七年級(jí)Unit 4 Section B (1a-1d) 說(shuō)課稿-初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿教案試題真題測(cè)試題

Unit4Don'teatinclass!SectionB(la-Id)說(shuō)課稿一、設(shè)計(jì)理念我說(shuō)課的內(nèi)容是新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下Unit4Don'teatinclassSectionB(la-ld)o本節(jié)課根據(jù)新課標(biāo)提出的以學(xué)生為本的教學(xué)理念，以活動(dòng)為載體，教師為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的應(yīng)用，注重能力的培養(yǎng)，寓教于學(xué)。因此在本單元的設(shè)計(jì)上力求以話題為線索，采用任務(wù)型教學(xué)途徑，開(kāi)放性的處理教材。結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。語(yǔ)言應(yīng)用，在真實(shí)的情境中培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極情感和語(yǔ)言實(shí)踐能力、文化意識(shí)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析初中初一學(xué)生剛由小學(xué)生轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)，膽子大，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲與參與意識(shí)，容易激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，活動(dòng)是他們自由表現(xiàn)的天地。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要注重學(xué)生原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，注重他們的生活實(shí)際。課堂盡量使用直觀教學(xué)法，使學(xué)生感到熟悉，容易接受和操作，使他們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)境中進(jìn)行交際，在此基礎(chǔ)上拓展他們的語(yǔ)言知識(shí)。以活動(dòng)為途徑，讓學(xué)生充分參與和體驗(yàn)。同時(shí)尊重學(xué)生獨(dú)特的感受和理解，充分體現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。而且在前面的教學(xué)中學(xué)生們已經(jīng)涉及了一些祈使句的用法，家規(guī)和圖書(shū)館制度，而本課主要學(xué)習(xí)一些校規(guī)，比較貼近學(xué)生們的生活實(shí)際，學(xué)生們渴望知道用英語(yǔ)如何表達(dá)校規(guī)校紀(jì),因此它為本課學(xué)習(xí)墊定了情感上的基礎(chǔ)。三、教材分析(一)教材地位分析本單元是人教版《新目標(biāo)》的第四單元?？傮w而言，這本教材的詞匯量很大，有難度，但內(nèi)容新穎，尤其是生動(dòng)活潑的卡通化的畫(huà)面，很符合七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，其中還囊括了豐富多彩的文化知識(shí)，以及合作探究的活動(dòng)，十分貼近學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。本單元的話題Talkaboutrules.與日常生活密切相關(guān)。作為一名中學(xué)生，遵守校紀(jì)班規(guī)家法，和社會(huì)公共場(chǎng)所的規(guī)章制度是必須的。在談?wù)撘?guī)則時(shí)，一般運(yùn)用祈使句、情態(tài)動(dòng)詞can和haveto等。這是英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定所必須掌握的內(nèi)容,是交際英語(yǔ)中必不可少的項(xiàng)目。因此，本單元對(duì)于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力都有很大的幫助。(二)教學(xué)內(nèi)容分析本課由兩部分構(gòu)成，第一部分通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度展示祈使句和情態(tài)動(dòng)詞can的用法，第二部分通過(guò)聽(tīng)力和模仿制定家庭的規(guī)章制度，對(duì)所學(xué)祈使句進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化。(三)教學(xué)目標(biāo)分析根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合教材內(nèi)容及七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我確定目標(biāo)如下：I.知識(shí)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)并熟練掌握下列單詞out,practice,dish,before,goout,dothedishes,practicetheguitar,makebreakfast,onschooldays,onschoolnight.學(xué)習(xí)并熟練掌握下列句型，談?wù)撘?guī)則。一Canyougooutonschoolnights?一Yes,Ican./No,Ican't.一Doyouhavetodothedishesafterdinner?—Yes,Ido.Ihavetocleanmyroominthemorning.II.能力目標(biāo).學(xué)習(xí)談?wù)摷乙?guī)。.學(xué)會(huì)使用時(shí)間狀語(yǔ)。.能熟練使用can,can't和haveto進(jìn)行操練。.理解聽(tīng)力材料。.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：.通過(guò)合作與競(jìng)賽等小組活動(dòng)形式，，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。.通過(guò)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)與討論，教育學(xué)牛從小規(guī)范自己的行為。.通過(guò)學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)家里的一些家規(guī)，學(xué)會(huì)理解父母，自覺(jué)遵守家里的要求。四、教法、學(xué)法設(shè)計(jì)1、教法(1)直觀教學(xué)法：充分利用圖片與實(shí)例，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(2)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法：以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、練為主，通過(guò)對(duì)本課重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、口語(yǔ)以及書(shū)面語(yǔ)的能力。(3)任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)如結(jié)對(duì)活動(dòng)、小組合作，促使學(xué)生為用而學(xué),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。2、學(xué)法(1)自主學(xué)習(xí)：能提前預(yù)習(xí)課文及相關(guān)知識(shí)，使其對(duì)教師教學(xué)內(nèi)容起補(bǔ)充作用。(2)合作探究學(xué)習(xí)：采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，使他們能夠相互交流，從而獲得知識(shí)和技能，能體會(huì)到成功的快樂(lè)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn).詞匯：1)名詞n.practice,dish2)副詞adv.out,before3)短語(yǔ)goout,dothedishes.句型：CanDavegooutonschoolnights?No,hecan^.難點(diǎn).家規(guī)的英語(yǔ)表述。.時(shí)間狀語(yǔ)的正確使用。教學(xué)流程Step1.Warm-upandrevisionShowpicturesofsomedailyactivities.HelpSsreviewthephrases.1.gooutonschoolnights2.seefriends3.dohishomework4.practicetheguitar5.dothedishes6.watchTVhelphismommakebreakfast8.cleanhisroom讓學(xué)生在10分鐘內(nèi)熟記這些短語(yǔ)。通過(guò)熱身使學(xué)?；貞泴W(xué)過(guò)的日常活動(dòng)短語(yǔ)，為本節(jié)課的操練做好鋪墊。Step2.PresentationMatchthewordswiththepictures.WorkonlaT:What'stherule?對(duì)每幅圖片的描述，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)Step3Listening.ListenandputanXforthingsDavecan'tdoandaVforthingshehastodo.lbListenagain.WritewhenDavehastofollowtherulesinthechartinlb.Choosefromthephrasesinthebox.lc教師播放聽(tīng)力并滲透聽(tīng)力策略，學(xué)生完成聽(tīng)力任務(wù)。通過(guò)聽(tīng)力來(lái)幫助學(xué)生理解目標(biāo)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)抓住細(xì)節(jié)并幫助學(xué)生培養(yǎng)聽(tīng)細(xì)節(jié)的能力。Step4.Discussion.TalkabouttherulesinDave'shouse.CanDavegooutonschoolnights?No,hecan't.DoesDavehavetodohishomeworkafterschool?Yes,hedoes.教師給出對(duì)話模板，學(xué)生自編對(duì)話并上臺(tái)展示。本環(huán)節(jié)將聽(tīng)說(shuō)很好的融合在一起,既鍛煉了聽(tīng)力又積累了詞匯和句型。Step5.Exercise.Step6.SummaryandHomework.1熟記8個(gè)短語(yǔ)2根據(jù)lb表格信息，用can,t,haveto/must寫(xiě)出Dave在學(xué)校和家里不可以做和必須做的事。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit4.Don'teatinclassSectionB(la-ld)gooutonschoolnightsse