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文檔簡介
七年級(jí)期末考試反思13篇在充滿活力,日益開放的今天,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當(dāng)中的自己。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的七年級(jí)期末考試反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。七年級(jí)期末考試反思1考試已經(jīng)落下帷幕,為了更好地安排下半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,在此特對(duì)期中歷史試卷的考試情況進(jìn)行分析。七年級(jí)歷史試卷共三道題,分別為單選題、材料分析題、問答題,共計(jì)100分。就試卷難易程度來說,這張卷子難易度適中。具體分析如下:第一題為選擇題,主要考核的就是學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況?;A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)包括這些:課本上的圖文如4題,考核唐朝都城長安的城市平面圖;文本中每一課的具有總結(jié)性的小標(biāo)題如3題,唐太宗奠定貞觀之治的兩大基石是虛心納諫、知人善任;還考查了相關(guān)的歷史典故:黃袍加身,杯酒釋兵權(quán)與哪個(gè)有關(guān)?總的來說,選擇題的難度并不大。盡管試卷難度不大,學(xué)生的答題情況并不理想。出現(xiàn)這種情況很重要一個(gè)原因是學(xué)生根本不重視這么課程,作為這么課程的任課教師,我認(rèn)為學(xué)生出現(xiàn)這樣的想法是很正常的。本人認(rèn)為,任課老師再兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生手頭沒有配套的練習(xí),這都很難讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)這們課程。因此借這個(gè)機(jī)會(huì)我想跟領(lǐng)導(dǎo)說說我的心聲:給七年級(jí)的政、史、地、生都配上相應(yīng)的資料吧。其次就是任課教師教學(xué)任務(wù)沒有落到實(shí)處即沒有適量的練習(xí)讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。第二答題共兩個(gè)小題:第1題,考查的是中國經(jīng)濟(jì)重心南移的基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)學(xué)生并不陌生,但材料是以圖表的形式展現(xiàn)的,由于學(xué)生還沒有具備一定的分析圖表的能力,加之學(xué)生根本沒有識(shí)記這個(gè)知識(shí)點(diǎn),因而這道題的答題情況非常的糟糕。第2小題,考查的是隋朝大運(yùn)河的知識(shí)。試題給出大運(yùn)河的圖片,結(jié)合圖片來答題。這題考查的也是課本的基礎(chǔ)知識(shí),最后一個(gè)問題屬于開放性試題,學(xué)生可以自由的發(fā)揮。因而這張卷子在一定程度上體現(xiàn)了素質(zhì)教育的優(yōu)越性即學(xué)生有話可說,學(xué)生可以自由的發(fā)表自己的看法。就學(xué)生答題的情況分析,這道題的得分率不是很高,能夠難道一半分?jǐn)?shù)的同學(xué)不到一半的學(xué)生?;谶@樣的現(xiàn)實(shí),在接下來的教學(xué)中,我得調(diào)整自己的方法。第三題為問答題即從政治、經(jīng)濟(jì)等方面分析唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的因素主要有哪些?就題目來看,難度并不大,聰明的孩子能夠從試卷中找到現(xiàn)成的答案。值得高興的是,這道題大部分學(xué)生都動(dòng)手寫了,不再給老師留空白卷子。這道題12分,我認(rèn)為這么大的分值,就單單一個(gè)問題,這不利于七年級(jí)的學(xué)生得分,希望以后七年級(jí)的最后一題能夠分成幾個(gè)小題來分析。關(guān)于這次測驗(yàn),學(xué)生的成績分布主要有以下情況:七年級(jí)三個(gè)班的歷史科目及格率均不到百分之五十,每班的優(yōu)秀率均不足百分之二十。面對(duì)這樣的成績,作為任課老師,我將采取一定措施,努力提高學(xué)生的歷史成績。七年級(jí)期末考試反思2這個(gè)星期,我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期末考試,我以為自己考得很好,可是,當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下來的時(shí)候,我完全驚呆了,卷面上寫著鮮紅的x分。這是我的試卷嗎?不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎么會(huì)考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越難過,幾乎都要哭出來了。今天,在我去訂正試卷的時(shí)候,語文老師對(duì)我說:“有兩門課的成績我不知道,但是,我知道的兩門你都考得很差。”我聽了,心里更加難過了。我心想:語文老師說我有兩門課考得很差,一門是語文,成績我已經(jīng)知道了,但是,還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能,我記得英語老師說過,老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣,一個(gè)中午就在一片憂慮中度過了。下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了,我很緊張,真害怕聽到自己的成績。老師進(jìn)來了,老師每報(bào)一個(gè)人的名字,那個(gè)人就得站起來。輪到我的時(shí)候,我的心緊張到了極點(diǎn),當(dāng)老師說:“考得還可以,x分不到。”我聽了,頓時(shí)松了一口氣,可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從科學(xué)老師那里拿過試卷,我考了x分,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的地方,本來可以考x分以上的試卷,我卻被白白地扣掉了x分,真不應(yīng)該。接下來就是數(shù)學(xué)課了,數(shù)學(xué)老師說:“我們班的班長考了x分,數(shù)學(xué)課代表考了x分,還有四位同學(xué)是x分以上的,其它大部分同學(xué)都是在x分到x分中間。”數(shù)學(xué)老師這樣一說,我心里就有底了,我已經(jīng)知道我的`大致分?jǐn)?shù)?!皒x,x分?!边@個(gè)分?jǐn)?shù)比我猜測的要好一點(diǎn),不過,還是沒有達(dá)到我的最低要求,因?yàn)?,里面有好多題目是我沒看清題目還有計(jì)算錯(cuò)誤而造成的。三門課的成績我已經(jīng)知道了,我非常不滿意,我希望我的英語成績能好一點(diǎn)。這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時(shí)候,一定要好好復(fù)習(xí),爭取考出好成績。加油!今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做,爭取考入班級(jí)前十名;其次就是在年級(jí)的排名還要再努力,取得更好的名次。七年級(jí)期末考試反思3上學(xué)期期末成績已出,面對(duì)我校七年級(jí)數(shù)學(xué)全縣第十二名(期中時(shí)是第七名),有所感悟。一,沒想到二班能考這么好,沒想到一班考這么差。二班特優(yōu)生(108分以上)6人,高分(99以上)8人,及格(76以上)22人??梢哉f是七年級(jí)中數(shù)學(xué)最好的班級(jí)(期中時(shí)是年級(jí)倒數(shù)的班級(jí))。而一班特優(yōu)1人,高分7人,及格19人。(期中時(shí)是滿分最多的班級(jí),年級(jí)8人,一班4人)。面對(duì)成績,我想說,我對(duì)得起劉力(二班班主任),對(duì)不住閆正印(一班班主任),分班時(shí)是閆老師把我調(diào)到教一二班數(shù)學(xué),我只有用加倍的努力才能取得兩位班主任的信任。二,班主任的作用不可忽視。記得期中考完試后,七年級(jí)老師都有成績單,看著二班可憐的成績,都認(rèn)為這個(gè)班完了,是全年級(jí)最差的班級(jí),幾乎每門科目都倒數(shù)。然而年輕的劉力老師頂住了壓力,找學(xué)生談話,找出原因,給學(xué)生人人制定目標(biāo),“每個(gè)人超過前一名!”每次我去上課,劉力總在教室,可見劉力這個(gè)班主任豁上了!只要豁上,不怕沒有奇跡!班主任是好班主任,咱任課老師還有什么說的呢。我希望今后這兩個(gè)班級(jí)都取得好成績,七年級(jí)保持好成績,雙堠中學(xué)取得好成績!七年級(jí)期末考試反思4光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期就這樣歡歡喜喜的過去了。在這最后一次考試中,可以算好也可以不算好,因?yàn)榘疵慰催M(jìn)步了一名,可是按分?jǐn)?shù)講的話比前幾次退了十幾分。語文沒回第一次考的都是語文,當(dāng)然這一次也不列外。這一次的成績雖然比前幾次相比進(jìn)步了許多,但是離我的目標(biāo)還差了很多。我在作文上進(jìn)步了許多,這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上,竟然有兩個(gè)4分的題一分都沒得到,導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)大大的下降。數(shù)學(xué)到了下午考數(shù)學(xué)的時(shí)候,我把卷子大致的瀏覽了一遍,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)難,于是我硬著頭皮做,最后考完和別人對(duì)答案時(shí),有好多細(xì)節(jié)都錯(cuò)了。結(jié)果卷子到我手上的時(shí)候果然被我預(yù)料到了:一個(gè)符號(hào)“角”沒寫扣了我一分,還有正如數(shù)學(xué)老師說的“UFO”又在我眼前了:我把填空題的一個(gè)補(bǔ)角看成了余角,結(jié)果3分就這么被"UFO"帶走了。政治和歷史政治我只知道分?jǐn)?shù)和前幾次沒有區(qū)別都是33分,但我還想超越這個(gè)數(shù),達(dá)到老師所說的尖子36分以上。雖然政治沒達(dá)到,但是歷史不負(fù)我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓(xùn),老實(shí)說我只看題目不看材料,我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。英語當(dāng)?shù)搅说诙煸缟?,我們開考英語而我卻不知怎么有點(diǎn)想睡覺的感覺。但我知道只要熬過這個(gè)早上我就可以回家了,我一看卷子沒什么陌生單詞,我聽聽力像聽故事,到最后果然沒考好,可是太出乎我意料之外,只考了79分,差點(diǎn)不及格。這最后一次好事總體上來看,我覺得沒達(dá)到我的目標(biāo)。在下學(xué)期里我一定要更加努力,考得更好的成績。七年級(jí)期末考試反思5一年一度的期末考試又結(jié)束了,在本次考試中我所任教的6個(gè)班級(jí)的成績很不理想,原因很多,為了今后的教學(xué)能取得更大的成績,需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為此就期末考試的情況作以簡單分析:一、學(xué)生方面:1.史實(shí)不清,是致命的弱點(diǎn)。2.部分學(xué)生態(tài)度不端正?;虿恢匾暎蛘J(rèn)為歷史很好學(xué),不過背背而已,就是落下也能很快趕得上。3.解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個(gè)選項(xiàng)中找出最佳項(xiàng),提高正確率;如何審好題,做到緊密結(jié)合題目要求作答;如何合理安排卷面,盡量多得分等等。4.看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告,一相情愿地以為這兒不考,那兒不考,存在僥幸心理,結(jié)果遭受沉重一擊。5.不會(huì)讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾,而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏,體味歷史事件之間的聯(lián)系,領(lǐng)略歷史的博大與精深。6.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差,奴隸性強(qiáng),不肯下工夫,主動(dòng)去背去記極性差,這是成績不理想的最主要原因,八年級(jí)是中學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重的時(shí)期,好學(xué)生可以考90分左右,而差生只能考20分左右,差距太大。二、教的方面:1.課時(shí)和內(nèi)容所限,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),影響了他們對(duì)教材內(nèi)容的掌握。2.督促檢查的力度不夠。3.歷史故事雖能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,但有時(shí)占用時(shí)間太長,課堂上應(yīng)適度調(diào)整。4.教師挖掘教材不到位,導(dǎo)致考試時(shí)有個(gè)別題型學(xué)生沒有接觸過,結(jié)果學(xué)生無從回答。三、其他方面:1.本次考試試題出的偏難,題量大涉及范圍較廣。2.期末考試前時(shí)間緊,內(nèi)容多,期中復(fù)習(xí)時(shí)間少,這也是考試成績不好的一個(gè)原因。七年級(jí)期末考試反思6這次,我除了歷史和政治好一點(diǎn)外,其他的都沒考好。先說一說數(shù)學(xué)吧,我考試時(shí)計(jì)算不認(rèn)真,導(dǎo)致了數(shù)學(xué)只考了89分,后面的只得了十幾分,還錯(cuò)了不該錯(cuò)的題,這都是馬虎惹得禍。再說說英語吧,我的英語成績是一次不如一次,每次都沒考到100分以上,這次竟然出乎我的意料,得了我從小學(xué)到現(xiàn)在的最低分:67分!尤其是筆試部分,10分的題只得了2分。怪我沒好好檢查。語文正好符合老師的分?jǐn)?shù)線,但是這個(gè)成績讓我怎么也不明白,76分,我記得明明可以考的很好的呀,但是作文拖了后腿,33分。歷史,考了36分。政治考了35分,就差這么1分,哎。總體上來講,我覺得這次考試考的很不好,發(fā)生了很多錯(cuò)誤,下次考試我一定會(huì)改的!七年級(jí)期末考試反思7一、試題宗旨:全面靈活考查學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí),正確分析判斷地球上所存在和發(fā)生的事物,避免部分教師不講解清楚而讓學(xué)生死記硬背的現(xiàn)象;通過試題的引導(dǎo),使學(xué)生正確對(duì)待地理教學(xué)。二、試題試卷評(píng)析(一)單項(xiàng)選擇題(30分)1、試題分值的分配期中考試前知識(shí)點(diǎn)(1、4、11、12、13)占10分,考試后占20分,比值較為合理2、對(duì)知識(shí)的分析判斷通過實(shí)際現(xiàn)象理解。如5、6、7、8、13、14小題3、氣候是地理學(xué)科中的難點(diǎn)和重點(diǎn),因而所占比例較大。如2、5、6、12小題4、出現(xiàn)的問題(1)小題出現(xiàn)錯(cuò)誤最多,這是課本開頭做的一個(gè)實(shí)驗(yàn),說明地球是一個(gè)不透明的球體,自轉(zhuǎn)有晝夜變化,假如不自轉(zhuǎn)當(dāng)然不會(huì)變化,只有晝夜現(xiàn)象。(4)小題由于D部分“南美洲”錯(cuò)寫為“北美洲”,因而出現(xiàn)沒答案,但全部給分。但此題仍是考查課本圖中赤道穿過的四大洲,從圖中所得出的結(jié)論,意在引導(dǎo)學(xué)生明確看圖的意義。5、知識(shí)覆蓋面廣,重點(diǎn)突出,各章節(jié)內(nèi)容基本齊現(xiàn),重點(diǎn)多出,非重點(diǎn)少出。(二)綜合題(40分)第一大題通過四圖分析氣溫和降水的各個(gè)特點(diǎn),進(jìn)而掌握各種氣候類型的明顯特征,回避了難以掌握的(2)熱帶草原和(3)熱帶季風(fēng),但重點(diǎn)明確季風(fēng)氣候世界分布最廣在亞洲,為初二《中國地理》的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二大題主要要求學(xué)生通過圖認(rèn)識(shí)六國在世界各州的分布,也為下冊要學(xué)習(xí)這些國家首先了解它們的位置打好基礎(chǔ),還考察了具體的發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家,出現(xiàn)錯(cuò)誤較多是加拿大與美國位置上下顛倒。第三大題此題出現(xiàn)的圖片是常見的一些天氣符號(hào),結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象加以認(rèn)識(shí)掌握,避免孤立只認(rèn)符號(hào),而不知道它們在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。但由于試題要求不太嚴(yán)密,因而出現(xiàn)了部分題多種答案的錯(cuò)誤。本題應(yīng)為“確定最佳的唯一答案”這樣會(huì)更好。第四大題課本已出現(xiàn),但沒有文字說明,這要求教師給學(xué)生分析圖講解清楚,不然失去了圖的作用。但從試卷中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不會(huì)看圖分析,只看表面,上升不到實(shí)際理論方面,從而聯(lián)想不到課本表格中總結(jié)出世界人口自然增長率最高和最低的洲。此題是結(jié)合我國目前乃至世界的一種現(xiàn)象——人口增長過快帶來的后果而出的。三、教學(xué)建議1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。教學(xué)中仍然要以雙基為本,把握教學(xué)的主方向。2、強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科“圖”的鮮明特點(diǎn)和重要意義,逐步培養(yǎng)學(xué)生“以文釋圖”,“以圖釋文”和“以圖釋圖”的基本能力和方法。3、理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練。學(xué)是為了用,所以在平時(shí)的教學(xué)中,在抓好基本概念、基本原理和基本規(guī)律學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,應(yīng)聯(lián)系實(shí)際問題,讓學(xué)生了解地理學(xué)科在生活中的應(yīng)用,從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)地理學(xué)科的興趣。七年級(jí)期末考試反思8經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們終于迎來了期末考試,考試前我壓力山大的,考試后我放松愉快。語文,這次語文考試我沒考到九十分,后來我總結(jié)了一下,發(fā)現(xiàn)自己的作文失分嚴(yán)重,才導(dǎo)致考試成績的不理想,今后考試我我要從兩個(gè)角度來寫文章。這樣才可以提高自己的寫作水平。數(shù)學(xué),這次數(shù)學(xué)考試我們班有同學(xué)居然考了滿分,為什么我不能考滿分了?智商問題?不不不。不是的。數(shù)學(xué)是靠邏輯思維的,我沒有把題目理解透徹。下次要注意哦!英語,這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)英語老師教我們英語。但我適應(yīng)的很快,我的英語成績不但沒有下降,而且直線上升。我的英語成績總是敗給欒丹和張倩玲,拿成績單之前,我以為英語最高分是97分,我以為第一名是張倩玲,我心想英語老師換后,我加倍學(xué)習(xí),我應(yīng)該考得很高,果不其然,當(dāng)成績單發(fā)下來時(shí),我看見我英語得了99分,我是第一名。政史,這次政治考試我沒有辜負(fù)政治老師對(duì)我的期望,我的政治考到了尖子。而歷史呢,這次我得了37分,沈好得了36分。我超過他了。我要把他比下去。總體來說我這次考試是進(jìn)步了,我今后要繼續(xù)進(jìn)步。努力進(jìn)前十名!七年級(jí)期末考試反思9時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,七年級(jí)的生活已過了一學(xué)期。在別人的眼里,我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧,其實(shí),我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好糊涂,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個(gè)星期天晚上都告戒自己,這個(gè)星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我又迷糊了一個(gè)星期。現(xiàn)在的我只能自吞苦果了,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅(jiān)持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不勤奮,想努力趕上來,卻又自己讓自己放棄了。期末考試結(jié)束了,我的成績是一次比一次退步,我也知道自己考得很不理想,讓老師們失望了,也讓父母失望了,我也是不知道該怎么辦,我認(rèn)真分析了原因:1、平時(shí)上課沒有認(rèn)真聽講,心思不在課堂上,老是胡思亂想。2、每天沒有按時(shí)完成老師布置的作業(yè),做作業(yè)很馬虎,根本就不交。3、在考試前我從來沒有復(fù)習(xí),總是看些課外書,占用了學(xué)習(xí)的時(shí)間。這次考試主要拉分的是英語和數(shù)學(xué)。其實(shí),英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,因?yàn)槲覐膩頉]有讀英語和記單詞,所以我完全是瞎猜的。在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)也是我的弱項(xiàng),我一遇到難題就不愛動(dòng)腦筋,不會(huì)做也不曉得去鉆研,不懂就不問,自然而然就基礎(chǔ)不牢,考得不及格。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。作文書寫能力也不夠強(qiáng),基礎(chǔ)不牢,根基不穩(wěn),成績自然落后。努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。古詩云:“少壯不努力,老大徒傷悲。”所以我將更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為把學(xué)習(xí)成績趕上來更加努力!七年級(jí)期末考試反思10時(shí)光飛逝,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就過了,我也迎來了中學(xué)的第一次期末考試。語文這次我的語文考得比前三次都好,但是成績依然不是那么理想。這次考了79分,總體上比前三次好多了,前面的基礎(chǔ)也沒有失去太多得分,不過課內(nèi)閱讀和課外閱讀丟了許多的分。我還要繼續(xù)努力。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)98分,這次考差了,我的粗心害得我丟了12分。前面的填空和選擇題本應(yīng)該一題都不錯(cuò)的,而我卻錯(cuò)了4題。這真是不應(yīng)該呀。英語英語這次真的太差了只考了57分,我的聽力和閱讀錯(cuò)了很多,我還要加強(qiáng)訓(xùn)練,不能讓英語拖后退。英語在以后都是一門重要學(xué)科,不能丟分丟的太多。政史歷史考了32,政治考了35,總體上來說不是很好。歷史上丟分的主要原應(yīng)是我沒有認(rèn)真審題,而政治上確實(shí)粗心大意。這些總體上不是很好,還比前一次退后了一名,來年我還要繼續(xù)努力,爭取考個(gè)好成績。七年級(jí)期末考試反思11本次考試,自己的成績與其他學(xué)校相比,差距很大,尤其是優(yōu)生。仔細(xì)翻翻試卷,又通過和學(xué)生談話,總結(jié)一下,失敗的主要原因有以下幾方面:一:學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練度不夠,對(duì)相應(yīng)的史實(shí)及史實(shí)間的聯(lián)系不能很好的把握,出現(xiàn)混淆,該背下來的東西記不住,如明治維新的內(nèi)容影響;經(jīng)濟(jì)危機(jī)及羅斯福新政目的影響;兩次世界大戰(zhàn)的原因、性質(zhì)、影響及啟示;諾曼底登陸,巴黎和會(huì)等;二:學(xué)生分析能力、概括能力、比較能力還很欠缺,平時(shí)強(qiáng)調(diào)的很多,但是學(xué)生一到運(yùn)用的時(shí)候就不能自覺運(yùn)用,同時(shí)也凸顯學(xué)生對(duì)知識(shí)的橫向和縱向理解還不到位;三:學(xué)生在細(xì)節(jié)方面還有很多問題,如歷史術(shù)語的不準(zhǔn)確,審題不到位,答題格式的不規(guī)范,語言不規(guī)范四:教師對(duì)學(xué)生缺乏針對(duì)性的檢查檢測督促和輔導(dǎo)。整改措施:第一:強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,給學(xué)生背誦練習(xí)的時(shí)間,針對(duì)性的檢查檢測和輔導(dǎo)第二:結(jié)合中考題型和最新試題加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題的訓(xùn)練力度,隨時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度,同時(shí)結(jié)合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧;七年級(jí)期末考試反思12在這碩果累累的x月,我們迎接來了七年級(jí)的第一次期末。說實(shí)話,我非常緊張,但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難,就這樣,懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考??墒牵?dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時(shí)候,我大吃一驚,面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。x分,這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷,那些平常簡單的易題全都做錯(cuò)了,要不就是結(jié)果算錯(cuò)了,要不就是題目看錯(cuò)了,要不就粗枝大葉把易題看成難題了,這種種的原因都是不小心的失誤造成的??傊@門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。我滿以為理科我不太行,文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好,可終究還是事與愿違了。語文,本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次不知怎的,就連最愛的語文也跟我作對(duì),考了個(gè)x分,我把試卷重新分析了幾遍,主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上,這許我心灰意冷,我的作文也一直是“沖鋒”,可是沒想到作文竟然扣了x分,十分啊,打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡單的,也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅耍偢杏X每門都能考的非常好……這兩門都被打了個(gè)落花流水??磥碇荒苤竿⒄Z了。應(yīng)該說,我的英語成績一直是班上前五的,這次都被排到十多名去了,x,不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了,本來可以……沒辦法,全都沒考好。從小,我父母就教育我,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這
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