高中政治快速提高地學(xué)習(xí)方法

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高中政治該如何學(xué)習(xí)?好多同學(xué)們找不到對(duì)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于文科生來說，學(xué)習(xí)政治要有正確的學(xué)習(xí)方法與技巧，該如何快速提高政治，下面，由我教大家如何快速地提高政治的學(xué)習(xí)方法。

1.掌管高中政治的根本學(xué)習(xí)方法

1)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。

在老師講新課之前確定要把課文通讀一遍?？蓪?duì)照著《精講精練》把重點(diǎn)滑下來。這樣能夠大大增加上課的目的性，提高時(shí)效性;還能培養(yǎng)自學(xué)才能，形成自主學(xué)習(xí)自主進(jìn)展的才能。做好筆記特別重要，預(yù)習(xí)時(shí)理應(yīng)在書上做出眉批，在筆記本上列出提綱和寫出聽課要留神的問題，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣;其次要"規(guī)定一些常用符號(hào)'(如△、☆、?等)來提示自己，以達(dá)成在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中指點(diǎn)自己留神，便于向老師提問或者制止遺漏學(xué)識(shí)和犯同樣的錯(cuò)誤

2)上課

上好課是學(xué)習(xí)的重要階段，是提高勞績和培養(yǎng)才能的瓶頸。上課的關(guān)鍵是"潛心'。"心'專在哪里?①專在看(書，黑板，屏幕)，②聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)，③積極參與(積極動(dòng)腦與老師形成零距離互動(dòng)、將你預(yù)習(xí)時(shí)確定的聽課重點(diǎn)與老師的講解結(jié)合起來)"看、聽、參與'等形式有所不同，但共同的東西就是都務(wù)必動(dòng)腦，這是貫穿整個(gè)上課全過程中的一條主線，也是衡量潛心不潛心的唯一標(biāo)志。主動(dòng)斟酌要求①留神學(xué)識(shí)的積累②增加感性材料的儲(chǔ)蓄③學(xué)會(huì)一些思維方法(如分析、綜合、對(duì)比、抽象、概括化等)④將自己置身于教學(xué)情景之中。

3)復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)具有實(shí)踐性、個(gè)體性、反復(fù)性的特點(diǎn)，反復(fù)性以及愛賓浩斯遺忘曲線要求學(xué)習(xí)過程理應(yīng)實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)可以使學(xué)識(shí)的漏洞得到實(shí)時(shí)彌補(bǔ)，使對(duì)學(xué)識(shí)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)識(shí)的再熟悉，再提高，更加是使思維的深刻性得以進(jìn)展。

復(fù)習(xí)包括：實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)。舉行實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)著重抓好以下個(gè)環(huán)節(jié)：

1、憶：即回憶學(xué)習(xí)了哪些學(xué)識(shí)，如本課的重點(diǎn)是什么、教師是如何分析和解決學(xué)識(shí)的、教學(xué)內(nèi)容的學(xué)識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖等等，要達(dá)成在大腦中要象放電影一樣能把它再現(xiàn)出來。

2、讀：讀書、讀筆記并同回憶舉行對(duì)照，這樣就不僅加深了記憶而且保證了學(xué)識(shí)的完整性和系統(tǒng)性。

3、思：把新學(xué)識(shí)舉行歸納形成一個(gè)小系統(tǒng)，讓學(xué)識(shí)各就各位。然后納入到所學(xué)學(xué)識(shí)的大系統(tǒng)中，形成一個(gè)學(xué)識(shí)網(wǎng)絡(luò)或?qū)W識(shí)坐標(biāo)。復(fù)習(xí)的這幾個(gè)環(huán)節(jié)是統(tǒng)一不成分割的，學(xué)習(xí)中要把它們有機(jī)的結(jié)合起來，概括問題概括分析，生動(dòng)運(yùn)用。不成孤立的強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面，否那么就達(dá)不到好的效果。

之所以要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求實(shí)時(shí)復(fù)習(xí);實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)還可以使學(xué)識(shí)的漏洞得到實(shí)時(shí)彌補(bǔ)，使對(duì)學(xué)識(shí)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)識(shí)的再熟悉，再提高，使思維的深刻性得以進(jìn)展。

2.純熟掌管所學(xué)概念和原理的根本要求

有些同學(xué)說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對(duì)同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強(qiáng)的抽象性，記憶起來有確定的難度。假設(shè)只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時(shí)記憶，不能形成長久記憶。

學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)??懂是根基，記是手段，用是目的。

在真正弄懂的根基上要想堅(jiān)韌掌管概念和原理務(wù)必做到：

A.運(yùn)用記憶技巧

B.做到實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)、對(duì)于學(xué)識(shí)的背誦和記憶，要充分利用早讀時(shí)間。

C.多思多用，熟能生巧、這就要求我們要專心對(duì)待課后作業(yè)，《精講精練》要實(shí)時(shí)完成，考試時(shí)做選擇題可以用擯棄法，但在平日做題時(shí)確定要弄清每一個(gè)選項(xiàng)。對(duì)于大題，要多看看答案上是如何組織語言的，一些重要易考的題目，最好背下來。

D.正確區(qū)分相近或好像的學(xué)識(shí)點(diǎn)、譬如政府是"行政'共產(chǎn)黨是"執(zhí)政'雖然只有一字之差，但可能卻意味著好幾個(gè)名次的差距。

E.弄清學(xué)識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

3.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提