去括號公開課通用課件_第1頁
去括號公開課通用課件_第2頁
去括號公開課通用課件_第3頁
去括號公開課通用課件_第4頁
去括號公開課通用課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

快速搶答2.2.3整式加減--去括號1.你記得乘法分配律嗎？用字母怎樣表示？知識回顧

一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加.用字母表示為:

a(b+c)=ab+ac1.利用乘法分配律計算:探究新知2.用類比方法計算下列各式：探究新知(1)+2(x+8)=(2)-3(3x+4)=(3)-7(7y-5)=(4)+12(x-0.5)=+(2x+16)=-9x-12=-49y+35通過以上計算，你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？=12x-6=2x+16-(9x+12)-(49y-35)+(12x-6)如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)的各項的符號與原來的符號()；如果括號外的因數(shù)是負數(shù)，去括號后原括號內(nèi)的各項的符號與原來的符號()。歸納新知相同相反1、去括號規(guī)律：2、用字母表示去括號前后的變化規(guī)律:

+(a+b)+(a-b)+(-a-b)=a+b=a-b=-a-b

-(a+b)

-(a-b)

-(-a-b)=-a-b=-a+b=a+b1.口答：去括號（1）+(–b+c)=_________(2)–(a–b)=________(3)–(–a+b)–c=__________(4)–(2x–y)–(–x2+y2)=_____________-b+c–a+ba-b-c-2x+y+x2-y2鞏固新知去掉“+（）”，括號內(nèi)各項的符號不變.

去掉“–（）”，括號內(nèi)各項的符號改變.

溫馨提示2.判斷下列去括號是否正確，如有錯誤請改正。錯錯錯對鞏固新知3x+243x+24-12-8x例1.利用去括號的規(guī)律進行整式的化簡:例題講解思考：去括號時應特別注意什么？隨堂練習例題講解例2.先化簡，再求值:能力提升3、已知m、n互為相反數(shù),求(3m-2n)-(2m-3n)的值.4、若︱a-2︱與(b-)2互為相反數(shù),求:(a2b-3ab)-3(a2b-ab)的值.解：原式=3m-2n-2m+3n=(3m-2m)+(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論