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文檔簡介
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學期一至六年級教材難度及生動性有相應加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有大量精彩之處,我整理的小學美術組教學籌劃,夢想給大家?guī)矸鲋?/p>
小學美術組教學籌劃
短暫的假期很快就終止了,慌張而繁忙的新學期已經(jīng)開頭。在這學期,我仍承擔學校的美術教學工作,我將持續(xù)以課堂教學研究為根本點,狠抓課堂教學效率,
聯(lián)系學生的日常生活,努力提高美育教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的審美,愛美,學美的美肓觀。為更好的完本金學期的教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作籌劃如下:
一、指導思想:
進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。
二、學生現(xiàn)狀分析:
各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的采納才能便有所區(qū)別。每個班的學生繪畫水平參差不齊,年級區(qū)別產(chǎn)生的差距也很大,有片面學生認為美術課并不重要,上課時不潛心聽講,甚至在課堂上吵鬧,影響課堂秩序,經(jīng)常不交作業(yè)等。
三、教學目標:
1、讓學生自行賞識中外名作,提高學生的賞識才能,審美水平,持續(xù)學習根基繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫,磨練學生的繪畫、技能、表現(xiàn)才能、掌管多種形式的繪畫技巧。
3、對美術字有確定的熟悉,對其作用有確定的了解,能夠獨立設計出適合確定主題的板報,磨練學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
在課堂教學中主要以寫生、臨摹、創(chuàng)作為主。要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生自覺地去察覺問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生進展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程。
四、教學措施:
1、識別年級區(qū)別,把握學生的審美特點舉行引導,因材施教,循序漸進,提防點、面相結合,以點帶面,共同進步。
2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂空氣,激發(fā)他們用畫
筆來描繪啟程自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的敬仰與追求。
3、在新課改形式下,努力學習新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生通過美術課的學習得以身心健康的進展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
4、提防美術課與生活閱歷精細聯(lián)系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、才能,鞏固學生對大自然和人類社會的喜歡及責任感,進展學生創(chuàng)造美好生活的容許與才能。
5、持續(xù)開展好美術興趣小組,不斷提高他們審美、表現(xiàn)美的才能,使他們掌管確定的技能,陶冶他們的情操。
6、為解決片面學生對美術課不重視、不感興趣,不交作業(yè)等問題,本學期我將制定“平日勞績登記冊”對每個學生的每次作業(yè)舉行登記。在課堂上多講解美術學科的重要性,激發(fā)他們學習美術的興趣。
五、教學要留神的問題:
保持環(huán)境衛(wèi)生,保護公共財物,留神課堂秩序,防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中對比活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
總之,這學期我將扎扎實實的搞好教學工作,完成教學任務,按照領導的安置,團結同事,盡職盡責。在工作中的缺乏之處,請領導賦予批評、指正。
小學美術組教學籌劃
本學期一至六年級教材內(nèi)容都有所變更,難度及生動性相應加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有大量精彩之處,所以學習起來,有確定的困難,但由于內(nèi)容豐富如賞識、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色調(diào)方面的學識等課程為課堂添加大量輕松愉悅氣氛。更加是各年級美術課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的根基上添加了大量手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活,能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,讓學生在玩樂中得到全方面的進展。
一教學目標:
(一)低年級段
1、能夠對色調(diào)有進一步的熟悉,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學會簡樸的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些養(yǎng)分以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安置,磨練其賞識才能及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具舉行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。
5、讓學生能夠嘗試舉行對比熱愛的主題創(chuàng)作畫。磨練學生的想象才能及創(chuàng)作才能,給學生一個自由想象的空間。
(二)中高年級段
1、讓學生自行賞識中外名作,提高學生的賞識才能,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫,磨練學生的繪畫、技能、表現(xiàn)才能、掌管多種形式的繪畫技巧。
3、掌管國畫根基用筆并能描繪簡樸的小品畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,鞏固其民族驕傲感。
4、對美術字有確定的熟悉,對其作用有確定的了解,能夠獨立設計出適合確定主題的板報,磨練學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機遇讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。
二教學措施:
1、識別年級區(qū)別,把握學生的審美特點舉行引導,因材施教,循序漸進,提防點、面相結合,以點帶面,共同進步。
2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂空氣,激發(fā)他們用畫筆來描繪啟程自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的敬仰與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法生動,層次明顯,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、提防美術課程與生活閱歷精細聯(lián)系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、才能,鞏固學生對大自然和人類社會的喜歡及責任感,進展學生創(chuàng)造美好生活的容許與才能。
5、留神美術與其他學科的滲透,結合語文教學,讓學生為課文插圖,為(日記)(作文)配圖;結合自然、社會、勞動等課程舉行描繪、手工制作,布置美術園地。
總之,美術教學活動在遵循根基課程改革精
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