生活自立的演講稿

第24頁共24頁生活自立的演講稿生活自立的演講稿。獨立，對這個詞，我們已經(jīng)認識了很多年，但我們自己一直都沒有搞清楚，到底獨立中，獨的是什么，立的是什么。獨立又有何意義呢？有不少人和我說，獨立就是靠自己。還有些人和我說，獨立就是一種自大，一種偏執(zhí)。事實并沒有那么簡單，當我們真正分開父母老師的羽翼時，試問有幾個能依靠自己軟弱無力的雙腿穩(wěn)穩(wěn)站住的呢。當獨立到來時，便意味著更多的困難要解決，更多的現(xiàn)實與不堪要面對，更多的責任要承擔，更多的來自社會與自我的束縛。。所以，獨立就是靠自己的雙腿站起來，用自己的汗水與付出獲得自己想要的東西，獨立即是一種擔當，一種成熟，一種自我監(jiān)視，一種自我完善。當我們真正獨立時，我們背負的也更多了。我們需要對自己的一切行為負責，需要對身邊的人負責，作為子女，作為朋友，作為一個公民。我們逐漸擁有更多的身份，更多的責任。獨立的開始，便是我們直面我們所承擔的責任的時候。獨立與年齡有關(guān)嗎？有關(guān)，因為獨立的含義需要歲月去理解，也無關(guān)，獨立可以從孩童開始，獨立不一定要從行為開始，而是由內(nèi)心，從磨練自己的心志與處世才能開始。獨立即使一種自我要求，一種向上的生活態(tài)度。對于作為學生的我們，獨立不僅應從盡心盡力的完成學業(yè)，更應從調(diào)節(jié)好自己對于學習的看法與自身的審視開始。自己坐在課堂之上目的是什么，天天到同一個地方承受學業(yè)又對自己有什么意義呢？理解了這一些便不會為小小的利益而迷茫了，便不會虛度年華，浪費青春了。也會在生活中更多諒解別人的做法，監(jiān)視自己行為中的過失，不給別人惹不必要得費事。獨立的過程是痛苦的，但是是我們必須經(jīng)歷的，人，要在獨立中生活。所謂獨立，也是不可以被單獨認識的。它有一個伙伴，叫團隊。而獨立的關(guān)鍵，也不應該是獨，而應該是立。目的是立起來，靠自己不過是一種規(guī)那么。而團隊，其實是幫助一個想立起來的人，遵循靠自己這個規(guī)那么的的一種環(huán)境。假設(shè)沒有團隊這個環(huán)境，或者會走向偏執(zhí)，或者會走向自大，或者會獨過了頭。所以獨立不能只是自我世界的表達而無視了身邊得人事物.假設(shè)比爾蓋次在分開大學后沒有伙伴的支持，那或許也不會有今后的成就了.獨立，要在生活中獨立起來。Om法國生物學家巴斯德說:”立志，工作，成功是人類活動的三大要素”，作為高中生的我們獨立的第一步就是要首先樹立自己的理想，那樣才會有生活的動力，有鼓勵自己立起來的能量.僅僅31歲的風暴主持芮成鋼被多個國際企業(yè)青睞，但他卻認為錢有的是時機掙，他說:”考不考大學，讀什么專業(yè)，甚至找什么工作讓學校父母，以致社會為我們選擇的學生是很無趣的，把自己變的小心慎重失去年輕人應有的朝氣的學生是很無趣的，那些評價人只為了興奮點集中在財富和地位上，很少去感受一個人的精彩之處的人，媒體和社會是很無趣的.所以獨立不是逼迫自己一定要附和生活，拋棄原來的自我，而是可以響應內(nèi)心對夢想與幸福的追求，獨立自主的做決定，不做任何人，任何物的奴隸.這樣便能腳踏實地的站立，而又自由自在的生活了.在生活中獨立，在獨立中生活。oM更多演講稿編輯推薦生活演講稿：生活自立獨立，對這個詞，我們已經(jīng)認識了很多年，但我們自己一直都沒有搞清楚，到底獨立中，獨的是什么，立的是什么。獨立又有何意義呢?有不少人和我說，獨立就是靠自己。還有些人和我說，獨立就是一種自大，一種偏執(zhí)。事實并沒有那么簡單，當我們真正分開父母老師的羽翼時，試問有幾個能依靠自己軟弱無力的雙腿穩(wěn)穩(wěn)站住的呢。當獨立到來時，便意味著更多的困難要解決，更多的現(xiàn)實與不堪要面對，更多的責任要承擔，更多的來自社會與自我的束縛。。所以，獨立就是靠自己的雙腿站起來，用自己的汗水與付出獲得自己想要的東西，獨立即是一種擔當，一種成熟，一種自我監(jiān)視，一種自我完善。當我們真正獨立時，我們背負的也更多了。我們需要對自己的一切行為負責，需要對身邊的人負責，作為子女，作為朋友，作為一個公民。我們逐漸擁有更多的身份，更多的責任。獨立的開始，便是我們直面我們所承擔的責任的時候。獨立與年齡有關(guān)嗎?有關(guān)，因為獨立的含義需要歲月去理解，也無關(guān)，獨立可以從孩童開始，獨立不一定要從行為開始，而是由內(nèi)心，從磨練自己的心志與處世才能開始。獨立即使一種自我要求，一種向上的生活態(tài)度。對于作為學生的我們，獨立不僅應從盡心盡力的完成學業(yè)，更應從調(diào)節(jié)好自己對于學習的看法與自身的審視開始。自己坐在課堂之上目的是什么，天天到同一個地方承受學業(yè)又對自己有什么意義呢?理解了這一些便不會為小小的利益而迷茫了，便不會虛度年華，浪費青春了。也會在生活中更多諒解別人的做法，監(jiān)視自己行為中的過失，不給別人惹不必要得費事。獨立的過程是痛苦的，但是是我們必須經(jīng)歷的，人，要在獨立中生活。所謂獨立，也是不可以被單獨認識的。它有一個伙伴，叫團隊。而獨立的關(guān)鍵，也不應該是獨，而應該是立。目的是立起來，靠自己不過是一種規(guī)那么。而團隊，其實是幫助一個想立起來的人，遵循靠自己這個規(guī)那么的的一種環(huán)境。假設(shè)沒有團隊這個環(huán)境，或者會走向偏執(zhí)，或者會走向自大，或者會獨過了頭。所以獨立不能只是自我世界的表達而無視了身邊得人事物.假設(shè)比爾蓋次在分開大學后沒有伙伴的支持，那或許也不會有今后的成就了.獨立，要在生活中獨立起來。法國生物學家巴斯德說:”立志，工作，成功是人類活動的三大要素”，作為高中生的我們獨立的第一步就是要首先樹立自己的理想，那樣才會有生活的動力，有鼓勵自己立起來的能量.僅僅31歲的風暴主持芮成鋼被多個國際企業(yè)青睞，但他卻認為錢有的是時機掙，他說:”考不考大學，讀什么專業(yè)，甚至找什么工作讓學校父母，以致社會為我們選擇的學生是很無趣的，把自己變的小心慎重失去年輕人應有的朝氣的學生是很無趣的，那些評價人只為了興奮點集中在財富和地位上，很少去感受一個人的精彩之處的人，媒體和社會是很無趣的.所以獨立不是逼迫自己一定要附和生活，拋棄原來的自我，而是可以響應內(nèi)心對夢想與幸福的追求，獨立自主的做決定，不做任何人，任何物的奴隸.這樣便能腳踏實地的站立，而又自由自在的生活了.在生活中獨立，在獨立中生活。有關(guān)生活自立的演講稿獨立，對這個詞，我們已經(jīng)認識了很多年，但我們自己一直都沒有搞清楚，到底獨立中，獨的是什么，立的是什么。獨立又有何意義呢？有不少人和我說，獨立就是靠自己。還有些人和我說，獨立就是一種自大，一種偏執(zhí)。事實并沒有那么簡單，當我們真正分開父母老師的羽翼時，試問有幾個能依靠自己軟弱無力的雙腿穩(wěn)穩(wěn)站住的呢。當獨立到來時，便意味著更多的困難要解決，更多的現(xiàn)實與不堪要面對，更多的責任要承擔，更多的來自社會與自我的束縛。。所以，獨立就是靠自己的雙腿站起來，用自己的汗水與付出獲得自己想要的東西，獨立即是一種擔當，一種成熟，一種自我監(jiān)視，一種自我完善。當我們真正獨立時，我們背負的也更多了。我們需要對自己的一切行為負責，需要對身邊的人負責，作為子女，作為朋友，作為一個公民。我們逐漸擁有更多的身份，更多的責任。獨立的開始，便是我們直面我們所承擔的責任的時候。獨立與年齡有關(guān)嗎？有關(guān)，因為獨立的含義需要歲月去理解，也無關(guān)，獨立可以從孩童開始，獨立不一定要從行為開始，而是由內(nèi)心，從磨練自己的心志與處世才能開始。獨立即使一種自我要求，一種向上的生活態(tài)度。對于作為學生的我們，獨立不僅應從盡心盡力的完成學業(yè)，更應從調(diào)節(jié)好自己對于學習的看法與自身的審視開始。自己坐在課堂之上目的是什么，天天到同一個地方承受學業(yè)又對自己有什么意義呢？理解了這一些便不會為小小的利益而迷茫了，便不會虛度年華，浪費青春了。也會在生活中更多諒解別人的做法，監(jiān)視自己行為中的過失，不給別人惹不必要得費事。獨立的過程是痛苦的，但是是我們必須經(jīng)歷的，人，要在獨立中生活。所謂獨立，也是不可以被單獨認識的。它有一個伙伴，叫團隊。而獨立的關(guān)鍵，也不應該是獨，而應該是立。目的是立起來，靠自己不過是一種規(guī)那么。而團隊，其實是幫助一個想立起來的人，遵循靠自己這個規(guī)那么的的一種環(huán)境。假設(shè)沒有團隊這個環(huán)境，或者會走向偏執(zhí)，或者會走向自大，或者會獨過了頭。所以獨立不能只是自我世界的表達而無視了身邊得人事物.假設(shè)比爾蓋次在分開大學后沒有伙伴的支持，那或許也不會有今后的成就了.獨立，要在生活中獨立起來。法國生物學家巴斯德說:”立志，工作，成功是人類活動的三大要素”，作為高中生的我們獨立的第一步就是要首先樹立自己的理想，那樣才會有生活的動力，有鼓勵自己立起來的能量.僅僅31歲的風暴主持芮成鋼被多個國際企業(yè)青睞，但他卻認為錢有的是時機掙，他說:”考不考大學，讀什么專業(yè)，甚至找什么工作讓學校父母，以致社會為我們選擇的學生是很無趣的，把自己變的小心慎重失去年輕人應有的朝氣的學生是很無趣的，那些評價人只為了興奮點集中在財富和地位上，很少去感受一個人的精彩之處的人，媒體和社會是很無趣的.所以獨立不是逼迫自己一定要附和生活，拋棄原來的自我，而是可以響應內(nèi)心對夢想與幸福的追求，獨立自主的做決定，不做任何人，任何物的奴隸.這樣便能腳踏實地的站立，而又自由自在的生活了.在生活中獨立，在獨立中生活。生活演講稿范文：生活自立獨立，對這個詞，我們已經(jīng)認識了很多年，但我們自己一直都沒有搞清楚，到底獨立中，獨的是什么，立的是什么。獨立又有何意義呢?有不少人和我說，獨立就是靠自己。還有些人和我說，獨立就是一種自大，一種偏執(zhí)。事實并沒有那么簡單，當我們真正分開父母老師的羽翼時，試問有幾個能依靠自己軟弱無力的雙腿穩(wěn)穩(wěn)站住的呢。當獨立到來時，便意味著更多的困難要解決，更多的現(xiàn)實與不堪要面對，更多的責任要承擔，更多的來自社會與自我的束縛。。所以，獨立就是靠自己的雙腿站起來，用自己的汗水與付出獲得自己想要的東西，獨立即是一種擔當，一種成熟，一種自我監(jiān)視，一種自我完善。當我們真正獨立時，我們背負的也更多了。我們需要對自己的一切行為負責，需要對身邊的人負責，作為子女，作為朋友，作為一個公民。我們逐漸擁有更多的身份，更多的責任。獨立的開始，便是我們直面我們所承擔的責任的時候。獨立與年齡有關(guān)嗎?有關(guān)，因為獨立的含義需要歲月去理解，也無關(guān)，獨立可以從孩童開始，獨立不一定要從行為開始，而是由內(nèi)心，從磨練自己的心志與處世才能開始。獨立即使一種自我要求，一種向上的生活態(tài)度。對于作為學生的我們，獨立不僅應從盡心盡力的完成學業(yè)，更應從調(diào)節(jié)好自己對于學習的看法與自身的審視開始。自己坐在課堂之上目的是什么，天天到同一個地方承受學業(yè)又對自己有什么意義呢?理解了這一些便不會為小小的利益而迷茫了，便不會虛度年華，浪費青春了。也會在生活中更多諒解別人的做法，監(jiān)視自己行為中的過失，不給別人惹不必要得費事。獨立的過程是痛苦的，但是是我們必須經(jīng)歷的，人，要在獨立中生活。所謂獨立，也是不可以被單獨認識的。它有一個伙伴，叫團隊。而獨立的關(guān)鍵，也不應該是獨，而應該是立。目的是立起來，靠自己不過是一種規(guī)那么。而團隊，其實是幫助一個想立起來的人，遵循靠自己這個規(guī)那么的的一種環(huán)境。假設(shè)沒有團隊這個環(huán)境，或者會走向偏執(zhí)，或者會走向自大，或者會獨過了頭。所以獨立不能只是自我世界的表達而無視了身邊得人事物.假設(shè)比爾蓋次在分開大學后沒有伙伴的支持，那或許也不會有今后的成就了.獨立，要在生活中獨立起來。法國生物學家巴斯德說:”立志，工作，成功是人類活動的三大要素”，作為高中生的我們獨立的第一步就是要首先樹立自己的理想，那樣才會有生活的動力，有鼓勵自己立起來的能量.僅僅31歲的風暴主持芮成鋼被多個國際企業(yè)青睞，但他卻認為錢有的是時機掙，他說:”考不考大學，讀什么專業(yè)，甚至找什么工作讓學校父母，以致社會為我們選擇的學生是很無趣的，把自己變的小心慎重失去年輕人應有的朝氣的學生是很無趣的，那些評價人只為了興奮點集中在財富和地位上，很少去感受一個人的精彩之處的人，媒體和社會是很無趣的.所以獨立不是逼迫自己一定要附和生活，拋棄原來的自我，而是可以響應內(nèi)心對夢想與幸福的追求，獨立自主的做決定，不做任何人，任何物的奴隸.這樣便能腳踏實地的站立，而又自由自在的生活了.在生活中獨立，在獨立中生活。2023生活自立的演講稿獨立，對這個詞，我們已經(jīng)認識了很多年，但我們自己一直都沒有搞清楚，到底獨立中，獨的是什么，立的是什么。獨立又有何意義呢?有不少人和我說，獨立就是靠自己。還有些人和我說，獨立就是一種自大，一種偏執(zhí)。事實并沒有那么簡單，當我們真正分開父母老師的羽翼時，試問有幾個能依靠自己軟弱無力的雙腿穩(wěn)穩(wěn)站住的呢。當獨立到來時，便意味著更多的困難要解決，更多的現(xiàn)實與不堪要面對，更多的責任要承擔，更多的來自社會與自我的束縛。。所以，獨立就是靠自己的雙腿站起來，用自己的汗水與付出獲得自己想要的東西，獨立即是一種擔當，一種成熟，一種自我監(jiān)視，一種自我完善。當我們真正獨立時，我們背負的也更多了。我們需要對自己的一切行為負責，需要對身邊的人負責，作為子女，作為朋友，作為一個公民。我們逐漸擁有更多的身份，更多的責任。獨立的開始，便是我們直面我們所承擔的責任的時候。獨立與年齡有關(guān)嗎?有關(guān)，因為獨立的含義需要歲月去理解，也無關(guān)，獨立可以從孩童開始，獨立不一定要從行為開始，而是由內(nèi)心，從磨練自己的心志與處世才能開始。獨立即使一種自我要求，一種向上的生活態(tài)度。對于作為學生的我們，獨立不僅應從盡心盡力的完成學業(yè)，更應從調(diào)節(jié)好自己對于學習的看法與自身的審視開始。自己坐在課堂之上目的是什么，天天到同一個地方承受學業(yè)又對自己有什么意義呢?理解了這一些便不會為小小的利益而迷茫了，便不會虛度年華，浪費青春了。也會在生活中更多諒解別人的做法，監(jiān)視自己行為中的過失，不給別人惹不必要得費事。獨立的過程是痛苦的，但是是我們必須經(jīng)歷的，人，要在獨立中生活。所謂獨立，也是不可以被單獨認識的。它有一個伙伴，叫團隊。而獨立的關(guān)鍵，也不應該是獨，而應該是立。目的是立起來，靠自己不過是一種規(guī)那么。而團隊，其實是幫助一個想立起來的人，遵循靠自己這個規(guī)那么的的一種環(huán)境。假設(shè)沒有團隊這個環(huán)境，或者會走向偏執(zhí)，或者會走向自大，或者會獨過了頭。所以獨立不能只是自我世界的表達而無視了身邊得人事物.假設(shè)比爾蓋次在分開大學后沒有伙伴的支持，那或許也不會有今后的成就了.獨立，要在生活中獨立起來。法國生物學家巴斯德說:”立志，工作，成功是人類活動的三大要素”，作為高中生的我們獨立的第一步就是要首先樹立自己的理想，那樣才會有生活的動力，有鼓勵自己立起來的能量.僅僅31歲的風暴主持芮成鋼被多個國際企業(yè)青睞，但他卻認為錢有的是時機掙，他說:”考不考大學，讀什么專業(yè)，甚至找什么工作讓學校父母，以致社會為我們選擇的學生是很無趣的，把自己變的小心慎重失去年輕人應有的朝氣的學生是很無趣的，那些評價人只為了興奮點集中在財富和地位上，很少去感受一個人的精彩之處的人，媒體和社會是很無趣的.所以獨立不是逼迫自己一定要附和生活，拋棄原來的自我，而是可以響應內(nèi)心對夢想與幸福的追求，獨立自主的做決定，不做任何人，任何物的奴隸.這樣便能腳踏實地的站立，而又自由自在的生活了.在生活中獨立，在獨立中生活。生活自立的演講范文獨立，對這個詞，我們已經(jīng)認識了很多年，但我們自己一直都沒有搞清楚，到底獨立中，獨的是什么，立的是什么。獨立又有何意義呢?有不少人和我說，獨立就是靠自己。還有些人和我說，獨立就是一種自大，一種偏執(zhí)。事實并沒有那么簡單，當我們真正分開父母老師的羽翼時，試問有幾個能依靠自己軟弱無力的雙腿穩(wěn)穩(wěn)站住的呢。當獨立到來時，便意味著更多的困難要解決，更多的現(xiàn)實與不堪要面對，更多的責任要承擔，更多的來自社會與自我的束縛。。所以，獨立就是靠自己的雙腿站起來，用自己的汗水與付出獲得自己想要的東西，獨立即是一種擔當，一種成熟，一種自我監(jiān)視，一種自我完善。當我們真正獨立時，我們背負的也更多了。我們需要對自己的一切行為負責，需要對身邊的人負責，作為子女，作為朋友，作為一個公民。我們逐漸擁有更多的身份，更多的責任。獨立的開始，便是我們直面我們所承擔的責任的時候。獨立與年齡有關(guān)嗎?有關(guān)，因為獨立的含義需要歲月去理解，也無關(guān)，獨立可以從孩童開始，獨立不一定要從行為開始，而是由內(nèi)心，從磨練自己的心志與處世才能開始。獨立即使一種自我要求，一種向上的生活態(tài)度。對于作為學生的我們，獨立不僅應從盡心盡力的完成學業(yè)，更應從調(diào)節(jié)好自己對于學習的看法與自身的審視開始。自己坐在課堂之上目的是什么，天天到同一個地方承受學業(yè)又對自己有什么意義呢?理解了這一些便不會為小小的利益而迷茫了，便不會虛度年華，浪費青春了。也會在生活中更多諒解別人的做法，監(jiān)視自己行為中的過失，不給別人惹不必要得費事。獨立的過程是痛苦的，但是是我們必須經(jīng)歷的，人，要在獨立中生活。所謂獨立，也是不可以被單獨認識的。它有一個伙伴，叫團隊。而獨立的關(guān)鍵，也不應該是獨，而應該是立。目的是立起來，靠自己不過是一種規(guī)那么。而團隊，其實是幫助一個想立起來的人，遵循靠自己這個規(guī)那么的的一種環(huán)境。假設(shè)沒有團隊這個環(huán)境，或者會走向偏執(zhí)，或者會走向自大，或者會獨過了頭。所以獨立不能只是自我世界的表達而無視了身邊得人事物.假設(shè)比爾蓋次在分開大學后沒有伙伴的支持，那或許也不會有今后的成就了.獨立，要在生活中獨立起來。法國生物學家巴斯德說:”立志，工作，成功是人類活動的三大要素”，作為高中生的我們獨立的第一步就是要首先樹立自己的理想，那樣才會有生活的動力，有鼓勵自己立起來的能量.僅僅31歲的風暴主持芮成鋼被多個國際企業(yè)青睞，但他卻認為錢有的是時機掙，他說:”考不考大學，讀什么專業(yè)，甚至找什么工作讓學校父母，以致社會為我們選擇的學生是很無趣的，把自己變的小心慎重失去年輕人應有的朝氣的學生是很無趣的，那些評價人只為了興奮點集中在財富和地位上，很少去感受一個人的精彩之處的人，媒體和社會是很無趣的.所以獨立不是逼迫自己一定要附和生活，拋棄原來的自我，而是可以響應內(nèi)心對夢想與幸福的追求，獨立自主的做決定，不做任何人，任何物的奴隸.這樣便能腳踏實地的站立，而又自由自在的生活了.在生活中獨立，在獨立中生活。做生活自立的好學生演講稿做生活自立的好學生尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家早上好！很榮幸可以在這春意融融的早晨，在親切而莊嚴的國旗下演講。我今天演講的題目是“做生活自立的好學生”。我記得讀過這樣一個?。河袀€小孩發(fā)現(xiàn)了一個蛹，蛹上出現(xiàn)了一道裂縫，里面蝴蝶在掙扎，一直出不來。小孩拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶蛻蛹而出?？墒沁@只蝴蝶根本飛不起來，不久就死去了。為什么會這樣呢？原因是蝴蝶沒有靠著自己的力量，而是依靠著別人的幫助出蛹的。不會自立也就無法在世上生活。那樣什么是生活自立呢？我認為生活自立就是自己的事情自己干，自立意味著我們要學會合理地安排自己的生活，長大后要分開父母的呵護，靠自己的力量創(chuàng)造生活。我們象小樹苗一樣漸漸長大了，只有經(jīng)歷風雨才能見彩虹。假設(shè)沒有挫折的磨練，我們也不會成長。從無數(shù)次摔跤到學會走路開始，我們就獲得了一個身體的自立；從飯來張口、衣來伸手到可以洗衣做飯、整理床鋪時，就有了生活自立；將來我們走上工作崗位，擺脫父母的給養(yǎng)，可以自己養(yǎng)活自己了，我們就獲得了根本自立的人生。蝴蝶需要在出蛹前的這段時間里自生自立，經(jīng)過“殘酷”的磨難后，最終才能破繭成蝶，展開堅硬的翅膀，飛向藍天。我們也要學會生活自立，遇到問題要擅長獨立考慮，遇到挫折要想方法戰(zhàn)勝它，這就是一種進步，也是我們自立生活成長的過程。自立的生活表如今方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和開展。作為學生，要樹立學習是自己的事情的觀念，做自己學習的主人，不能依靠別人來催促。學習上嚴格要求自己，上課遵守紀律、認真聽講，課后自覺完成作業(yè)，努力進步學習成績，這樣才是真正對自己負責。只有刻苦努力、不懈追求，在知識的海洋里勤奮、踏實的學好本領(lǐng)，最終才能走向成功的殿堂。同學們，雛鷹最終會飛向藍天的，將來的路還得自己走，美妙的生活還得靠自己去爭取。讓我們從如今開始，從當前生活、學習中一點一滴的小事做起，辭別依賴，做一個自立的好學生吧！我的演講完畢了，謝謝大家！〔四年級八班亓璐〕演講稿自立演講稿自立各位評委、各位同學，下午好!我是?號郭六一。在我來這里的路上，我在草叢中聽到一只小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，“就要背負這個又硬又重的殼呢?”媽媽：“因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個殼的保護!”小蝸牛：“毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?”媽媽：“因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊?！毙∥伵＃骸翱墒球球镜艿芤矝]有骨頭，也爬不快，也不會變成蝴蝶，他為什么不背這個又硬又重的殼呢?”媽媽：“因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊?！毙∥伵？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護?！焙每蓱z哦，你們知道蝸牛媽媽怎么撫慰小蝸牛的嗎?你猜蝸牛媽媽說什么?蝸牛媽媽撫慰地說：你到1105聽郭六一同學的演講就能明白了。這只小蝸牛如今就在場，那我開始我的演講了。各位評委、各位同學。我演講的題目是：大學生要自立!回想起以前，高中或初中。我們都在老師的管理下學習。上自習要強迫才能安靜下來，還有一定得留短發(fā)，門衛(wèi)看到穿拖鞋進出校門就會沒收你的拖鞋，讓你光著腳丫。生活學習每一個細節(jié)都有眼睛盯著你，宿舍管理很嚴格。我們不用帶鑰匙，宿管幫我們開門、鎖門，但我們卻不能自由進出我們的宿舍。感覺很壓抑，沒有私人空間。進入大學后，就好似松綁了一樣。只要不犯法，你要你及格，你可以做任何事情。上網(wǎng)又很廉價。自己可以支配的時間又多。于是廣闊大學生開始迷茫了，有的人整天渾渾噩噩，我們到底在干什么?原因在哪?就是因為我們?nèi)狈ψ粤ⅰＮ覀冸m然討厭老師家長管制我們，我們卻很依賴那種管制。而西方有些國家大學以前就開始自己管理自己，他們進入大學感覺很自然，和以前不同的是意識到知識的重要性。而我們進入大學，好似是一種釋放。從來沒有過自由的人一旦獲得自由就很難控制自己，也就是沒了自立的才能。我們且不管應試教育的利弊?，F(xiàn)在形勢很嚴峻，我呼吁：大學生請自立!有一個故事說：某人在屋檐下躲雨，看見一個和尚正撐傘走過。這人說：“大師，度我一下吧，帶我一段如何?”和尚說：“我在雨中，你在檐下，檐下無雨，你不需要我度?！边@人立即跳出檐下，站在雨中：“如今我也在雨中了，該度我了吧?”和尚說：“我也在雨中，你也在雨中，我不被雨淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要被度，不必找我，請自找傘!”說完便走了。這是一個很有哲理的求人不如求己的自立故事。我們已經(jīng)長大了，要能自己做出抉擇，并為自己的抉擇全權(quán)負責。那么我們?nèi)绾巫粤⒛?這也要靠自己。要自立要從兩方面出發(fā)，一是意識上的自立。二是才能上的自立。兩者是互相促進，互相影響的。首先意識上要獨立。要甩掉依賴心里。從思想上解脫，培養(yǎng)獨立的人格。你不妨想你下你的將來。可以這樣說，你將來是窮困還是充足，是昂首挺胸還是低頭哈腰全在你在大學里的表現(xiàn)。學習可以不很好，但不能無聊。生活可以平凡，但不能沒了自立。你可以自己做主為自己以后的生活做充足的準備。而不是把一去不復返的青春消耗在網(wǎng)絡(luò)或無聊之上。你必須清醒認識到你將付出的代價。你必須為你的行為負責。所以你必須自立。首先從思想上自立。第二是才能上的自立。就像社會上的人一樣。你經(jīng)濟上沒有獨立，意識上再獨立也沒用。而我們來學校的目的就是學習以后生活的技能。所以才能上自立專業(yè)課一定要扎實。假設(shè)快畢業(yè)了還是一片茫然，那你白上了。你不上大學都可以活得更好。當然學習只是一部分。一般來說以后生活的并不是成績上的。你可以有其他一些技能?；蛘哒f，你可以有高的情商。比方毅力，比方如自信，還有創(chuàng)新才能和交際才能?？傊@些不是天生的，你可以在大學中培養(yǎng)。一句話，要么充分利用自己的智商，要么培養(yǎng)自己的情商?？傊?，所有的這一切都旨在支撐住你的獨立自立。都是培養(yǎng)自立的后備力量。所以同學們，自立的中國需要自立的你們。你們一定要自立，大學生一定要自立!最后我要告訴那只小蝸牛的是：我們用自己的殼保護自己，我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”謝謝，我的演講完畢。關(guān)于自立的演講稿自立，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達向理想此岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第