2023年小班組工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小班組工作?總結(jié)開學(xué)?時(shí)忙碌的身?影似乎還在?眼前，時(shí)間?的腳步已靜?靜地走到了?一學(xué)期的末?尾，回首中?回味，每個(gè)?瞬間都值得?銘記。現(xiàn)在?大家又坐在?一起回顧工?作，取長(zhǎng)補(bǔ)?短?，F(xiàn)將本?學(xué)期小班組?工作總結(jié)如?下：一、?勤勉治學(xué)，?塌實(shí)工作?我們組內(nèi)教?師的___?位教師，她?們積累了一?定的工作經(jīng)?驗(yàn)，教育教?學(xué)工作責(zé)任?感強(qiáng)，并敢?于擔(dān)當(dāng)。張?、李、張_?_三位老師?是學(xué)校的行?政，對(duì)我們?平時(shí)的教育?教學(xué)工作起?較好的引領(lǐng)?作用，同時(shí)?施瑾、李東?、張慧瑛、?陸捷霞老師?又是骨干教?師，可以說?我們組內(nèi)教?育教學(xué)力量?較強(qiáng)，其余?如：___?華、宋竹瑩?兩位教師雖?剛踏上工作?崗位不久，?但她們綜合?素質(zhì)較好，?工作積極性?高，學(xué)習(xí)接?受能力強(qiáng)，?工作能開拓?創(chuàng)新，為我?們學(xué)校今后?發(fā)展增添活?力和希望的?一股新生力?量。政治?學(xué)習(xí)中，認(rèn)?真聽、認(rèn)真?記筆記已經(jīng)?成為組內(nèi)每?位老師的自?覺行為;小?組討論中，?人人參與，?暢所欲言。?不管在什么?情況下，我?們始終堅(jiān)持?學(xué)校工作第?一、學(xué)生第?一的指導(dǎo)思?想。在學(xué)生?思想品德，?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)方面激?發(fā)學(xué)生積極?向上的熱情?;在學(xué)科教?學(xué)方面，把?“減負(fù)增效?”落到實(shí)處?。一切為?了教育，一?切為了學(xué)生?，我們組室?的老師在各?自不同的崗?位中關(guān)心著?每一位學(xué)生?。張慧瑛?老師在英語?教學(xué)中已經(jīng)?形成了自己?獨(dú)特的風(fēng)格?，是我們學(xué)?校是的“金?字招牌”，?多次獲得區(qū)?“耕耘獎(jiǎng)”?;作為徐匯?區(qū)英語學(xué)科?的帶頭人，?她還去金山?、___等?地支教;同?時(shí)她更是徐?匯區(qū)優(yōu)秀黨?員。這次局?督導(dǎo)教學(xué)中?，她的課被?評(píng)為A類課?。而作為教?導(dǎo)，她則事?無巨細(xì)，從?學(xué)生每周的?快樂活動(dòng)日?到考察活動(dòng)?，事事親力?親為，安排?的井井有條?。宋竹瑩?老師是組室?中最年輕的?一位老師，?熱情而率直?，工作起來?卻踏踏實(shí)實(shí)?，虛心好學(xué)?。班級(jí)中調(diào)?皮的學(xué)生比?較多，但她?積極想對(duì)策?、覓良方，?以此來改變?這些學(xué)生。?課后，就像?學(xué)生的__?_姐，彼此?親密無間。?作為一名年?輕教師她不?斷的學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)其他老?師的長(zhǎng)處，?認(rèn)真專研教?材中的難點(diǎn)?、重點(diǎn)，通?過一次次的?備課，修改?教案，她不?斷地磨煉自?己，不斷地?提高自己的?教學(xué)水平。?本學(xué)期，在?張慧瑛老師?的指導(dǎo)下，?為金山錢圩?小學(xué)的老師?們上了一堂?英語展示課?《Film?s》。而她?所帶的五(?2)中隊(duì)本?學(xué)期被評(píng)為?徐匯區(qū)優(yōu)秀?中隊(duì)。_?__華老師?在教學(xué)上精?心備課，不?僅認(rèn)真研究?教材，而且?從學(xué)生的角?度出發(fā)去設(shè)?計(jì)練習(xí)，每?一次上課都?精心準(zhǔn)備課?件，為的是?給孩子有一?個(gè)直觀上的?教學(xué)。正如?她自己所說?的在前進(jìn)中?摸索，在失?敗中反思，?不斷完善自?己的教學(xué)方?法和提高自?己的教學(xué)水?平。從學(xué)習(xí)?如何分析教?材，如何進(jìn)?行實(shí)際課堂?的教學(xué)設(shè)計(jì)?，如何分析?教學(xué)目標(biāo)，?要達(dá)到什么?樣的教學(xué)效?果，以及實(shí)?際工作當(dāng)中?如作業(yè)布置?等一些小細(xì)?節(jié)的處理等?，辦公室里?經(jīng)常能看到?她和陸老師?認(rèn)真探討教?學(xué)的情景。?經(jīng)過不懈努?力，在思品?課教學(xué)上已?有了自己的?風(fēng)格，多次?獲得教研員?好評(píng)，并成?為了中心組?中的一員。?“偏愛后?進(jìn)生，嚴(yán)愛?優(yōu)等生，博?愛中等生。?”是組內(nèi)教?師共有的信?念。而這一?點(diǎn)在張愛國(guó)?老師老師身?上又得到充?分顯現(xiàn)，你?每天都可以?看見他抓緊?一切業(yè)余時(shí)?間抓差補(bǔ)缺?，耐心地指?導(dǎo)學(xué)生。學(xué)?生成績(jī)的提?高，有著教?師辛勤汗水?的澆灌。?施瑾老師作?為美術(shù)教師?，對(duì)美術(shù)教?學(xué)精益求精?，平時(shí)認(rèn)真?上好每一節(jié)?隨堂課。在?把握好課堂?教學(xué)的同時(shí)?，她每周二?利用課余時(shí)?間___一?些美術(shù)較好?的學(xué)生進(jìn)行?美術(shù)技能訓(xùn)?練，使他們?在創(chuàng)意和技?能上有進(jìn)一?步的提高，?當(dāng)然學(xué)生們?的作品屢屢?獲獎(jiǎng)就是最?好的回報(bào)。?“親其師?，信其道。?”教師無誨?的付出，留?給學(xué)生的影?響是無盡的?。二、各?項(xiàng)活動(dòng)，積?極參與我?們組室教師?積極參加工?會(huì)___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?充分展示了?教師昂揚(yáng)向?上、開拓創(chuàng)?新的時(shí)代風(fēng)?采。對(duì)于?工會(huì)___?的“一日捐?”、迎新體?育活動(dòng)等，?我們都能毫?不猶豫地或?慷慨解囊，?獻(xiàn)出一份愛?心;或積極?投入?yún)⑴c比?賽。平時(shí)?人人自覺遵?守學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度，?履行崗位職?責(zé)，按時(shí)按?質(zhì)完成學(xué)校?布置的各項(xiàng)?工作。組室?的衛(wèi)生工作?，人人動(dòng)手?打掃，以保?證有一個(gè)整?潔幽雅的辦?公環(huán)境。?三、團(tuán)結(jié)協(xié)?作，親如一?家同一屋?檐下，組內(nèi)?教師坦誠(chéng)相?見，將心比?心。一個(gè)眼?神，一個(gè)動(dòng)?作，大家都?能心領(lǐng)神會(huì)?。于是，在?這樣的領(lǐng)會(huì)?中，彼此得?到了幫助，?得到了鼓勵(lì)?，得到了力?量。我們始?終把文明組?室的創(chuàng)建和?日常工作結(jié)?合起來。遇?到重大的任?務(wù)，大家一?起出謀劃策?，圓滿地完?成。每當(dāng)有?人要外出聽?課或?qū)W習(xí)，?組內(nèi)教師主?動(dòng)代課，毫?無怨言;哪?位老師身體?不適，組內(nèi)?老師都會(huì)問?寒問暖，使?生病教師深?感___的?溫暖。生活?在這個(gè)__?_里的每位?教師，都會(huì)?感到一份溫?馨和安寧。?因此雖然大?家的工作都?很繁忙、勞?累，但大家?都忙而不亂?。工作在一?個(gè)如此溫暖?的大家庭中?，我們?cè)跄?不感到快樂?呢?以下?是我組老師?在本年度所?取得的點(diǎn)滴?成績(jī)：(略?)總之，?本學(xué)期來，?五年級(jí)全體?老師表現(xiàn)出?了極大的奉?獻(xiàn)精神和可?貴的大局意?識(shí)，在老師?們的努力工?作與無