登勃朗峰（第一課時）【知識精講 +備課精研 】 八年級語文下冊

人教版語文八年級下冊登勃朗峰第五單元第一課時課前導讀

勃朗峰，位于意大利、法國邊境，是西歐的最高峰，法語意為“白色的山峰”。這里地勢高聳，降水豐富，冬季積雪，夏不融化，山峰雄偉，風光旖旎，每年都能吸引大量游客前來滑雪、登山。

本文選自《遠處的青山》（新世界出版社2011年版）。有改動。在19世紀的歐美作家中，很少有人像馬克·吐溫那樣熱衷于旅行：在國內，他的足跡遍布東西海岸，從密西西比河三角洲直到美國的北部邊境；在國外，他不僅多次游歷歐洲各國，還曾遍游美洲、非洲、亞洲、大洋洲的諸多國家。從1891年起，他甚至有將近十年的時間都旅居國外，到1900年才返回美國定居。整體感知背景資料足跡遍布全球的旅行為馬克·吐溫創(chuàng)作游記提供了豐富的素材。他一生中共創(chuàng)作過三部主要的游記作品：《傻子出國記》（又譯作《傻子國外旅行記》）、《國外旅行記》（又譯作《流浪漢國外旅行記》）、《赤道旅行記》（又譯作《赤道漫游記》）。帶有自傳色彩的小說《密西西比河上》也包含了大量游記性質的內容。課文就是馬克·吐溫游記作品中的精彩篇章之一。整體感知背景資料馬克·吐溫（1835—1910），美國作家。原名薩繆爾·蘭亨·克萊門斯。代表作《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》借兒童的眼光，對庸俗的社會習俗、偽善的宗教以及種族歧視等做了辛辣的諷刺，語言流暢詼諧。后期創(chuàng)作思想深化，用筆更趨老辣。其作品以方言和民間口語寫活生生的現實，開辟了新的現實主義道路。整體感知作者簡介翌日（）騾（

）灼熱（）轔轔（）焦炙（）俯瞰（）巉峻（）獨踞（）蒼穹（）纖指（）皚皚（）逗留（）繚繞（）嫵媚（）霓裳（）yì

luó

zhuólín

zhì

kànchánjùqiónɡxiānáidòuliáomèiníchánɡ字音易錯整體感知顛簸（）溝壑（）打嗝（）醺醺（）輕歌曼舞（）瞬息萬變（）名副其實（）和顏悅色（）diānbǒhèɡéxūnmànshùnfùyuè字形易錯整體感知絡繹不絕：形容車馬、船只、行人等往來不斷。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。瞬息萬變：形容極短的時間內變化快而多。紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。名副其實：名稱或名聲與實際相符合。也說名符其實整體感知第二部分（1-6）寫徒步登山的見聞和感悟。（7-11）寫乘車下山的經歷與感受。第一部分自主探究層次劃分請簡要復述作者的游覽經歷。先坐火車去了馬蒂尼取道黑首，抵達高地抵達阿冉提村前在峰頂高地逗留沿河谷前往沙蒙尼自主探究再讀課文，找出一個字來“表現”全文。奇奇人奇景車王奇遇風景經歷自主探究1.第1段作者為什么認為乘車騎騾的游客可憐可憫？因為天氣灼熱難當，這些游客焦炙于火辣辣的艷陽之下，不能在樹林中避暑納涼，稍作歇息，不能充分享受登山的樂趣。精讀細研第一部分乘車的、騎騾的焦炙于火辣辣的艷陽之下的可憐2.作者為什么比較我們和其他游客出行方式的不同？描寫人們使用不同交通工具趕路游勃朗峰的盛況，渲染熱鬧歡樂氣氛，為下文寫勃朗峰的美景做鋪墊。我們避暑納涼，稍作歇息的悠閑精讀細研第一部分山隨著我們拾級而上而“愈升愈高”，這其實是一種錯覺。因為越往上爬，周圍的天空就顯得越來越寥廓，而山峰在寥廓天空的大背景下就越發(fā)顯得高了。3.第3段寫山隨我們拾級而上而“愈升愈高”，為什么這樣說？精讀細研第一部分奇巔峰云朵奇?zhèn)テ骐U奇美勃朗主峰旁邊的群峰奇幻黑首道上的風景4.作者在登勃朗峰的途中看到的風景“奇”在何處？精讀細研第一部分引發(fā)讀者的聯想。肥皂泡在陽光下呈現出七彩光華并會變換景象，與第5段所寫云彩的五光十色、變幻無定頗有相似、相通之處，這是對勃朗峰景物描寫的補充，給讀者留出了自由想象的空間。抒發(fā)作者的感慨。眼前的絢麗色彩，正像人們透過肥皂泡看到的世界，那樣精彩、色彩斑斕，但卻轉瞬即逝，它們又在無窮地變幻著，不能長久，不能永恒，作者感悟到歷史變遷，人世滄桑，個人在時光的長河中非常渺小。5.第6段作者為什么用整整一段去寫“肥皂泡”？精讀細研第一部分奇驚險顛簸，鎮(zhèn)定自若奇行奇技奇言駕車走山路，卻先“縱飲”飛車越險，最快抵達奇性“我就是車王”

詼諧幽默1.文中的車夫可以說是個奇人，簡要說說他“奇”在哪里。精讀細研第二部分車王是本領高超的傳奇人物，其朋友“勃朗隊長”，爬山次數和向導水平更高?？梢娺@里的奇人奇事還有許多，“人外有人，天外有天”，突出了奇遇之“奇”，給讀者豐富的聯想和想象。2.除了寫“車夫之王”，還寫了其朋友“勃朗隊長”，有什么作用？精讀細研第二部分3.作者將經歷不測之險卻平安迅速地到達目的地歸因于幸虧“車王”在駕車之前“喝得酒氣醺醺”，這樣歸因合理嗎？作者為什么這么說？這樣歸因雖不夠合理，但卻無理而妙。正表現出“老王”是“奇人”，自己是“奇遇”，帶有一些玩笑的色彩，饒有趣味。精讀細研第二部分1.下列加橫線字的注音完全正確的一項是（

）A.穹頂（qióng）霓裳（ní）繚繞（liáo）白雪皚皚（kái）B.急湍（chuǎn）驟然（zhòu）纖指（qiàn）紛至沓來（tà）C.嫵媚（méi）轔轔（lín）灼灼（zhuó）瞬息萬變（shùn）D.醺醺（xūn）巉峻（chán）俯瞰（kàn）色彩斑斕（lán）解析：A項，皚，應讀ái。B項，湍，應讀tuān。纖，應讀xiān。C項，媚，應讀mèi。D課堂檢測2.下列詞語書寫全對的一項是（

）A.隧道可憫偌言翌日B.蔓延陡峭

打嗝逗留C.絢麗閃爍

歇息浮燥D.曠野敞蓬巍峨顛簸解析：A項，偌—諾。C項，燥—躁。D項，蓬—篷。B

課堂檢測3.下列句中加橫線的詞語使用不正確的一項是（

）A.秦始皇兵馬俑展覽開始后，參觀的人便紛至沓來。B.國慶之夜，人們輕歌曼舞，共慶佳節(jié)。C.他走出帳篷騎上快馬，拾級而上地飛奔而去，轉眼間已沖上對面的小丘。D.王經理對人和顏悅色，下屬都非常喜歡他。解析：“拾級而上”指一個臺階一個臺階地向上登。該成語意思不符合該句語境。C課堂檢測

作者記述了與友人游覽勃朗峰的經歷，既描繪了