2022美術老師學期計劃

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導語：制定一份好的教學籌劃，可以扶助更好開展工作。以下是我?guī)淼拿佬g老師教學籌劃，供各位參閱。

美術老師教學籌劃（一）

美術教學在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，美術教學籌劃。面對美術學科在社會進展、教導改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將持續(xù)以課堂教學研究為根本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教導教學質(zhì)量。為更好的完本金學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作籌劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我承擔一至六年級的美術教學工作，周課時每班兩節(jié)課，本學期一共280節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學閱歷，針對于學生的心理特點和學習處境，通過美術課教學，將賞識、繪畫、工藝、手工融合貫串在一起，以多種好玩的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌管繪畫技法，持續(xù)采納色調(diào)的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法、方法、設計和手工持續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的學識面，更好地提高學生的審美才能和動手才能。并在教學當中提防培養(yǎng)學生的查看、記憶、思維、想象和動手才能的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、概括工作：

1、持續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我將持續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，自學、勤練、探索自身的缺乏，要以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際處境開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于學生在心理上逐漸成熟的特點，針對于對學識高要求、學生對學識的探索、研究的心理，我在課堂上將議論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、賞識等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、為促進學生進展而舉行評價

我在教學中變更過去的評價觀念，應關注學生在學習情境中的表現(xiàn)興趣、投入、積極、對探討問題的付出、對問題回響的敏感程度，關注學生的學習方式與學習策略主動探究，能否與他人合作交流，能否攝取信息和運用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的才能作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。評價用語也要變更。過去教師習慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應改為“選出你最熱愛的畫”強調(diào)天性審美取向；“你能提升他的創(chuàng)造嗎？啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言。

四、教材的特殊處理：

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能得志教學的需要。為抑制這一缺乏，我在教學將打定一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

3、根據(jù)實際教學的需要，將有些課題舉行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際處境，突出本校美術課的特色教學，工作籌劃《美術教學籌劃》。

4、要求學生作好材料的打定工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的打定寧可充沛有余，不成臨時缺乏，影響教學進程。

五、教學要留神的問題：

1、留神課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術課在操作過程中對比活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料對比難把握，理應留神課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循根基課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、閱歷、學識的進展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根基學識，學會簡樸的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。本學期的科研小課題美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。

美術老師教學籌劃（二）

一、教學總目標

（一）繪畫

1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟諳的、愛好的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。

2、用硬筆線描的方法，繪制簡樸動植物。

3、持續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。

（二）工藝

1、學習簡樸的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡樸圖形。

3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡樸的泥工模型。

（三）賞識

1、參觀好玩的動、植物。

2、賞識富有童趣的兒童畫。

3、賞識兒童題材的美術作品。

二、教學重難點

（一）重點：

1、用水彩筆或蠟筆的形式舉行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色調(diào)豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸誕，生動活潑，富有一種童趣。

2、傳授折紙的方法和步驟，并舉行一系列練習。

3、學習用費材料舉行簡樸紙工制作練習。

4、賞識大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。

（二）難點：

1、在繪畫訓練中，要求達成線條流暢，色調(diào)嬌艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型才能，識圖才能，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新才能。

3、在賞識過程中，提高賞識表達才能，培養(yǎng)初步的鑒賞美的才能。

三、教學處境分析

從學生在前一學期教學處境來看，這些學生學習采納才能較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。

四、存在的問題

1、學生在繪畫上構圖才能較差，色調(diào)運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠留心。

2、工藝制作上精細度不夠，意圖才能較差。

3、優(yōu)、差生差異太大。