作文寫作（原卷版）-2022年小升初語文考點(diǎn)聚焦知識(shí)點(diǎn)解析習(xí)題演練名句積累（部編版）

2022年小升初知識(shí)點(diǎn)銜接+考查趨勢(shì)+習(xí)題演練+名言積累--作文寫作（原卷版）一、考點(diǎn)聚焦考察近年來中考作文題可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)，那就是尊重寫作主體地位，引領(lǐng)精神成長(zhǎng)。意在引領(lǐng)學(xué)生感悟生活，在學(xué)習(xí)與外界、他人的相處中發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，豐富精神成長(zhǎng)養(yǎng)料，進(jìn)而提升生活品味和人生境界。注重“由外而內(nèi)”一一由外在的客觀事件的敘述到心理刻畫和內(nèi)心情感的抒發(fā)；重視“由敘而議”一一以記敘、描寫為基礎(chǔ)加以適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論，即能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。無論中考作文題如何變，作文的本質(zhì)追求是“真”，即：真人實(shí)事,真情實(shí)感。二、知識(shí)點(diǎn)解析1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。2、精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或。巧述故事，引人入勝，或巧用題記,揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或虛筆拓展，擴(kuò)大容量；或精辟議論，深化主旨。3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆13.寫作⑴相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，我們相聚在同一個(gè)校園，同一個(gè)班級(jí)，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的歡樂。那些一起走過的時(shí)光，將永在我們的生命中閃亮……請(qǐng)以“一起走過的時(shí)光”為題目與一篇文章。寫作要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；②陳詩歌外，文體個(gè)限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。⑵春花艷，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校園晨光，鄉(xiāng)村夕照……風(fēng)景無時(shí)不在，無處不在，有的引人遐想讓人愉悅，有的給人啟迪催人奮進(jìn)，有的……請(qǐng)以“的風(fēng)景”為題目，寫一篇文章。寫作要求：①將題目補(bǔ)充完整，立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；②除詩歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)地人名、校名、地名。.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。在百年大變局、祖國(guó)正復(fù)興的歷史關(guān)口，仰望星漢蒼穹，無數(shù)的熱血青年灑汗九州，陣厲前行。蘇翊鳴踏一滑板，馳騁冰雪，閃耀冬奧；韋東奕攜一水一饅頭，解碼數(shù)學(xué)王國(guó)神秘；王亞平乘“神十三”,奔向太空，打開新世界大門……“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代！”祖國(guó)向前，青春向上。時(shí)代需要我們，我們必不負(fù)時(shí)代！這是一份責(zé)任，更是一份擔(dān)當(dāng)。講述你我的青春故事，譜寫你我的人生華章。上面語段引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“我的▲故事”為題寫一篇文我。要求：①在寫作之前，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；②不得抄襲套用；③卷面整潔，不少于600字；④文中不能泄露個(gè)人信息（真實(shí)的人名、校名、地名等）。.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作.打開語文課本，閱讀一篇篇課文，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的人物從文字中走來?！懊褡寤辍濒斞?、“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取⑴泻澜芑咎m、民間高手賣油翁、文學(xué)巨匠列夫?托爾斯泰、“真將軍”周亞夫、“詩圣''杜甫……他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)我們向善、務(wù)實(shí)、求美。他們的故事告訴我們，每個(gè)人都可以活得精彩，抵達(dá)美好的人生境界。請(qǐng)?jiān)诔踔姓Z文課文中選擇一位你尊敬的人物作為對(duì)象，寫一篇文章。或講人物故事，或?qū)懭宋飳?duì)你成長(zhǎng)的影響，或就人物的言行品格發(fā)表看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。.閱讀下列材料，按要求寫作。生活是豐富多彩的，美好的生活需要我們用心去體悟，更需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂寫進(jìn)生活,便添了一米陽光；將關(guān)愛寫進(jìn)生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進(jìn)生活，便擁有一股力量；將詩意寫進(jìn)生活，便添了一份浪漫......請(qǐng)以“將▲寫進(jìn)生活”為題目作文。要求：⑴先將題目補(bǔ)充完整再作文，補(bǔ)充的內(nèi)容不超過5字；⑵自選文體（詩歌除外），自定立意；⑶用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；⑷不得抄襲、套作；⑸文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。.作文。作家余華說：“沒有一種生活是可惜的，也沒有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財(cái)富,只不過看你開采了還是沒有開采J也許，你曾在委屈中堅(jiān)強(qiáng)，困境中破繭，拼搏中閃光，磨礪中綻放….請(qǐng)以“沒有一種生活是可惜的“為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。初中階段是青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這期間，總會(huì)有一個(gè)人離你很近，可能是空間的"近''，可能是情感的“近”，可能是思想的“近"......請(qǐng)以“這三年，離我最近的那個(gè)人”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇記敘文。要求：⑴文中不要透露你個(gè)人的身份信息；⑵抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；⑶不少于600字。.請(qǐng)從下面兩題中任選一題，按要求作文。⑴純潔的白，是驛路梨花綻放的芬芳；熒熒的藍(lán)，是居里夫人智慧的結(jié)晶；蒼翠的綠，是牧羊人不滅的夢(mèng)想……世間五彩繽紛，你最愛什么顏色？請(qǐng)以“最美的顏色”為題，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇不少于600字的作文?！究傄蟆竣懦姼?、戲劇外，文體不限；⑵文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲;⑶書寫工整，卷面整潔。⑵盡我所能，擔(dān)我責(zé)任。今天，給哭泣的同學(xué)一個(gè)擁抱，替忙碌的父母分擔(dān)家務(wù)，為身邊的人帶去溫暖；明天，戍守邊防，創(chuàng)新科技，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量！有需要的地方就有我的身影。請(qǐng)以“需要我”為題，寫一篇不少于600字的作文?！究傄蟆竣懦姼琛騽⊥?，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲;⑶書寫工整，卷面整潔；⑷需補(bǔ)全題目。20.從下面兩個(gè)題目中任選一題，根據(jù)要求作文。⑴大笑，微笑，會(huì)心地笑，破涕為笑……人類的笑千姿百態(tài)。笑是開在心底里的花，從一個(gè)容顏飛向千百個(gè)容顏，用一顆心溫暖千萬人心。笑可以掃除陰霾，驅(qū)除不快，彌合分歧……笑是幸福人生的通行證！請(qǐng)以“笑的種子”為題寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“XX”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。⑵閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。著名作家陳忠實(shí)在《藍(lán)袍先生》中寫道：人生的許多道理，要親身經(jīng)歷之后，才能自然地醒悟；沒有親身經(jīng)歷的時(shí)候，別人再說，總覺得蒙著一層紙。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、思考、感悟?qū)懸黄恼?。要求：①?biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“XX”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。1、慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜。一雨果2、母愛只有做母親的才知道一沃。一蒙塔古3、人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉(xiāng)，來自天堂。一威布朗4、家庭的基礎(chǔ)無疑是父母對(duì)其新生兒女具有特殊的情感。一羅素5、父親！對(duì)上帝，我們無法找到一個(gè)比這更神圣的稱呼了。一華茲華斯6、誰拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰就首先失去了做人的機(jī)會(huì)。一哈吉阿布巴卡伊芒7、溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的。——印度8、我們有誰看到從別人處所受的恩惠有比子女從父母處所受的恩惠更多呢？一色諾芬9、慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在那里，怎能不甜？一雨果10、當(dāng)我憂傷時(shí)，親情給我撫慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我歡愉時(shí)，親情給了我祝愿。11、沒有幾個(gè)父親對(duì)子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對(duì)金錢更加關(guān)心。12、長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜。進(jìn)必趨,退必遲，問起對(duì)，視勿移?！钬剐?3、母愛是多么強(qiáng)烈，自私，狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。一鄧肯14、父母者，人之本也?！抉R遷15、父母和子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物。一維斯冠（作文）16、不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。一孟子17、暗中時(shí)滴思親淚，只恐思兒淚更多。一倪瑞塔18、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。一印度諺語19、母愛只有做母親的才知道。一沃蒙塔古20、在批評(píng)父輩狹隘的時(shí)候，我們切不可忘記他們的深沉。21、凡為父母的，莫不愛其子。一陳宏謀22、家庭是一項(xiàng)社會(huì)發(fā)明，其任務(wù)是將生物人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。一古德'寧停三分，不爭(zhēng)一秒'，因?yàn)閷懽魇?開弓沒有回頭箭’的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀,把題目理解錯(cuò)了，或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒了，心情也壞了。干著急。建議打草稿，防止‘三邊工程'（邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工）?？紙?chǎng)作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。5、如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。6、一定要完篇熟話說，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評(píng)分，怎么會(huì)得高分？7、特別要注意不能缺題不是萬不得已，不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。8、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)老師建議：如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有12個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫攙闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配(酉嚴(yán)酉嚴(yán)的歌喉)?？傊苁乖u(píng)卷老師精神為之一震。9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，'回眸一笑百媚生'。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。10、思想要健康思想健康不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，健康是針對(duì)病態(tài)、庸俗而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的'事。戀愛題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿俳惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。作家李準(zhǔn)曾說：“一個(gè)細(xì)節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上，有時(shí)和一個(gè)情節(jié)、一場(chǎng)戲起著同樣的作用?！卑蜖栐艘苍f：“唯有細(xì)節(jié)將組成作品的價(jià)值?！奔?xì)節(jié)描寫就是對(duì)文章中細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)進(jìn)行的描寫。在寫人的文章里，它主要指動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫等。.如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(1)動(dòng)態(tài)造型運(yùn)用動(dòng)詞，記敘過程，這是細(xì)節(jié)描寫中十分常見的一種方法。其要求準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞，寫出動(dòng)作的連貫性和富有個(gè)性化的動(dòng)作特征，以突出人物的性格特點(diǎn)。例如《孔乙己》一文中的兩個(gè)細(xì)節(jié)：”排出九文大錢”，“從破衣袋里摸出四文大錢”。“排”，既對(duì)酒店表示分文不少，自己是規(guī)矩人，又能對(duì)短衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無其事。“摸”，不僅真切地反映了孔乙己此時(shí)的經(jīng)濟(jì)處境，同時(shí)也表明了孔乙己沮喪的內(nèi)心世界。(2)簡(jiǎn)筆勾勒簡(jiǎn)筆勾勒，即用樸素簡(jiǎn)潔、不加渲染的筆墨來描寫，也稱白描或素描。它的關(guān)鍵在于抓住細(xì)節(jié)的精神。如魯迅《孔乙己》的開頭部分在刻畫孔乙己的形象時(shí)寫道：孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶牛扉_五指將碟子罩住，彎下腰去說道：“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚粗?，自己搖搖頭說：“不多不多！多乎哉?不多也?！庇谑沁@群孩子在笑聲里走散了。這個(gè)細(xì)節(jié)，僅寥寥幾筆，就把孔乙己這個(gè)窮困落魄而又愛慕虛榮的形象刻畫得惟妙惟肖。(3)對(duì)比展示魯迅的《祝?！酚卸嗵幟鑼懴榱稚┭凵竦募?xì)節(jié)。她初到魯鎮(zhèn)時(shí)，是“順著眼，不開一句口，很像一個(gè)安分耐勞的人”。當(dāng)過了兩年，她第二次“站在四叔家堂前”時(shí)，“她順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”。從她跟神的前后不同的變化對(duì)比中，我們可以看到，她經(jīng)歷了再嫁、再寡、夫死子亡的極度悲痛之后，身心遭受了巨大的創(chuàng)傷。.細(xì)節(jié)描寫的要求(1)要真實(shí)真實(shí)是細(xì)節(jié)的生命。這里的“真實(shí)”是指藝術(shù)的真實(shí)，雖然有時(shí)不是生命中的真實(shí)再現(xiàn)，但也要符合生活邏輯，如《心靈的選擇》中有這樣的描寫：中年人接過找零和購物袋，邊走邊取出賬單核對(duì)，突然發(fā)現(xiàn)收銀員多找了一元，當(dāng)即一愣。停住腳步，又核對(duì)了一遍……正當(dāng)我以為他會(huì)轉(zhuǎn)身時(shí)，他卻左右張望了一下，隨后從容地將錢與賬單塞進(jìn)衣袋里，離開了超市……這個(gè)語段中描寫的細(xì)節(jié)頗有真是感，使人物的神態(tài)、心理、氣質(zhì)與性格在一個(gè)細(xì)節(jié)之中顯露出來。(2)要典型運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫要有所選擇。首先，要選擇那最能表現(xiàn)事件特點(diǎn)、人物精神風(fēng)貌的細(xì)節(jié)；其次要選擇那些新鮮、獨(dú)特的細(xì)節(jié)。如《孔乙己》中的一段肖像描寫：他身材高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一捋亂蓬蓬的花白的胡子。穿的是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。作者抓住了“長(zhǎng)衫”這一典型而獨(dú)特的細(xì)節(jié)，使一個(gè)窮困潦倒的、迂腐的封建社會(huì)知識(shí)分子的形象躍然紙上。(3)要細(xì)膩細(xì)節(jié)描寫的成功，關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)要細(xì)。例如：我慢慢地拿起饅頭，忽然發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)非常清晰的指紋印。我辯認(rèn)是母親中指的指印。從紋路上看，它是個(gè)“螺”，而不是“箕”，一圈一圈的，內(nèi)小外大,如同春日池塘上小魚泛起的漣漪，一圈圈漸漸蕩漾開去……印在饅頭上的指印，這是一般人不會(huì)注意的一個(gè)細(xì)節(jié)，而作者觀察細(xì)致，運(yùn)用生動(dòng)的比喻把這個(gè)細(xì)節(jié)細(xì)致地描寫了出來。習(xí)題演練.我們的記憶中總會(huì)有許多難忘的時(shí)刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬,甚至是難堪。回憶一個(gè)自己難忘的時(shí)刻，并以《▲的那一刻》為題，寫一篇文章。提示：①橫線上填的詞語，應(yīng)指發(fā)生在短暫時(shí)間內(nèi)的令你難忘的事情，如“沖過終點(diǎn)”“走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)“②回憶那一刻的細(xì)節(jié)或場(chǎng)面，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景盡量寫具體，寫出當(dāng)時(shí)的感覺。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；不少于600字。②請(qǐng)不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、校名等。.寫作在你的學(xué)習(xí)、生活中，在你的成長(zhǎng)道路上，有沒有一句話、一首詩、一頁書、一杯水、一棵樹、一只狗、一幅畫、一首歌、一個(gè)表情、一次奔跑、一朵白云、一片星空……曾觸動(dòng)（注意不是感動(dòng)）你的心靈，或引起你的思索，或激發(fā)你的想象，或調(diào)動(dòng)你的情感……請(qǐng)將“觸動(dòng)心靈的一▲”補(bǔ)充完整,并以此為題，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，除詩歌外文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。.寫作題目：▲的你,▲的我深邃的你，癡迷的我；嚴(yán)格的你，叛逆的我；狡黠的你，單純的我??…我在"你''的陪伴中，在與“你”的親近和交流中，逐步成長(zhǎng)。請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。（提示："你''能夠是人，能夠是物）要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②除詩歌外，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。④作文字?jǐn)?shù)在600字以上。.閱讀下面材料，按要求作文。成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……請(qǐng)以“留一點(diǎn)▲給自己”為題,寫一篇文章。作文要求：①不能抄襲材料；②表達(dá)真情實(shí)感；③詩歌、戲劇外，文體不限；④認(rèn)真書寫，力求工整、美現(xiàn)；⑤文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，姓名；⑥不得少于600字.請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成作文。①每一朵煙花的美麗綻放，不是因?yàn)橛杏^眾的喝彩，而是因?yàn)樽约簝?nèi)心有必須燃燒的信念；每一次雄鷹的展翅高飛，不是為了讓別人贊美，而是因?yàn)樽约簝?nèi)心翱翔天宇的追求……在生命的旅程中，即使沒有人的贊美，我們也要為自己喝彩。請(qǐng)以“為自己喝彩”為題目，寫一篇文章。②請(qǐng)以“▲在我心中”為題目寫一篇文章。要求：①若選題（2）,先把題目補(bǔ)充完整再作文；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③說真話,抒真情，忌抄襲。④書寫工整，不少于600字；⑤文中不得透露個(gè)人信息。.《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）對(duì)“有意思”有這樣一種解釋：有意義，耐人尋味。生活中的人、事、物,大多如此。請(qǐng)以“比看上去更有意思”為題，寫一篇600字左右的文章。.心中有你，心靈就不會(huì)再空虛；心中有你，臉上就不會(huì)有淚滴；心中有你，生活就充滿了甜蜜；心中有你，生命就擁有了意義……讀著這些詩句，會(huì)讓人充滿著溫暖，洋溢著喜悅，涌動(dòng)著感激，請(qǐng)以“心中有你”為題，寫一篇不少「600字的文章。.題目：從未走遠(yuǎn)有的人，無論遠(yuǎn)近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前；有種情，真摯濃烈，時(shí)時(shí)溫暖我們的心田：有種理，意味深長(zhǎng)，常常縈繞我們的耳畔……他們（它們）從未走遠(yuǎn)。提示與要求：①以“從未走遠(yuǎn)”為題目寫一篇600字以上的文章。②文中不要透露你個(gè)人的身份信息。③抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。.作文一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過去，只