蘇教版二年級科學下冊第8課《養(yǎng)螞蟻》教案（定稿）

實驗學校蘇教版二年級下冊科學教案教學內容；8.養(yǎng)螞蟻教學課時1執(zhí)教日期教學目標1、通過尋找螞蟻的活動，引導學生觀察并描述螞蟻生活的環(huán)境。2、通過飼養(yǎng)螞蟻的活動，知道螞蟻生長需要的一些基本條件。3、引導學生研究螞蟻，了解有關螞蟻的知識，發(fā)現(xiàn)螞蟻更多的生活習性和需求。4、引導學生在活動中相互合作、共同探討，交流自己的發(fā)現(xiàn)和結論。5、引導學生保持對大自然的好奇心，喜歡大自然中的動物植物，知道動植物對大自然的重要性。教學重難點重點：引導學生通過尋找螞蟻、飼養(yǎng)螞蟻和研究螞蟻一系列活動，了解有關螞蟻的知識，知道螞蟻生長的基本條件。難點：引導學生親自參與尋找螞蟻和飼養(yǎng)螞蟻的實踐活動，仔細觀察，了解螞蟻的有關知識。教學資源1、尋找螞蟻要用到的容器、面包屑或糖、小毛刷子或吸管等材料。2、飼養(yǎng)螞蟻要用到的泥土、鏟子、廣口瓶、黑布、水、一些果皮餅干屑等。3、有關螞蟻的一些圖片及資料、多媒體課件等等。預習作業(yè)設計（自學）觀察我們周圍哪些地方有螞蟻，初步了解螞蟻生活的環(huán)境；查閱資料，了解有關螞蟻的知識。教師活動方式、內容學生活動方式、內容旁注【板塊一】自學內容反饋和同學分享你關于螞蟻的發(fā)現(xiàn)?！景鍓K二】互學一、導入新課1、出示螞蟻的圖片，引導學生看一看：同學們，這是什么？你們認識嗎？（螞蟻）大家知道螞蟻生活在什么地方？吃什么？喝什么嗎？今天這節(jié)課我們就來研究螞蟻。2、揭示課題：8、養(yǎng)螞蟻二、找螞蟻1、教師引導：同學，螞蟻生活在什么地方呢？讓我們先去找一找螞蟻吧。在找螞蟻之前，我們先來探討一下，螞蟻可能生活在哪里？我們到哪里才會找到螞蟻？（大樹下、石頭縫里、草叢中……）2、我們找螞蟻，用什么辦法把螞蟻引出來呢？學生通過討論交流，知道螞蟻喜歡糖和面包屑，因此可以通過食物把螞蟻引出來。3、教師強調在尋找螞蟻過程中的注意點：找到螞蟻的時候，不要用手去觸摸，要用刷子或吸管?！景鍓K三】導學三、養(yǎng)螞蟻1、養(yǎng)螞蟻對我們來說非常陌生，我們怎樣才能把螞蟻養(yǎng)好呢？2、學生根據(jù)課前搜集到的資料，探討?zhàn)B螞蟻的方法。3、教師在學生介紹的基礎之上補充并相機出示有關飼養(yǎng)螞蟻的注意點：螞蟻喜歡黑暗的地方，所以它的巢穴應該是黑暗的。螞蟻的食量是很小的，每日每只約為0.1毫克，一般每隔3到5天喂一次食，喂食的時候以昆蟲為主，可以加上動物性蛋白質食物，我們平時吃的肉類食品、飯粒什么的也可以。螞蟻最適宜的生長繁殖溫度為22℃到37℃，不宜過冷或過熱?！景鍓K四】用學3、教師小結：這節(jié)課，我們了解了很多關于螞蟻的知識，但是還有更多的是我們不了解的，只要我們能夠認真觀察，勤于思考，勤于查