班主任演講稿:是愛使我勤耕不輟_第1頁(yè)
班主任演講稿:是愛使我勤耕不輟_第2頁(yè)
班主任演講稿:是愛使我勤耕不輟_第3頁(yè)
班主任演講稿:是愛使我勤耕不輟_第4頁(yè)
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第20頁(yè)共20頁(yè)班主任演講稿:是愛使我勤耕不輟班主任演講稿:是愛使我勤耕不輟。也許是受父親從教工作的影響,也許是受上學(xué)時(shí)期教師敬業(yè)精神的熏陶,從小我就喜歡教師這一職業(yè),那時(shí),經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭,在破舊的黑板上寫來寫去,在破舊的教室里指指點(diǎn)點(diǎn)。師專畢業(yè)后,我真的當(dāng)上了一名教師。在我十三年的教育生涯中,我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。作為一名優(yōu)秀的教師,尤其是班主任,除了業(yè)務(wù)要精湛,還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻(xiàn)的精神和科學(xué)有效的教育方法,而這些都是建立在"愛"的根底上,對(duì)工作的愛,對(duì)學(xué)生的愛。愛是上好每一節(jié)課我愛我的事業(yè),所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。剛參加工作的時(shí)候,一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽,我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目的是時(shí)間的表達(dá)和運(yùn)用。為了能成功地完成這節(jié)課,我提早兩天開始了精心準(zhǔn)備。開始上課了,首先是歌曲欣賞,我上學(xué)時(shí)學(xué)的《yesterdayoncemore》,隨著歌曲的完畢,學(xué)生們一個(gè)個(gè)懶洋洋的,沒有表現(xiàn)出多么開心和沖動(dòng),我的心沉了下來。在講完時(shí)間表達(dá)法后,我開始用小組接力、時(shí)間記憶、猜想比拼各種游戲來穩(wěn)固和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。接下來是學(xué)生互動(dòng),記者采訪。無聊的采訪完畢之后,是我設(shè)計(jì)的本節(jié)課的高潮部分,看電影完成合作表演,盡管我煞費(fèi)苦心地找到了的士尼動(dòng)畫中非常精彩的片段來吸引學(xué)生,然而表演仍然是在平淡的氣氛中進(jìn)展的。我的課失敗了。那天晚上,是個(gè)不眠之夜,我反復(fù)考慮整節(jié)課的設(shè)計(jì),沒有什么自己不滿意的,失敗在哪里呢?第二天到單位,我馬上去請(qǐng)教參加聽課的兩個(gè)老教師,他們給我指出:首先,那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力,且不適宜初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),關(guān)鍵我面部表情古板,講課缺少激情,沒有和學(xué)生互動(dòng),沒有把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去,學(xué)生們沒被帶動(dòng)起來,所以課堂不活潑。正在這時(shí),班干部來找我,他們一臉的歉意,表示課的失敗是他們沒有配合好,那一刻我真的很感動(dòng)。我告訴自己,假設(shè)教不好課,對(duì)不起幫助我的教師和愛我的學(xué)生。從那以后,不管發(fā)生了什么,哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事,只要走進(jìn)班級(jí),我就面帶微笑,熱情飽滿,充滿激情地講課,站在學(xué)生中間,用豐富的課堂語言、肢體語言感染學(xué)生,一顰一笑,一舉手一投足,甚至一個(gè)熱切的眼神,都傳達(dá)出愛和激情。愛是尊重自當(dāng)班主任以來,我從沒罵過學(xué)生,甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學(xué)生王嘉祥,父母離異,沒有人管,初中四年,尤其是前兩年沒少出狀況,但我對(duì)他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重,在他身上我所充當(dāng)?shù)慕巧粌H是教師,還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我"媽",其他同學(xué)笑,我那么表示喜歡這個(gè)稱呼。他和他的家長(zhǎng)對(duì)我是完全信任的。有時(shí)候他一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤,等冷靜下來很不好意思對(duì)我說:"教師,你咋處理我都行,你罵我兩句,打我兩下吧。"!愛是關(guān)心我班哪位同學(xué)有什么缺點(diǎn)我都知道,董昀曦腰疼,王藝衛(wèi)好去廁所,楊宇奇鼻子好出血,朱瑩痛經(jīng)我常備一些藥,比方肝胃氣痛片、瀉立停,藿香正氣水……誰吐在地上我來收,誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。性格內(nèi)向,而又很有主意,上課時(shí)他沒聽懂,又不主動(dòng)問,課后我就時(shí)常問他還有哪些不明白的,別的科有哪些沒聽明白的,鼓勵(lì)他不恥下問。f132.更多演講稿延伸閱讀十佳班主任優(yōu)秀演講稿:是愛使我勤耕不輟十佳班主任優(yōu)秀演講稿:是愛使我勤耕不輟也許是受父親從教工作的影響,也許是受上學(xué)時(shí)期教師敬業(yè)精神的熏陶,從小我就喜歡教師這一職業(yè),那時(shí),經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭,在破舊的黑板上寫來寫去,在破舊的教室里指指點(diǎn)點(diǎn)。師專畢業(yè)后,我真的當(dāng)上了一名教師。在我十三年的教育生涯中,我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。作為一名優(yōu)秀的教師,尤其是班主任,除了業(yè)務(wù)要精湛,還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻(xiàn)的精神和科學(xué)有效的教育方法,而這些都是建立在"愛"的根底上,對(duì)工作的愛,對(duì)學(xué)生的愛。愛是上好每一節(jié)課我愛我的事業(yè),所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。剛參加工作的時(shí)候,一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽,我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目的是時(shí)間的表達(dá)和運(yùn)用。為了能成功地完成這節(jié)課,我提早兩天開始了精心準(zhǔn)備。開始上課了,首先是歌曲欣賞,我上學(xué)時(shí)學(xué)的《yesterdayoncemore》,隨著歌曲的完畢,學(xué)生們一個(gè)個(gè)懶洋洋的,沒有表現(xiàn)出多么開心和沖動(dòng),我的心沉了下來。在講完時(shí)間表達(dá)法后,我開始用小組接力、時(shí)間記憶、猜想比拼各種游戲來穩(wěn)固和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。接下來是學(xué)生互動(dòng),記者采訪。無聊的采訪完畢之后,是我設(shè)計(jì)的本節(jié)課的高潮部分,看電影完成合作表演,盡管我煞費(fèi)苦心地找到了的士尼動(dòng)畫中非常精彩的片段來吸引學(xué)生,然而表演仍然是在平淡的氣氛中進(jìn)展的。我的課失敗了。那天晚上,是個(gè)不眠之夜,我反復(fù)考慮整節(jié)課的設(shè)計(jì),沒有什么自己不滿意的,失敗在哪里呢?第二天到單位,我馬上去請(qǐng)教參加聽課的兩個(gè)老教師,他們給我指出:首先,那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力,且不適宜初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),關(guān)鍵我面部表情古板,講課缺少激情,沒有和學(xué)生互動(dòng),沒有把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去,學(xué)生們沒被帶動(dòng)起來,所以課堂不活潑。正在這時(shí),班干部來找我,他們一臉的歉意,表示課的失敗是他們沒有配合好,那一刻我真的很感動(dòng)。我告訴自己,假設(shè)教不好課,對(duì)不起幫助我的教師和愛我的學(xué)生。從那以后,不管發(fā)生了什么,哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事,只要走進(jìn)班級(jí),我就面帶微笑,熱情飽滿,充滿激情地講課,站在學(xué)生中間,用豐富的課堂語言、肢體語言感染學(xué)生,一顰一笑,一舉手一投足,甚至一個(gè)熱切的眼神,都傳達(dá)出愛和激情。愛是尊重自當(dāng)班主任以來,我從沒罵過學(xué)生,甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學(xué)生王嘉祥,父母離異,沒有人管,初中四年,尤其是前兩年沒少出狀況,但我對(duì)他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重,在他身上我所充當(dāng)?shù)慕巧粌H是教師,還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我"媽",其他同學(xué)笑,我那么表示喜歡這個(gè)稱呼。他和他的家長(zhǎng)對(duì)我是完全信任的。有時(shí)候他一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤,等冷靜下來很不好意思對(duì)我說:"教師,你咋處理我都行,你罵我兩句,打我兩下吧。"!愛是關(guān)心我班哪位同學(xué)有什么缺點(diǎn)我都知道,董昀曦腰疼,王藝衛(wèi)好去廁所,楊宇奇鼻子好出血,朱瑩痛經(jīng)我常備一些藥,比方肝胃氣痛片、瀉立停,藿香正氣水……誰吐在地上我來收,誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。性格內(nèi)向,而又很有主意,上課時(shí)他沒聽懂,又不主動(dòng)問,課后我就時(shí)常問他還有哪些不明白的,別的科有哪些沒聽明白的,鼓勵(lì)他不恥下問。十佳班主任演講稿范本:是愛使我勤耕不輟也許是受父親從教工作的影響,也許是受上學(xué)時(shí)期教師敬業(yè)精神的熏陶,從小我就喜歡教師這一職業(yè),那時(shí),經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭,在破舊的黑板上寫來寫去,在破舊的教室里指指點(diǎn)點(diǎn)。師專畢業(yè)后,我真的當(dāng)上了一名教師。在我十三年的教育生涯中,我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。作為一名優(yōu)秀的教師,尤其是班主任,除了業(yè)務(wù)要精湛,還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻(xiàn)的精神和科學(xué)有效的教育方法,而這些都是建立在"愛"的根底上,對(duì)工作的愛,對(duì)學(xué)生的愛。愛是上好每一節(jié)課我愛我的事業(yè),所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。剛參加工作的時(shí)候,一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽,我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目的是時(shí)間的表達(dá)和運(yùn)用。為了能成功地完成這節(jié)課,我提早兩天開始了精心準(zhǔn)備。開始上課了,首先是歌曲欣賞,我上學(xué)時(shí)學(xué)的《yesterdayoncemore》,隨著歌曲的完畢,學(xué)生們一個(gè)個(gè)懶洋洋的,沒有表現(xiàn)出多么開心和沖動(dòng),我的心沉了下來。在講完時(shí)間表達(dá)法后,我開始用小組接力、時(shí)間記憶、猜想比拼各種游戲來穩(wěn)固和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。接下來是學(xué)生互動(dòng),記者采訪。無聊的采訪完畢之后,是我設(shè)計(jì)的本節(jié)課的高潮部分,看電影完成合作表演,盡管我煞費(fèi)苦心地找到了的士尼動(dòng)畫中非常精彩的片段來吸引學(xué)生,然而表演仍然是在平淡的氣氛中進(jìn)展的。我的課失敗了。那天晚上,是個(gè)不眠之夜,我反復(fù)考慮整節(jié)課的設(shè)計(jì),沒有什么自己不滿意的,失敗在哪里呢?第二天到單位,我馬上去請(qǐng)教參加聽課的兩個(gè)老教師,他們給我指出:首先,那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力,且不適宜初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),關(guān)鍵我面部表情古板,講課缺少激情,沒有和學(xué)生互動(dòng),沒有把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去,學(xué)生們沒被帶動(dòng)起來,所以課堂不活潑。正在這時(shí),班干部來找我,他們一臉的歉意,表示課的失敗是他們沒有配合好,那一刻我真的很感動(dòng)。我告訴自己,假設(shè)教不好課,對(duì)不起幫助我的教師和愛我的學(xué)生。從那以后,不管發(fā)生了什么,哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事,只要走進(jìn)班級(jí),我就面帶微笑,熱情飽滿,充滿激情地講課,站在學(xué)生中間,用豐富的課堂語言、肢體語言感染學(xué)生,一顰一笑,一舉手一投足,甚至一個(gè)熱切的眼神,都傳達(dá)出愛和激情。愛是尊重自當(dāng)班主任以來,我從沒罵過學(xué)生,甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學(xué)生王嘉祥,父母離異,沒有人管,初中四年,尤其是前兩年沒少出狀況,但我對(duì)他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重,在他身上我所充當(dāng)?shù)慕巧粌H是教師,還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我"媽",其他同學(xué)笑,我那么表示喜歡這個(gè)稱呼。他和他的家長(zhǎng)對(duì)我是完全信任的。有時(shí)候他一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤,等冷靜下來很不好意思對(duì)我說:"教師,你咋處理我都行,你罵我兩句,打我兩下吧。"愛是關(guān)心我班哪位同學(xué)有什么缺點(diǎn)我都知道,董昀曦腰疼,王藝衛(wèi)好去廁所,楊宇奇鼻子好出血,朱瑩痛經(jīng)我常備一些藥,比方肝胃氣痛片、瀉立停,藿香正氣水……誰吐在地上我來收,誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。性格內(nèi)向,而又很有主意,上課時(shí)他沒聽懂,又不主動(dòng)問,課后我就時(shí)常問他還有哪些不明白的,別的科有哪些沒聽明白的,鼓勵(lì)他不恥下問。十佳班主任演講稿范文:是愛使我勤耕不輟也許是受父親從教工作的影響,也許是受上學(xué)時(shí)期教師敬業(yè)精神的熏陶,從小我就喜歡教師這一職業(yè),那時(shí),經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭,在破舊的黑板上寫來寫去,在破舊的教室里指指點(diǎn)點(diǎn)。師專畢業(yè)后,我真的當(dāng)上了一名教師。在我十三年的教育生涯中,我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。作為一名優(yōu)秀的教師,尤其是班主任,除了業(yè)務(wù)要精湛,還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻(xiàn)的精神和科學(xué)有效的教育方法,而這些都是建立在"愛"的根底上,對(duì)工作的愛,對(duì)學(xué)生的愛。愛是上好每一節(jié)課我愛我的事業(yè),所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。剛參加工作的時(shí)候,一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽,我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目的是時(shí)間的表達(dá)和運(yùn)用。為了能成功地完成這節(jié)課,我提早兩天開始了精心準(zhǔn)備。開始上課了,首先是歌曲欣賞,我上學(xué)時(shí)學(xué)的《yesterdayoncemore》,隨著歌曲的完畢,學(xué)生們一個(gè)個(gè)懶洋洋的,沒有表現(xiàn)出多么開心和沖動(dòng),我的心沉了下來。在講完時(shí)間表達(dá)法后,我開始用小組接力、時(shí)間記憶、猜想比拼各種游戲來穩(wěn)固和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。接下來是學(xué)生互動(dòng),記者采訪。無聊的采訪完畢之后,是我設(shè)計(jì)的本節(jié)課的高潮部分,看電影完成合作表演,盡管我煞費(fèi)苦心地找到了的士尼動(dòng)畫中非常精彩的片段來吸引學(xué)生,然而表演仍然是在平淡的氣氛中進(jìn)展的。我的課失敗了。那天晚上,是個(gè)不眠之夜,我反復(fù)考慮整節(jié)課的設(shè)計(jì),沒有什么自己不滿意的,失敗在哪里呢?第二天到單位,我馬上去請(qǐng)教參加聽課的兩個(gè)老教師,他們給我指出:首先,那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力,且不適宜初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),關(guān)鍵我面部表情古板,講課缺少激情,沒有和學(xué)生互動(dòng),沒有把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去,學(xué)生們沒被帶動(dòng)起來,所以課堂不活潑。正在這時(shí),班干部來找我,他們一臉的歉意,表示課的失敗是他們沒有配合好,那一刻我真的很感動(dòng)。我告訴自己,假設(shè)教不好課,對(duì)不起幫助我的教師和愛我的學(xué)生。從那以后,不管發(fā)生了什么,哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事,只要走進(jìn)班級(jí),我就面帶微笑,熱情飽滿,充滿激情地講課,站在學(xué)生中間,用豐富的課堂語言、肢體語言感染學(xué)生,一顰一笑,一舉手一投足,甚至一個(gè)熱切的眼神,都傳達(dá)出愛和激情。愛是尊重自當(dāng)班主任以來,我從沒罵過學(xué)生,甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學(xué)生王嘉祥,父母離異,沒有人管,初中四年,尤其是前兩年沒少出狀況,但我對(duì)他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重,在他身上我所充當(dāng)?shù)慕巧粌H是教師,還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我"媽",其他同學(xué)笑,我那么表示喜歡這個(gè)稱呼。他和他的家長(zhǎng)對(duì)我是完全信任的。有時(shí)候他一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤,等冷靜下來很不好意思對(duì)我說:"教師,你咋處理我都行,你罵我兩句,打我兩下吧。"!愛是關(guān)心我班哪位同學(xué)有什么缺點(diǎn)我都知道,董昀曦腰疼,王藝衛(wèi)好去廁所,楊宇奇鼻子好出血,朱瑩痛經(jīng)我常備一些藥,比方肝胃氣痛片、瀉立停,藿香正氣水……誰吐在地上我來收,誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。性格內(nèi)向,而又很有主意,上課時(shí)他沒聽懂,又不主動(dòng)問,課后我就時(shí)常問他還有哪些不明白的,別的科有哪些沒聽明白的,鼓勵(lì)他不恥下問。班主任演講稿:我幸福我是班主任我是幸福的,因?yàn)樵?jīng)我如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了自己的理想做一名人民教師;我是幸福的,因?yàn)榘四陙砦矣梦业膼叟c真誠(chéng)讓學(xué)生安康快樂的成長(zhǎng);我是幸福的,因?yàn)榻裉煳夷苷驹谶@個(gè)舞臺(tái)上與大家分享我的教育故事。用愛心呵護(hù)學(xué)生,陪伴他們成長(zhǎng),我幸福當(dāng)我滿載著對(duì)教師職業(yè)熱愛的激情踏上三尺講臺(tái)時(shí),卻遭受了初為人師的種種磨難。他們是我的第一批學(xué)生,而我卻不是他們高中的第一位班主任,面對(duì)那些比我高比我壯在年級(jí)里又是最不好帶的高二〔4〕班學(xué)生,害怕與顧忌充滿內(nèi)心,我甚至想到了退縮??墒且淮我馔猓淖兞怂麄?,也教育了我。那是一個(gè)下午,我正準(zhǔn)備去上課,走到教學(xué)樓時(shí)突然聽到一陣陣嘔吐聲,隨之而來的是刺鼻的酒味,原來是他班里最淘氣最有影響力的小冰,正在二樓樓梯口處嘔吐,他的另一位同伴也醉醺醺的趴在那里。見此情景,我立即上樓叫了一名男生帶著笤帚和簸箕下樓。讓那位男生扶著小冰和同伴去水池處清洗,我輕輕地收走了穢物。第二天早晨,我本想去批評(píng)教育他們,沒想到他和那位男生卻在門口等著我主動(dòng)向我抱歉。我恍然大驚:假設(shè)當(dāng)時(shí)我對(duì)他們狠狠痛斥一番真不知會(huì)有什么后果。也許是我歪打正著的大度感動(dòng)了他們。那件事之后,他漸漸收斂了許多,班里的學(xué)生也比以前乖巧了不少。我懂得了班主任這份工作靠的不僅僅是激情,更多的是愛心與耐心。是愛心,呵護(hù)了學(xué)生,讓他們走出泥濘的池沼;是耐心,讓他們漸漸改掉不良習(xí)慣,漸漸成長(zhǎng)。用誠(chéng)心和學(xué)生分擔(dān)憂愁,分享快樂,我幸福教師職業(yè)是神圣的,在于他面對(duì)的是一顆顆玲瓏剔透的心靈。作為一名語文教師,我發(fā)揮自己寫的優(yōu)勢(shì),利用寄語、評(píng)語、贈(zèng)語和學(xué)生真誠(chéng)交流,分擔(dān)他們的憂愁,分享他們的快樂。當(dāng)體育生小米在周記中向我傾訴懶于參加體育鍛煉時(shí),我鼓勵(lì)他:體育鍛煉雖辛苦,持之以恒更重要。男兒本色不可少,堅(jiān)持到底心記牢。當(dāng)憤世嫉俗的谷情在作文中抱怨生活不公時(shí),我開導(dǎo)她:我們改變不了周圍的環(huán)境,但我們可以改變自己的心態(tài);我們改變不了過去,但我們可以把握如今。當(dāng)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的王磊在期末考試失利時(shí),我撫慰她:成功不是生活的此岸,拼搏才是不變的誓言,正視自己,創(chuàng)始明天!用心才能快樂,不求回報(bào)才會(huì)有幸福,當(dāng)我?guī)е鴲坌暮蛯W(xué)生坦誠(chéng)交流互相傾訴時(shí),我收獲了許多無法用語言和金錢衡量的東西,擁有了世界上最純真最美妙的情,我是幸福的;當(dāng)我看到學(xué)生節(jié)日里發(fā)來的一條條祝福短信,被如此多的牽掛相擁時(shí),我是幸福的;當(dāng)學(xué)生去養(yǎng)老院敬老愛老,陪老人聊天時(shí),我是幸福的,因?yàn)樗麄冇眯袆?dòng)告訴我他們懂事了,長(zhǎng)大了,知道在承受愛的同時(shí)去傳遞愛。我相信一個(gè)懂得感恩,敢于承擔(dān)責(zé)任的學(xué)生在家他一定是一個(gè)孝敬父母的孩子,在學(xué)校他一定是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生,在社會(huì)他也一定是一個(gè)有抱負(fù)的棟梁!我想此時(shí)此刻我是最幸福的,因?yàn)槲矣梦业膼叟c真誠(chéng)澆灌出了世間最美麗最芬芳的花朵??!醉前方知酒濃,愛后才知情重,在八年的班主任工作中,我深深體會(huì)到了艱辛、繁瑣工作后帶來的幸福。面對(duì)這份幸福,我只想說:且行且珍惜。我會(huì)帶著這群青春四溢的孩子永遠(yuǎn)快樂地走在幸福的大道上?。∽詈螅T肝覀兯械耐视肋h(yuǎn)幸??鞓罚?!班主任演講稿-我是一名班主任班主任演講稿-我是一名班主任我是一名班主任尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師大家好。在這個(gè)舉國(guó)上下學(xué)習(xí)17大,全縣教育整訓(xùn)活動(dòng)不斷深化的日子里,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給年輕教師搭建這樣一個(gè)平臺(tái),讓我們有時(shí)機(jī)走上演講臺(tái),深化剖析自己的思想,確實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)工作作風(fēng).我演講的題目是《我是一名班主任》過去,我一直認(rèn)為班主任工作是自己的副業(yè),做好語文老師才最重要。對(duì)于班主任這份工作,我曾經(jīng)覺得婆婆媽媽,出力不討好.當(dāng)別人在晨風(fēng)中漫步的時(shí)候,我們必須準(zhǔn)時(shí)出如今講臺(tái)上,和學(xué)生一起苦讀;急促的下課鈴聲響過,我們又一次和學(xué)生一起出如今操場(chǎng)上,檢查班級(jí)的隊(duì)列是不是整齊,學(xué)生的動(dòng)作是不是標(biāo)準(zhǔn);甚至放學(xué)最后一分鐘,我們還在細(xì)細(xì)叮嚀著學(xué)生路上注意平安.,學(xué)生的一切無時(shí)無刻不牽動(dòng)著班主任的心!因?yàn)檫@些,班主任工作在我眼里曾經(jīng)是灰色的!兩個(gè)多月的整訓(xùn)學(xué)習(xí),象一場(chǎng)及時(shí)的春雨,滋潤(rùn)著我迷茫的心田,十七大報(bào)告中"尊師重教"的思想光輝,宛如一束束陽(yáng)光照亮了我的靈魂,“班主任”三個(gè)字在我眼里開始閃光,我開始重新審視班主任工作的全部意義和內(nèi)涵。看著班集體的人數(shù)從40人不停遞增到59人,站在在已經(jīng)略顯擁擠的教室里,我對(duì)自己說,一定要滿懷熱情的教育好每個(gè)孩子,想想當(dāng)初,別人是怎樣把自己的兒女托付到我的手里,面對(duì)家長(zhǎng)謙卑的笑臉,熱切的態(tài)度,我可以做些什么?家長(zhǎng)希望我可以,甚至誠(chéng)懇的懇求我可以,使他們的子女學(xué)會(huì)更多的知識(shí),并且學(xué)會(huì)做人,讓他們的子女掌握更大的本領(lǐng),為孩子一生的成功奠基!我肩頭背負(fù)著的是怎樣一副重?fù)?dān)!而我,我盡力了嗎?我真的可以問心無愧嗎?班級(jí)里的每一名學(xué)生,在集體里,只是59分之一,而在家長(zhǎng)眼里,卻是的希望.在這樣的責(zé)任面前,我告訴自己,一定要努力工作,用心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生!一位教育家說"班主任是青年學(xué)生人生到路上的領(lǐng)航人,"我牢牢記住了他的話,時(shí)刻提醒自己,要努力教育學(xué)生成為一個(gè)高尚的有道德的人.上星期一課間操完畢,我突然發(fā)現(xiàn)王勤和曹與的眼睛紅紅的,連忙問怎么回事?很快有學(xué)生證實(shí),剛剛因?yàn)闃堑罁頂D,你推我搡著倆人居然動(dòng)手打架了。看著兩張仍然憤憤不平的小臉,我沒有批評(píng)他們,輕輕拍了拍他們的肩膀,我耐心地說:“孩子們,在集體里生活,有摩擦是難免的.但一定要學(xué)會(huì)寬容別人.一個(gè)從小斤斤計(jì)較的人,長(zhǎng)大會(huì)是什么樣子?如今連自己的同學(xué)都不能寬容,將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷?再想一想,同學(xué)少年,朝夕相處,這份友誼多么珍貴。孩子們,一定要學(xué)會(huì)寬容,懂得珍惜。”我的話剛剛講到這里,兩個(gè)孩子已經(jīng)破涕為笑,握手言和。我的心情因?yàn)樗麄兊男δ樧兊脽o比愉快!是呀,作為一名班主任,我沒有顯赫的權(quán)力和地位,可以站在集體邊緣發(fā)號(hào)施令,也沒有足夠的金錢去威壓別人,抬高自己。但是,我可以捧出一顆真誠(chéng)的心,為學(xué)生驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想,為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標(biāo)!其實(shí),多年的班主任工作,對(duì)于我自己也是一筆可貴的人生財(cái)富。正是這看起來煩瑣累人的工作,在教育學(xué)生的同時(shí),我自己的思想也得到了砥礪,靈魂得到了凈化.不知不覺間,我發(fā)現(xiàn)自己不再急躁淺薄,做人不再我行我素,正是長(zhǎng)期細(xì)致辛苦的班主任工作,讓我不停成長(zhǎng),不斷走向成熟?!皾撓滦膩斫虝?,靜下心來育人”____的叮嚀仍然在耳側(cè)回響,作為一名班主任,教書育人是我永遠(yuǎn)不變的使命,桃李芬芳是我孜孜追求的目的,我自豪,我是一名班主任!班主任演講稿范文:我是一名班主任班主任演講稿范文:我是一名班主任我是一名班主任尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師大家好。在這個(gè)舉國(guó)上下學(xué)習(xí)17大,全縣教育整訓(xùn)活動(dòng)不斷深化的日子里,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給年輕教師搭建這樣一個(gè)平臺(tái),讓我們有時(shí)機(jī)走上演講臺(tái),深化剖析自己的思想,確實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)工作作風(fēng).我演講的題目是《我是一名班主任》過去,我一直認(rèn)為班主任工作是自己的副業(yè),做好語文老師才最重要。對(duì)于班主任這份工作,我曾經(jīng)覺得婆婆媽媽,出力不討好.當(dāng)別人在晨風(fēng)中漫步的時(shí)候,我們必須準(zhǔn)時(shí)出如今講臺(tái)上,和學(xué)生一起苦讀;急促的下課鈴聲響過,我們又一次和學(xué)生一起出如今操場(chǎng)上,檢查班級(jí)的隊(duì)列是不是整齊,學(xué)生的動(dòng)作是不是標(biāo)準(zhǔn);甚至放學(xué)最后一分鐘,我們還在細(xì)細(xì)叮嚀著學(xué)生路上注意平安.,學(xué)生的一切無時(shí)無刻不牽動(dòng)著班主任的心!因?yàn)檫@些,班主任工作在我眼里曾經(jīng)是灰色的!兩個(gè)多月的整訓(xùn)學(xué)習(xí),象一場(chǎng)及時(shí)的春雨,滋潤(rùn)著我迷茫的心田,十七大報(bào)告中"尊師重教"的思想光輝,宛如一束束陽(yáng)光照亮了我的靈魂,“班主任”三個(gè)字在我眼里開始閃光,我開始重新審視班主任工作的全部意義和內(nèi)涵。

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