心理學試題庫

一、名詞解釋（每題3分，共15分）1、心理學2、注意3、思維4、情緒情感5、氣質(zhì)二、選擇（每題2分，共20分）1、 野生兒的研究表明，（）對人的心理起制約作用。A環(huán)境B社會實踐C遺傳因素D個性2、 “夜來風雨聲，花落知多少”反映了思維的（）。A概括性B間接性C深刻性D獨立性3、 對刺激盡可能多地做出反應(yīng)指的是發(fā)散思維的（）。A流暢性B變通性C獨特性4、 （）是具有核心意義的個性心理特征。A氣質(zhì)B性格C能力5、 “鮮紅的”中的“鮮”指的是顏色的（）。A色調(diào)B飽和度C明度6、 望梅止渴屬于（）。A條件反射B無條件反射C第一信號系統(tǒng)D第二信號系統(tǒng)7、 成功解決一道難題后產(chǎn)生的自豪、愉快感屬于（）。A理智感B美感C道德感8、 司馬光砸缸救人屬于（）。A激情B心境C應(yīng)激D理智感9、 神經(jīng)特性強、平衡、不靈活，對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。A多血質(zhì)B膽汁質(zhì)C黏液質(zhì)D抑郁質(zhì)10“一葉知秋”屬于知覺的（）。A理解性B選擇性C恒常性D整體性三、簡答（每題10分，共30分）：1、 影響遺忘進程的因素。2、 在教學過程中，教師應(yīng)當如何幫助學生掌握概念。3、 能力的個別差異表現(xiàn)在哪幾個方面，試舉例說明。四、論述1、 論述影響性格形成和發(fā)展的因素（20分）。2、 試述《心理學》對你的學習和生活的指導作用（15分）。寶雞文理學院命題專用紙2科目：心理學適用年級：2003級本科考試時間：2005年7月試卷類型：B一、 名詞解釋（每題3分，共15分）：1、心理學2、個性3、記憶4、情緒情感5、性格二、 選擇（每題2分，共20分）：1、 聽到尖銳的聲音會產(chǎn)生冷的感覺，這種現(xiàn)象叫做感覺的（）。A后效B適應(yīng)C聯(lián)覺D對比2、 “鮮紅的”中的“鮮”指的是顏色的（）。A色調(diào)B飽和度C明度3、 憂者見之則憂，喜者見之則喜，這是（）狀態(tài)。A焦慮B激情C緊張D心境4、 觸景生情屬于（）。A無意回憶B有意回憶C再認D追憶5、 在學習中能舉一反三，這是發(fā)散性思維的（）表現(xiàn)。A流暢性B變通性C獨特性6、 人在注視暗室中一個微弱的靜止的光點片刻后，感覺到光點在來回移動的現(xiàn)象叫（）。A似動知覺B誘導運動C自主運動7、 一個7歲的兒童通過了9歲組的題目，他的智商是（）。A78B100C1298、 奇裝異服容易引起人們的注意，這是（）。A有意注意B無意注意C有意后注意9、 閱讀《紅樓夢》時，關(guān)于林黛玉形象的想象是（）。A無意想象B有意想象C再造想象D創(chuàng)造想象10、 上課時左顧右盼、交頭接耳，這是注意的（）。A分配B分散C轉(zhuǎn)移D起伏三、 簡答（每題10分，共30分）：1、 影響無意注意的因素。2、 知覺的基本特征。3、 影響解決問題的因素。四、 論述如何有效地組織復習（20分）。試述《心理學》對你的學習和生活的指導作用（15分）。寶雞文理學院命題專用紙3科目：心理學適用年級：2003級本科考試時間：2005年7月試卷類型：C一、 名詞解釋（每題3分，共15分）：1、個性傾向性2、需要3、注意4、氣質(zhì)5、能力二、 選擇（每題2分，共20分）：1、野生兒的研究表明，（）對人的心理起制約作用。A環(huán)境B社會實踐C遺傳因素D個性2、 聽到尖銳的聲音會產(chǎn)生冷的感覺，這種現(xiàn)象叫做感覺的（）。A后效B適應(yīng)C聯(lián)覺D對比3、 “鮮紅的”中的“鮮”指的是顏色的（）。A色調(diào)B飽和度C明度4、 憂者見之則憂，喜者見之則喜，這是（）狀態(tài)。A焦慮B激情C緊張D心境5、 觸景生情屬于（）。A無意回憶B有意回憶C再認D追憶6、 在學習中能舉一反三，這是發(fā)散性思維的（）表現(xiàn)。A流暢性B變通性C獨特性7、 一個7歲的兒童通過了9歲組的題目，他的智商是（）。A78B100C1298、 神經(jīng)特性強、平衡、不靈活，對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。A多血質(zhì)B膽汁質(zhì)C黏液質(zhì)D抑郁質(zhì)9、 “一葉知秋”屬于知覺的（）。A理解性B選擇性C恒常性D整體性10、 仁者見仁、智者見智，說明心理是（）。A腦的機能B對客觀現(xiàn)實的反映C人腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象D在實踐中發(fā)生發(fā)展的三、簡答（每題10分，共30分）：1、 艾賓浩斯遺忘曲線的內(nèi)容。2、 影響解決問題的因素。3、在教學過程中，教師應(yīng)當如何幫助學生掌握概念。四、論述1、 試述創(chuàng)造性思維的特點及其培養(yǎng)（20分）。2、 試述《心理學》對你的學習和生活的指導作用（15分）。寶雞文理學院命題專用紙4科目：心理學適用年級：考試時間：試卷類型：一、 填空題（每空1分，共18分）TOC\o"1-5"\h\z.科學心理學誕生于（ ）年，其標志是（ ）。.人的心理活動內(nèi)容主要包括（ ）和（ ）兩大方面。.心理是（ ）的反映，（ ）是心理的器官。.注意是心理活動對一定對象的（ ）和（ ）。.知覺的基本特征有整體性、（ ）、理解性和（ ）。.短時記憶的信息容量為（ ）組塊，信息保持時間為（ ）。.情緒總是與人的（ ）需要相聯(lián)系，情感與人的（ ）需要相聯(lián)系。.意志的良好品質(zhì)有自覺性、果斷性、（ ）和（ ）。.在社會評價上有好壞之分的個性心理特征是（），個性中最穩(wěn)定的部分是（）。二、 名詞解釋（每小題2分，共16分）.心理2.條件反射 3.錯覺4.注意起伏現(xiàn)象5.創(chuàng)造想象6.原型啟發(fā) 7.心境8.氣質(zhì)三、 繪圖題（10分）繪圖說明并評價馬斯洛的需要理論。四、 簡述題（每小題5分，共30分）.簡述感覺與知覺的區(qū)別與聯(lián)系。.根據(jù)遺忘規(guī)律，如何科學組織復習？.注意的品質(zhì)有哪些?.簡述影響問題解決的因素。.意志行動的基本特征有哪些？.舉例說明心理沖突的類型，并提出解決的對策。五、論述題（每小題12分，共24分）.聯(lián)系個人實際說明情緒情感與認知的關(guān)系。.用心理學原理分析產(chǎn)生“高分低能”現(xiàn)象的原因。寶雞文理學院命題專用紙5科目：心理學適用年級：考試時間：試卷類型：一、 解釋概念題（每小題3分，共15分）心理現(xiàn)象 2.知覺恒常性3.記憶4.創(chuàng)造思維5.動機二、 選擇題（每小題1分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z.科學心理學誕生于：（ ）A,1789B.1897C.1879D.1987.第一位科學心理學家是：（ ）A.弗洛伊德B.馮特C.艾賓浩斯D.馬斯洛.馬斯洛認為，人的最高層次的需要是：（ ）A,尊重B.求知C.自我實現(xiàn)D.安全.智力的高級表現(xiàn)是：（ ）A.抽象思維 B.創(chuàng)造力C.觀察力D.創(chuàng)造想象力.問題解決的第一階段是：（ ）A.提出問題 B.提出假設(shè)C,檢驗假設(shè)D.分析問題.記憶的首要環(huán)節(jié)是：（ ）A.保持B.再認C,回憶D.識記.某人穩(wěn)重踏實，勤奮刻苦，做事認真細致，他（她）的氣質(zhì)類型傾向于：（）A.抑郁質(zhì)B,粘液質(zhì)C,多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)TOC\o"1-5"\h\z.下列哪一項不屬于知覺的基本特性：（ ）A.理解性B.規(guī)律性C,整體性D.恒常性.短時記憶的容量為：（ ）A.9±2B.8±2C.7±2D.6±2.最能反映人的本質(zhì)特性的個性心理特征是：（ ）A,需要B.能力C,氣質(zhì)D.性格三、 判斷題（正確的打5,錯誤的打X并改正。每小題3分，共15分）.空間知覺是人腦對事物的順序性和延續(xù)性的反映。（）.所有遺忘都是對過去經(jīng)歷過的事物不能再認和回憶。（）.激情是在出乎意料的緊張情況下所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。（）.性格俗稱為性情、脾氣。（）.感受性與感覺閾限成正比關(guān)系。（）四、 簡述題（每小題7分，共35分）.簡述人的心理實質(zhì)。.教學中如何幫助學生掌握科學概念？.簡述問題解決的基本階段。.動機沖突有哪些類型？如何解決？.簡述影響能力形成與發(fā)展的因素。.簡述個性心理的結(jié)構(gòu)。用實驗說明情緒三因素理論的基本觀點。（12分）聯(lián)系個人實際說明，氣質(zhì)與性格的關(guān)系。（13分）寶雞文理學院命題專用紙6科目：心理學適用年級：考試時間：試卷類型一、 填空題（每空1分，共17分）1、古希臘哲學家亞里斯多德的《 》被稱為歐洲第一本有關(guān)心理學的專著。2、科學心理學誕生于（ ）年，以（ ）為標志。TOC\o"1-5"\h\z3、個性心理特征包括（ ）、（ ）和（ ）。4、根據(jù)知覺反映事物的特性，把知覺可分為（）、（ ）、（ ）。5、短時記憶的信息容量為（ ）組塊，信息保持時間為（ ）。6、斯皮爾曼的二因素說認為人的智力是由（ ）和（ ）組成。7、體液說把人的典型氣質(zhì)類型分為（）、（）、（）和（）。二、 名詞解釋題（每小題3分，共18分）1、注意 2、知覺 3、記憶4、創(chuàng)造思維 5、性格 6、智力三、 原理應(yīng)用題（用心理學知識和原理解釋下列現(xiàn)象。每小題4分，共16分）1、 為什么小學生、中學生、大學生每節(jié)課的上課時間依次為35或40分鐘、45分鐘、50分鐘？2、 入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。3、 人逢喜事精神爽，描述了人的哪種心理狀態(tài)？4、 “高分低能”現(xiàn)象反映的心理學問題是什么？四、 簡答題（每小題6分，共30分）1、簡述知覺的基本特性。2、 目前關(guān)于遺忘的理論觀點主要有哪些？3、 簡要說明情感的類型。4、 簡述影響問題解決的因素。5、 馬斯洛需要理論的基本觀點有哪些？五、論述題（共19分）1、 聯(lián)系實際說明認知與性格的關(guān)系。（10分）2、 舉例說明心境的特點和原因。寶雞文理學院命題專用紙7科目：心理學適用年級：考試時間：試卷類型一、 填空題（每空1分，共16分）1、心理是（ ）的反映（ ）是心理的器官。2、人的心理活動內(nèi)容主要包括（ ）和（ ）兩大方面。3、注意是心理活動對一定對象的（ ）和（ ）。4、思維是人腦對客觀事物（）、（）的反映，它反映事物的（）。5、意志的品質(zhì)有（ ）、（ ）、（ ）和自制力。6、情緒總是與人的（ ）需要相聯(lián)系，情感與人的（ ）需要相聯(lián)系。7、在社會評價上有好壞之分的個性心理特征是（ ），個性中最穩(wěn)定的部分是（ ）。二、 名詞解釋（每小題3分，共18分）1、適應(yīng) 2、表象 3、道德感4、動機 5、心境 6、氣質(zhì)三、 原理應(yīng)用題（用心理學知識和原理解釋下列現(xiàn)象。每小題4分，共16分）1、欲速則不達。2、好記性不如一個爛筆頭。3、鶴立雞群。4、動機越強，效率越高。四、 簡述題（每小題6分，共30分）1、 簡述人心理的實質(zhì)。2、 影響解決問題的心理因素有哪些？3、 簡述艾賓浩斯的遺忘理論。4、 簡述影響能力形成與發(fā)展的因素。5、 一個人應(yīng)具有哪些良好的意志品質(zhì)？五、 論述題（每小題10分，共20分）1、 影響心境的因素有哪些？如何對不良情緒進行自我調(diào)節(jié)？2、 聯(lián)系個人實際，談?wù)剬W習心理學的體會。寶雞文理學院命題專用紙8課程名稱：心理學試卷類別：適用時間：適用專業(yè)、年級：一、 名詞解釋：（每個3分，共15分）需要感受性遺忘激情氣質(zhì)二、 填空（每空1。5分，共15分）個性心理特征主要包括，能力和，而其中以為核心，人的個性差異首先表現(xiàn)在上。和是想象的兩個主要特征。是個體行為積極性的源泉。干擾效應(yīng)表現(xiàn)為和。回憶是以為基礎(chǔ)的。三、 判斷（每個1分，共10分）社會性需要是人和動物所共有的。在視覺適應(yīng)中，明適應(yīng)是感受性提高的適應(yīng)。色光的三原色是紅、綠、藍。深度知覺的主要線索是單眼線索。在夜晚，我們看到月亮在云彩里穿行，這種現(xiàn)象是似動知覺。夢境有時很荒誕離奇，與現(xiàn)實生活相差很遠，因此夢境不是對客觀現(xiàn)實的反映。概念的內(nèi)涵越多，外延就越小。定勢總是妨礙對問題的解決?！靶郧椤?、“脾氣”是性格的通俗說法。遺忘的特點是先慢后快。四、 簡答（每個6分，共30分）記憶包括哪幾個基本環(huán)節(jié)？它們有何關(guān)系？創(chuàng)造性思維有何特征？能力的個性差異表現(xiàn)在哪幾方面？注意有哪幾個特征？怎樣有效地組織復習？五、 論述（每個15，共30分）論述高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與對策。試舉例分析自己的性格特征。寶雞文理學院命題專用紙9課程名稱：心理學試卷類別：適用時間：適用專業(yè)、年級、名詞解釋：（每個3分，共12分）注意感覺成就動機氣質(zhì)二、 填空題（每空1.5分，共15分）年，在德國的萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著心理學成為一門獨立的科學。2.反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、、傳出神經(jīng)和五個部分。動機必須在內(nèi)在條件和外在條件共同作用下產(chǎn)生。記憶包括、、三個基本環(huán)節(jié)。表情包括、言語表情和身段表情。三、 判斷題（每個1分，共10分）條件反射一旦建立，其神經(jīng)聯(lián)系就永久存在。人與動物都共同具有第一、二信號系統(tǒng)。定勢并不總是妨礙問題的解決。在感覺適應(yīng)中，感受性總是降低的。遺忘在任何時候都是一種消極的心理現(xiàn)象。最簡單的心理現(xiàn)象是知覺，它是一切心理活動的基礎(chǔ)。夢是一種無意想象。任何刺激作用于任何感覺器官都能引起感覺。一般認為，一個人長時間處于應(yīng)激狀態(tài)，對健康不利。同注意穩(wěn)定性相反的品質(zhì)是注意的轉(zhuǎn)移。四、 簡答題（每題6分，共30分）發(fā)展創(chuàng)造性想象的條件。性格與氣質(zhì)的關(guān)系。知覺的基本特征。能力的個別差異表現(xiàn)在哪些方面?馬斯洛的需要層次理論的具體內(nèi)容是什么？五、論述題（共32分）試述遺忘的特點，針對該特點如何有效的防止遺忘。（12分）試述影響無意注意的因素，并闡明怎樣正確運用無意注意的規(guī)律組織教學？（12分）3.試述情緒三因素理論。（8分）寶雞文理學院命題專用紙10課程名稱心理學試卷類型適用時間適用專業(yè)一、名詞解釋（每個3分，共15分）心理學遺忘個性能力激情二、 填空題（每空1-5分，共15分）1、心理是（ ），心理是客觀現(xiàn)實的反映。TOC\o"1-5"\h\z2、防止遺忘的根本辦法是（ ）。3、知覺的基本特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4、想象的個別差異主要表現(xiàn)在再造想象與（ ）。5、表情有身段表情、面部表情和（ ）。6、“甜蜜的嗓音”、“沉重的樂曲”是指（ ）。7、個體完成某種任務(wù)時力圖取得成功的動機稱為（ ）。三、 判斷題（每題1分，共10分）1、 人的氣質(zhì)和性格都無好壞之分。（）2、 人的智商是可以變化的。（）3、 個性傾向性包括需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀。（）4、 “憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是心境狀態(tài)。（）5、 沒有相應(yīng)的感性材料，同樣能產(chǎn)生想象。（）6、 下定義效果的好壞，取決于定義與感性材料的聯(lián)系程度。（）7、 似曾相識是再認的表現(xiàn)。（）8、 “耳聽八方”表明注意的范圍比較大。（）9、 在同一時間，一個人可以發(fā)生多種感覺。（）10、 1879年以前，心理學的研究一直包括在哲學中。（）四、 單項選擇題（每題2分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z1、 上課時“左顧右盼”，“交頭接耳”。這屬于（ ）。?注意分配B,注意分散C,注意轉(zhuǎn)移D,注意起伏2、我們平時評價學生的智力高低或是否聰明，指的是（ ）。A.特殊能力 B.才能C.一般能力 D.操作能力3、 “臨危不懼，舍己救人，化險為夷”，這種情緒狀態(tài)稱之為（ ）。A.激情B.心境C,應(yīng)激D.美感4、 閱讀《紅樓夢》時，關(guān)于林黛玉形象的想象是（ ）。A.無意想象B.有意想象C,再造想象D.創(chuàng)造想象5、 性格按內(nèi)外傾劃分類型是（）A.順從型與獨立型B.內(nèi)傾型與外傾型C,理智型與情緒型D.興奮型與活潑型五、 簡答題（每題5分，共25分）1、性格與氣質(zhì)之間的相互影響有哪幾方面？2、再造想象形成的條件有哪些？3、注意分配的條件有哪些？4、影響遺忘進程的因素有哪些？5、能力的個別差異表現(xiàn)在哪幾個方面？六、 論述題（每題12?5分，共25分）1、試述氣質(zhì)在社會實踐中的作用。2、試述怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。寶雞文理學院命題專用紙11課程名稱心理學試卷類型適用時間適用專業(yè)一、 名詞解釋（每個3分，共12分）動作技能知覺前攝抑制心境二、 填空題（每題1分，共10分）1、 （ ）年，馮特在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著心理學成為一門獨立科學。2、 感受性與感覺閾限之間呈（ ）關(guān)系。3、 個性傾向性包括（ ）、動機、興趣、理想、信念和世界觀幾方面。TOC\o"1-5"\h\z4、 表情包括面部表情、言語表情和（ ）。5、 對法則、定理、公式的記憶是（ ）。6、 世界上第一個心理測驗量表誕生于（ ）年。7、 思維的基本過程是分析與（ ）。8、 和注意穩(wěn)定性相反的品質(zhì)是（ ）。9、 神經(jīng)特性強、平衡、靈活，組合類型是活潑型，氣質(zhì)類型是（ ）。10、 一般能力就是智力，其核心是（ ）。三、 判斷題（每題1分，共8分）1、 膚覺有適應(yīng)現(xiàn)象，因而痛覺也能適應(yīng)。（ ）2、 “談虎色變”屬于無條件反射。（ ）3、 “窺一斑而知全豹”，這屬于知覺的理解性。（ ）4、 “奇裝異服”易引起人們的注意，這是無意注意。（）5、 機械識記就是死記硬背，對學習有害無益。（）6、定勢在解決問題中既起推動作用，有時又起消極作用。（）TOC\o"1-5"\h\z7、 夢是有意想象的極端形式。 （ ）8、 人們對自然景色的欣賞，對英雄人物的頌揚，這些情感內(nèi)容是理智感。（）四、單項選擇題（每題1分，共10分）1、 開朗、活潑、不拘小節(jié)、易于適應(yīng)環(huán)境的人，性格屬于（ ）。A.意志型B.理智型C,內(nèi)向型D.外向型2、 我們平時評價學生的智力高低或是否聰明，指的是（ ）。A.特殊能力B.才能C.一般能力D.操作能力3、 “臨危不懼，舍己救人，化險為夷”，這種情緒狀態(tài)稱之為（ ）。A.激情B.心境C,應(yīng)激D.美感4、 閱讀《紅樓夢》時，關(guān)于林黛玉形象的想象是（ ）。A.無意想象B.有意想象C,再造想象D.創(chuàng)造想象5、 “夜來風雨聲，花落知多少”的詩句反映了（ ）。A.思維的概括性B.思維的間接性C.知覺的恒常性D.知覺的理解性6、 遺忘規(guī)律是（ ）根據(jù)實驗研究提出來的。A.艾賓浩斯B.巴普洛夫C.馮特D.吉爾福特7、 上課時“左顧右盼”，“交頭接耳”。這屬于（ ）。注意分配B.注意分散C.注意轉(zhuǎn)移D.注意起伏8、 適應(yīng)可以引起感受性的提高，也可引起感受性的降低，在微弱刺激持續(xù)作用下，一般會使感受性（ ）。降低 B.提高 C.先提高后降低 D.先降低后提高9、 “仁者見仁，智者見智”，這說明心理是（ ）。A.腦的機能對客觀現(xiàn)實的反映C,腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象D,在實踐中發(fā)生發(fā)展的10、“鶴立雞群”容易引起無意注意，這屬于（ ）。A.刺激物的強度B.刺激物的對比關(guān)系C.刺激物的運動變化D.刺激物的新異性五、 簡答題（每題5分，共25分）1、 引起和保持有意注意的條件和方法有哪些？2、 感覺和知覺的聯(lián)系與區(qū)別是什么？3、 發(fā)展創(chuàng)造性想象的條件有哪些？4、 怎樣有效地防止遺忘？5、 影響問題解決的因素有哪些？六、 論述題1、 試述情緒的認知理論。（15分）2、 試述性格與氣質(zhì)之間的關(guān)系。（10分）3、 試述影響能力發(fā)展的因素。（10分）寶雞文理學院命題專用紙12課程名稱：心理學試卷類別：適用時間適用專業(yè)、年級：一、 名詞解釋：（每個4分，共20分）需要注意感覺動機氣質(zhì)二、 填空題（每空1分，共10分）1.年，在德國的萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著心理學成為一門獨立的科學。2.反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、、傳出神經(jīng)和五個部分。動機必須在內(nèi)在條件和外在條件共同作用下產(chǎn)生。記憶包括、、三個基本環(huán)節(jié)。表情包括面部表情—、言語表情和身段表情。三、 判斷題（每個1分，共10分）條件反射一旦建立，其神經(jīng)聯(lián)系就永久存在。人與動物都共同具有第一、二信號系統(tǒng)。定勢并不總是妨礙問題的解決。在感覺適應(yīng)中，感受性總是降低的。遺忘在任何時候都是一種消極的心理現(xiàn)象。最簡單的心理現(xiàn)象是知覺，它是一切心理活動的基礎(chǔ)。夢是一種無意想象。任何刺激作用于任何感覺器官都能引起感覺。一般認為，一個人長時間處于應(yīng)激狀態(tài)，對健康不利。同注意穩(wěn)定性相反的品質(zhì)是注意的轉(zhuǎn)移。四、 簡答題（每題6分，共30分）發(fā)展創(chuàng)造性想象的條件。性格與氣質(zhì)的關(guān)系。知覺的基本特征。能力的個別差異表現(xiàn)在哪些方面？動機的功能。五、 論述題（每題15分，共30分）試述遺忘的特點，針對該特點如何有效的防止遺忘。試分析下述材料中該人主要屬于何種氣質(zhì)類型？該氣質(zhì)類型有何行為特征？針對其特征在教育中應(yīng)采取什么教育方式？六、 材料：某甲，今年21歲，是一個活潑開朗的女孩，對人熱情大方，愛好廣泛，很受同學們的喜歡。她對任何事都充滿興趣，但這種興趣都不長久，一旦該事被她稍微了解，興趣就驟減。寶雞文理學院命題專用紙13課程名稱：心理學試卷類別：適用時間：適用專業(yè)、年級:一、 名詞解釋：（每個3分，共15分）需要感受性遺忘激情氣質(zhì)二、 填空題（每空1。5分，共15分）.個性心理特征主要包括，能力和，而其中以為核心，人的個性差異首先表現(xiàn)在上。和是想象的兩個主要特征。是個體行為積極性的源泉。干擾效應(yīng)表現(xiàn)為和?；貞浭且詾榛A(chǔ)的。三、 判斷（每個1分，共10分）社會性需要是人和動物所共有的。在視覺適應(yīng)中，明適應(yīng)是感受性提高的適應(yīng)。色光的三原色是紅、綠、藍。深度知覺的主要線索是單眼線索。在夜晚，我們看到月亮在云彩里穿行，這種現(xiàn)象是似動知覺。夢境有時很荒誕離奇，與現(xiàn)實生活相差很遠，因此夢境不是對客觀現(xiàn)實的反映。概念的內(nèi)涵越多，外延就越小。定勢總是妨礙對問題的解決?！靶郧椤?、“脾氣”是性格的通俗說法。遺忘的特點是先慢后快。四、 簡答（每個6分，共30分）1.記憶包括哪幾個基本環(huán)節(jié)？它們有何關(guān)系？創(chuàng)造性思維有何特征？能力的個性差異表現(xiàn)在哪幾方面？注意有哪幾個特征？怎樣有效地組織復習？五、論述(每個15，共30分)論述高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與對策。試舉例分析自己的性格特征。寶雞文理學院命題專用紙14課程名稱公共心理學試卷類別A卷一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1.5分，共15分)1.有預定目的，需要一定意志努力的注意是()A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.無意后注意.同一感受器受不同刺激物的作用時，感受性會發(fā)生變化，這一現(xiàn)象稱為()A.感覺融合B.感覺對比C.感覺適應(yīng)D.感覺的掩蔽.記憶的首要環(huán)節(jié)是()A.保持B.再認C,識記D.回憶艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是()A.先慢后快B.不快不慢C.先后一致D.先快后慢.下列哪一項不屬于知覺的基本特性()A.理解性B.恒常性C,整體性D.規(guī)律性.下列哪一項不屬于人類最基本的或原始的情緒()A.快樂B,悲傷C,驚奇D,恐懼具有感染性的，比較微弱而相對持久的情緒狀態(tài)是（）A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁制“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.動機.下列屬于一般能力的是（）A.數(shù)學能力 B.觀察力C.體育能力D.繪畫能力二、 填空題（每空1分，共15分）TOC\o"1-5"\h\z.科學心理學誕生于（ ）年。.人的心理過程主要包括、（ ）和意志過程三個方面。.注意是心理活動對一定對象的（ ）和（ ）。.根據(jù)想象有無目的可將想象分為（ ）和（ ）。.人的思維過程具有（ ）和（ ）等重要特征。.沙赫特認為情緒的產(chǎn)生是由于刺激因素、（ ）和（ ）整合的結(jié)果。.在社會評價上有好壞之分的個性心理特征是（ ），個性中最穩(wěn)定的部分是（ ）。.能力通?？梢詣澐譃椋?）和（ ）。三、 名詞解釋（每題4分，共20分）.心理學20.個性21.思維22.性格23.氣質(zhì)四、 簡答題（每小題6分，共24）.按照記憶的內(nèi)容可把記憶分為哪幾類？.注意的功能有哪些？.發(fā)展創(chuàng)造想象有那些條件?.能力的個別差異有那些?五、論述題(每小題13分，共26分).論述創(chuàng)造性思維的特點及其培養(yǎng)。.舉一個實例說明性格是怎樣現(xiàn)成和發(fā)展的。寶雞文理學院命題專用紙15課程名稱公共心理學試卷類別B卷適用時間適用專業(yè)、年級、班一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1.5分，共15分)1.事先有預定目的，不需要一定意志努力的注意是()A.有意注意B.無意注意C.無意后注意D.有意后注意.由兩個以上的刺激同時作用而產(chǎn)生的一個新的感覺，這一現(xiàn)象稱為()A.感覺融合B?感覺對比C.感覺適應(yīng)D.感覺的掩蔽.經(jīng)驗過的事物再度出現(xiàn)時，能把它認出來，這是記憶的那個環(huán)節(jié)()A.保持B.再認C,識記D.回憶艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是()A.先快后慢B.不快不慢C.先后一致D.先慢后快.下列哪一項屬于知覺的基本特性()A.客觀性B.長期性C,整體性D.規(guī)律性.盼望的目的達到后繼之而來的緊張解除時的情緒體驗是()A.快樂B,悲傷C,驚奇D,恐懼強烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)是()A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激某學生穩(wěn)重、安靜、反應(yīng)緩慢、沉默寡言、情緒不易外露。注意穩(wěn)定但不易轉(zhuǎn)移、善于忍耐、具有內(nèi)向性。他的氣質(zhì)類型屬于()A,多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C,粘液質(zhì)D.抑郁制“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.動機.下列屬于一般能力的是（）A.音樂能力B.繪畫能力C,組織能力D.記憶力二、 填空題（每空1分，共15分）TOC\o"1-5"\h\z.西方最早研究心理現(xiàn)象的著作是（ ）。.感覺、知覺、記憶、和（ ）等心理活動，在心理學上統(tǒng)稱為認知過程。.注意是心理活動對一定對象的（ ）和（ ）。.按照有無明確的目的，可將識記分為（ ）和（ ）。.根據(jù)思維過程的指向性不同，可將思維分為（ ）和（ ）。.情緒總是與人的（ ）需要相聯(lián)系，情感與人的（ ）需要相聯(lián)系。.在社會評價上有好壞之分的個性心理特征是（ ），個性中最穩(wěn)定的部分是（ ）。.能力通?？梢詣澐譃椋?）和（ ）。三、 名詞解釋（每題4分，共20分）.心理學20