中學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿

第7頁共7頁中學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿尊?敬的各位家?長：大家?上午好！?感謝您們?cè)?百忙之中來?到學(xué)校，共?同來___?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成長情況，?我代表我自?己和所有的?任課教師對(duì)?大家的到來?表示熱烈得?歡迎和衷心?得感謝。您?們的到來，?給了我在以?后班主任中?作中增添信?心。召開?這次家長會(huì)?的目的是為?了加強(qiáng)老師?與家長、家?長與家長、?家長與學(xué)生?之間的聯(lián)系?，相互交流?一下學(xué)生在?校及在家的?情況，以便?老師能夠更?有針對(duì)性的?實(shí)施教育，?家長能夠更?好教育自己?的子女做人?與成材。我?相信，這次?家長會(huì)一定?能夠達(dá)到預(yù)?期的效果，?取得圓滿的?成功！今天?的會(huì)議有八?項(xiàng)議程：?一、學(xué)校教?學(xué)概況介紹?；二、班?級(jí)基本情況?介紹；三．?期中成績(jī)分?析及學(xué)生在?校的表現(xiàn)的?匯報(bào)；四?、家長代表?及各學(xué)習(xí)階?段學(xué)生代表?發(fā)言；五?、對(duì)家長的?希望及建議?；六、家?長的意見和?建議；七?、班主任與?個(gè)別學(xué)生家?長進(jìn)行個(gè)別?交流；八?、班主任宣?布家長會(huì)結(jié)?束。一、?學(xué)校教學(xué)概?況：我們?學(xué)校是地處?贛榆縣西北?山區(qū)的一所?農(nóng)村初級(jí)中?學(xué)，學(xué)校占?地___畝?，建筑面積?現(xiàn)有___?個(gè)教學(xué)班，?每個(gè)年級(jí)_?__個(gè)班，?共有___?名學(xué)生，教?師___人?。學(xué)校規(guī)模?不大，但教?學(xué)質(zhì)量一直?在農(nóng)村中學(xué)?獨(dú)占___?頭。___?年中考，贛?中上線__?_人，創(chuàng)歷?史新高。_?__年中考?成績(jī)?cè)倮m(xù)輝?煌，在生源?不理想的情?況下，贛中?上校___?人，其中統(tǒng)?招上線__?_人?；?上是___?名學(xué)生就有?___名考?入贛中。學(xué)?校連續(xù)兩年?獲得連云港?市教學(xué)質(zhì)量?獎(jiǎng)、贛榆縣?教育教學(xué)先?進(jìn)___、?贛榆縣教學(xué)?先進(jìn)單位、?贛榆縣先進(jìn)?教務(wù)處等教?學(xué)類表彰。?并先后被評(píng)?為___省?平安校園、?連云港市綠?色學(xué)校、連?云港市德育?先進(jìn)校等。?優(yōu)異的教學(xué)?成績(jī)引起了?市縣領(lǐng)導(dǎo)的?廣泛___?，市縣領(lǐng)導(dǎo)?多次到我校?調(diào)研教學(xué)，?這在塔山二?中的發(fā)展史?上留下了濃?重的一筆。?二、班級(jí)?基本情況介?紹1．學(xué)?生情況介紹?我們班共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人；住?宿生共__?_人，男生?___人，?女生___?人。這半學(xué)?期，我對(duì)我?們班級(jí)學(xué)生?的總體表現(xiàn)?評(píng)價(jià)是：心?理狀態(tài)較好?，積極樂觀?向上，總體?來說都比較?乖巧聽話，?班干部表現(xiàn)?出對(duì)班級(jí)工?作的極其負(fù)?責(zé)和對(duì)同學(xué)?關(guān)心愛護(hù)，?如我們班的?班長___?、學(xué)習(xí)委員?___、體?育委員__?_等同學(xué)表?現(xiàn)積極,認(rèn)?真負(fù)責(zé)，還?有其他一些?同學(xué),像_?__、__?_等等,都?很能為班級(jí)?___著想?，使得我班?現(xiàn)在一切基?本情況良好?。學(xué)生無故?曠課的沒有?，上課大部?分學(xué)生能認(rèn)?真聽講，同?學(xué)之間能團(tuán)?結(jié)友愛，這?半學(xué)期以來?，每位同學(xué)?學(xué)習(xí)、做事?均能盡力而?為，班級(jí)同?學(xué)團(tuán)結(jié)、和?諧。但問?題同時(shí)也是?存在的，部?分同學(xué)學(xué)習(xí)?還不夠積極?主動(dòng)，完成?作業(yè)較被動(dòng)?，字跡較潦?草，極個(gè)別?同學(xué)不及時(shí)?完成作業(yè)或?不完成作業(yè)?，有一部分?的同學(xué)表現(xiàn)?出不積極思?考，上課發(fā)?言不踴躍。?這些都是學(xué)?習(xí)上的不良?行為。還有?一部分同學(xué)?生活自理能?力還需要進(jìn)?一步加強(qiáng)，?要做到及時(shí)?清理自己的?衛(wèi)生，保持?衣服的整潔?。尤其是住?校生家長一?定要提醒他?們注意飲食?衛(wèi)生和個(gè)人?衛(wèi)生。2?、教師情況?介紹我是?本班班主任?兼語文老師?，我叫__?_，數(shù)學(xué)老?師是___?，外語老師?是___等?3．班委?會(huì)組成班?長___、?副班長__?_、學(xué)習(xí)委?員___、?體育委員_?__等三?、期中成績(jī)?分析及學(xué)生?在校的表現(xiàn)?的匯報(bào)期?中考試是對(duì)?學(xué)生半學(xué)期?以來學(xué)習(xí)情?況的檢測(cè)，?這次考試，?我班涌現(xiàn)出?了一部分成?績(jī)優(yōu)異的同?學(xué)，全年級(jí)?前十名共有?___人，?他們分別是?：___、?___。全?級(jí)前五十名?共有___?人。他們分?別是___?，___，?___，進(jìn)?步比較大的?同學(xué)有__?_，___?，___。?在期中考試?中也反映出?了一些問題?，我們要引?起重視，也?希望家長配?合教育。主?要問題有：?1．部分?學(xué)生學(xué)習(xí)目?的性不夠明?確，學(xué)習(xí)的?自主性較差?，缺乏自覺?性。2．?部分學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?方法較落后?，效率較低?。如不抓緊?時(shí)間，發(fā)現(xiàn)?問題不向老?師提問、書?寫潦草，屢?教不改等等?。3．少?數(shù)學(xué)生還沒?有擺正學(xué)習(xí)?的位子，貪?玩而浪費(fèi)時(shí)?間造成上課?狀態(tài)不好。?4．現(xiàn)在?班級(jí)還存在?一些不好的?現(xiàn)象，如：?有的同學(xué)上?課說話，做?小動(dòng)作，有?的同學(xué)喜歡?攻擊別人，?和同學(xué)關(guān)系?相處不好，?有的同學(xué)對(duì)?班___漠?不關(guān)心，有?的同學(xué)不愿?意承擔(dān)責(zé)任?等等。這就?需要家長和?老師及時(shí)聯(lián)?系，及時(shí)幫?助學(xué)生改掉?這些缺點(diǎn)。?5．學(xué)生?的學(xué)習(xí)自覺?性較差，沒?有主動(dòng)性，?做什么事都?要老師看著?，甚至于要?老師在后邊?舉著鞭子趕?著．6．?懶的人比較?多，怕動(dòng)腦?子，怕動(dòng)筆?，怕記，怕?背，做什么?事情都是完?成任務(wù)，甚?至有些同學(xué)?連老師布置?的任務(wù)都完?成不了．?7.對(duì)待老?師的批評(píng)教?育顯得不耐?煩。對(duì)于?以上問題，?希望引起各?家長重視，?并給與我們?大力支持。?希望家長配?合教育。?四、家長代?表及各學(xué)習(xí)?階段學(xué)生代?表發(fā)言；?首先有請(qǐng)_?__同學(xué)的?家長發(fā)言，?大家歡迎；?下面有請(qǐng)_?__同學(xué)的?家長發(fā)言，?大家歡迎。?首先有請(qǐng)_?__同學(xué)發(fā)?言。五、?對(duì)家長的希?望及建議；?初中，是?學(xué)生由幼稚?的童年__?_少年轉(zhuǎn)變?和個(gè)性逐漸?形成的時(shí)期?。它是人生?中的重要轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，它將?完成一個(gè)學(xué)?生質(zhì)的飛躍?。中學(xué)是整?個(gè)人生歷程?的關(guān)鍵時(shí)期?。有的專家?形象地比喻?為人的第二?次誕生。此?階段孩子的?生理、心理?發(fā)展變化急?劇而迅猛，?這一時(shí)期處?于人生成長?的轉(zhuǎn)折關(guān)頭?，應(yīng)給予足?夠的重視。?1.生理?特點(diǎn)初中?生正處于少?年期和青年?前期（或稱?青春初期）?。中學(xué)生的?骨骼肌肉等?發(fā)育極快，?逐步趨于成?熟體格趨于?定型。身體?內(nèi)部各種器?官機(jī)能迅速?增加，趨向?成熟。第?二性征出現(xiàn)?，男女差異?明顯，心理?變化激烈，?這標(biāo)志著人?體發(fā)育的全?面完成：初?中生可以說?“長大了”?。2.心?理特點(diǎn)（?1）自我意?識(shí)在這一時(shí)?期出現(xiàn)質(zhì)的?變化。青春?期的孩子對(duì)?于“自我”?的體驗(yàn)和感?受前所未有?地清醒。?（2）獨(dú)立?性增強(qiáng)。進(jìn)?入青春期的?孩子總是希?望得到他人?的承認(rèn)和尊?重，希望擺?脫成人的約?束，渴望獨(dú)?立。（3?）感情的變?化非常顯著?。他們既“?多愁善感”?又“喜怒無??！边@常常?令我們家長?手足無措。?感情的多變?是與感情的?深化共同發(fā)?生的，在這?一時(shí)期孩子?們已經(jīng)開始?產(chǎn)生和感受?到許多細(xì)膩?復(fù)雜的感情?。（4）?與成人世界?的關(guān)系開始?變化。青春?期的孩子不?愿意再像“?小孩子”一?樣服從家長?和老師，他?們希望獲得?像“大人”?一樣的權(quán)利?，因此經(jīng)常?固執(zhí)地與父?母頂撞。?所有這些變?化和發(fā)展都?是在進(jìn)行的?過程中，而?不是已經(jīng)完?成了的。他?們?cè)诟鞣矫?仍然是不完?善、不成熟?的：還不可?能真正獨(dú)立?，還沒有形?成相對(duì)穩(wěn)定?的個(gè)性，還?沒有成熟的?感情世界。?所以在這特?殊的時(shí)期，?孩子的發(fā)展?需要得到家?長的___?，他們才能?順利度過這?青春發(fā)育期?，希望各位?家長要：?（1）多給?孩子一些尊?重，像對(duì)待?成人一樣對(duì)?待你的孩子?。已經(jīng)進(jìn)入?青春期的他?們不會(huì)再簡(jiǎn)?單地服從和?遵守你的命?令。（2?）給你的孩?子有發(fā)表意?見和觀點(diǎn)的?權(quán)利。不要?粗暴、武斷?的奪取孩子?的話語權(quán)。?（3）請(qǐng)?盡可能理解?你的孩子。?青春期畢竟?只是通向成?年的橋梁，?而不是真正?的成年，他?們的意見、?判斷很可能?經(jīng)常是不妥?當(dāng)甚至是荒?唐的。身為?家長當(dāng)然可?以不同意乃?至___，?但在否決孩?子意見的同?時(shí)，你完全?可以同時(shí)表?達(dá)出你對(duì)他?的理解，雖?然家長不能?接受，但是?家長懂得他?的想法，明?白他的感受?。有這樣?一個(gè)比喻，?老師好比醫(yī)?生，父母好?比護(hù)士，醫(yī)?生開藥后，?護(hù)士的護(hù)理?就顯得尤為?重要。學(xué)校?教育永遠(yuǎn)離?不開正確的?家庭教育，?假如沒有良?好、正確、?合理的家庭?教育相配合?，再好教師?、再好的學(xué)?校也不可能?產(chǎn)生好的教?育效果。家?庭教育的失?敗，往往導(dǎo)?致學(xué)校教育?事倍功半。?為此，我們?必須在以下?幾個(gè)方面形?成共識(shí)。?（1）做一?個(gè)榜樣型的?家長。配?合老師加強(qiáng)?對(duì)孩子進(jìn)行?思想教育和?引導(dǎo)，幫助?他們形成正?確的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀。用?自己的良好?的行為習(xí)慣?做好子女的?表率，和子?女一起互相?監(jiān)督、勉勵(lì)?，共同進(jìn)步?。（2）?做一個(gè)監(jiān)督?型的家長。?經(jīng)常檢查?督促孩子的?作業(yè)情況，?對(duì)于住校生?，家長更要?采取多種形?式了解孩子?的學(xué)習(xí)狀況?，思想狀況?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?不良苗頭，?及時(shí)引導(dǎo)糾?正。切忌有?到了學(xué)校就?交給老師的?錯(cuò)誤觀念。?（3）做?一個(gè)細(xì)心型?的家長。?學(xué)生的喜怒?哀樂常常表?現(xiàn)在臉上，?行為上、家?長應(yīng)從一系?列的變化中?探索子女在?校的表現(xiàn)情?況。以下情?況屬不正常?現(xiàn)象，沒有?作業(yè)，經(jīng)常?打電話，作?業(yè)普遍較少?等！家長發(fā)?現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)?了解真相，?對(duì)癥教育；?并將情況通?報(bào)班主任。?（4）給?孩子創(chuàng)造一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?學(xué)習(xí)需要集?中思想，集?中精力，不?要讓家庭生?活中的矛盾?干擾影響到?孩子；讀書?需要心靜，?做家長的有?時(shí)就得做出?犧牲。比如?一些孩子在?家學(xué)習(xí)的時(shí)?候，盡量不?要玩麻將、?打牌等嚴(yán)重?干擾孩子學(xué)?習(xí)的事情。?（5）隨?時(shí)與學(xué)校保?持聯(lián)系，互?通情況，尋?找教育孩子?的最好辦法?，___號(hào)?碼如有變動(dòng)?，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)?告，如果能?常到學(xué)校查?看，效果會(huì)?更好。歡迎?家長來校交?流。六、?家長的意見?和建議各?位家長，盡?管在教育孩?子上我們付?出了很多心?血和汗水，?盡了最大的?努力，也取?得了很多成?績(jī)，但我們?的工作肯定?也存在不少?問題，離家?長對(duì)優(yōu)質(zhì)教?育的要求還?有距離，我?們希望聽一?聽各位家長?對(duì)學(xué)校和班?級(jí)管理等方?面合理的意?見和建議，?希望