折紙錢包教案

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導(dǎo)語(yǔ)：為了讓幼兒體驗(yàn)到折紙的樂趣設(shè)計(jì)折紙錢包（教案），下面是我給大家介紹的幼兒園教案折紙錢包，接待閱讀。

幼兒園教案折紙錢包

活動(dòng)目的：

1、能根據(jù)流程圖的提示舉行折疊錢包。

2、學(xué)習(xí)對(duì)角折的方法，磨練小手肌肉。

活動(dòng)打定：

折紙

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，引起活動(dòng)興趣。

1.出示折疊好的錢包

教師：瞧，老師手里的是什么？（錢包）

2.教師：這只美麗的錢包是怎么變出來的呢？（用紙折出來的。）

3.（總結(jié)）：是的，這只美麗的錢包是用紙折出來的，你們想折嗎？（引起幼兒折疊錢包的興趣。）

二、出示流程圖，引導(dǎo)幼兒留心查看，學(xué)習(xí)按流程圖折錢包。

（一）出示流程圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷說說錢包怎么折。

1.教師：這是一張折“錢包”的流程圖，請(qǐng)小摯友查看一下，折“錢包”一共需要幾步？每一步是怎么折的？先跟你的好摯友說一說吧。

（二）引導(dǎo)幼兒在看看、說說中了解折錢包的概括步驟和方法。

1.了解第一其次步的折疊方法

教師：第一步怎樣做？上面的箭頭報(bào)告我們什么？其次步怎樣折？（由于第一步其次步對(duì)比簡(jiǎn)樸，可以引導(dǎo)幼兒一起陳述，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范。）

總結(jié)：先對(duì)邊折，然后再對(duì)邊折，開啟來，對(duì)著中心線兩邊再折一折。

2.了解第三步的折疊方法

教師：第三步是怎么折的呢？這個(gè)彎彎的箭頭表示什么意思？誰(shuí)來折一折？（個(gè)別幼兒說說、折折。）

總結(jié)：把手指頭伸進(jìn)去，然后壓一壓就變好了，另一邊也是這樣。

3.第四、第五、第六步的講解方法同上。

第四步重點(diǎn)：上面的一條邊折一半。

第五步重點(diǎn)：另一邊的上面的一條邊折一半。

第六步重點(diǎn)：把上面的兩條折好邊再往下折，錢包就折好了。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)流程圖折紙。

1.報(bào)告幼兒折紙的要求

教師：請(qǐng)小摯友選擇自己熱愛的彩紙，然后根據(jù)流程圖舉行折錢包，盡量要自己動(dòng)腦筋折，假設(shè)遇到困難的時(shí)候可以請(qǐng)同伴協(xié)助，也可以問問老師。！

2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）激勵(lì)幼兒自己動(dòng)手折錢包。

（2）幼兒遇到困難時(shí)，教師激勵(lì)幼兒盡量自己想手段或觀看（詢問）同伴是怎么折的，實(shí)在不會(huì)再問老師。

（3）如遇到幼兒都不會(huì)的步驟，教師可集體在教授一次。

四、表示作品，激勵(lì)幼兒彼此學(xué)習(xí)。

1.分組請(qǐng)幼兒表示錢包。

2.集體賞識(shí)講評(píng)。

提問：你覺得誰(shuí)的錢包最美麗？為什