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第十章現(xiàn)代安全管理一、現(xiàn)代安全管理二、綜述安全目標(biāo)管理三、安全管理模式四、計算機在安全管理中的應(yīng)用第一節(jié)現(xiàn)代安全管理綜述—、管理理論及其發(fā)展1.x理論2.參與管理理論3.Y理論麥格雷戈提出了與x理論完全對立的Y理論。Y理論認為,人并非生來就是好逸惡勞的,要求工作是人的本能,人們對工作的好惡取決于工作對他們是一種滿足還是一種懲罰;外來的控制與賞罰并不是使人工作的唯一方法,人們?yōu)榱诵闹械哪繕?biāo)而工作,能夠自我控制;對企業(yè)目標(biāo)的參與程度,與獲得成績的報償直接相關(guān),自我實現(xiàn)需要的滿足是最重要的報償,能顯著地促使人們努力工作工作;不愿負責(zé)任、缺乏雄心大志并非人的天性,往往是本人特殊生活經(jīng)驗產(chǎn)生的結(jié)果;大多數(shù)人都有相當(dāng)程度的想像力和創(chuàng)造力,但是人的智力一般只得到部分發(fā)揮。于是,應(yīng)該把管理重點由經(jīng)濟報償轉(zhuǎn)移到人的作用和工作環(huán)境方面。管理者盡量把工作安排得富有意義,使工人能引以自豪,并使自尊心得到滿足,以利于充分發(fā)揮個人的智慧和能力。鼓勵人們參與自身目標(biāo)和組織目標(biāo)的制訂,把責(zé)任最大限度地交給他們,相信他們能夠自覺地邁向組織目標(biāo)。應(yīng)該用啟發(fā)與誘導(dǎo)代替命令與服從。4.權(quán)變理論美國心理學(xué)家西恩提出了“復(fù)雜人”的觀點,他認為人的需求是多種多樣的,而且人的需求是隨條件的變化而變化的;人的原有需求與組織經(jīng)驗交互作用,使人獲得在組織內(nèi)行為的動機;在不同組織中,或同一組織的不同部門中,人的動機可能不同;不同人的需求和能力是不同的,他們對管理方式的反應(yīng)也不同。行為科學(xué)家莫爾斯和羅爾施5.超Y理論超Y理論認為,任務(wù)和人員的多變性,使任務(wù)、組織和人員三者之間的關(guān)系比較復(fù)雜。然而,這種相互關(guān)系雖然復(fù)雜,管理人員可能采取的最好行動將是整頓組織使之適合任務(wù)和人員。也就是說,越Y(jié)理論的主要思想是使任務(wù)、組織和人員彼此適合。二、現(xiàn)代安全管理的特征1.全員參加安全管理2、全過程安全管理3.全方位安全管理第二節(jié)安全目標(biāo)管理目標(biāo)管理是讓企業(yè)管理人員和工人參與制訂工作目標(biāo),并在工作中實行自我控制,努力完成工作目標(biāo)的管理方法。目標(biāo)管理的目的,是通過目標(biāo)的激勵作用來調(diào)動廣大職工的積極性,從而保證實現(xiàn)總目標(biāo);目標(biāo)管理的核心,是強調(diào)工作成果,重視成果評價,提倡個人能力的自我提高。目標(biāo)管理以目標(biāo)作為各項管理工作的指南,并以實現(xiàn)目標(biāo)的成果來評價貢獻的大小?!?、目標(biāo)設(shè)置理論1.高效的組織必然是一個有明確目標(biāo)的組織根據(jù)管理理論中的定義,組織是一個有意識地協(xié)調(diào)兩個人以上的活動或力量的合作體系,是為達到共同目標(biāo)的人所組成的形式。組織的主要特征是,大家為了達成某—特定目標(biāo),各自分擔(dān)明確的任務(wù),在個同的權(quán)力分配下,扮演不問的角色。目標(biāo)管理強調(diào)個人目標(biāo)、部門目標(biāo)與整個組織的一致性,十分重視每個人工作成績的評定,并把這種成果評價同物質(zhì)鼓勵和精神鼓勵掛起鉤來。3.追求較高的目標(biāo)是職工的工作動力目標(biāo)有如下作用:(1)目標(biāo)指明方向。(2)目標(biāo)具有激勵作用。(3)目標(biāo)促進管理過程。(4)目標(biāo)是管理的基礎(chǔ)。2、期望的滿足是調(diào)動職工積極性的重要因素二、安全目標(biāo)管理的內(nèi)容1.安全管理目標(biāo)的制定企業(yè)制定安全管理目標(biāo)的主要依據(jù)是:1)國家的方針、政策法令;2)上級主管部門下達的指標(biāo)或要求;3)同類兄弟廠的安全情況和計劃動向;4)本廠情況的評價,如設(shè)備、廠房、人員、環(huán)境情況等等;5)歷年本廠工傷事故情況;6)企業(yè)的長遠安全規(guī)劃。在把安全管理目標(biāo)展開時應(yīng)注意:1)要使每個分目標(biāo)與總目標(biāo)密切配合,直接或間接地有利于總目標(biāo)的實現(xiàn);2)各部門或個人的分目標(biāo)之間要協(xié)調(diào)平衡,避免相互牽制或脫節(jié);3)各分目標(biāo)要能夠激發(fā)下級部門和職工的工作欲望和充分發(fā)揮工作能力,應(yīng)兼顧目標(biāo)的先進性和實現(xiàn)的可能性。2.目標(biāo)的實施目標(biāo)實施階段是完成預(yù)定安全管理目標(biāo)的階段,主要工作內(nèi)容也括三個部分:(1)根據(jù)目標(biāo)展開情況相應(yīng)地對下級人員授權(quán),使每個人都明確在實現(xiàn)總目標(biāo)中自己應(yīng)負的責(zé)任,行使哪些權(quán)力,發(fā)揮主動性和積極件去實現(xiàn)自己的工作目標(biāo)。(2)加強領(lǐng)導(dǎo)和管理,主要是加強與下級的意見交流以及進行必要的指導(dǎo)等。實施過程中的管理,一方面需要控制、協(xié)調(diào),另一方面需要及時反饋。因為原訂目標(biāo)或目標(biāo)計劃的修訂是可能的。在目標(biāo)完成以前,上級對下級或職工完成目標(biāo)計劃的進度進行檢查,就是為了控制、協(xié)調(diào)、取得信息并傳遞反饋。(3)嚴(yán)格按照實施計劃表上的要求來進行工作,目的是為了在整個目標(biāo)實施階段,使得每個工作崗位都能有條不紊、忙而不亂地開展工作,從而保證完成預(yù)期的各項目標(biāo)值。實踐證明,實施計劃表編制得越細,問題分析得越透,保證措施越具體、明確,工作的主動性就越強,實施的過程就越順利,目標(biāo)實現(xiàn)的把握就越大,取得的目標(biāo)效果也就越好。3.成果的評價在達到預(yù)定期限或目標(biāo)完成后,上、下級一起對完成情況進行考核,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),確定獎懲,并為設(shè)立新的目標(biāo)、開始新的循環(huán)作準(zhǔn)備。三、安全目標(biāo)管理的作用1、發(fā)揮每個人的力置,提高整個組織的“戰(zhàn)斗力”2、增強管理組織的應(yīng)變能力3.提高各級管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力4.促進職工素質(zhì)的提高5、有利于企業(yè)的長遠發(fā)展第三節(jié)安全管理模式現(xiàn)代安全管理模式具有如下特征:(1)安全管理模式抓住了企業(yè)安全工作的關(guān)鍵問題(2)強調(diào)“一把手”在安全生產(chǎn)中的關(guān)鍵作用(3)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。(4)執(zhí)行目標(biāo)管理、全面安全管理。(5)在強調(diào)控制人的行為同時,努力改善生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境一、“0123“安全管理模式1989年,鞍山鋼鐵公司提出了“0123”安全管理模式。概括起來說,“0123”安全管理模式是以“事故為零”為目標(biāo),以“一把手”負責(zé)制為核心的安全生產(chǎn)責(zé)任制為保證,以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、安全標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)為基礎(chǔ),以全員教育、全面管理、全線預(yù)防為對策的安全管理模式。二、“三化五結(jié)合”安全生產(chǎn)模式1989年,擾順西露天礦提出了“三化五結(jié)合”安全生產(chǎn)模式?!叭敝感袨橐?guī)范化、工程程序化、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化;“五結(jié)合”指傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理相結(jié)合,狠反三違(違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律)與自主保安相結(jié)合,獎罰與思想教育相結(jié)合,主觀作用與技術(shù)裝備相結(jié)合,監(jiān)督檢查與超前防范相結(jié)合。羅云的現(xiàn)代安全管理模式論述建立適合企業(yè)的職業(yè)安全健康管理體系第四節(jié)計算機在安全管理中的應(yīng)用計算機在安全管理中的應(yīng)用主要在以下幾個方面:1)安全信息的存儲與處理;2)傷亡事故發(fā)生趨勢預(yù)測;3)安全評價;4)事故原因分析及決策。一、傷亡事故統(tǒng)計分析1.傷亡事故數(shù)據(jù)庫2.傷亡事故統(tǒng)計分析二、傷亡事故發(fā)生趨勢預(yù)測傷亡事故發(fā)生趨勢預(yù)測是以過去的統(tǒng)計資料為基礎(chǔ)對未來的推斷。除了回歸預(yù)測法外,尚有指數(shù)平滑法、灰色系統(tǒng)預(yù)測法等方法?;疑到y(tǒng)預(yù)測法1.生成累加數(shù)據(jù)列2.建立微分方程及求解3.預(yù)測傷亡事故發(fā)生情況4.后驗差檢驗三、安全評價1、企業(yè)安全狀況的模糊評價1).建立綜合因素評價集合2).分配評價因素權(quán)重3).建立因素評價集及分配權(quán)重4).建立子因素評價矩陣5).求子因素

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