高一七班主題班會(huì)自習(xí)紀(jì)律

關(guān)于高一七班主題班會(huì)自習(xí)紀(jì)律第一頁，共三十四頁，2022年，8月28日

“入室即靜，入座即學(xué)”就是指進(jìn)入了教室，就要安靜下來，不要講話，坐在座位上，就要開始學(xué)習(xí)，不要做其他。靜第二頁，共三十四頁，2022年，8月28日你想過這些問題嗎？1、自習(xí)課、課間，教室里很安靜，你有這樣的渴望嗎？2、自習(xí)課，當(dāng)你向別人請教問題時(shí)；課間當(dāng)你大聲喧嘩時(shí)，考慮過別人的感受嗎？3、自習(xí)課，和別人討論問題的時(shí)候，你說過一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的話嗎？第三頁，共三十四頁，2022年，8月28日你想過這些問題嗎？4、自習(xí)課，和別人討論問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)過別人不樂意嗎？5、自習(xí)課，你有效率不高的感受嗎？6、自習(xí)課，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣上才高效？第四頁，共三十四頁，2022年，8月28日（1）作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；（點(diǎn)評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）（2）老師，我不會(huì)做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；（點(diǎn)評：誠實(shí)的孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？）（3）自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。

（點(diǎn)評：自制能力差，受不了誘惑）第五頁，共三十四頁，2022年，8月28日（4）上課時(shí)“身在曹營心在漢”（點(diǎn)評：缺乏專注，癡幻型）（5）自習(xí)課總愛往廁所跑或借口找老師問問題，順便到外面散散步

（點(diǎn)評：生物鐘紊亂型）（6）自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩c(diǎn)評：缺乏自制力，隨意揮霍時(shí)間）第六頁，共三十四頁，2022年，8月28日（7）課間大呼小叫，東跑西串，上課霜打茄子，蔫（點(diǎn)評：學(xué)無目標(biāo)型）（8）課桌亂七八糟，吃的、擦的、喝的、學(xué)的、用的、照的……堆一團(tuán)（點(diǎn)評：缺乏邏輯型）（9）隨意丟棄垃圾，值日也還總看不見（點(diǎn)評：缺乏愛心型）第七頁，共三十四頁，2022年，8月28日第八頁，共三十四頁，2022年，8月28日第九頁，共三十四頁，2022年，8月28日管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇第十頁，共三十四頁，2022年，8月28日我們渴望一個(gè)安靜高效的自習(xí)課堂我們提倡積極討論，共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，但所有這些都應(yīng)該是在經(jīng)過獨(dú)立思考之后的事情，必須是在課后。也只有經(jīng)過大腦的獨(dú)立思考之后，提出的問題才經(jīng)典、深刻、才能提高自己。反對那些時(shí)時(shí)、事事、處處依賴他人的懶惰行為。更有甚者問題都搞不清楚，條件不明，自習(xí)課上四處出擊，到處亂問，結(jié)果還是稀里糊涂；堅(jiān)決抵制打著討論的名義，搞笑搞怪，至于看閑書，娛樂，將學(xué)習(xí)丟棄在一邊更是一種目無紀(jì)律，愧對他人的一種極端行為。第十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日同學(xué)們，讓我們記注：1.教室是我們學(xué)習(xí)的場所。2.學(xué)習(xí)時(shí)，教室內(nèi)一定保持安靜，說話不應(yīng)大聲，尤其不要吵架。3.大家共同學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)，大家同時(shí)學(xué)習(xí)，保持絕對安靜。這樣的氣氛最能促進(jìn)專心學(xué)習(xí)。第十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日東方讓我怎么做？自習(xí)課是鞏固、消化所學(xué)的良好時(shí)間，必須和上課同等對待，有下列情況：早退、大聲說話、交頭接耳、隨便出入教室、收發(fā)作業(yè)篇子聲音過大、活動(dòng)后回教室不安靜等現(xiàn)象之一者，視為違紀(jì)并扣2分；在教室大鬧、起哄者扣5分。第十三頁，共三十四頁，2022年，8月28日東方讓我怎么做？自習(xí)規(guī)范：自習(xí)預(yù)備鈴響后，要迅速到教室學(xué)習(xí)，不許在教室外逗留。遵守自習(xí)紀(jì)律，不隨便出入教室，不做任何學(xué)習(xí)外的事情，不做任何妨礙他人學(xué)習(xí)的活動(dòng)，更不要打瞌睡，睡覺，說話，傳遞東西、喝水、扇扇子等。學(xué)科自習(xí)：課代表提前到老師處拿作業(yè)，利用課間發(fā)卷子和卡，并布置好作業(yè)，自習(xí)期間做到自習(xí)考試化，并要第十四頁，共三十四頁，2022年，8月28日東方讓我怎么做？書寫規(guī)范，二卷寫好班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)，下自習(xí)后立即交卷，課代表數(shù)清分?jǐn)?shù)，不允許不交作業(yè)、遲交作業(yè)。公共自習(xí)：做好預(yù)習(xí)、反思和總結(jié)，要根據(jù)自己的實(shí)際，如基礎(chǔ)、偏科等情況，做到合理安排，科學(xué)規(guī)劃，分秒必爭，提高效率。第十五頁，共三十四頁，2022年，8月28日東方讓我怎么做？《東方中學(xué)關(guān)于學(xué)生違紀(jì)行為處理的試行方法》關(guān)于課堂與自習(xí)紀(jì)律的處理辦法：遲到；早退；長時(shí)間不學(xué)習(xí)盯視窗外；吃東西；抖腿；喝水；照鏡子；化妝；剪指甲；坐姿不端（趴桌、歪坐、蹲坐、盤腿、翹腿、顫腿）；整理試卷或?qū)W習(xí)用具；互傳紙條；互借物品；亂竄座位；第十六頁，共三十四頁，2022年，8月28日東方讓我怎么做？做各種小動(dòng)作（轉(zhuǎn)筆）；看與教學(xué)無關(guān)的書籍；不交作業(yè)；發(fā)出噓聲；長時(shí)間盯視、干擾（打手勢、做鬼臉）檢查人員；體育課出教學(xué)區(qū)；隨便出入教室；收發(fā)作業(yè)篇子聲過大；活動(dòng)后回教室不安靜；出現(xiàn)以上行為之一者，扣除個(gè)人的量化分值2分。第十七頁，共三十四頁，2022年，8月28日班級(jí)自習(xí)建議：1.課代表在課前必須準(zhǔn)備并告之同學(xué)們自習(xí)任務(wù)；并書寫在黑板上。2.各小組組長要負(fù)責(zé)好本小組的作業(yè)收發(fā)，課代表只需要找各小組組長即可；3.紀(jì)律委員一定要做好班級(jí)紀(jì)律維持工作，協(xié)助任課老師共同管理好班級(jí)自習(xí)；4.學(xué)管會(huì)成員一定要切實(shí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真記錄自習(xí)課班級(jí)存在的問題，具體到個(gè)人第十八頁，共三十四頁，2022年，8月28日播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。那么，我們怎么上自習(xí)課呢？第十九頁，共三十四頁，2022年，8月28日“告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我”

---挑戰(zhàn)計(jì)劃書第二十頁，共三十四頁，2022年，8月28日1、在自習(xí)課上獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)的活動(dòng),做作業(yè)的同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)和積累的過程。第二十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日2、每天盡量把當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總地復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。第二十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日3、養(yǎng)成公共自習(xí)自習(xí)課整理錯(cuò)題的習(xí)慣要把有疑問或是出錯(cuò)的知識(shí)隨手拿張紙記下，經(jīng)常看看，看會(huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的錯(cuò)題就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法，什么時(shí)間來完成這些事情呢？——自習(xí)課，一個(gè)絕對安靜的自習(xí)課堂是必不可少的。第二十三頁，共三十四頁，2022年，8月28日小結(jié)：自習(xí)課的功能（一）憶。回憶當(dāng)天所學(xué)的各學(xué)科的主要內(nèi)容，鞏固知識(shí)體系（二）清?！扒濉睂λ鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，理清知識(shí)點(diǎn)，分清解題思路，弄清各種解題方法聯(lián)系的過程。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第二十四頁，共三十四頁，2022年，8月28日小結(jié)：自習(xí)課的功能

（三）析。重點(diǎn)內(nèi)容和疑點(diǎn)、難點(diǎn)要作進(jìn)一步的分析，全面、準(zhǔn)確地掌握教材章節(jié)的內(nèi)容，進(jìn)行分析、對比，加深理解。。

（四）練。通過做練習(xí)，提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展自己的思維能力。

（五）評。對當(dāng)天學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行自我評價(jià)與反思。第二十五頁，共三十四頁，2022年，8月28日一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間都去哪了第二十六頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十七頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十八頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十九頁，共三十四頁，2022年，8月28日第三十頁，共三十四頁，2022年，8月28日

我們抓緊每一分每一秒，拼命學(xué)習(xí)，爭分奪秒，不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，就能多學(xué)許多知識(shí)，人的時(shí)間是有限的，但知識(shí)是無限的，我們只能這樣珍惜時(shí)間，才能學(xué)到更多。第三十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日距離2019年高考還剩：1006天第三十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日總結(jié)

做到“入室即靜，入座即學(xué)”并不是什么