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-3-大班教案《我們的幼兒園》含反思大班教案《我們的幼兒園》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),獲得心情的愉悅,鼓勵(lì)幼兒大膽地描畫出、創(chuàng)作出自己心中的幼兒園形象,培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,快來(lái)看看幼兒園大班《我們的幼兒園》含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒大膽地描畫出、創(chuàng)作出自己心中的幼兒園形象。2、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),獲得心情的愉悅。3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、在教學(xué)活動(dòng)前,教師有意識(shí)地在日?;顒?dòng)中,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園舍、布局、日常活動(dòng)等,加深幼兒對(duì)幼兒園的印象。2、錄象片段:外地幼兒園的介紹,園舍建筑、一日活動(dòng)等;幼兒園的資料圖片、照片等。3、彩筆、油畫棒、毛筆、顏料、彩紙等創(chuàng)作工具。重點(diǎn)及難點(diǎn):幼兒大膽想象,從不同角度畫出不同風(fēng)格的幼兒園?;顒?dòng)過(guò)程:(一)回憶與交流1、引導(dǎo)幼兒回憶兩年來(lái),在幼兒園的生活中,記憶最深的事情,并與同伴交流。2、鼓勵(lì)幼兒大膽講出自己最喜歡的幼兒園、最喜歡的老師是什么樣子的。3、師生共同觀看錄象、圖片等,獲得直觀的印象。4、交代活動(dòng)的課題,講清簡(jiǎn)單的要求:運(yùn)用老師提供的材料,大膽地創(chuàng)作,可以畫喜歡的幼兒園、老師、最喜歡玩的游戲等,還可以自己設(shè)計(jì)幼兒園;小朋友比一比,看誰(shuí)做的最好,而且和別人的不一樣。(二)創(chuàng)作與輔導(dǎo)1、幼兒自選創(chuàng)作工具,創(chuàng)作出自己的作品。2、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(三)欣賞與交流1、作品展示幼兒走上講臺(tái),大膽地講述自己的作品的內(nèi)容,并貼在展示欄中。2、教師給予幼兒正面的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。反思:《我們的幼兒園》是大班一個(gè)繪畫活動(dòng),要求幼兒應(yīng)用已有的知識(shí)技能,表現(xiàn)自己對(duì)幼兒園的印象。通過(guò)回憶和討論,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用多媒體教學(xué),通過(guò)觀看錄象、圖片,創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的情景,有效地激發(fā)幼兒的聯(lián)想,喚起幼兒以往的生活積累。通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)的過(guò)程,讓幼兒獲得了一種愉快的體驗(yàn)。通過(guò)作品的展示與評(píng)價(jià),幼兒感受到自我的被認(rèn)可,在訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí),樹立了自信心,激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。由于幼兒剛上大班,在繪畫技法上,運(yùn)色技巧上,都有一定的限制和局限性。幼兒畫出的幼兒園想象不夠豐富,互相模仿。畫面不夠大氣。小百科:幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體
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