大班教案《啊哈！幼兒園》含反思

-4-大班教案《啊哈！幼兒園》含反思大班教案《啊哈！幼兒園》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒愿意介紹自己對故事的理解，大膽想象故事內(nèi)容，愉快地閱讀繪本，感受蘊含其中的夸張幽默，一起快樂地合作制作連環(huán)畫,體驗創(chuàng)作的樂趣，快來看看幼兒園大班《啊哈！幼兒園》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、愉快地閱讀繪本,感受蘊含其中的夸張幽默。2、愿意介紹自己對故事的理解,大膽想象故事內(nèi)容。3、一起快樂地合作制作連環(huán)畫,體驗創(chuàng)作的樂趣。4、理解繪本內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。5、理解繪本內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。活動重難點：感受故事中神奇的想象，并能展開想象制作連環(huán)畫知道故事的結(jié)構(gòu)：前面是想象世界，后面是現(xiàn)實世界活動準備：1、大書2、小書若干3、空白連環(huán)畫紙，筆4、PPT活動過程：1、PPT播放玩游戲圖片，引起幼兒的興趣師：有一個聰明的小男孩,他有很多奇特的想法,我們來看看他在想些什么呢?師：他想和誰玩什么游戲？幼：和狐貍玩娃娃家。幼：和袋鼠下棋。幼：給大蟒蛇講故事。幼：用螞蟻搭積木。師：你想玩這樣的游戲嗎？你想和誰玩什么樣的游戲？幼：和小兔子玩娃娃家。幼：和長頸鹿捉迷藏。2、根據(jù)畫面大膽想象,講述自己的理解師：小男孩還有奇特的想法，我們來看看吧！師：啊呀！發(fā)生什么事了？（起床）師：瞧！小男孩又想做什么？幼：大吊車把他拎起來。幼：老虎給他穿衣服。師：海豚幫他洗臉。3、幼兒自主閱讀繪本（1）自主閱讀猜測故事內(nèi)容師：書里還有很多奇特的想法，請你們找一找。師：：你最喜歡小男孩的哪種想法？（2）教師完整講述故事師：其實小男孩的這些奇特想法都藏在了一個有趣的故事里，這個故事的名字叫《啊哈！幼兒園》，我們來聽聽究竟是怎么回事吧！師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這個故事里除了小男孩奇特的想法，還有些什么呢？4、創(chuàng)編故事師：再過幾天，我們就要從幼兒園畢業(yè)，進入小學一年級的生活，你們和小男孩一樣想過嗎？在小學里誰是你的老師嗎？你的小學是什么樣子的？你的小學在哪里？誰是你的新朋友？（每組一個創(chuàng)編內(nèi)容）師：和你一組的小朋友討論一下，我們來比比哪組的想法最奇特？師：你們的想法真有趣，我們來把它畫下來吧！師：老師給你們準備了空白的連環(huán)畫紙，把你們剛剛編的故事畫在小紙片上，然后帖在連環(huán)畫紙上。師：請你們介紹一下自己的故事吧！5、結(jié)束活動師：小朋友的想法很奇特，我們把它也做成一本有趣的故事書吧！書的名字叫《啊哈，小學》師：我們回到教師繼續(xù)把這本書完成吧！活動反思：由于故事的想象奇特，所以引起了孩子濃濃的閱讀興趣。通過教師的啟發(fā)、引導，幼兒能夠大膽想象幼兒園里各種神奇的生活情境，并且能夠認真投入到自主閱讀的過程中，每個孩子在自己閱讀小書的時候，都能仔細地觀察畫面，并且準確的把想象部分內(nèi)容描述出來，很好的突破本次活動的重點。分析教師在教育教學中語言組織方面有所欠缺，既然是早期閱讀，那么在整個組織過程中就應(yīng)該運用一些故事中優(yōu)美的語言來貫穿整個活動，而這個故事的句式就是：你想過，其實呢.。在突破活動的難點時，教師運用通過集體閱讀故事大書，自主觀察的方法，幼兒很難發(fā)現(xiàn)故事的結(jié)構(gòu)：前面是想象世界，后面是現(xiàn)實世界。因為在幼兒自主閱讀的過程中，教師用白紙把現(xiàn)實部分擋住了，幼兒沒有充分接觸到完整的故事內(nèi)容，應(yīng)該讓幼兒接觸到完整的故事內(nèi)容，突破難點。既然是大班幼兒，那么在創(chuàng)編連環(huán)畫的過程中幼兒可以自由選擇自己想創(chuàng)編的內(nèi)容，教師不需要給每組指定好創(chuàng)編內(nèi)容。小百