等）交接班記錄對當班安全事件，未解決安全問題記錄清楚現(xiàn)場管理診斷表操作要點檢查表安全關(guān)注點檢查表行為約束自主化學習執(zhí)行自主化帶教負責自主化風險辨識自主化底板B工段三標管理立標準樹標桿組建員工骨干培訓師隊伍1st開展優(yōu)秀員工COPY不走樣2nd打造樣板員工、樣板班組3rd三步走、樹標桿標桿培養(yǎng)加強提升骨干員工的現(xiàn)場生產(chǎn)管理能力加強培訓骨干員工成為培訓師樹立自主管理典范，學習的榜樣培訓模式多點開花標桿爭創(chuàng)在輔導的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的種子，重點培養(yǎng)，重點輔導通過系列競賽活動，評選出標桿員工產(chǎn)出標桿員工成為自主管理的主心骨，從而帶動其他員工并且使新員工快速融入標桿建模通過規(guī)范、梳理，標準化、模式化培養(yǎng)教練式員工骨干隊伍有標準、有手冊有方法、有工具有帶教、有輔導標桿推廣組織開展標桿班組宣講、觀摩、交流活動標桿班組效果擴大化標桿模式持續(xù)優(yōu)化和改進建標識四法激勵底板B工段如何實現(xiàn)”自主管理”？基層管理者搭建平臺營造班組建設(shè)文化氛圍多種有效激勵機制平臺氛圍激勵底板B工段四法激勵樂業(yè)銀行創(chuàng)先爭優(yōu)名師講堂樂業(yè)銀行成立銀行積分儲蓄卡通過各種途徑獲取積分用積分兌換禮品宣傳投稿

安全質(zhì)量隱患辨識

技能比武合理化建議

各項考核排名

各項先進評比

現(xiàn)場行為表現(xiàn)

負責設(shè)備狀態(tài)安全質(zhì)量獎行長：GL管理員：TL姓名：嚴華工號：4706我的口號：要我安全是愛護

我要安全是覺悟樂業(yè)銀行心系員工底板B工段四法激勵樂業(yè)銀行創(chuàng)先爭優(yōu)名師講堂DTPM文武大練兵爭優(yōu)評比給員工的一封信寫給員工一封信記載著感謝他們?yōu)榧?/p>

體建設(shè)做出的貢獻給予提升的意見爭優(yōu)榜你爭我奪造就員工崗位成就感崗位先鋒爭優(yōu)榜心系員工武斗：更換電極桿、手柄等焊槍部件、工裝設(shè)備檢查文斗：深度TPM理論知識考核底板B工段四法激勵樂業(yè)銀行創(chuàng)先爭優(yōu)名師講堂現(xiàn)場檢查業(yè)務指導自我整改各項職能塊負責人請進現(xiàn)場1名醫(yī)大會診心系員工底板B工段四法激勵樂業(yè)銀行創(chuàng)先爭優(yōu)名師講堂文化墻展示案例講解現(xiàn)場問題點評工段的每位員工自主參與《今天我是培訓師》員工講壇員工講壇2心系員工

員工關(guān)愛真人CS比賽底板“遠航杯”足球聯(lián)賽四法激勵樂業(yè)銀行創(chuàng)先爭優(yōu)名師講堂員工關(guān)愛員工家訪一、不斷改善工作環(huán)境措施：加裝照明燈、裝電扇、制作茶水杯架二、關(guān)注員工情緒措施：家訪有困難的員工和先進員工三、季節(jié)變換注意員工身體狀態(tài)措施：發(fā)放板藍根沖劑、涼茶沖劑等、班前班后對員工宣傳季節(jié)性養(yǎng)生知識四、組織戶外開拓活動及體育活動,增進員工交流,釋放壓力北廠車身底板B工段成果展示底板