【2022】貴州省中考語(yǔ)文模擬檢測(cè)試題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．貴州省中考文模擬檢試卷（含答案）一選題．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A回（）帙（）確鑿）婦孺皆知（yú）B重（）愧怍（）挑釁）深?lèi)杭玻╳ùC．稔熟（ěn搽）誆（）睡眼忪（xīng）D．騖）亂w）立（）斷壁殘（yuán）．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A卑微B粗獷C．跚D．悍

猝然真諦吞噬側(cè)隱

惶恐不安雜亂無(wú)章堅(jiān)持不懈歷盡心血

人聲鼎沸百?gòu)U俱興怒不可遏無(wú)可置疑3下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無(wú)，獲得冠軍。B孩子向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)洗耳恭，是家庭溝通中特需要注意的地方。C．經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長(zhǎng)年漂泊在外的愁緒蕩然無(wú)了D．絳生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問(wèn)孜孜不倦，鐘書(shū)先生評(píng)價(jià)她：最賢的妻，最才的女。．下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A我們只有構(gòu)建以合作共贏為核心的國(guó)際關(guān)系，才能鏟除滋生恐怖主義的土壤。B一部作品是否真實(shí)，不在于它是否如實(shí)地描寫(xiě)了事實(shí)或現(xiàn)象，關(guān)鍵在于能否通過(guò)對(duì)生活現(xiàn)象的描寫(xiě)反映生活的真實(shí)面貌C．閃送”創(chuàng)立同城速遞新樣本。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年閃送服務(wù)已覆蓋全國(guó)逾157座城以上。D．擇社會(huì)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)()A又是一年“世界華人炎帝故里尋根節(jié)”州日?qǐng)?bào)》社的記者編輯們簡(jiǎn)直忙壞了。B在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華民族產(chǎn)生了儒、釋、道……等各家學(xué)說(shuō)。C．樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是：“愿你生命中有夠多的云

翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏?！盌．對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。．下列選項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A“龍騰虎躍”“猴年馬月”“雞犬相聞”中的動(dòng)物都在十二生肖之列。B平民間的友誼稱(chēng)“布衣之交”；書(shū)法“二王”即東晉王義之、王獻(xiàn)之父子；“三元”指科舉考試中的解元、會(huì)元、狀元。C．人作品命名形式多樣，有的以地域命名，如《柳河?xùn)|集以職命名，如《杜工部有以字號(hào)命名，如《東坡樂(lè)府D原蕩老王是怎樣煉成的》的作者分別是郭沫若曹文軒、楊絳、奧斯特洛夫斯基。二名閱．名著閱讀保爾緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著，他忘卻一切，全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當(dāng)中也初次嘗到了創(chuàng)的艱辛?xí)r候那些鮮明生動(dòng)的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達(dá)。寫(xiě)出來(lái)的字句蒼白無(wú)力，缺少生氣和激情，已經(jīng)寫(xiě)好的部分，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，寫(xiě)作就要受到阻礙。選段出自《____________品保爾身癱瘓、雙目失明后，在母親人名的幫助下仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。這也是作_人名人生經(jīng)歷的寫(xiě)照。三句默．默寫(xiě)。(1)溪初起日沉閣。許《咸陽(yáng)城東樓)(2)寂江山搖落處。劉卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅(3)海存知己，__________。王《送杜少府之任蜀州(4)但人長(zhǎng)久，__________。蘇《水調(diào)歌頭)(5)，天八月即飛雪岑《白雪歌送武判官歸京》(6)非泊無(wú)以明志。諸亮《誡子書(shū))(7)，__________，引喻義，以塞忠諫之路也(諸亮《出師表)(8)居堂之高則憂其民__________范淹《岳陽(yáng)樓記》

．．．．(9)李行路難一中展現(xiàn)樂(lè)觀信的品格表現(xiàn)對(duì)理想執(zhí)著追求的詩(shī)句是：“__________，__________?！彼脑?shī)鑒閱讀下面的一首詩(shī)，完成下面的題目。孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云？望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。．作者是如何描寫(xiě)孤雁的執(zhí)著的？請(qǐng)加以分析。10尾聯(lián)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？五文文讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。（節(jié)選自《禮記（乙）師川外甥奉議

：別來(lái)無(wú)一日不奉思。風(fēng)暄暖，想侍奉之余，必能屏棄人事，盡心于學(xué)。前承示諭

：“自當(dāng)用十年之功，養(yǎng)心探道?！泵吭亣@此語(yǔ)，誠(chéng)能如是，足以追配古人。然學(xué)有要道，讀書(shū)須一言一句，自求己事，方見(jiàn)古人用心處，如此則不虛用功；又欲進(jìn)道，須謝去外慕

，乃得全功。讀書(shū)先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會(huì)。少年志氣方強(qiáng)，時(shí)能如此，半古之人，必倍之。甥性識(shí)潁悟必能解此故詳悉及之。（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《與徐甥師川（注）①奉議；官名，即奉議郎。②奉思：思念。③前承示諭：不久前你告知我。④外慕：學(xué)習(xí)之外的各種貪戀。⑤半古之人：花費(fèi)古人一半的工夫。．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）不知其旨也（）（2）然后能自反也（________

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（3）誠(chéng)能如是（________（4）令心意不馳（）12下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A甥性穎悟必能解此故詳悉及之B甥性識(shí)穎/必能解此故詳悉及之C．性識(shí)穎/必能解/此故詳悉及之D．性穎悟必能解/故詳悉及之13把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其也。（2）必能屏棄人事，盡心于學(xué)14甲、乙兩文都談到學(xué)習(xí)，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六現(xiàn)文讀閱讀下面文字，完成下面小題古蜀棧道劉小方①打開(kāi)古舊地圖，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，關(guān)中通往漢中的陳倉(cāng)道、褒斜道、儻駱道、子午道以及由漢中通往四川的金牛道倉(cāng)和荔枝道同一張精致斜織在秦嶺山脈和大巴山脈中的大網(wǎng)，連接著八百里秦川與四川盆地這兩個(gè)古代的天府之國(guó)。②秦中自古帝王之都期為家政治經(jīng)濟(jì)文化中心的關(guān)中地區(qū)臨人口劇增與生產(chǎn)生活資料短缺的矛盾四盆地物產(chǎn)豐富地溝通勢(shì)在必然貨列傳》記載：)昭治咸陽(yáng)，因以漢，長(zhǎng)安諸陵，四方輻湊并至而會(huì)，地小人眾，故其民益玩巧而事末也。南則巴蜀。巴蜀亦沃野，地饒卮、姜、丹沙、石、銅、鐵、竹、木之器。……然四塞”于古蜀先民而言塞成為其發(fā)展的最大障礙關(guān)中地區(qū)是經(jīng)濟(jì)文化最發(fā)達(dá)的地區(qū)來(lái)北邊的吸引力巨大北面呈東西向的米倉(cāng)山和大巴山脈成為南北相通的第一道天然屏障中北的秦嶺成為第二道屏障須越米倉(cāng)山巴穿秦嶺，巴蜀先民才有可能與關(guān)中地區(qū)溝通聯(lián)系。所以，打通北邊的交通線是蜀道的關(guān)鍵。③戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦為打通陜西到四的道路公元前267年始修筑褒斜棧道這起自秦嶺北麓眉縣西南_千米的斜水谷達(dá)嶺南麓褒城縣北5千的褒水河谷長(zhǎng)大約200千米的棧道，是在峭崖陡壁開(kāi)山破石，鉆孔架木并在其上鋪板而成時(shí)藥還沒(méi)有

．．發(fā)明為壁激的自然條件下們先是采用“火焚水激”的方法開(kāi)山破石，然后在巖壁上鑿成30厘見(jiàn)50厘米的孔洞，分上、中、下三排，均插上木樁，接著在上排木樁上搭遮雨棚，中排木樁上鋪板成路，下排木樁上支木為架，最終于公元前59年完成，歷時(shí)八年之久。修筑者因地制宜，創(chuàng)造了標(biāo)準(zhǔn)式、石積式、千梁無(wú)柱式、依坡搭架式凹槽式和多層立柱平梁式等種棧道形制些都反映了古人在修建古蜀棧道過(guò)程中付出的智慧和汗水。④蜀道的通行使得大批錢(qián)糧賦源源不斷由四川運(yùn)往長(zhǎng)安先在長(zhǎng)安建都的周秦漢唐獲得殷實(shí)富足的統(tǒng)治管理基礎(chǔ)?！皣?guó)家富有巴蜀，是天府之藏。自隴右及河西諸州，軍國(guó)所資，郵驛所給，商旅莫不取給于蜀。”同時(shí)，關(guān)中地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)方式、社會(huì)文明、管理體制也不斷進(jìn)入四川，并進(jìn)而由四川延伸到更西部的貴州、云南、青海、西藏等地，為古中國(guó)西部的發(fā)展提供了巨大的智力支持往今來(lái)蜀道上來(lái)來(lái)往往的人留下了數(shù)不清的故事淀為難以統(tǒng)計(jì)的文化產(chǎn)成燦若星河的文化景觀些事產(chǎn)和景觀，無(wú)時(shí)不在溫暖著我們的精神家園，無(wú)時(shí)不在滋養(yǎng)著我們的文化。(選文有刪改)15第②段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？16第③段最后一句中的“這些”具體指代哪些內(nèi)容？17第③段畫(huà)線句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪掉？為什么？閱讀下面文字，完成下面小題痛定思痛說(shuō)“戾氣”陳魯民①這些天，最使人悲痛而無(wú)語(yǔ)的消息，莫過(guò)于重慶萬(wàn)州公交車(chē)墜江事故真相浮出水面：一名女乘客因自己不慎錯(cuò)過(guò)下車(chē)點(diǎn)與司機(jī)發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)次用手機(jī)毆打司機(jī)頭部機(jī)擊之余來(lái)不及控制方向盤(pán)使輛失控沖斷護(hù)欄墜入江中幾鮮活的生命就這樣……②其實(shí)像樣的人并不罕見(jiàn)果在搜索引擎上輸入“坐過(guò)站襲擊司機(jī)”以及“搶方向盤(pán)”等關(guān)鍵詞，搜索結(jié)果居然達(dá)40多起就在萬(wàn)州公交車(chē)墜河慘劇發(fā)生僅僅一天后，北京也有一名坐過(guò)站的乘客拿著一個(gè)裝滿牛奶的包裝箱直接砸向了正在開(kāi)車(chē)的公交車(chē)司機(jī)，還要搶司機(jī)方向盤(pán)好司機(jī)及剎車(chē)免了更嚴(yán)重的后果了交車(chē)有飛機(jī)、高鐵上鬧事的……③痛定思痛為什么會(huì)發(fā)生這樣慘痛悲??？除了肇事者的目無(wú)法紀(jì)視則極

自私任性，還有一條就是戾氣太重。戾氣的主要成分是火氣、怒氣、怨氣、惡氣，而這四種氣在多數(shù)情況下都不會(huì)帶來(lái)好結(jié)果從字形來(lái)看“”就是關(guān)在房子里的一只狗因?yàn)殛P(guān)太久了，一旦放出來(lái)，就會(huì)亂咬亂叫。這位女乘客，明明是自己沒(méi)注意司機(jī)報(bào)站而錯(cuò)過(guò)下車(chē)點(diǎn)，卻絲毫不顧公共安全，不考慮其他乘客的安危，大吵大鬧，大打出手，瘋狂挑釁，結(jié)果就如同網(wǎng)友形容的那樣“來(lái)多坐了一站車(chē)卻一下子坐到了人生終點(diǎn)站”面對(duì)區(qū)區(qū)小事，一個(gè)戾氣十足的人撒潑，胡攪蠻纏，甚至因此鬧出人命，全車(chē)無(wú)辜者陪葬，其戾氣驚人至此，是典型的“垃圾人”。④毫無(wú)疑問(wèn)，戾氣已成了當(dāng)今社會(huì)公敵，“垃圾人”已成危害公共安全的極大隱患。⑤戾氣的產(chǎn)生，雖有客觀原因，譬如受到不公正待遇，受種種不良現(xiàn)象影響，工作環(huán)境不好，生活壓力太大等，更重要的還是自身素質(zhì)太差，缺乏教養(yǎng)，缺乏公德意識(shí)，缺乏法治觀念。因而就會(huì)戾氣十足，不管不顧，見(jiàn)誰(shuí)懟誰(shuí)，不計(jì)后果，并把這種惡劣情緒常態(tài)化，彌漫在一切空間浸在每一個(gè)細(xì)遷怒于任何覺(jué)得束縛自己的規(guī)則其結(jié)果是毀掉自己的心情，破壞了他人的幸福，影響了自己的情緒，毒化了他人的生活，早晚必定釀成更嚴(yán)重的事故。⑥平心而論，任何社會(huì)、任何時(shí)代，不盡如人意處總會(huì)存在，我們一方面要積極推動(dòng)進(jìn)步力量克服那些消極現(xiàn)象另一面也要善于調(diào)節(jié)心情提高修養(yǎng)水平和文明素質(zhì)不要墮入戾氣的陷阱，不當(dāng)危害社會(huì)的“垃圾人”。譬如說(shuō)，遇事冷靜一些，決不跟人瞎起哄，被人當(dāng)槍使；與人和善一些，寬以待人，嚴(yán)以責(zé)己；吃虧時(shí)大度一些，看輕身外之物，不必過(guò)于計(jì)較；爭(zhēng)執(zhí)時(shí)謙讓一些，少發(fā)偏激之語(yǔ)，不干極端之事。如果人人如此，戾氣自然就無(wú)發(fā)生之源，亦無(wú)藏身之地，“垃圾人”也會(huì)成過(guò)街老鼠人人喊打。⑦戾氣是人精神上的可怕病灶垃圾人”是和諧社會(huì)的大敵們果不及時(shí)遏制戾氣的蔓延滋長(zhǎng)不擊形形色色“垃圾人”常的社會(huì)秩序就無(wú)法得知人民的生命財(cái)產(chǎn)安全就無(wú)法得到保障，幸福指數(shù)就要大打折扣。拒絕戾氣，不做“垃圾人”，既是保護(hù)他人，也是愛(ài)護(hù)自己，更是凈化社會(huì)，端正風(fēng)氣，真真是善莫大焉！(選《成都晚報(bào)刪)18請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。19文章第①②段有何作用？20賞析下面句子的妙處。從字形來(lái)看戾就是關(guān)在房子里的一只狗，因?yàn)殛P(guān)太久了，一旦放出來(lái)，就會(huì)亂咬亂叫。

閱讀下面的文章后，完成下列小題黃師傅祁和山鑄造車(chē)間是全廠最苦最臟最累的地方，除了幾個(gè)行政人員和老黃，其余的全是臨時(shí)工。黃師傅五十出頭，膀大腰圓，話少卻幽默，他出身冶煉世家，手藝呱呱叫。有幾家私人老板想高薪挖他去全面負(fù)責(zé)，都被一口回絕。別人替他可惜，說(shuō)他跟錢(qián)作對(duì)。老黃說(shuō)，我是屬狗的，不嫌家貧。廠領(lǐng)導(dǎo)幾次安排人跟老黃學(xué)手藝被拒絕兩年前鑄造車(chē)間李主任想讓侄子跟老黃學(xué)兩招。他特意請(qǐng)老黃上飯店，叫侄子敬拜師酒。老黃說(shuō)，敬酒可以，但不是拜師酒。我們有緣沒(méi)分。李主任說(shuō)，之前你怕教會(huì)同事?lián)屇泔埻?，沒(méi)了地位。我侄子又不是廠里的，他學(xué)成了就到別的地方上班。老黃仍然不點(diǎn)頭。裝配車(chē)間張健舉報(bào)車(chē)間主任張胖子領(lǐng)空餉長(zhǎng)很生氣免了張胖子的官職讓繼續(xù)去做車(chē)工精車(chē)間調(diào)一個(gè)主任接張胖子的班任一定要張健滾蛋不任。精工車(chē)間也不要張健廠領(lǐng)導(dǎo)只叫張健到鑄造車(chē)間報(bào)到主任安排張健做整形工這個(gè)工種是鑄造車(chē)間最臟最苦的。第三天，老黃找李主任，讓張健跟著他。老黃說(shuō)“現(xiàn)在歲數(shù)大了，需要有個(gè)人打打下手?！碧岬竭@件事，李主任就有些惱火，語(yǔ)氣忍不住重起來(lái)“以前你怎么一直不肯要”老黃笑了笑，說(shuō)“前我逞能，覺(jué)得自己身強(qiáng)力壯不需要幫手。可是歲月不饒人，不服不行?！辫T造車(chē)間全靠老黃撐著，得罪不起。雖然不太情愿，李主任也只得同意。不過(guò)，他讓老黃叫張健以后注意點(diǎn)，不要亂管閑事。老黃說(shuō)，我會(huì)讓他注意的，他又不是小孩子，不可能再犯亂說(shuō)的毛病。張健不抽煙，但買(mǎi)了兩包煙在車(chē)間里挨個(gè)敬了一圈。老黃說(shuō)。大家都是一個(gè)廠的。論裝配產(chǎn)品，我們還喊你師傅呢。他們喊我老黃，你跟他們一樣也喊老黃吧。張健心里暖暖的，仍一口一個(gè)黃師傅。配料是鑄造車(chē)間最輕松卻最有技術(shù)含量的工種種活不能完全依賴生搬硬套多候得靠操作者豐富的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)師傅不僅教張健如何配料講解鑄造的全部要領(lǐng)黃師傅說(shuō)，技術(shù)全面將來(lái)不在這個(gè)廠也餓不死。對(duì)此，張健深有體會(huì)，更加用心去學(xué)。兩年一眨眼過(guò)去了張?jiān)阼T造同也能獨(dú)當(dāng)一面廠里的形勢(shì)一天不如一天常常

去了沒(méi)活干，很多人開(kāi)始自謀生路。第三年春天，廠子終于支撐不住，宣布破產(chǎn)倒,所有人下崗。老黃在廠門(mén)口站了很久。嘆著氣離開(kāi)。那些老板聞?dòng)嵍鴣?lái)。老黃說(shuō)，我要帶上鑄造車(chē)間所有的弟兄，你們誰(shuí)能做到，我就跟誰(shuí)走。至于工資，跟他們差不多就行。一個(gè)工廠規(guī)模較大的老板說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題。我的廠剛開(kāi)門(mén)，正好需要人，也省得招工了。黃師傅你怎么能跟他們一樣，工資我心里有數(shù)。不久，老黃把張健推薦給另一家鑄造廠。張健一去，老板就委以重任，讓他負(fù)責(zé)技術(shù)，工資是原來(lái)的三倍。一天，張健找老黃有事，見(jiàn)他正手把手教那些老同事，暗叫一聲慚愧。21下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A“精工車(chē)間也不要張健”，是因?yàn)閺埥](méi)有技術(shù)，說(shuō)明這家工廠非常重視人才。B“第三天，老黃找李主任，讓張健跟著他”，表現(xiàn)了黃帥傅對(duì)張健的事很上心。C．說(shuō)先寫(xiě)黃師傅不愿收徒，然后寫(xiě)他主動(dòng)收徒，通過(guò)對(duì)比刻面出黃師傅的為人。D．健抽煙，卻“在車(chē)間挨個(gè)敬一圈”，這一細(xì)節(jié)透露出濃郁的生活氣息。22小說(shuō)以張健“暗叫一聲慚愧”結(jié)尾，這樣處理有什么好?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。23結(jié)合原文，簡(jiǎn)要分析黃師傅的形象。七作24小作文諾基亞被微軟收購(gòu)的時(shí)候，有句話廣為流傳：“我們沒(méi)有做錯(cuò)什么，但不知為什么，我們輸了是車(chē)沒(méi)做錯(cuò)么終被汽車(chē)取代龍也沒(méi)做錯(cuò)什么后遭滅絕。你從以上材料中悟出了什么道理？請(qǐng)自選角度，確定立意，寫(xiě)一段150字右的文字。25作文多一點(diǎn)興趣，讓我們的生活更加豐富；多一點(diǎn)欣賞，讓我們的世界更加精彩；多一點(diǎn)執(zhí)著，讓我們的步伐更加堅(jiān)定；多一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)，讓我們的脊梁更加挺拔……題目：多一點(diǎn)

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整寫(xiě)一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少字④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。八語(yǔ)表26請(qǐng)根據(jù)下面材料，為推廣“城市書(shū)房”你一則不超過(guò)20字廣告語(yǔ)。年4月23日午，位于威市某地中心商圈的“城市書(shū)房”正啟用。作為威

海首家24小時(shí)不打烊”的共閱讀場(chǎng)所，這里布局設(shè)計(jì)合理大氣，可同時(shí)容納200人為讀者營(yíng)造了安靜舒適的閱讀環(huán)境?！皶?shū)房”共分上下兩層：一樓是親子閱讀區(qū)，配備兒童閱讀角和涂鴉區(qū)；二樓是成人閱讀區(qū)，設(shè)有休閑區(qū)。書(shū)房擁有各類(lèi)書(shū)籍1．7萬(wàn)冊(cè)，并將根據(jù)讀者需求隨時(shí)更換圖書(shū)只要憑借身份證卡書(shū)借閱證任一有效證件，即可刷卡進(jìn)入書(shū)書(shū)可在機(jī)器上自助解決到年市“市書(shū)房”將達(dá)到25個(gè)，時(shí)，市民可就近在圖書(shū)館和任意啟用的“城市書(shū)房”還。

答

案．．．．．．．A.鋼鐵是怎樣煉的B.雅C.奧斯特洛夫斯基．山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓

憐君何事到天涯

天涯若比鄰

千里共嬋娟

北風(fēng)卷地白草折

非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

恢弘志土之氣

不宜妄自菲薄

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海．詩(shī)中用一系列動(dòng)詞，捕寫(xiě)了孤雁不飲不啄，邊飛邊喚的情景，表現(xiàn)孤雁的執(zhí)著。10襯托（反襯對(duì)比陪襯含了對(duì)野鴉（像野鴉那的俗客庸夫）的不滿與厭惡，對(duì)孤雁的同情與贊美，對(duì)知己親朋不能見(jiàn)面的傷感兩點(diǎn)即可）．（1味美（2）思，反省（3這，這樣（4）12B13雖然有最好的道理，不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。（2）定能拋開(kāi)人世間的俗事，把全部心思都用在學(xué)習(xí)上。14①甲文側(cè)重論述學(xué)和教是相互促進(jìn)的；②乙文強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要獨(dú)立思考，要專(zhuān)心致志。參考譯文甲文，即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學(xué)就不知道它的好處。因此，學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地鉆研。所以說(shuō)：教與學(xué)是互相促進(jìn)的。乙文，寫(xiě)給外甥奉以郎師川的信：自從告別以來(lái)，沒(méi)有一天不懷念你在）春風(fēng)熏暖，想來(lái)你在處理公事之余一會(huì)下人世間的俗事把部心思都用在學(xué)習(xí)上前不久你告訴我說(shuō)：“自己一定要花費(fèi)十年的功夫，修養(yǎng)身心探尋真理”，每每念此語(yǔ)我都會(huì)（無(wú)比）嘆服誠(chéng)然能夠按照這的向做足以趕得上圣賢人并配得上古賢的稱(chēng)號(hào)，洗刷先人的慚愧。然而學(xué)習(xí)必然要有規(guī)律方法，凡是讀書(shū)，其中一言一句，都必須自己探尋意思并理解含義才能體悟到古用心的地方此行就不會(huì)白白浪費(fèi)功夫進(jìn)一步想要尋

求明白其中道理，就必須摒棄學(xué)習(xí)以外的各種貪念，才能獲得全部功效。古人說(shuō)：放縱自己內(nèi)心加防范會(huì)去一切的善事。如果能把心克制并凝神靜心在一處，則沒(méi)有事情是不能辦成的讀要先讓室內(nèi)靜并焚燒香腦內(nèi)心意念不要快速游動(dòng)四散這樣才不致于無(wú)法理解言語(yǔ)之外的道理。少年血?dú)夥絼?，如果照這樣作）費(fèi)古人一半的功夫）能收獲倍于古人的功效。外甥（你）天性聰穎理解能力好，一定能夠明白我說(shuō)的話，所以一定要詳細(xì)熟悉并努力做到。15用了引用的說(shuō)明方法有地說(shuō)明修建棧道溝通中地區(qū)和四川盆地勢(shì)在必然強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。16“這些”具體指代：①采用“火焚水激”的方法開(kāi)山破石，在巖壁鉆孔架木鋪板；②修筑褒斜棧道歷時(shí)八年之久；③創(chuàng)造了多種棧道形制。17不能。句中的“大約”表示約數(shù)，是猜測(cè)的語(yǔ)氣，去掉后表確數(shù)，與原意不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。18戾氣已成當(dāng)今社會(huì)公敵，“垃圾人”已成危害公共安全的極大隱患。19激發(fā)讀者閱讀興趣，引出下文的論題，作為事實(shí)論據(jù)證明中心論點(diǎn)。20從字形來(lái)看，“戾”就是關(guān)在房子里的一只狗，因?yàn)殛P(guān)太久了，一旦放出來(lái)，就會(huì)亂咬亂叫。分析了“戾”字的構(gòu)成，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了戾氣的可怕，表達(dá)了作者對(duì)有戾氣之人的強(qiáng)烈憎惡之情。21A22樣處理一是可以通過(guò)張健的自我對(duì)比出黃有感情重人品的善良無(wú)私的精神品質(zhì)；二是把小說(shuō)的主題通過(guò)小說(shuō)內(nèi)人物的心聲傳達(dá)出來(lái)，更真實(shí)，更能給讀者觸動(dòng)。23黃師傅是一個(gè)倔強(qiáng)有個(gè)性，淡泊名利，但關(guān)心他人的正直善良的老工人的形象。例如：領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)吃飯要學(xué)手藝，他都不教；張健敢說(shuō)真話被打擊，他出手相助；廠子倒閉，他要帶著大家一起走……24沒(méi)有做錯(cuò)什么，但不代表你與時(shí)俱進(jìn)，能跟得上時(shí)代的發(fā)展，沒(méi)有進(jìn)步，不能跟得上時(shí)代潮流，必然會(huì)被淘汰。諾基亞正是因?yàn)闆](méi)有跟上電信事業(yè)的發(fā)展潮流，最終落伍，被市場(chǎng)摒棄了，被用戶摒棄了，所以才會(huì)“輸了”。所以不論是企業(yè)還是個(gè)人，只有專(zhuān)注于自身的發(fā)展，大力提升自己品位，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才不會(huì)被時(shí)代拋棄，才會(huì)立于不敗之地。25選作文】多一點(diǎn)關(guān)心光陰似箭月如梭如朱自寫(xiě)匆匆樣間如流水般然聲的走了。

歲月無(wú)情的在每個(gè)人身上劃下了痕跡，時(shí)間老人為我套上了15圈環(huán)，生命樹(shù)上緩緩地飄下了片落，我長(zhǎng)大了，走了人生的第一個(gè)起--中時(shí)代。對(duì)于這個(gè)陌生的環(huán)境，我充滿了畏懼，四周好象都是黑暗的墻壁，不過(guò)很慶幸，我是個(gè)樂(lè)觀派的人，我大膽地嘗試去結(jié)交新朋友，結(jié)果還是蠻幸運(yùn)的，我又被友情緊緊地包圍住，我也從中學(xué)會(huì)了關(guān)心。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)心世界會(huì)變成美好的人間獻(xiàn)出了愛(ài)心學(xué)了如何去關(guān)心別人。做事不論大小，關(guān)心不論程度深淺，我已經(jīng)盡力了?！鞍ァ泵慨?dāng)聽(tīng)到同學(xué)們的嘆氣聲時(shí)，我的心就如泰山壓頂一樣重，如千針猛刺一樣痛，如汪洋大海一樣深沉。每當(dāng)這時(shí)，