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動物保護色煙臺經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)海濱幼兒園林春汝年齡段:大班領(lǐng)域:科學領(lǐng)域一、活動目標1.了解動物為了生存而采取的用保護色進行自我保護的方法。2,感受動物保護色的神奇,萌發(fā)探究動物保護色的愿望。二、教學重難點:.重點:了解動物保護色。.難點:幼兒通過游戲分辨、討論,了解動物的保護色的特征和作用。三、活動準備.PPT課件.移動黑板、各種動物圖片四、活動過程.游戲?qū)耄盒▲B找食物(出示森林場景,尋找討論)重點提問:(1)小鳥餓了,想要出來找食物吃,它來到樹林里,你們看看它找到了什么?(瓢蟲)(2)紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了,可是小鳥還沒有吃飽,我們一起幫小鳥找找,還有什么食物可以吃呢?(螞蚱)(3)為什么螞蚱一開始小鳥沒有找到它呢?小結(jié):因為螞蚱有保護色,綠色的保護色與周圍的環(huán)境顏色比較相近,比較不容易被小鳥發(fā)現(xiàn)。一些動物為了隱蔽和保護自己,身體形成和周圍一致的顏色,這就是動物的保護色。價值分析:導入主題,激發(fā)幼兒了解動物保護色的興趣。.分辨討論:動物保護色重點提問:(1)你們知道還有哪些動物也有保護色呢?(幼兒大膽發(fā)言)(2)老師出示有保護色的動物,請幼兒尋找。小結(jié):在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護色,主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用。價值分析:知道動物保護色的作用,了解動物和自然環(huán)境的關(guān)系。(3)游戲:幫我藏起來規(guī)則:兩組進行比賽,每組4幅動物生活環(huán)境圖,用最快的速度幫住動物隱藏起來。小結(jié):在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護色,主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用。價值分析:知道動物保護色的作用,了解動物和自然環(huán)境的關(guān)系。.遷移經(jīng)驗:奇特的本領(lǐng)重點提問:(1)動物的保護色真有用,人類受到動物保護色的啟發(fā),發(fā)明了什么呢?(迷彩服、坦克、變色鏡等)小結(jié):動物利用自己的保護色保護自己,人類根據(jù)動物的保護色運用到各個不同的領(lǐng)域,對人類有很大的幫助。(2)動物除了保護色的本領(lǐng)之外,還有哪些奇特的本領(lǐng)呢?我們下次再來交流。價值
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