2023年一年級班主任個人期末工作總結

第6頁共6頁2023年?一年級班主?任個人期末?工作總結?一、習慣的?培養(yǎng)1、?一般學習習?慣的培養(yǎng)。?低年級學?生的一般學?習習慣包括?：上課習慣?、課前準備?習慣、作業(yè)?習慣、預習?和復習習慣?以及文具的?整理習慣和?使用習慣等?。我根據(jù)學?生的特點，?首先對學生?進行具體的?學習行為訓?練。如在訓?練學生上課?發(fā)言舉手時?，告訴學生?___上課?發(fā)言要先舉?手，再進行?示范練習，?要求人人掌?握規(guī)范的舉?手姿勢(舉?左手，略高?于頭，不要?碰撞桌子發(fā)?出響聲)。?發(fā)言的體態(tài)?及聲音的高?低。其次，?以編兒歌的?形式使學生?在輕松愉快?中養(yǎng)成習慣?。如在訓練?學生課前靜?息，按時上?學和認真做?作業(yè)時，把?要求和方法?編成兒歌指?導學生。兒?歌的內(nèi)容是?：“上課鈴?聲響，快步?進課堂，悄?悄靜息好，?等著老師把?課上。”“?本子到，墊?字板，拿起?筆，細心做?作業(yè)?！庇?如，在訓練?學生擺放和?整理學具時?，把一般順?序和方法利?用晨會，班?會讓學生演?示說步驟，?同時我把文?具擺放的位?置，也通過?兒童的形式?教給學生作?為指導，兒?歌內(nèi)容是：?“書包左邊?放，圈筆刀?放右上，今?天用的各科?書，放在右?下好取放。?”其三，注?意了良好習?慣形成后的?鞏固。這是?一項重要環(huán)?節(jié)，從心理?學的角度看?，學生對技?能的形成會?產(chǎn)生遺忘，?因此反復抓?，抓反復，?成為班主任?的一項重要?工作，我在?這一階段，?多以比賽、?競爭、奪紅?旗等方式來?鞏固學生的?良好習慣。?學生在師生?雙邊活動中?，學習行為?和學習習慣?得到了及時?提醒，督促?和大量系統(tǒng)?的訓練，使?之形成行為?遷移，養(yǎng)成?良好習慣，?人人都有良?好的習慣，?班風班貌自?然得到了發(fā)?展。2、?特殊學習習?慣的培養(yǎng)。?各個學科?有學科的特?點，因此，?教學的方法?，學習的方?式各不相同?。那么學習?這些學科的?習慣也就不?同，我把它?們稱為"特?殊的學習習?慣。"就拿?語文學科中?的書寫習慣?來說，這是?低年級學生?一項特殊的?但又非常重?要的學習習?慣。我不僅?指導學生如?何握筆、運?筆，而且_?__他們寫?字的順序，?嚴格看書、?寫字的姿勢?，做到“一?拳”、“一?尺”、“一?寸”。書寫?姿勢及習慣?對兒童自制?能力及穩(wěn)定?的心理品質?的培養(yǎng)具有?一定的意義?。其它學科?的老師有哪?些要求，作?為班主任老?師就該了解?并配合養(yǎng)成?。在和科任?老師長期相?處中，我逐?步知道了各?科老師的具?體要求。如?，體育老師?要求他的學?生上體育課?必穿運動鞋?，提前通知?學生，體育?課上要求人?人穿好，確?保安全。再?如，其它美?術等學科的?老師需要什?么，有什么?要求，我都?做到心中有?數(shù)，周末布?置，回家準?備，課前檢?查。慢慢地?學生也養(yǎng)成?了習慣。我?認為，班主?任善于抓"?特殊習慣"?的培養(yǎng)，有?利于與各科?教師形成教?育合力，共?同促進學習?良好習慣的?養(yǎng)成，從而?也助于班風?班貌的整體?發(fā)展。因此?，新生入學?，我都把抓?良好學習習?慣的養(yǎng)成，?作為班風班?貌建設的一?個突破口。?我深感一?個具有良好?班風班貌的?班___，?一定具有凝?聚力，吸引?力，一定會?給學生提供?一個良好習?慣養(yǎng)成的環(huán)?境氛圍。我?就是通過抓?一般學習習?慣與特殊學?習習慣的養(yǎng)?成，使我班?的班風班貌?得了整體發(fā)?展，每位學?生都能把班?___的榮?譽與自己的?行為緊密結?合，都想為?___爭光?。因此，學?生不但成績?和學習習慣?好，而且學?生的能力也?得到了發(fā)展?。在各種比?賽中都取得?優(yōu)異成績。?由此可知，?抓學習習慣?培養(yǎng)，能促?進班風班貌?整體發(fā)展。?二、關心?愛護每個學?生作為一?名教師，我?愛班上的優(yōu)?等生，更愛?班級的后進?生。在學習?中，不讓一?個學生掉隊?。如我班張?炎同學，每?次上課發(fā)呆?，不肯做作?業(yè)，還說我?是傻瓜。我?沒有放棄他?，而是手把?手的教他寫?字，抓住他?的點滴進步?，不斷鼓勵?他，在學生?面前夸獎他?是個聰明的?孩子。漸漸?的，他不但?能完成作業(yè)?，而且成績?也有了很大?的進步。在?生活上，我?更是無微不?至地關心每?個學生，幫?他們削鉛筆?、提醒學生?按時吃藥、?幫學生點眼?藥水，甚至?學生嘔吐、?大小便在身?上，我都能?盡心幫助，?和學生一起?動手弄干凈?。以到我們?班的學生下?課了，老愛?拉著我的手?問東問西，?跟我說知心?話，不由自?主的叫我媽?媽。三、?培養(yǎng)良好的?班___?班___是?培養(yǎng)學生個?性的沃土，?有了這塊沃?土，學生的?個性才能百?花爭艷。_?__活動，?最能培養(yǎng)學?生的凝聚力?、___榮?譽感。我?guī)?領學生積極?參加學校的?各項活動，?如廣播操比?賽、跳繩比?賽、拔河比?賽等活動。?每天一大早?，我總是跟?學生差不多?時間到校，?一到學校就?協(xié)助學生搞?好衛(wèi)生工作?，這樣，學?生不僅養(yǎng)成?逐步養(yǎng)成熱?愛勞動的好?習慣，而且?時刻想為自?己的班__?_爭光。開?展一些跟教?學有關的活?動，如：寫?字、朗讀、?口算比賽等?，利用黑板?報開展繪畫?比賽，每兩?周就讓學生?分組出黑板?報，展示學?生各方面的?才能，發(fā)展?個性。逐步?形成一個健?康向上、團?結協(xié)作的班?___。?一個良好的?班___，?必須有一個?好的班級領?導核心。這?個核心，就?是班主任領?導下的班委?會。本學期?自開學來，?我有意識地?通過開展各?科活動觀察?和分析，發(fā)?展并挑選了?一些關心_?__，團結?同學，作風?正派，有一?定___能?力，開創(chuàng)精?神和奉獻精?神的學生來?擔任班干部?。當班干部?選定后，我?便加強培養(yǎng)?、教育、既?要放手讓他?們開展工作?，又要根據(jù)?實際加強指?導。特別是?對班干部的?要求更加嚴?格，要求他?們以身作則?：如經(jīng)常佩?戴?；?、穿?校服等，學?習成績優(yōu)秀?，團結同學?、處處起模?范帶頭作用?，做老師的?得力助手。?經(jīng)過不斷的?培養(yǎng)和努力?，終于提高?了學生干部?的工作能力?，讓他們分?工協(xié)作，使?學生自己管?理自己，逐?漸形成具有?本班特色的?優(yōu)良班風。?四、成績?總結在學?校各項競賽?中我班都取?得了很好的?成績，拔河?比賽、廣播?操比賽都是?年級組冠軍?。在“慶元?旦現(xiàn)場繪畫?”比賽中取?得了___?人獲一等獎?、___人?二等獎、_?__人三等?獎的好成績?，在八榮八?恥演講比賽?中___人?得三等獎，??？谒惚荣?中___人?得一等獎，?___人二?等獎，__?_人三等獎?。當班主?任很累，事?情很多，有?的時候還會?很心煩，這?都是免不了?的，但是，?當你走上講?臺，看到那?一雙雙求知?的眼睛，當?你看到你的?學生在你教?育下有了很?大的改變，?當你被學生?圍著快樂的?談笑，當學?生把你當成?最好的朋友?，當家長打?電話來告訴?你，孩子變?了，變的懂?事聽話了…?…那快樂是?從心里往外?涌的。班?主任要用個?人的___?力征服學生?，要用自己?的熱情和朝?氣去感染學?生，無論是?服裝還是言?談，都會對?學生產(chǎn)生很?大的影響。?班主任工作?是很有挑戰(zhàn)?性的工作，?每一個學生?都是一個世?界，要想成?為每一個學?生的朋友，?要想得到每?一個學生的?信任，需要?付出很多的?心血。但是?，這一切都?很值得，因?為，你得到?的將是一個?美麗的世界?!工作著是?美麗的!?__年是忙?碌的一年，?他隨著我日?復一日的工?作，悄無聲?息的走完。?在這一年，?我結束了原?有二年級的?班主任工作?，在歡送他?們踏入更高?一年級的同?時，迎來了?又___屆?新生。..?.學生受?教育處于三?種環(huán)境中，?即：學校環(huán)?境、家庭環(huán)?境和社會環(huán)?境。而小學?生受教育是?處于學校環(huán)?境和家庭環(huán)?境之中。要?使小學生全?面健康地成?長，班主任?起著特殊的?作用：架設?學校與家長?溝通的橋梁?。本學期?班主任工作?本著以教學?為主,很抓?紀律衛(wèi)生,?開展了各種?形式的活動?,圓滿完成?教育教學工?作。具體工?作如下:一?、早自習利?用晨會總結?前一天的學?生表現(xiàn)情況?以及學生中?的紀律衛(wèi)生?,出現(xiàn)的問?題加以分析?和總結,目?的是讓新的?一天能不斷?的進取,克?服...?首先感謝領?導給我這么?一個機會談?談我對班主?任工作的一?些看法，從?去年___?月一直忙到?現(xiàn)在，今天?離高考還有?___天，?中間正好可?以喘喘氣，?整理一下自?己的工作思?路。一、?班級管理的?理念尊敬老?師、負責誠?信、團結協(xié)?作、各顯其?才、爭年段?第一。二?、工作措施?第一，抓晉?質檢、中考?及溝通;?1、抓班級?學習目標了?解學生心里?所想，制定?每個人的考?試目標，發(fā)?動班干部及?團員的力量?，班主任則?注意引導成?績落后的學?生...?回到學校，?當我靜靜地?回顧這段日?子時，發(fā)現(xiàn)?，原來最近?，我最開心?的事和最傷?心的事都是?關于那幫孩?子的。__?月__日，?當我走進教?室，看到孩?子們的笑臉?時，突然明?白，之前一?切的努力都?是值得的，?一直掛念著?的他們，今?天終于出現(xiàn)?在了眼前，?我看