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文檔簡介
+1+Word版含解析_(反抗)againsttheirparents.(連接).(迷人的).(做實(shí)驗(yàn);試驗(yàn))waysandmeansofsolvingtheproblem.(創(chuàng)造)wealth.(雕像)toQueen.(外觀)ofthewholebuilding.(專橫的)father.(優(yōu)雅的)tastes.1.rebelling+1+Word版含解析_(反抗)againsttheirparents.(連接).(迷人的).(做實(shí)驗(yàn);試驗(yàn))waysandmeansofsolvingtheproblem.(創(chuàng)造)wealth.(雕像)toQueen.(外觀)ofthewholebuilding.(專橫的)father.(優(yōu)雅的)tastes.1.rebelling10.percentage2.connected3.charming4.experimenting5.create
課時(shí)分層作業(yè)(一)
Ⅰ.單詞拼寫
1.Teenageboysarealways
2.Thetwosubjectsareclosely
3.Thecottageistiny,butit's
4.Thescientistsare
5.Themainpurposeofindustryisto
6.Theyplannedtoputupa
7.They'vechangedthe
8.Hewasbroughtupbyacoldand
9.Shewasaladyofvery
10.Interestratesareexpectedtorisebyone(百分比)point.
【答案】
6.statue7.appearance8.domineering9.refinedⅡ.閱讀理解
OnoneofhertripstoNewYorkseveralyearsago,EudoraWeltydecidedtotakea
coupleofNewYorkfriendsouttodinner.TheysettledinatacomfortableEastSidecafeandwithinminutes,anothercustomerwasapproachingtheirtable.“Hey,aren'tyoufromMississippi?”theelegant,white-hairedwriter
rememberedbeingaskedbythestranger.“I'mfromMississippitoo.”Withoutasecondthought,thewomanjoinedtheWeltyparty.Whenherdinnerpartnershowedup,shealsopulledupachair.“TheybegantellingmeallthenewsofMississippi,”Weltysaid.“Ididn'tknow
whatmyNewYorkfriendswerethinking.”TaxisonarainyNewYorknightarerarerthansunshine.Bythetimethegroupgotuptoleave,itwaspouringoutside.Welty'snewfriendsimmediatelysentawaitertofindacab.Headingbackdowntowntowardherhotel,herbig-cityfriendswereamazedattheturnofeventsthathadchangedtheirBigAppledinnerintoaMississippistate
-1-/10
+1+Word版含解析本文是一篇記敘文。全文講述了著名作家。她經(jīng)常細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段+1+Word版含解析本文是一篇記敘文。全文講述了著名作家。她經(jīng)常細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“...thewomanjoinedtheWeltyparty.WhenWelty的飯局中。B項(xiàng)說“她兒時(shí)的朋友加入,吃飯的時(shí)候并未受大雨的影響;AEudoraWelty在紐D項(xiàng)
reunion(團(tuán)聚).“Myfriendsaid:‘Nowwebelieveyourstories,’”Weltyadded.“AndIsaid:
‘Nowyouknow.Thesearethepeoplethatmakemewritethem.’”
Sittingonasofainherroom,Welty,aslimfigureinasimplegraydress,lookedpleasedwiththisexplanation.“Idon'tmakethemup,”shesaidofthecharactersinherfictiontheselast50or
soyears.“Idon'thaveto.”Beauticians,bartenders,pianoplayersandpeoplewithpurplehats,Welty'speoplecomefromafternoonsspentvisitingwitholdfriends,fromwalksthroughthestreetsofhernativeJackson,Miss.,fromconversationsoverheardonabus.ItannoysWeltythat,
at78,herleftearhasnowgivenout.Sometimes,sittingonabusoratrain,shehears
onlyafragment(片斷)ofaparticularlyinterestingstory.
【語篇解讀】
約的朋友聚會上,遇到了兩位陌生人。大家的交流對她的寫作影響很大
收集人們的所見所聞,寫成自己的一篇篇文章。
1.WhathappenedwhenWeltywaswithherfriendsatthecafe?
A.Twostrangersjoinedher.
B.Herchildhoodfriendscamein.
C.Aheavyrainruinedthedinner.
D.Somepeopleheldapartythere.
【解析】
herdinnerpartnershowedup,shealsopulledupachair.”可知,除了那位陌生的女
士,要跟她一起吃飯的人也加入到了
進(jìn)來了”,文中只是說幾個(gè)紐約的朋友;C項(xiàng)說“一場大雨毀掉了晚餐”,但是文
中提到下大雨是在他們吃完飯離開的時(shí)候
說“一些人在那里舉行了聚會”,文中并未提及。
【答案】
-2-/10
+1+Word版含解析.B.partiesD.stories代詞指代題。聯(lián)系本段“Myfriend+1+Word版含解析.B.partiesD.stories代詞指代題。聯(lián)系本段“Myfriendsaid:‘Nowwebelieveyour。本文并未提到D推理判斷題。根據(jù)最后一段“Beauticians,bartenders,pianoplayers。A項(xiàng)說“他們生活在大城市”,顯然與C
2.Theunderlinedword“them”inParagraph6referstoWelty's
A.readers
C.friends
【解析】
stories,’”Weltyadded.“AndIsaid:‘Nowyouknow.Thesearethepeoplethat
makemewritethem.’”可知,朋友們相信EudoraWelty的故事是真實(shí)的,正是在
現(xiàn)實(shí)生活中從這些陌生的人口中得到的信息才讓她寫出這些故事
readers(讀者),故排除A項(xiàng);文中雖然提到了party(聚會),但此處them并非指聚
會,故排除B項(xiàng);文中也提到了friends(朋友),但此處them并非指朋友,故排除
C項(xiàng)。
【答案】
3.WhatcanwelearnaboutthecharactersinWelty'sfiction?
A.Theyliveinbigcities.
B.Theyaremostlywomen.
C.Theycomefromreallife.
D.Theyarepleasureseekers.
【解析】
andpeoplewithpurplehats,Welty'speoplecomefromafternoonsspentvisitingwith
oldfriends,fromwalksthroughthestreetsofhernativeJackson...”可知,她故事中
的角色都是取材于生活中各個(gè)階層的人
各個(gè)層次的人不符;B項(xiàng)說“他們大多是婦女”,也與文章不符;D項(xiàng)說“他們是
快樂的追尋者”,文章未提及。
【答案】
Ⅲ.閱讀七選五
Therearemanywaystofame.Whateveryourownrecipe(秘訣)is,ifyouwantto
makeitreallybig,don'tfollowinanyoneelse'sfootprints.1
-3-/10
+1+Word版含解析1-5BECGD
2019-2020+1+Word版含解析1-5BECGD
1.Dosomethingunusual
Celebrity(成名)isallaboutstandingoutfromthecrowd.2CharlesBlondinstarted
italloff150yearsago.Hewalkedatightrope(鋼絲)acrosstheNiagaraFallstothe
Americanside,infrontofover10,000breathlessviewers.Afterhissuccess,Blondin
crossedtheFallsmanymoretimesinavarietyofways:inchains,onabicycle,and
once,blindfolded.
2.DiscoversomethingThebadnewsisthattherearenocountrieslefttodiscover.ThegoodnewsisthatintherainforestsofBrazil,thereareaboutthreemillionunnamedtypesofbeetles.Oneof
themcouldbeyours.3Thoughnoonewillenjoyhearingyourname,youwillbe
famousatleastuntilsomeonecomesalonganddiscoversacure.3.AppearonrealityTV
4Thegrowthof“realityTV”showslikeBigBrotherwhichstarordinary
people,meansthatanyonecanpossiblybecomeastar.5Whiletheshowisbeing
broadcast,you'rethebiggeststaronearth,butonceitisover,yourglamourdisappears,andthelifeofbeinganobodyiswaitingroundthecorner.A.Whatwillmakesomeonerememberyou?
B.Whatreallycountsistoexploreauniquepath.C.Ordiscoveradeadlydiseaseandgiveityourname.
D.Theybringyoufameatthespeedoflight,butitfadesjustasfast.
E.Dosomethingoutoftheordinaryandyou'llgetyourpieceoffame.
F.Tryattendinganeventthataddressessomethingyoudon'tknowmuchabout.
G.Therehaveneverbeenmorechancesfor“regular”peopletobecomefamous.【答案】
Ⅳ.完形填空Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis1processand
foundsomethingthathaschangedmy2atcollegeforthebetter:Idiscovered
ASL—AmericanSignLanguage(美式手語).
Ineverfeltanurgeto3anysignlanguagebefore.Myentirefamilyishearing,and
-4-/10
+1+Word版含解析本文是一篇記敘文。文章圍繞著人與自我的主題。B.planningD.formal同義復(fù)現(xiàn)題。由上文中的explorenewaspectsoflife可知,所填詞+1+Word版含解析本文是一篇記敘文。文章圍繞著人與自我的主題。B.planningD.formal同義復(fù)現(xiàn)題。由上文中的explorenewaspectsoflife可知,所填詞AB.experienceD.opinion上下文語境題。根據(jù)語境可知,此處指作者發(fā)現(xiàn)了朝更好的方向B,講述了作
soareallmyfriends.The4languageswereenoughinallmyinteractions(交往).LittledidIknowthatIwoulddiscovermy5forASL.The6beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub7theirtranslationofasong.Boththehandmovementsandthevery8ofcommunicatingwithoutspeaking9me.WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe10.Thisnewnessjustleftme11more.Afterthat,feelingtheneedto12further,IdecidedtodropinononeofASLclub's
meetings.Ionlylearnedhowto13thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy14progress,Iwasexcited.Ithenmadeitapointto15those
meetingsandlearnallIcould.Thefollowingterm,I16anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas
17.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.18,iftherehadbeenany
talking,itwouldhave19ustolearnless.Now,Iappreciatethesilenceandthe20wayofcommunicationitopens.
【語篇解讀】
為正常人的作者開始認(rèn)識并喜歡上美式手語的故事
1.A.searching
C.natural
【解析】
與explore(探索)在詞義上相近,故選searching(尋找)。planning計(jì)劃;natural自然
的;formal正式的。
【答案】
2.A.progress
C.major
【解析】
改變自己大學(xué)經(jīng)歷(experience)的東西。另外,第三段中的Ihadexperienced也給出
了提示。progress進(jìn)步;major專業(yè);opinion觀點(diǎn)。
【答案】
-5-/10
+1+Word版含解析B.readD.create下文語境題。后面一句提到作者的全家人及他所有的朋友都有聽CB.foreignD.spoken上下文語境題。既然作者和家人及朋友都有聽覺DB.concernD.request“Now,IappreciateAB.tripD.task下文語境題。由空格后面的內(nèi)容可知+1+Word版含解析B.readD.create下文語境題。后面一句提到作者的全家人及他所有的朋友都有聽CB.foreignD.spoken上下文語境題。既然作者和家人及朋友都有聽覺DB.concernD.request“Now,IappreciateAB.tripD.task下文語境題。由空格后面的內(nèi)容可知,作者開始講事情的經(jīng)過了,CB.performedD.discussed上下文語境題。由空格前的,那么在作者與watched(觀看)和后面的thehand
3.A.choose
C.learn
【解析】
覺,因此他之前從沒有想學(xué)(learn)手語的強(qiáng)烈愿望。另外,第四段中的Ionlylearned
howto也給出了提示。choose選擇;read閱讀;create創(chuàng)造。
【答案】
4.A.official
C.body
【解析】
別人的所有交往中口語(spokenlanguages)已經(jīng)足夠了。officiallanguage官方語言;
foreignlanguage外語;bodylanguage肢體語言。
【答案】
5.A.love
C.goal
【解析】下文語境題。由下文的內(nèi)容尤其是最后一段中的
thesilence...”可知,作者后來愛上了美式手語,但是剛開始的時(shí)候作者沒有發(fā)現(xiàn)
自己對它的熱愛(love)。concern關(guān)注;goal目標(biāo);request請求。
【答案】
6.A.meeting
C.story
【解析】
故選story(故事)。meeting會議;trip旅行;task任務(wù)。
【答案】
7.A.recorded
C.recited
【解析】
-6-/10
+1+Word版含解析BB.a(chǎn)mountD.reasonAB.supportedD.a(chǎn)ttracted下文語境題。下文提到作者參加了美式手語俱樂部的一次會議并,由此可以看出,這種手部的動作以及DB.pastD.distance上文語境題+1+Word版含解析BB.a(chǎn)mountD.reasonAB.supportedD.a(chǎn)ttracted下文語境題。下文提到作者參加了美式手語俱樂部的一次會議并,由此可以看出,這種手部的動作以及DB.pastD.distance上文語境題。根據(jù)Ihadexperienced用的時(shí)態(tài)可知,它指的是作者BB.a(chǎn)ctingD.wanting下文語境題。由下文中的further以及最后一段中提到作者參加了
movements(手部的動作)以及whatIsaw(我所看見的)可知,作者是在觀看美式手語
俱樂部的成員表演(perform)他們對一首歌的詮釋。record記錄;recite背誦;discuss
討論。
【答案】
8.A.idea
C.dream
【解析】上下文語境題。根據(jù)語境可知,這里指的是無語言交流的想法(idea)。
idea與前面的thehandmovements并列。amount數(shù)量;dream夢想;reason原因。
【答案】
9.A.disturbed
C.embarrassed
【解析】
在下一學(xué)期參加了美式手語學(xué)習(xí)班的課程
無語言交流的想法把作者給吸引(attract)住了。disturb打擾;support支持;embarrass
使尷尬。
【答案】
10.A.end
C.course
【解析】
過去的經(jīng)歷,故選hepast過去,是固定搭配。intheend最后;inthecourse
經(jīng)常與of連用,意為“在……期間”;inthedistance在遠(yuǎn)處。
【答案】
11.A.showing
C.saying
【解析】
-7-/10
+1+Word版含解析DB.exploreD.explain上文復(fù)現(xiàn)題。由第一段第一句中的explore可知,此處應(yīng)填explore,。exercise練習(xí);express表達(dá);explain解釋。BB.writeD.count上下文語境題+1+Word版含解析DB.exploreD.explain上文復(fù)現(xiàn)題。由第一段第一句中的explore可知,此處應(yīng)填explore,。exercise練習(xí);express表達(dá);explain解釋。BB.writeD.count上下文語境題CB.steadyD.obvious上文語境題。由前面的beingdiscouragedby(對……感到失望)可知,AB.sponsorD.organize上下文語境題。雖然作者在學(xué)美式手語方面進(jìn)步緩慢。attendaC。因?yàn)樽髡呤窃趯W(xué)習(xí)美式手語,但他還是(AmericanSign
美式手語學(xué)習(xí)班的課程可知,這種新穎讓作者想要(want)了解更多。show展示;act
表現(xiàn);say說。
【答案】
12.A.exercise
C.express
【解析】
指作者感受到了進(jìn)一步探索的必要
【答案】
13.A.print
C.sign
【解析】
Language),所以他就得學(xué)會如何打手勢。這里是說那天作者只學(xué)會了如何用手勢
表示(sign)字母表中的字母。print印刷;write寫作;count數(shù)數(shù)。
【答案】
14.A.slow
C.normal
【解析】
此處是說作者的進(jìn)步緩慢(slow)。steady持續(xù)的;normal正常的;obvious明顯的。
【答案】
15.A.chair
C.a(chǎn)ttend
【解析】
感到很興奮,因此他把出席那些會議并盡最大可能多學(xué)看作重要的事情
meeting出席會議,是固定搭配。另外,本段第一句中的dropinononeofASLclub's
meetings也給出了提示。chair主持;sponsor贊助;organize組織。
【答案】
-8-/10
+1+Word版含解析B.passedD.registeredfor下文語境題。后面講的是課堂上的事情,由此可以推斷出接下來。registerfor注冊,登記,是固定DB.welcomedD.repeated上文語境題。由空格前面的theprofessorwasdeaf可知,在課堂上AB.ThusD.However+1+Word版含解析B.passedD.registeredfor下文語境題。后面講的是課堂上的事情,由此可以推斷出接下來。reg
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