【講義】2022高考生物《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》復(fù)習(xí)講義

考點27生態(tài)統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能1．準(zhǔn)確判斷態(tài)系統(tǒng)的組成成分1通過代謝類型判斷：生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物，消費者一定是寄生異養(yǎng)或捕食異養(yǎng)的生物，分解者一定是腐生異養(yǎng)的生物。2從圖中信息判斷：先根據(jù)雙向箭頭“”確定“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”有“3”個指出箭頭，確定其為“生產(chǎn)者”有“3”個指入箭頭，確定其為“非生物的物質(zhì)和能量”，最后根據(jù)→A、A→B、D→B，確定A消1

費者B分解者D要為綠色植物A要為動物B要為營腐生生活的細(xì)菌和真菌。2．生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)析1由于第一營養(yǎng)級一定是生產(chǎn)者，因此一種動物在某一食物鏈中的營養(yǎng)級＝消費者級別＋。2某一營養(yǎng)級的生物所代表的是該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是一個種群。3同一消費者在不同食物鏈中可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級。4在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種，如狼和狐之間既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系。3．辨析碳循環(huán)過程解1碳的存在形式與循環(huán)形式：①在生物群落和無機環(huán)境間：主要以CO式進行；22

②在生物群落內(nèi)部：以含碳有機物形式傳遞；③在無機環(huán)境中：主要以碳酸鹽形式存在。22碳進入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。3碳返回?zé)o機環(huán)境的途徑：①生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用；②分解者的分解作用實質(zhì)是呼吸作用；③化石燃料的燃燒。4．掌握能量流動圖，理清攝量、糞便量同化量之間的關(guān)系1攝入量＝同化量＋糞便量。2同化量＝用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＋呼吸量。3用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝分解者分解利用量＋下一營養(yǎng)級同化量＝同化量－呼吸消耗量。4流經(jīng)生產(chǎn)者的總能量強調(diào)關(guān)鍵詞“固定”而非“照射”。3

5入各級消費者的能量強調(diào)關(guān)鍵詞“同化”而非“攝入”或“儲存”。6入最高營養(yǎng)級的能量流動去向中不存在“流入下一營養(yǎng)級”的去向。7未利用：存在于現(xiàn)有生物體內(nèi)的能量。5．能量流動的特點原因分析1單向流動：①能量流動是沿著食物鏈進行的，食物鏈中各營養(yǎng)級之間的捕食關(guān)系是長期自然選擇的結(jié)果，是不可逆轉(zhuǎn)的；②各營養(yǎng)級通過呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用，因此能量流動無法循環(huán)。2逐級遞減：①各營養(yǎng)級生物都會因呼吸作用消耗大部分能量；②各營養(yǎng)級的能量都會有一部分未被下一營養(yǎng)級生物所利用。6．聚焦生態(tài)系統(tǒng)中量流動計問題1能量傳遞效率＝注意是相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率，不是兩個個體之間的傳遞效率。2能量傳遞的最值計算4

7牢記生態(tài)統(tǒng)中信息傳的種類和作【注意發(fā)生范圍是生物與生物之間或生物與無機環(huán)境之間細(xì)胞間的信息傳遞”和“細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞”。題組一生態(tài)統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A食肉動物都為次級消費者B自養(yǎng)生物都為第一營養(yǎng)級C食物網(wǎng)中某生物的位置不能被其他生物取代D細(xì)菌都屬于分解者，可分為需氧型和厭氧型兩類5

答案：解析：食肉動物可能是次級消費者、三級消費者、四級消費者等A誤；自養(yǎng)生物屬于生產(chǎn)者，處于第一營養(yǎng)級確；食物網(wǎng)中同一營養(yǎng)級可能有多種生物生物的位置可以被其他生物取代C誤；細(xì)菌可以是生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌，也可以是消費者，如肺結(jié)核桿菌，D誤?！舅季S延伸圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的某條食物鏈中四種不同種群數(shù)量的變化曲線，則：1在時間段中，四種生物相互之間的變化關(guān)系是什么答案于丙數(shù)量的增加接引起甲數(shù)量增加和乙數(shù)量減少，而乙數(shù)量的減少進而引起植物數(shù)量增加。2圖中所示的食物鏈?zhǔn)鞘裁创鸢福褐参铩摇住?在草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種動植物，其中由部分生物6

組成的食物關(guān)系如圖所示，則：1若某種原因?qū)е峦米尤克劳龅臄?shù)量將會如何變化________________________________________________________________________原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________2上述生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，能否說上述生物共同組成了一個群落為什么______________________________________________________________________________________________________________________________________。答案1增加后減少，最后趨于穩(wěn)定兔子全部死亡，鷹捕食相思鳥的比例變大思鳥的數(shù)量減少而引起蚯蚓的數(shù)量7

增加，一段時間后會減少，最后趨于穩(wěn)定2不能，因為這些生物只是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，群落應(yīng)包括這個區(qū)域中的所有生物題組二生態(tài)統(tǒng)的能量流3如圖為某草場生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖，圖中表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽能總量，Q、Q分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列敘述錯誤的是（）A圖中鷹屬于次級和三級消費者，占有兩個營養(yǎng)級B與Q＋Q差值為牧草呼吸作用消耗的能量C在能量流動的過程中，存在著信息傳遞D保護鷹和食蟲鳥，利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量答案：解析：題圖顯示：在牧草→鼠→鷹這條食物鏈中，鷹處于第三營養(yǎng)級于次級消費者牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹這條食8

物鏈中，鷹處于第四營養(yǎng)級，屬于三級消費者，故圖中鷹屬于次級和三級消費者，占有兩個營養(yǎng)級，正確；Q示的生產(chǎn)者固定的太陽能總量的去路是用于自身呼吸消耗流向下一營養(yǎng)級，即＋Q＋Q，③殘枝、敗葉等被分解者分解，錯誤；在信息傳遞過程中伴隨著一定的物質(zhì)和能量的消耗能量流動的過程中，存在著信息傳遞C確；保護鷹和食蟲鳥，能夠控制昆蟲和鼠的數(shù)量，利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量，D正確。表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中釋放和消耗狀況①是生產(chǎn)者呼吸釋放量是分解者呼吸釋放量是消費者呼吸釋放量，④是生產(chǎn)者光合作用消耗量。下列敘述正確的是（）的量越小明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多B④的數(shù)值可間接表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量的多少C③的數(shù)值除以④的數(shù)值，可以表示能量傳遞效率9

D該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級或種群數(shù)量有可能會減少答案：解析機肥料必須經(jīng)過分解者的分解作用變成無機物能被生產(chǎn)者利用②的量越小明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越少A誤；流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者所固定的全部太陽能表示生產(chǎn)者光合作用消耗量生產(chǎn)者總的光合作用，故流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示，B正確費者同化作用的能量大于消費者呼吸釋放量費者是指全部消費者是具體的某一營養(yǎng)級此③的數(shù)值除以④的數(shù)值不能表示能量傳遞效率C誤；該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級或種群數(shù)量不會減少，D誤?！舅季S延伸判斷與填充1某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系如下圖，判斷如下分析：①圖中若蛇的食物有4/5來自鼠，1/5來自蛙，則從理論上講，蛇每增加1J量，至少消耗植物10

45J√②假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)?，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的?圖是某人工魚塘能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[位10J/m·y]。判斷下列說法：①該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是×104J/m·y×②捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性√③第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為√④由植食性動物到肉食性動物的能量傳遞效率為√3狼被引入某生態(tài)系統(tǒng)后，建立了如圖所示的食物關(guān)系，則狼與野狗的種間關(guān)系為____________生物被下一營養(yǎng)級各種生物平均攝食，則狼增重克，至少消耗牧草千克。11

答案：捕食和競爭解析既有捕食關(guān)系關(guān)系少”消耗牧草的量，應(yīng)該按照最高的能量傳遞效計算。設(shè)草至少被消耗克，計算過程如下：草→羚羊→狼：A×1/2×20%×1/2×20%＝A/100；草→斑馬→狼：A×1/2×20%×1/2×20%＝A/100；草→羚羊→野狗→狼：A×1/2×20%×1/2×20%×20%；草→斑馬→野狗→狼：A×1/2×20%×1/2×20%×20%＋A/100＋A/500，所以A＝125/3千克。題組三生態(tài)統(tǒng)的物質(zhì)循5下圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯誤的是（）物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足12

B．A是消費者，生產(chǎn)者，碳在各成分間以形式循2環(huán)C對度開發(fā)利用會打破生物圈中的碳平衡D碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動，同時含碳有機物又是能量的載體答案：解析的特點是全球性和循環(huán)性物圈內(nèi)，碳元素可以自給自足，A確；據(jù)圖可知，A消費者、生產(chǎn)者、分解者，生物群落和無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式傳遞，生物群落內(nèi)部以有機物的形式傳遞，B誤；大量煤發(fā)會導(dǎo)致空氣中的二氧化碳增多效應(yīng)，打破生物圈中的碳平衡，C確；物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力，二者相輔相成，D確。6回答關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)問題：1如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖13

中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物生物量所占比例如圖所示態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括__________________中于第________營養(yǎng)級過程中碳的傳遞形式是______________。2若下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容模式圖，則：a．上圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)D表的成分是____________成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________________________程①～⑤中以形式進行傳遞的是__________2b如果去掉圖中的箭頭①和⑤，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)都只代表一個物種有條食物鏈，其中D關(guān)系是_。3態(tài)學(xué)專家不會以某一單獨的生態(tài)系統(tǒng)為單位進行物質(zhì)循環(huán)的研究，試從物質(zhì)循環(huán)特點的角度進行解釋，其原因是14

______________________________________________________________________________________________________。答案：養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)二二氧化碳2a分解者將有機物分解成無機物①②③⑤b．3捕食和競爭3物質(zhì)循環(huán)是生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)，具有全球性的特點題組四生態(tài)統(tǒng)的信息傳7下列關(guān)于生命系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是（）A生物體內(nèi)細(xì)胞之間的信息傳遞必須依賴細(xì)胞膜上的受體的識別B生物體內(nèi)的信息傳遞一般都具有雙向性C無論生物體內(nèi)還是生物體外，傳遞每一種信息都必須依賴具體的信息分子D人體產(chǎn)生的能降低血糖濃度的胰島素分子不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的化學(xué)信息答案：解析胞間可通過胞間連絲直接進行物質(zhì)和信息的交15

流，不通過細(xì)胞膜上的受體A錯誤；生物體內(nèi)的信息傳遞往往是信號分子通過一定的途徑作用于靶細(xì)胞，一般是單向的，B項錯誤態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞不一定依賴于信息分子物理信息和行為信息C項錯誤；人體產(chǎn)生的胰島素分子屬于體內(nèi)的信息分子統(tǒng)的化學(xué)信息在同種生物或不同生物個體間發(fā)揮作用，正確。8．2022·寧期末雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑，可以3m以外的雄蠶蛾吸引過來只雌蠶蛾所釋放的性引誘劑的數(shù)量不足雄蠶蛾仍能對其作出反應(yīng)趣的是雄蠶蛾對密封在