高三第二學期英語教學工作總結(jié)

高三第二學期英語教學工作總結(jié)【導語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。

高三其次學期英語教學工作總結(jié)1

本學期，我擔當九班級的英語教學工作。作為始終從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的訓練教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。

一、學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，把握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎(chǔ)，保證了教學的順當進行。

二、扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1，課前備課，做到有備而來。我仔細閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備同學。結(jié)合同學的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學問的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好服務(wù)。

2，課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學時，為了不打消同學的樂觀性，我在實施教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛鏆g樂堡，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中同學們都樂于參加，充分調(diào)動了同學們的情感態(tài)度和愛好，同學的樂觀性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。

3，課后備課，總結(jié)教學閱歷。每上完一單元，我都準時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。

三、仔細上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出讓同學在老師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受勝利。這便要求，英語課的教學要以同學為主，培育他們學習英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的力量。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1，巧設(shè)導入，培育愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)同學的學習愛好，讓同學融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

2，圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學，使同學帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片，動作，表情等手段把握其義，讓他們樂觀主動參加學習獵取新知過程，培育他們學習英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，急躁教育同學認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的力量。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想訓練。

3，嬉戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的嬉戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了敬重同學的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性，多樣化嬉戲為主來實施教學，讓同學進行反復(fù)仿照，認讀，玩演，視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動和溝通機會，讓同學在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用力量，培育他們的學習愛好。

4，通過聽錄音，復(fù)習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓同學聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細聽，其次遍邊聽邊跟讀。在同學能聽讀后并要求同學用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來仿照，表演對話。在同學進行合作學習，表演時準時賜予示范和指導，讓同學充分體驗到勝利的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復(fù)習了本節(jié)課的學問要點，又提高了同學們的聽說力量和讀音的精確?????性，從而讓同學真正做到眼到，口到，心到，手到。

高三其次學期英語教學工作總結(jié)2

本學年，我擔當高三班級(4),(8)班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，樂觀向有閱歷的老高三老師請教，結(jié)合本班的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進我以后的教學工作更上一層樓。

每一天都仔細備課，不打無預(yù)備之戰(zhàn)。我針對我兩個班同學英語水平的不同，從訓練同學認讀單詞的力量，在保持愛好的基礎(chǔ)上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的內(nèi)容，課后準時對該課做出總結(jié)，寫好復(fù)習教學反思，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

平常虛心請教其他老師，尤其是長年都高三的的老師。在教學上，有疑必問。在各個模塊的學習上都樂觀與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的`問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

堅持每天利用多媒體播放英語聽力，每天要求同學閱讀文章不少于兩篇

經(jīng)過一年的努力，每一次的考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這一學年的教學成果。我明白，這并不是最重要的，重要的是以后我如何自我提高，如何提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

高三其次學期英語教學工作總結(jié)3

本學期擔當高三(9)，(11)班的英語教學工作，這是高三的最終一學期了，時間短，任務(wù)重。這一學期來，本人更樂觀地去了解同學，以便以更好的。在教學中仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，獵取各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務(wù)。下面對本學期教學工作總結(jié)如下：

1、仔細討論新課程改革的相關(guān)文件及最新的高考信息

隨著高考的接近，仔細鉆研新課程改革精神和準時補充最新高考信息，尤其在最終珍貴的這段時間內(nèi)，是特別重要的。同時，還樂觀參與學校開展的各項政治理論學習，樂觀參與校本培訓，師徒結(jié)對，仔細地向老老師學習，學習新的教學理論，準時更新教學理念，不斷提高自身的修養(yǎng)和專業(yè)文化水平。

2、樂觀聽取公開課，吸取良好閱歷

樂觀參加學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，提高了自己的英語教學水平。

3、大量練習促進同學對基礎(chǔ)學問的鞏固和力量的提高。

課本復(fù)習是同學力量提高的關(guān)鍵。從開學之初即對課本學問點仔細歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。主要是自己搜集的基礎(chǔ)學問，然后采納學問拓展，仔細把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。

4、擴大閱讀，培育英語力量。

課外閱讀必不行少。給同學訂閱21世紀報，chinadaily，英語周報。讓同學了解一些真正的美文和地道的英語。同時，還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了同學的學習愛好，也豐富和開拓了同學的學問和視野。

5、仔細批閱同學英語作文，推舉同學優(yōu)秀作品。

本學期為近十幾個同學的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達力量，在肯定程度上鼓舞了同學的英語學習樂觀性。

6、激勵優(yōu)生，鼓舞后生

進入高三后，部分同學處于亞緊急狀態(tài)，因此，思想訓練也成為平常訓練中的重點之一。利用業(yè)余時間對這部分同學進行有方案的思想訓練和輔導工作，同時留意愛護和調(diào)動各個層次同學學習的樂觀性，同學到了復(fù)習階段，學習任務(wù)繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關(guān)懷與鼓舞會對同學產(chǎn)生最要的