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文檔簡(jiǎn)介

見(jiàn)詞能讀聽(tīng)音能寫(xiě)

——關(guān)于自然拼音在小學(xué)英語(yǔ)中的教與學(xué)

國(guó)際音標(biāo)的前提下,利用英語(yǔ)字母或字母組合的規(guī)律,直接把所學(xué)的英語(yǔ)單詞準(zhǔn)確地拼讀和拼寫(xiě)出來(lái)。

一、自然拼音的概念

自然拼音(phonics),亦被稱為直接拼讀法,直接拼音法,直拼法或按字母音值拼讀法。是指在沒(méi)有掌握和不借助

音標(biāo)拼讀法的基本教學(xué)程序是:字母——音素——音標(biāo)或字母——音標(biāo)。這種教學(xué)順序人為地制造了英語(yǔ)單詞的音形分離,從而導(dǎo)致了小學(xué)生的機(jī)械記憶和死記硬背。

二、自然拼音與音標(biāo)拼讀的比較

而對(duì)于自然拼音,學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了英語(yǔ)字母以及字母組合的發(fā)音規(guī)則后,遇到符合同樣規(guī)則的生詞時(shí),就能準(zhǔn)確地拼讀和拼寫(xiě)出來(lái),做到“見(jiàn)詞能讀,聽(tīng)音能寫(xiě)”,激發(fā)了學(xué)生造詞、讀詞、聽(tīng)詞說(shuō)詞的欲望,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到成功。1.音形結(jié)合2.舉一反三3.啟發(fā)式教學(xué)4.培養(yǎng)自學(xué)能力三、“自然拼音”的主要優(yōu)勢(shì)四、“自然拼音”的實(shí)施步驟專(zhuān)題分類(lèi),細(xì)水長(zhǎng)流,有序滲透,善于歸納。五、自然拼音的主要教學(xué)內(nèi)容

字母讀音例詞字母讀音例詞

b/b/bedd/d/endf/f/fillh/h/

helpj/?/jobk/k/milkl/l/leftm/m/myn/n/netp/p/penr/r/

redt/t/letv/v/votew/w/wey/j/yesz/z/zed

輔音字母的發(fā)音在字母e,i,y前讀/s/,如nicefacerice

;其余情況下讀/K/,如catcapcakecup

c

在字母e,i,y前讀/?/,如gene,gin,gym;其余情況下讀/g/,如beg,golf,game.g

多數(shù)情況下讀/s/,如six,desk,yes;

有時(shí)讀/z/,如is,his,vis'it(讀/z/時(shí)可下畫(huà)一條橫線)。s處于兩元音字母之間,且其后元音重讀時(shí),讀/gz/,如exist';

其余情況下讀/ks/,如six,next,excuse'.x讀/k/,如NASDAQ(股票名);常與字母u用在一起,qu讀/kw/,如quick,ques'tion.q

輔音字母組合的讀音規(guī)則

ch,tch

讀/?/,如Chi'na,much;catch,matchph,gh讀/f/,如pho'to,phone

sh

讀/?/,如shape,she,short,fish

th多數(shù)情況下讀/θ/,如three,third

但有時(shí)讀/e/,如that,than,with.(讀/e/時(shí)可下畫(huà)一線).

wh

在字母o前讀/h/,如who,whom,whose(其中的字母o讀/u:/);其余情況下讀/w/,如which,when,why.dg,dj

讀/?/,如judge,lodg‘ing;adjust’,

ad'jective.n

在和字母g構(gòu)成字母組合時(shí),以及處于讀/g/或/k/的字母前(如c,g,k等)讀/?/。如long,thing,length,un‘cle,;an’gry,fin‘ger;drink,think,thank.

gu在元音前讀/g/,如guess,guide,guest;在字母n后讀/gw/,如lan'guage,distin'guish.字母n因?yàn)樘幱?g/音前而讀/?/.兩個(gè)讀同一個(gè)音的字母并列時(shí),只讀一個(gè),如lit'tle,miss,hill,hob'by;clock,neck,black;

scene,sci'ence,

excite’,except';accord'ing,accuse.元音字母在重讀音節(jié)中的讀音規(guī)則

英語(yǔ)中有四類(lèi)重讀音節(jié):閉音節(jié),開(kāi)音節(jié),r音節(jié),re音節(jié)。

指以輔音字母結(jié)尾的音節(jié)。

元音字母a,e,i(y),o,u

在重讀閉音節(jié)中分別讀/?//e//i//?//?/,如

hand,help,lip,gym,hot,club.

(健身房)

元音字母a,e,i(y),o,u

在重讀開(kāi)音節(jié)中分別讀/ei//i://ai//?u//ju:/

(即讀字母名稱,但y讀/ai/)。如:a,face,make,age;he,mete,see,eve;I,hi,by,bye,time,type;go,home,stone,toe;cube,tube,use.

(立方體)

但字母u在字母j,l,r

后,讀/u:/,不讀/ju:/,

如June,blue,rule.開(kāi)音節(jié)

指以元音字母、‘元音字母+啞e’或‘一個(gè)輔音字母+啞e’結(jié)尾的音節(jié)。后者也叫約定開(kāi)音節(jié).r音節(jié)

指以字母r或‘r+輔音字母’結(jié)尾的音節(jié)。

在r音節(jié)中:ar

讀/ɑ:/,or

讀/?:/,er,ir,yr,ur都讀/?:/。如:arm,far,start,large,Marx;

or,for,cord,or'der;

verb,her,serve;

sir,first,dirt'y,cir'cle,myr'tle;

hurt,nurse,return',mur'mur.注1.雙r前的音節(jié),是閉音節(jié),不是r音節(jié)。如:car'ry,mar'ry,ber'ry,mir'ror,sor'ry,hur'ry.

注2在/w/音后,ar讀/?:/,如war,warm,warn;or讀/?:/,如word,work,world,worse.元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音規(guī)則

re音節(jié)指元音字母與re結(jié)合而成的音節(jié)。

在re音節(jié)中:are讀/e?/,ere讀/i?/,ire,yre讀/ai?/,ore讀/?:/,ure讀/ju?/。如:care,dare,rare,hare,prepare ;here,mere,severe‘;(僅僅的)fire,wire,tire,entire',tyre;

more,fore,core,before‘;

cure,pure,endure‘

(忍受)a,o,u

讀/?/,如Chi'na,sec'ond,dif'ficult.e,i,y

讀/i/,如result',vic'tim(犧牲者)

,hap'py.ar,er,ir,or,ur,yr

讀/?/,如gram'mar,let'ter,circum(周邊)

,doc'tor,mur'mur,mar'tyr(烈士)

,persist',east'ern.o,u

處于詞末時(shí)分別讀/?u/,/ju:/(即不弱化,按重讀音節(jié)規(guī)則讀)。如car'go,Ne'gro;men'u.u

在多音節(jié)詞中,緊鄰重讀音節(jié)時(shí),讀/ju/(即輕度弱化)。如reg'ular,pop'ular,mon'ument.y

在多音節(jié)動(dòng)詞詞末不弱化,讀/ai/。如:sat'isfy,oc'cupy

元音字母組合的讀音規(guī)則au,aw

讀/?:/,如cause,au'ral,launch,sauce,law,dawn.

eu,ew(iew)讀/ju:/,如deuce,new,view,review'.ou,ow

讀/au/,如house,loud;how,now,down.

ai,ay

讀/ei/,如wait,aid;day,may.

ei,ey

讀/ei/,如veil,weig?h?t;grey,they,convey'

oi,oy

讀/?i/,如choice,oil;boy,toy.

ea,ee

讀/i:/,如eat,cheap;deep,need.

ie,(c)ei

讀/i:/,如field,believe;

receive',ceil'ing.

oa

讀/?u/,如road,soap,boat.

ue

讀/ju:/,如Tues’day,val'ue,pursue'.

air,aer

讀/e?/,如air,fair,aer'oplane.ear,eer

讀/i?/如

ear,clear;beer,deer.

our

讀/au?/如our,sour,h?our.oo

1.讀/u/:在字母k前(book,look,took)和在good,foot,stood,wood,wool及其派生詞(good'ness,foot'ball,wool'en等)

中讀/u/。2.讀/u:/:在其余情況下讀/u:/,如:cool,food,loose,room,zoo.

3.讀/?/:在flood,blood及其派生詞(flood'ing,blood'less等)中讀/?/.igh

讀/ai/,如high,light,might,night.

augh,ough

讀/?:/,如daugh'ter,caught,taught;ought,fought,thought。oul

在could,should,would中讀/u/。幾個(gè)非重讀后綴或字母組合的讀音規(guī)則a

在后綴-ace,-ade,-age,-ate中讀/i/,如pal'ace,com'rade,vil'lage,ac'curate.e

在后綴-el,-en,-ent,-ence,-ency中讀/?/,如cru'el,o’pen,stu'dent,si'lence,flu'ency.i

在后綴-ible中讀/?/,如pos'sible.ai,ay,ei,ey

在非重讀音節(jié)中一般弱讀為/i/,

如moun'tai?n,Fri'day?,for'feit,val'ley?.-ful

讀/ful/,如help'ful,harm'ful,use'ful.-gue

讀/g/,如di'alogue,cat'alogue.

-que

讀/k/,如cheque,pic'turesque'.-ous

讀/?s/,如fa'mous,gen'erous,nerv'ous.-our

讀/?/,如fa'vour,h?on'our,la'bour.-ure

讀/?/,如fig'ure,in'jure.但在fail'ure中讀/j?/.-ow

讀/?u/,如win'dow,yel'low,pil'low.-ture

讀/??/,如pic'ture,cul'ture,fur'niture.-sure

在元音字母后讀/??/,如clo'sure,expo'sure.

在輔音字母后讀/??/,如pres'sure,flex'ure(x=ks).-ion

讀/?n/,如fash'ion,cu?sh'ion.-stion

讀/s??n/,如ques'tion.

-sion

在元音字母后讀/??n/,如vi'sion,occa'sion,divi'sion;

在輔音字母后讀/??n/,如discus'sion,impres'sion.-ce,-ci,-si,-ti,-xi

在字母a,e,o

前讀/?/,

如:o‘cean;so’cial;A‘sia;

-ed(過(guò)去式后綴)在清輔音后讀/t/,如:worked,jumped,missed在濁輔音和元音后讀/d/,如:robbed,begged;

played,stud'ied.在字母d,t后讀/id/,如:need'ed,plant'ed.

-(e)s(名詞或動(dòng)詞詞尾)

在清輔音后讀/s/,如:desks,lamps,looks.

在濁輔音和元音后讀/z/,如:pigs,pens,plays,goes.

在/?,?,?,z,s/等音后讀/iz/,如:urg'es,watch'es,wish'es,rīs'es,fac'es

實(shí)施步驟

為幫助學(xué)生更好地記憶,可采用以下方法進(jìn)行教學(xué):(1)清輔音、濁輔音對(duì)照教學(xué),如:‘b’[b]bookbagbigbedbat

‘p’[p]penpencilpandapaperpink(2)有兩種讀音的輔音字母對(duì)比教學(xué),如:‘c’[k]catcapcakecupclock

‘c’[s]nicefacericemicespace教師可以利用字母卡片等練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)力,提高學(xué)生辨認(rèn)字母形狀的能力。1)在閉音節(jié)的發(fā)音‘a(chǎn)’bagdadhatfancap‘e’bedpennetredlet‘i’itinigloobigsit‘o’ondogboxnotnod‘u’umbrellaupbusbugsun

(2)在開(kāi)音節(jié)中的發(fā)音‘a(chǎn)’namecakelakesnakeface‘e’heshemewe

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