【多篇】班主任工作計(jì)劃匯總五篇

班主任工計(jì)劃匯總五主作1為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新了能更好地塑造孩子們的心靈讓他們得到全面的發(fā)展也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行特制定班主任計(jì)劃如下：一、主要工及目標(biāo)：1利用已學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)典資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2抓好班級(jí)紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作。3結(jié)合“中秋”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育。4加強(qiáng)安全教育，開展安全知識(shí)教育，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，確保學(xué)生安全。5加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持，僅有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。

三、具體工作措施（一）常規(guī)教育方面1在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體。（二）班級(jí)紀(jì)律方面1課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律由于是孩子們自我制定的這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為我們班的宗旨是“說到就要做到”。2課間紀(jì)律。課間是學(xué)生簡(jiǎn)便休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來活躍而簡(jiǎn)便的氣氛然而豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，

還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。（三）衛(wèi)生方面1個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。2班級(jí)衛(wèi)生：每一天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。（四）指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級(jí)小干部是班主任的左右手要認(rèn)真選拔小干部同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點(diǎn)帶面“。第四培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確全的輿論動(dòng)個(gè)班團(tuán)體開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面“。四、班主任自我要求

1嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。進(jìn)取進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自我的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。2注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。3堅(jiān)持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。五、不斷學(xué)總之班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。主作2教師的使命就是教育好每一位學(xué)生班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)如果一位班主任不能夠把學(xué)生放在心中的首位那它就不是一名稱職的班主任更不是一名稱職的教師班主任的任務(wù)是神圣而又光榮學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮主任也因以自己的學(xué)生而光榮是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為辦主任首先就是要對(duì)得起學(xué)生其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后但是要對(duì)得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費(fèi)而工作的我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生深對(duì)得起自己盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重俗話又多做多錯(cuò)做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。”往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但

只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來看我然去年初三一年我沒有得到任何方面的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)但是當(dāng)這些學(xué)生來看我時(shí)我感覺到這是比世界上所有的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)都有價(jià)值正因?yàn)槿绱私逃廊皇俏覠釔鄣氖聵I(yè)我為自己是一名教師而感到光榮認(rèn)為自己是一名班主任而感到無比的光榮。班主任工作計(jì)劃，不外乎是對(duì)這個(gè)班級(jí)做一些設(shè)想和安排，每一個(gè)學(xué)期都要寫，但實(shí)際上又有多少意義呢仗不能紙上談兵工作也是一樣如果說班主任工作計(jì)劃時(shí)班主任對(duì)一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃和打算那么在上交學(xué)校以后這些計(jì)劃和打算究竟又有多少得到切實(shí)的落實(shí)了?劃都在教導(dǎo)處，又有多少在班級(jí)當(dāng)中實(shí)施的?個(gè)看來沒有人知道，只有寫計(jì)劃的班主任自己心里才有訴是很不喜歡寫計(jì)劃是我做事沒有計(jì)劃是我認(rèn)為，班主任工作是一個(gè)很復(fù)雜的事情。一個(gè)班級(jí)不可能是一成不變，如果要說有一個(gè)比較粗略的整體目標(biāo)那是可以制定但是在不同的時(shí)間階段班級(jí)也起著不同的變化不可能再剛開學(xué)就把一個(gè)學(xué)期的工作安排詳細(xì)的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么主任工作是繁瑣的果要條條框框的列出來十頁(yè)也寫不完，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩三頁(yè)就能夠全面概括了嗎單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎和做，就是這么簡(jiǎn)單。我甚至能夠用“痛恨”這個(gè)詞，來表達(dá)年復(fù)一年寫計(jì)劃和小結(jié)報(bào)告的看法有這些開會(huì)報(bào)告寫小結(jié)的時(shí)間我也不知道能夠批改多

少本練習(xí)，家訪多少家學(xué)生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。還是講一句話，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己不是對(duì)得起學(xué)校不是對(duì)得起金錢這篇班主任計(jì)劃，是教導(dǎo)主任嚴(yán)老師關(guān)照我重寫的用他的話來說是為我好我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣我這種不合格的班主任應(yīng)該盡快把我清理出班主任隊(duì)伍因?yàn)槲壹炔皇且粋€(gè)聽話的班主任也不是一個(gè)盡責(zé)的班主任更不是一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的班主任。其實(shí)，在我沒有做教師的時(shí)候我是很向往做班主任，因?yàn)槲艺J(rèn)為做班主任是很有成就感的班主任再苦再累是可以忍受的，時(shí)間長(zhǎng)了，人也會(huì)變得麻木了，往往更沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢?導(dǎo)所關(guān)心的往往是沒有人遲到?早晨的廣播有沒有認(rèn)真收聽?上有沒有垃圾?放學(xué)的值日生怎么樣?沒有人關(guān)心班主任主任聽到最多的就是你們班級(jí)怎么怎么啦哪里哪里出錯(cuò)了似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學(xué)科的作業(yè)問題都應(yīng)該辦主任負(fù)責(zé)主任更是一名道德問題專家，所有學(xué)生道德方面的問題都和班主任有關(guān)主任象一名糾察隊(duì)長(zhǎng)，所有課程的課堂紀(jì)律都要由班主任負(fù)責(zé)主任還要是一名安全大使有學(xué)生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經(jīng)不是人啦，已經(jīng)升華為神，管理學(xué)生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計(jì)劃小結(jié)開會(huì)交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師我還有兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)所以我感到計(jì)劃無

從寫起為我覺得很簡(jiǎn)單我的目標(biāo)只有一個(gè)理這個(gè)班級(jí)，教育好每一名學(xué)生，配合所有的老師，參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。我的計(jì)劃就是這么一句話實(shí)在是沒有辦法寫有那么多的時(shí)間寫一些不可能做到的廢話我實(shí)在感到遺憾因?yàn)檫@樣的_是不怕有人看怕沒有人看很慚愧愧對(duì)關(guān)心我?guī)椭业睦蠋?，愧?duì)關(guān)心和支持我的學(xué)生愧對(duì)我自己心中的良好愿望工作后我才發(fā)現(xiàn)自己不能隨心所欲的做人的雖然自己的道德標(biāo)準(zhǔn)并沒有差錯(cuò)。但是環(huán)境畢竟不同，一個(gè)思維奇怪，個(gè)性迥異的人是不能存活于這個(gè)時(shí)代的但畢竟在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意愿如這份計(jì)劃許在看的嚴(yán)老師會(huì)氣得吐血。但我實(shí)在想說的是，這就是我的本意，希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個(gè)忙的話那就是不要讓我當(dāng)班主任了這也許對(duì)學(xué)校對(duì)我都是一個(gè)解脫，學(xué)校為我這樣的主任頭疼，我也不會(huì)強(qiáng)迫自己去做一些不愿做的事了。主作3隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級(jí)是學(xué)校的重要成員它的一言一行都將影響著學(xué)校如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的有人說一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空讓他們各自閃爍出最燦爛最動(dòng)人

的光輝！下面是作為二年級(jí)班主任的我為本學(xué)期所做的工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思：本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)校”、“我愛讀書”的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。二、班級(jí)概及基本目標(biāo)本班共有__名學(xué)生，女x名，男x名。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是建立一支有進(jìn)取心管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)

生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。三、基本措和做法：（一）常規(guī)育方面學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色適應(yīng)學(xué)校的生活這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育因此我決定從以下幾點(diǎn)入手：1利班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)使學(xué)生懂得做人的道理培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。2開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己

的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法再由班主任統(tǒng)一歸納完善如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。（二）班級(jí)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂“四管（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄。2課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶同時(shí)隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。（三）衛(wèi)生面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

（四）班干的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的干部是班級(jí)管理的小助手學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制使班級(jí)管理再上新臺(tái)階讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。（五）家校合，分類施本學(xué)期要做好分類施教工作：1對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。2對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)越是表現(xiàn)差的方面越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。3經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。三、活動(dòng)安九月份：1“我上學(xué)了，我愛學(xué)?！敝黝}教育。

2利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長(zhǎng)輩、尊重老師的教育。3主題班會(huì)——《我愛學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。十月份1利用“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。2學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。十一月份：冬季來臨時(shí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。主作4一、本班情況分析本班學(xué)生人數(shù)共計(jì)51人，其中男生，女生21人，男生相對(duì)較多班是一個(gè)理科平行班屆校理科生約，其中理科實(shí)驗(yàn)班4個(gè)，約200人，平行班10個(gè)約。由于我校的分班方式根據(jù)高一四次大考成績(jī)平均分來看我們班最好的名次也只是在240名左右再結(jié)合高二的入學(xué)摸底考試我們班在14個(gè)理科班中排第13名，不過10名之后的幾個(gè)班級(jí)差距并不大，追趕的機(jī)會(huì)較大。從單科來講，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三個(gè)大科基本到墊底力大理化學(xué)生物有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)相對(duì)來講，還是可以獲得一些信心從開學(xué)到現(xiàn)在的情況來看在班主任的

有效指導(dǎo)下本班可以說是一個(gè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較好學(xué)生綜合素質(zhì)較高、行為習(xí)慣良好、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)動(dòng)力較強(qiáng)的一個(gè)班級(jí)，常規(guī)管理方面應(yīng)該是比較好處理的，結(jié)合學(xué)校學(xué)生處的工作計(jì)劃，主要抓好行為規(guī)范、出勤和紀(jì)律；教學(xué)方面，重點(diǎn)是提升語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的成績(jī)保持物理化學(xué)生物的優(yōu)勢(shì)并要突出班主任化學(xué)老師化學(xué)學(xué)科的顯著優(yōu)勢(shì)。二、德育教育方式杜細(xì)龍,教于廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué),中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師共黨員.__學(xué)年擔(dān)任初三畢業(yè)班班主（超額完成任務(wù),__學(xué)年度擔(dān)任高一13班班主任（成績(jī)最好的平行班.__年度獲校“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、校競(jìng)賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、獲區(qū)青年教師素質(zhì)大賽三等獎(jiǎng)、獲全國(guó)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng)__獲校“教學(xué)科研”、獎(jiǎng)獲全國(guó)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng)年年獲廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教師論文比賽二等獎(jiǎng)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學(xué)二等獎(jiǎng);廣州市第三屆中青年教師素質(zhì)大賽之解題比賽“化學(xué)解題能手稱號(hào);廣州市高中化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。德育：嚴(yán)字當(dāng)頭，愛心并行；責(zé)任在先，落實(shí)為貴；以人為本，和諧發(fā)展。教學(xué)：認(rèn)真鉆研，深入思考；

虛心向?qū)W，縝密執(zhí)教；團(tuán)結(jié)師生，敢于創(chuàng)新。三、工作目標(biāo)1落實(shí)鄭校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的關(guān)于培養(yǎng)“四優(yōu)”三高”省實(shí)學(xué)子的要求，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，確保德育優(yōu)良率達(dá)100%2要改善成績(jī)落后的狀態(tài)，爭(zhēng)取排在平行班中上，并培養(yǎng)總分尖子（理科150名前）及各單科尖子；3繼續(xù)抓好愛國(guó)愛校、安全、責(zé)任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學(xué)生全面健康發(fā)展，嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)行為，確保犯罪率為零。四、工作要點(diǎn)1班主任常規(guī)管理方面：抓好出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等；2學(xué)習(xí)成績(jī)方面：確定班級(jí)共同奮斗的目標(biāo)，全面提升各科成績(jī)，倡導(dǎo)正確輿論、創(chuàng)建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)；3德育教育方面：班主任通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、責(zé)任等各方面的有效教育；

4班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)凝聚力等：落實(shí)學(xué)校的各種活動(dòng)精神，鞏固并壯大班委會(huì)、共青團(tuán)團(tuán)員及其他骨干力量的核心帶頭作用，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。五、主要措施1班主任通過經(jīng)常到班檢查早讀、晚自修，多下學(xué)生宿舍等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活等情況；2在學(xué)生自薦、民主選舉情況下確定班團(tuán)干，通過對(duì)班團(tuán)干觀察、教育、指導(dǎo)等方式加強(qiáng)班團(tuán)干的自我管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的民主化、自主化及人性化；3加強(qiáng)師、生和家長(zhǎng)三者之間的對(duì)話溝通，可通過電話、博客和家訪等形式構(gòu)建平臺(tái)共同落實(shí)解決各種教育教學(xué)問題；4重視主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的作用有針對(duì)性、時(shí)效性地開好班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性、積極性；5通過個(gè)別教育、談心談話、請(qǐng)心理老師指導(dǎo)等方式加強(qiáng)學(xué)生的心理引導(dǎo)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)；6根據(jù)學(xué)校要求，堅(jiān)持學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律及坐班等制度，及時(shí)處理應(yīng)急、突發(fā)事件等。六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差1培優(yōu)

培優(yōu)對(duì)象：預(yù)期效果：理科班年級(jí)前名；符合“四優(yōu)”“三高”的省實(shí)“