高考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀 文學(xué)類(lèi)文本閱讀五（含答案）

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______________________________一、現(xiàn)代文閱讀（共5題）1、閱讀下面的文字，完成下面小題。留一餅趙登科

三百六十行，行行出狀元，老牛是個(gè)賣(mài)餅的。

寶慶和平街最末的一間小木屋，上插一黃布幌子，寫(xiě)著“留一餅”三個(gè)大字?；献拥淖筮?，有一棵大桂花樹(shù)，它到底活了多少年，沒(méi)人能說(shuō)得清，總之沒(méi)五個(gè)漢子是別想抱住它的腰。桂花樹(shù)底下，擺著張椅子，老牛沒(méi)事就躺在椅子上搖著蒲扇，吹著風(fēng)。

老牛這人，人善，心慈，可就是太固執(zhí)。就拿這賣(mài)餅來(lái)說(shuō)，十多年了，每天只做200個(gè)，一個(gè)不多，一個(gè)也不少。這些個(gè)餅，沒(méi)半個(gè)時(shí)辰就被搶光了，弄得許多想吃的吃不到，吃到的吃不飽，怨氣滿街。

光這還不算什么，更讓人氣的，是老牛拿著最后一個(gè)餅在你眼前晃晃，然后裝進(jìn)袋子，說(shuō)一句：“不賣(mài)了?！?/p>

關(guān)于老牛為啥留一餅，有人說(shuō)那是老牛的秘方，得留一餅揉碎在明天的面團(tuán)里，還有人說(shuō)那是老牛留給自己吃的。

“留一餅”就是留一餅，誰(shuí)來(lái)了也不賣(mài)！

老牛剛開(kāi)始賣(mài)餅時(shí)，生意并不好，店鋪在街末，鋪前又有大樹(shù)擋著?？墒抢吓Ｈ匀粓?jiān)持每天做200個(gè)餅，賣(mài)不完的親自送給街上的乞丐。

和平街的張老爺是個(gè)有頭有臉的大人物，連當(dāng)官的都敬他三分。這一天張老爺過(guò)生日，許多賣(mài)吃的、賣(mài)喝的店鋪，紛紛關(guān)了門(mén)，給張老爺賀壽去了。老牛不去，“管他張老爺還是趙老爺，他過(guò)他的壽，我賣(mài)我的餅?！?/p>

別的鋪?zhàn)雨P(guān)了門(mén)，那些賣(mài)力氣的漢子找不著填飽肚子的地，只得遠(yuǎn)走幾步到老牛的鋪?zhàn)永?。沒(méi)一會(huì)兒，竟然排起了長(zhǎng)隊(duì)。

餅快賣(mài)完時(shí)，來(lái)了個(gè)白凈男人，他從隊(duì)伍后面插了過(guò)來(lái)，摸出一兩銀子，往老牛桌上一擲：“兩個(gè)餅，快點(diǎn)?！?/p>

老牛像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)笑著裝餅，笑著收銀子。白凈男人猛地一拍桌，銀子跳得大拇指那么高：“老頭，你聾嗎？”

老牛沒(méi)瞧白凈男人一眼：“餅不多了，現(xiàn)在到后面排隊(duì)說(shuō)不定還能吃上一口?！?/p>

白凈男人伸出手，一巴掌拍向老牛，卻被一個(gè)拿折扇的男人一把擋住。折扇男人堆著笑臉：“我們這就去排隊(duì)?！贝桨變裟腥藭r(shí)，剛好還剩下最后一個(gè)餅，老牛把餅裝好，指指掛在門(mén)口的幌子，“留一餅！”

白凈男人頓時(shí)來(lái)了氣，“知道我家公子是誰(shuí)嗎？你……”折扇男人瞪了白凈男人一眼，“好，我們明天再來(lái)?！?/p>

第二天一大早，折扇男人果然來(lái)了，吃了幾口餅，說(shuō)了幾句“好吃”，離開(kāi)了。

折扇男人走了快一個(gè)月時(shí)，有人敲鑼打鼓送來(lái)一塊牌匾。轎子里走出來(lái)一個(gè)白凈男人，男人揭開(kāi)紅布蓋頭，上寫(xiě)“留一餅”三個(gè)大字?？礋狒[的人上前一看那題款，驚了一聲：“這……這竟然出自當(dāng)今皇上的親兄弟，康親王之手?！?/p>

就在寶慶人都聽(tīng)說(shuō)了這事，來(lái)看康親王親筆題的字時(shí)，老牛鋪?zhàn)忧暗呐曝覅s不見(jiàn)了。寶慶人問(wèn)他，他指指鋪?zhàn)永锏囊粋€(gè)角落：“在那呢！”

讓老牛揚(yáng)名的倒不是他的餅，也不是康親王題的字，而是寶慶城人人都在傳老牛要被殺頭。你想想，把親王題的字丟在犄角里，殺十次頭恐怕都不夠。

傳言像一陣風(fēng)，連寶慶的小角落都吹到了。寶慶人都早早地排隊(duì)到老牛的店鋪前買(mǎi)餅，生怕明天就吃不上了。

可是，一月過(guò)去了，一年過(guò)去了，老牛的頭還長(zhǎng)在脖子上，還悠閑地在桂花樹(shù)底下?lián)u著蒲扇。

年到古稀的老牛，還是一個(gè)人在鋪?zhàn)永镒鲲?。有好心的小伙子?lái)老牛店里幫忙，有時(shí)會(huì)問(wèn)起老牛做餅的訣竅，老?？偸切πΓ骸澳憧催@胖胖圓圓的餅，放高處不俯視你，放低處不仰視你……”

老牛走了，老牛走的前一天還在做餅。老牛的愿望是把最后一個(gè)餅帶到棺材里，他做到了。（選自《小小說(shuō)大世界》，2018年第2期）6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

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A．老牛性格固執(zhí)的特點(diǎn)在文中得到了充分的體現(xiàn)，作者對(duì)此明顯帶著一種欣賞的態(tài)度，這與小說(shuō)要表現(xiàn)的主題是吻合的。

B．老牛敢將匾額扔在角落里，主要是因?yàn)橥ㄟ^(guò)賣(mài)餅一事，他已對(duì)康親王的人品和氣度有所了解，并不擔(dān)心會(huì)有性命之憂。

C．“放高處不俯視你，放低處不仰視你”一句，表面上說(shuō)的是餅的特點(diǎn)，實(shí)質(zhì)上道出了老牛自身的性格特點(diǎn)與人生追求。

D．老牛作為一個(gè)賣(mài)餅者，從中參透人生，將從事的職業(yè)與自己的為人處世很好地融為一體，也贏得了人們的認(rèn)同與尊重。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

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A．小說(shuō)第二段的環(huán)境描寫(xiě)體現(xiàn)了一定的時(shí)代特點(diǎn)，而大桂花樹(shù)這一物象與主人公老牛的形象可謂相映成趣、相得益彰。

B．買(mǎi)餅時(shí)，白凈男人飛揚(yáng)跋扈的言語(yǔ)行動(dòng)與老牛坦然自若的冷靜應(yīng)對(duì)形成鮮明的對(duì)比，在矛盾沖突中推動(dòng)著情節(jié)發(fā)展。

C．老牛對(duì)有頭有臉的張老爺、地位顯赫的康親王以及普通的買(mǎi)餅者一視同仁，這樣寫(xiě)更有利于刻畫(huà)其鮮明的人物形象。

D．關(guān)于老牛到底為什么要留一餅，小說(shuō)自始至終沒(méi)有明確說(shuō)明，這種伏筆手法的使用，增強(qiáng)了故事的神秘感和可讀性。8．小說(shuō)中老牛餅藝的高超主要是采用哪一種手法來(lái)體現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。9．小說(shuō)的題目“留一餅”有哪些內(nèi)涵？2、閱讀《我們跟著月亮走吧》一文，回答20----23題。①那年我12歲。那是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去世；然后父親在工作中受傷，中指被車(chē)床絞斷；隨后是哥哥闖了禍，和幾個(gè)小混混一起偷鐵被派出所抓去，坐了班房還要罰款；緊接著是姐姐被一個(gè)男人欺騙了感情，整日里神情恍惚。這些事情幾乎是一起涌過(guò)來(lái)的，母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。②父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故，母親刻意提醒我們，因?yàn)樽娓傅娜ナ?，父親的心情一直沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，所以家里的事情必須對(duì)他隱瞞，讓他安心養(yǎng)傷。③母親把親成朋友甚至鄰居家蹚了個(gè)遍，總算湊夠了錢(qián)交了罰金。畢竟偷盜數(shù)額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來(lái)。母親并沒(méi)有立即打罵，只是讓他跪在院子里思過(guò)。哥哥雙膝跪著，心卻直挺著，倔強(qiáng)地吸著嘴不肯服軟：“我去偷東西，不也是尋思著給弟弟妹妹們買(mǎi)點(diǎn)兒好吃的嗎？④“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地里好好反省反省吧?！雹弈峭淼脑鹿獍子推嵋粯訚娫诟绺缟砩?，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。⑥幾天后的一個(gè)夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠(yuǎn)的路，我和母親走走停停。⑦歇腳的當(dāng)口兒，我看見(jiàn)母親對(duì)著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是對(duì)上蒼許著愿望，又仿佛是在向無(wú)邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈，眼角似乎有亮晶晶的東西在閃。母親畢竟是女人，太多的事讓她有些難以承受，可是她堅(jiān)忍著不讓淚水落下。⑧烏云一層一層壓過(guò)來(lái)，有些讓人室息。母親也一直沉默著，讓人不免擔(dān)心一個(gè)閃電會(huì)不會(huì)將我們引爆。我想牽個(gè)話頭出來(lái)，可是張開(kāi)的嘴卻被一陣風(fēng)塞住。⑨忽然間，天上的烏云裂開(kāi)一個(gè)縫隙，月亮像獲得自由的鳥(niǎo)兒，“嗖”一下竄出來(lái)！一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開(kāi)夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容?！啊谀⒐健傆猩㈤_(kāi)的時(shí)候?！辈⒋叽傥艺f(shuō)，“快，咱就一直跟著月亮走?！雹馊松怯筛鞣N煩惱的碎片組合而成的，每個(gè)人的一生都是不斷拼接的過(guò)程。人生中那些艱難之事，于我早已不再新鮮。每每歷經(jīng)苦之風(fēng)暴來(lái)襲，我都不會(huì)選擇躲閃，而是勇敢地扎進(jìn)去。我記住了母親的那句話，也相信烏云總有散開(kāi)的時(shí)候，月亮出現(xiàn)，一切就都有了轉(zhuǎn)機(jī)和希望。?跟著月亮走吧。?這些年，不知是有意還是巧合，母親總是喜歡在月亮地里對(duì)我們進(jìn)行說(shuō)教。母親的“月光療法”對(duì)我們健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。殊不知，母親才是最溫暖、最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里。?母親用強(qiáng)大的母愛(ài)叮囑我，一切煩憂都不必過(guò)于介懷。跟著月亮走吧，自會(huì)走到柳暗花明處，自會(huì)走到鳥(niǎo)語(yǔ)花香間。20.文章圍繞母親的“月光療法”寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

21.請(qǐng)賞析第①段加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。

22.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境從修辭的角度分析第④段畫(huà)橫線句子的作用。

23.讀了這篇文章以后，你有怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

3、閱讀《兇手WiFi》一文，回答第16—19題。兇手WiFi①近日，一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。②由于學(xué)校沒(méi)有監(jiān)測(cè)大腦活動(dòng)的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對(duì)象。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤(pán)子平分為兩組，其中一組放在沒(méi)有任何WiFi信號(hào)的房間里；另一組則放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無(wú)線路由器旁邊。十二天的時(shí)間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長(zhǎng)。③雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加劇了人們對(duì)WiFi輻射的恐懼感，有些家長(zhǎng)和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無(wú)線路由器。④與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹(shù)作為研究對(duì)象，他們將這些樹(shù)木分別放在距六個(gè)輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦——和無(wú)線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹(shù)木，樹(shù)葉上出現(xiàn)了“具有類(lèi)似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。⑤但是，美國(guó)的一些研究者對(duì)這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于WiFi采用的是低強(qiáng)度的無(wú)線電波傳輸信號(hào)，其威力只是微波的十萬(wàn)分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話。⑥不過(guò)需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無(wú)線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢？⑦首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。⑧其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無(wú)線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。⑨第三，最好不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。⑩還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。16.人們?cè)谑褂肳iFi時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

17.第②段使用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？

18.第⑥段中加點(diǎn)的“極”字能否刪去？為什么？

19.信息化時(shí)代的今天，手機(jī)、電腦、WiFi走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，將來(lái)還會(huì)有更先進(jìn)的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的生活中，你如何看待這一現(xiàn)象？4、閱讀下面的文字，完成（7—9）小題。燈

塔劉建超父親名字叫海，名字叫海的父親當(dāng)兵前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海。給父親起名叫海的爺爺也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海。父親曾問(wèn)過(guò)爺爺，海是什么？爺爺指著村子里幾畝地大的池塘，說(shuō)，江河湖海都是水，這池塘就是海。去，下海耍吧。父親光著屁股在池塘里撲騰，那時(shí)他以為，天下有水的地方就是村里的這一方池塘。父親參軍，跟著部隊(duì)南下。首長(zhǎng)問(wèn)，你們誰(shuí)能爬山？父親把手舉得高高的，我從小就上山放羊砍柴，每天翻山越嶺如走平地，沒(méi)啥說(shuō)的！首長(zhǎng)又問(wèn)，你們誰(shuí)會(huì)游泳？父親把手舉得高高的，我會(huì)。村里的海，我能一口氣撲騰幾個(gè)來(lái)回。沒(méi)啥說(shuō)的！父親的兩個(gè)沒(méi)啥說(shuō)的，就隨著部隊(duì)的改編成了海軍。他以為海軍就是要上艦艇，開(kāi)著軍艦像開(kāi)著坦克車(chē)一樣。父親被派去學(xué)習(xí)航標(biāo)燈和柴油發(fā)電機(jī)的維護(hù)和保養(yǎng)。他學(xué)得很快，成績(jī)也好。學(xué)習(xí)結(jié)束，他被分配到遠(yuǎn)離大陸的小島上，島上只有他一個(gè)人，日夜守著航標(biāo)燈。排長(zhǎng)對(duì)父親說(shuō)，這個(gè)小島你就是島長(zhǎng)了，所有活著的東西都?xì)w你管。島上活著的東西就是空中的海鳥(niǎo)，海灘上的海龜、螃蟹。排長(zhǎng)說(shuō)，守護(hù)好航標(biāo)燈就是守護(hù)好祖國(guó)的領(lǐng)土。能看到航標(biāo)燈的地方都?xì)w你守護(hù)，小海，你要自豪呢。父親很自豪。父親每天的日子就是在小島上巡邏，給航標(biāo)燈添加柴油。父親從沒(méi)有一點(diǎn)兒的失落。日子單調(diào)枯燥，父親卻喜愛(ài)上了這座小島。父親說(shuō)，守島的日子里，他真的學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，學(xué)會(huì)了和海鳥(niǎo)說(shuō)話。寂寞的時(shí)候，父親就給母親寫(xiě)信，每周來(lái)島上送給養(yǎng)的船就成了他們傳書(shū)的鴻雁。父親的書(shū)信封封都是海島的說(shuō)明書(shū)，島的靜、島的動(dòng)、島的趣、島的樂(lè)，沒(méi)有半句島的苦、島的累。他告訴母親，坐在礁石上可以看到水中的游魚(yú)，扎個(gè)猛子可以撈出紅薯大小的海參，晚上睡覺(jué)，都會(huì)有螃蟹來(lái)敲你的柴門(mén)。母親被父親的描繪給迷住了，帶著紅薯干炒花生到了海島。母親上島的日子遇到了風(fēng)浪，母親被顛簸得把膽汁都吐出來(lái)了，船還是靠不了島，只是依稀地看到個(gè)人影在揮手。母親沒(méi)有上島，她死心塌地要嫁給父親。母親說(shuō)，那么艱苦的日子父親都樂(lè)觀地面對(duì)著，跟著這樣的男人，靠得住。排長(zhǎng)帶著送給養(yǎng)的幾名戰(zhàn)士，為父母親舉辦了簡(jiǎn)單而又熱烈的婚禮。母親留下和父親相伴在孤島上守候航標(biāo)燈，兩個(gè)人的世界把寂寞過(guò)成了快樂(lè)。閑暇，父親教母親游泳，在灘頭捉螃蟹抓海參。他們把釣的魚(yú)晾干，讓給養(yǎng)船帶回連隊(duì)的炊事班。父母最快樂(lè)的事就是給未來(lái)的孩子起名字。兩個(gè)人對(duì)孩子叫什么名字爭(zhēng)執(zhí)不下，父親說(shuō)，周一、三、五，叫我起的名，周二、四、六叫你起的名，星期天咱倆一起帶出來(lái)玩。于是經(jīng)常聽(tīng)到父親喊著，海星、海帶和我一起出操，正步走！母親會(huì)說(shuō)，島兒、燈兒開(kāi)始做飯嘍。母親懷著我的時(shí)候，遇到一場(chǎng)特大風(fēng)暴。濃霧翻滾，暴雨雷鳴，海天像倒翻過(guò)來(lái)一樣，幾十米高的巨浪一排排咆哮著瘋了般拍到島上，航標(biāo)燈都被震得直搖晃。父母從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這么大的陣勢(shì)，有些不知所措，偏偏柴油機(jī)發(fā)生了故障。母親說(shuō)，這么大的風(fēng)浪，不會(huì)有啥船只過(guò)往，等風(fēng)浪小了再上塔修理吧。父親背上工具包說(shuō)，上級(jí)交給我的任務(wù)就是維護(hù)好航標(biāo)燈，首長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，島上的燈塔就是國(guó)家主權(quán)的象征，一分鐘也不能滅。父親登塔，風(fēng)浪撲得他站立不住。母親擔(dān)心，找來(lái)繩子系在父親的腰間，另一端纏在自己身上，兩人就這樣守護(hù)在機(jī)器旁，在咆哮的海浪中堅(jiān)持到天明。父親看著累癱在身邊的母親，撫著她的秀發(fā)說(shuō)，今天該哪個(gè)孩子陪咱出操了？母親抱著父親哭了，父親說(shuō)母親上島就哭過(guò)那一次。部隊(duì)裁軍，燈塔移交給地方政府管理，父親也脫下了軍裝，可他依然留在島上。父親在孤島上守護(hù)燈塔四十年，直到退休。父親病重期間，我正帶著艦隊(duì)在波斯灣護(hù)航。母親說(shuō)，父親念念不忘他那座小島。老海啊，你放心，等我倆都走了以后，讓孩子給咱辦個(gè)海葬，把咱倆的骨灰撒進(jìn)大海，撒在當(dāng)年的海島上，我陪著你一起守護(hù)大海。父親欣慰地笑了，伸出枯瘦的手，抹去母親的淚痕，自己的眼角卻淌下淚水。我是艦長(zhǎng)，每次出海執(zhí)行任務(wù)，路過(guò)那座小島，我都會(huì)行注目禮。在那座小島上，佇立著一座無(wú)形的燈塔。父親給我起的名字叫洋。我告訴父親，我給兒子起的名字叫深藍(lán)。7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是

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）A.小說(shuō)中兩個(gè)“沒(méi)啥說(shuō)的”,是父親回答首長(zhǎng)問(wèn)話時(shí)的質(zhì)樸語(yǔ)言,也顯示出父親積極向上的精神風(fēng)貌和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。B.排長(zhǎng)給父親交代任務(wù),并見(jiàn)證了父親的婚禮,雖是次要人物,但與主要人物的命運(yùn)息息相關(guān),也推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)發(fā)展。C.作者善以環(huán)境描寫(xiě)烘托人物,文中“濃霧翻滾,暴雨雷鳴”,巨浪響哮等描寫(xiě),表現(xiàn)了父親牢記使命,挺身而出的勇毅和奉獻(xiàn)精神。D.結(jié)尾處寫(xiě)父親“欣慰地笑了”,卻又“淌下淚水”,這一細(xì)節(jié)看似矛盾,實(shí)則意蘊(yùn)豐富,父親為母親的理解面笑,也為母親的良苦用心而流淚。8.小說(shuō)為什么首尾均有起名這一細(xì)節(jié)?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。9.小說(shuō)以“燈塔”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。5、閱讀下面的文字。完成7~9題。你有多重要

孫道榮汽車(chē)進(jìn)入了山區(qū)，山路崎嶇不平，顛得人五臟六腑都翻騰出來(lái)。車(chē)上只有十幾個(gè)乘客，坐在后幾排的乘客，因?yàn)轭嵉贸圆幌寂驳搅饲芭?。他卻主動(dòng)移到了最后一排，5個(gè)座位連在一起，正好可以躺下來(lái)。他太需要休息了。這段日子，工作丟了，談了好幾年的女朋友也吹了，整個(gè)人完全處在心灰意懶之中，連續(xù)十幾天吃不下睡不著，他覺(jué)得自己走到了人生的絕境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。此行，他想回老家看看父母，年邁的雙親培養(yǎng)出他這個(gè)大學(xué)生很不容易。他決定在了斷自己之前，再看一眼可憐的雙親。汽車(chē)顛簸著前進(jìn)，乘客們都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，在一陣劇烈的撞擊后，汽車(chē)猛地停了下來(lái)。所有的乘客，都被驚醒了，有人頭撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割傷，有人被拋出了座位。躺在后排的他，也被高高地彈起，又重重地摔了回來(lái)。出車(chē)禍了!車(chē)廂里，立即爆發(fā)出一片驚叫聲、哭喊聲。一片混亂之后，大家你看看我，我看看你，雖然都有不同程度的撞傷，但看來(lái)都無(wú)大礙。大家稍稍松了口氣，探頭窗外，看看到底發(fā)生了什么事情。這一看，讓他們驚出一身冷汗:車(chē)子懸在路邊的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一個(gè)峽谷!大家這才發(fā)現(xiàn)，車(chē)子是斜的!車(chē)頭向下，尾巴翹起。車(chē)內(nèi)再次爆發(fā)出絕望的哭喊聲，混亂之中，傾斜的汽車(chē)劇烈地?fù)u晃，隨時(shí)都可能墜落。他看看身邊，最后一排只有他一個(gè)人。窗戶是開(kāi)著的，他輕輕移到窗前，看看外面，還好，還有近半個(gè)車(chē)身掛在路牙上，只要從窗戶跳出去，他就獲救了，安全了。他站起來(lái)，探身準(zhǔn)備往外跳，可是，因?yàn)樗囊苿?dòng)，車(chē)廂猛烈地顫動(dòng)了一下。他突然意識(shí)到，如果自己跳下去，整個(gè)汽車(chē)可能因?yàn)閯×业亩秳?dòng)而墜落。前面的乘客發(fā)出驚呼:你不能跳出去，不然我們可就都完了!是的，他不能只顧自己跳出去，那可能將置一車(chē)人于死地?？墒?，如果不馬上跳出去，汽車(chē)可能隨時(shí)墜落，那自己也將與大家同歸于盡了。他不怕死，他這次回鄉(xiāng)，就已經(jīng)做好了死的打算，只是沒(méi)想到會(huì)是這種死法。他深深地吸了口氣。他冷靜地判斷了一下形勢(shì)。中學(xué)時(shí)，他的物理成績(jī)就很好，他知道，在現(xiàn)在這種情況下，車(chē)頭和車(chē)尾重量的稍稍改變，都可能使微弱的平衡打破，而致車(chē)毀人亡。其他乘客都在汽車(chē)的前半部分，車(chē)尾只有他一人，他是這個(gè)平衡系統(tǒng)中，最重要的一環(huán)。他這一生，從來(lái)也沒(méi)有這么重要過(guò)!現(xiàn)在，唯一可行的自救辦法是，他保持不動(dòng)，維持這個(gè)平衡，讓前面的乘客，慢慢往后移，再?gòu)拇皯籼映鲭U(xiǎn)境。他對(duì)大家說(shuō)，我不動(dòng)，你們一個(gè)一個(gè)從前面挪過(guò)來(lái)。千萬(wàn)不能擠，不要慌張，一個(gè)一個(gè)來(lái)!在他的指揮下，離他最近的一位乘客，一點(diǎn)一點(diǎn)，向車(chē)尾爬過(guò)來(lái)。汽車(chē)輕輕地?fù)u晃著，每一次抖動(dòng)，都揪著大家的心。第一位乘客，成功地移到他身邊，從窗戶跳了出去。又一位乘客爬了過(guò)來(lái)。十幾位乘客都獲救了。受傷的司機(jī)也爬了出來(lái)。他最后一個(gè)從窗戶跳了出來(lái)。汽車(chē)晃了晃，沒(méi)有墜落。驚魂未定的乘客們，都安全獲救了?？粗鴵u搖欲墜的客車(chē)，大家的臉上，流露出劫后余生的欣慰。等大家定下神來(lái)，才想起坐在最后一排的那個(gè)小伙子。如果沒(méi)有他的沉著和勇敢，不敢想象，會(huì)是怎樣不堪的后果。大家四處找他，向他表達(dá)謝意，卻沒(méi)有找到。他已經(jīng)悄悄走了。他的家就在離此地只有幾公里的山坳里，上中學(xué)時(shí)，為了省路費(fèi)，他就常常一個(gè)人從這條山路步行回家。10年前，也是從這條山路，他走出了大山，他是他們山寨里走出的第一個(gè)大學(xué)生，他曾經(jīng)令多少人為之自豪啊。而之前的挫敗，相比以前，是多么微不足道。此時(shí)他終于明白:每個(gè)人在這個(gè)世界上都很重要，即使是一粒微塵。落日的余暉灑滿山林。他拐進(jìn)一條小路，這樣可以早一點(diǎn)到家。歸巢的鳥(niǎo)兒們，成群結(jié)隊(duì)，從他的頭頂掠過(guò)。他要從這里，重新開(kāi)始自己的生活。(摘自《人生與伴侶》2020年2月上半月刊)7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)第一段對(duì)山路崎嶇難走的描述為下文車(chē)禍的發(fā)生埋下伏筆；車(chē)上其他乘客都挪到了前排則為后文車(chē)禍發(fā)生后車(chē)內(nèi)的驚險(xiǎn)狀況做了鋪墊。B．車(chē)禍?zhǔn)切≌f(shuō)情節(jié)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折，同時(shí)也是主人公人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)歷車(chē)禍后，他認(rèn)識(shí)到先前挫折的微不足道，也重新發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值。C．文中“他深深地吸了口氣”體現(xiàn)出主人公內(nèi)心的矛盾和掙扎，如果不及時(shí)跳窗逃生，自己會(huì)有性命之憂；如果跳出去，整車(chē)人將失去生還的機(jī)會(huì)。D．小說(shuō)中人物的行動(dòng)、心理等描寫(xiě)除了刻畫(huà)人物形象，也有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，并使作品更具真實(shí)而驚心動(dòng)魄的藝術(shù)效果。8.小說(shuō)中的“他”是一個(gè)什么樣的形象?簡(jiǎn)要分析。9.小說(shuō)最后一段有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。============參考答案============一、現(xiàn)代文閱讀1、6.B

7.C8．主要采用了側(cè)面烘托的手法。①餅總是被搶購(gòu)一空、供不應(yīng)求，吃不到、吃不飽的齊聲抱怨；②當(dāng)朝皇上的親兄弟康親王對(duì)餅贊不絕口并題贈(zèng)牌匾；③傳言老牛要被殺頭，人們?cè)缭缗抨?duì)買(mǎi)餅，生怕第二天吃不上。9．①“留一餅”是老牛多年的獨(dú)特行為習(xí)慣孕育形成的餅鋪招牌：每天都把最后一個(gè)餅留給自己，直至生命結(jié)束。②“留一餅”體現(xiàn)了老牛的性格特點(diǎn)：固執(zhí)、倔強(qiáng)。③“留一餅”蘊(yùn)含著老牛的生意原則：不論貧富貴賤，餅前人人平等，一視同仁。④“留一餅”蘊(yùn)含著老牛的做人準(zhǔn)則：堅(jiān)守本心，不卑不亢。2、20.①母親在月光下教育哥哥：②我和母親在月光下給父親送飯。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每答出一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。21.“硬生生”“扛”表現(xiàn)了母親面對(duì)家庭困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)了我對(duì)母親的心疼。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）答出“堅(jiān)強(qiáng)”1分，答出情感1分，意思對(duì)即可。22.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把月光比作利劍，把黑夜比作袍子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光穿透烏云的力量，烘托出母親樂(lè)觀的心態(tài)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）修辭1分，作用1分，意思對(duì)即可。23.啟示：面對(duì)挫折、困難，要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。具體生活實(shí)際內(nèi)容略。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）啟示1分，聯(lián)系實(shí)際2分，意思對(duì)即可。3、16.（1）家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。（2）最好讓無(wú)線路由器與人們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。（3）不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)和床邊。如不使用WiFi，最好將其關(guān)閉。（4）別在腿上使用筆記本電腦。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）答出兩點(diǎn)1分，四點(diǎn)2分。17.舉例子、作比較

真實(shí)具體地說(shuō)明了WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（