山西省運城市王通中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物聯(lián)考試卷含解析

山西省運城市王通中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某草原牧區(qū)，在進行草場建設(shè)時，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了()A．實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原理

B．低消耗，多效益原則C．遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理

D．建立自然－社會－經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)參考答案：C2.下列哪項敘述不是載體必須具備的條件（

）

A.具有某些標(biāo)記基因

B.決定宿主細胞的生存C.能夠在宿主細胞中復(fù)制

D.有多個限制酶切點參考答案：B3.在分析種群年齡特點時,也可將種群的年齡結(jié)構(gòu)分為生殖前期(甲)、生殖期(乙)及生殖后期(丙)三個層級。比較這三個年齡層級的成員數(shù)量在種群中所占的比例,可推測該種群未來的發(fā)展情形。下列各項中,最可能成為瀕危物種種群的是()A.甲>乙>丙

B.甲>乙=丙

C.甲=乙=丙

D.甲<乙<丙參考答案：D4.蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是（

）①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計

②DNA合成

③預(yù)期蛋白質(zhì)功能

④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列A.①→②→③→④

B.④→②→①→③

C.③→①→④→②

D.③→④→①→②參考答案：C蛋白質(zhì)工程的基本流程是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能，蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計，據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列，DNA合成。5.下列關(guān)于剛果紅染色法的說法中，正確的是（）A．先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進行顏色反應(yīng)，不需用氯化鈉溶液洗去浮色B．到平板時就加入剛果紅，可在培養(yǎng)皿中先加入1mLCR溶液后加入100mL培養(yǎng)基C．纖維素分解菌菌落周圍出現(xiàn)剛果紅D．到平板時就加入剛果紅，長期培養(yǎng)剛果紅有可能被其他微生物分解形成透明圈參考答案：D【考點】I9：土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價值．【分析】剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理：剛果紅是一種染料，它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)．當(dāng)我們在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物．當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅﹣纖維素的復(fù)合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈．這樣，我們就可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌．【解答】解：A、先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進行顏色反應(yīng)，需用氯化鈉溶液洗去浮色，若在細菌菌落形成前倒平板時加入剛果紅，則不需要用氯化鈉溶液洗去浮色，A錯誤；B、到平板時就加入剛果紅，可在培養(yǎng)皿中先加入10mg/mLCR溶液，滅菌后按照每200mL培養(yǎng)基加入1ml的比例加入CR溶液，B錯誤；C、在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物．當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅﹣纖維素的復(fù)合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈．C錯誤；D、到平板時就加入剛果紅，因為有些微生物能降解色素，長期培養(yǎng)剛果紅有可能被其他微生物分解形成透明圈，D正確．故選：D．6.某學(xué)者曾做過如圖甲所示的實驗，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C-葡萄糖，待充分作用后，得到如下圖乙所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性。下列結(jié)論正確的有幾項①實驗結(jié)果說明生長素有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應(yīng)②加水是作為實驗對照③生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能調(diào)運養(yǎng)分有關(guān)④放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響A．全錯

B．一項

C．兩項

D．三項參考答案：D7.下列物質(zhì)屬于糖類的是（）A．磷脂 B．淀粉 C．膽固醇 D．氨基酸參考答案：B【考點】糖類的種類及其分布和功能．【分析】糖類包括單糖、二糖和多糖，單糖由葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖等，二糖包括蔗糖、麥芽糖、乳糖等，淀粉、纖維素、糖原屬于多糖；脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，固醇又包括膽固醇、性激素和維生素D．【解答】解：A、磷脂屬于脂質(zhì)，A錯誤；B、淀粉屬于多糖，B正確；C、膽固醇屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，C錯誤；D、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，不是糖類，D錯誤．故選：B．8.下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是(

)A.唾液腺、垂體、腸腺B.腎上腺、甲狀腺、胰島

C.睪丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝臟參考答案：C9.當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起A.糖尿病

B.酶促反應(yīng)速率加快C.細胞代謝紊亂

D.滲透壓下降參考答案：C試題分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，從而細胞代謝紊亂。故選C?？键c：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義，屬于識記范圍。10.下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的（）A．果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換B．染色體中DNA的一個堿基對缺失C．將人類胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌D．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換參考答案：A【考點】95：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型．【分析】1、基因突變：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．2、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．3、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．【解答】解：A、果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換，發(fā)生在非同源染色體之間，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A正確；B、染色體中DNA的一個堿基對缺失，能引起基因結(jié)構(gòu)的改變，屬于基因突變，B錯誤；C、將人類胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，利用的是基因工程技術(shù)，原理是基因重組，C錯誤；D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期，屬于基因重組，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識，要求考生識記基因突變的概念，理解基因重組的類型，識記染色體結(jié)構(gòu)變異的類型，并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項，難度適中．

11.手不小心摸到滾燙的開水壺，縮手反射的發(fā)生與疼痛的時間是(

)A．先感到疼痛，后縮手反射

B．感到疼痛并同時縮手C．先縮手反射，后感到疼痛

D．變化不定參考答案：C12.細胞中的葡萄糖只有通過有氧呼吸才能產(chǎn)生的是A．丙酮酸

B．CO2

C．H2O

D．ATP

參考答案：C13.如下圖，表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖不能給你的信息是

A．生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長

B．A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C．D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽的生長均具有促進作用

D．幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏參考答案：D14.由1分子磷酸.1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是A．組成化合物b的元素有C.H.O.N.P五種B．噬菌體內(nèi)，b的種類只有四種C．若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質(zhì)D．幽門螺桿菌體內(nèi)含化合物m共四種參考答案：D15.甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常，但妻子的弟弟是紅綠色盲患者，從優(yōu)生學(xué)的角度考慮，甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育（

）A.男孩，男孩

B.女孩，女孩

C.男孩，女孩

D.女孩，男孩參考答案：C16.分別刺激右圖中的I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ處，不能引起肌肉收縮的是A．I B．Ⅱ C．Ⅲ

D．Ⅳ參考答案：D略17.如圖表示某種植物的葉肉細胞中的甲、乙兩種細胞器及在這兩種細胞器中所進行的生理活動之間的關(guān)系下列說法正確的是A.甲乙產(chǎn)生的ATP可用于細胞的各項生命活動B.該葉肉細胞光合速率大于呼吸速率C.甲乙細胞器進行相關(guān)生理過程中產(chǎn)生的[H]是同種物質(zhì)D.改變光照強度一定會改變甲細胞器中生理活動的強度參考答案：B【分析】1、由圖中分析可知，甲是葉綠體，乙是線粒體。2、有氧呼吸的過程：第一階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行。反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行。反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段：在線粒體內(nèi)膜上進行。反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）3、光合作用的過程如下圖【詳解】葉綠體是光合作用的場所，其光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原。在線粒體中可進行有氧呼吸的第二、三階段，這兩個過程均會產(chǎn)生ATP，可用于細胞的各項生命活動，A錯誤；從圖中可知葉綠體吸收的二氧化碳多于線粒體釋放的二氧化碳，因此該葉肉細胞光合速率大于呼吸速率，B正確；葉綠體是光合作用的場所，其光反應(yīng)會產(chǎn)生[H]（NADPH）。在線粒體中可進行有氧呼吸的第二、三階段，這兩個過程均會產(chǎn)生[H]（NADH）。NADPH和NADH是不同的物質(zhì)，C錯誤；當(dāng)光照強度達到飽和后，繼續(xù)增加光照強度，葉綠體中光合作用強度也不會再改變，D錯誤。故選B?！军c睛】根據(jù)題圖“甲細胞器吸收CO2，釋放O2”和“乙細胞器吸收O2，釋放CO2”明確該題考查光合作用光反應(yīng)階段和有氧呼吸第二、三階段的具體過程和產(chǎn)物是該解題的關(guān)鍵。18.某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解錯誤的是A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B.凈光合作用的最適溫度約為25℃C.在0～25℃范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大D.適合該植物生長的溫度范圍是10～50℃參考答案：D由圖可知，呼吸作用的最適溫度約為50℃，總光合作用的最適溫度約為30℃，A項正確；由最上圖可知，植物體在25℃時，凈光合速率最高，說明該溫度為凈光合作用的最適溫度，故B項正確；在0～25

℃范圍內(nèi)，總光合曲線的上升幅度比呼吸曲線上升幅度大，說明溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大，故C項正確；由圖可知，超過45℃，凈光合速率為負值，說明沒有有機物的積累，植物不能正常生長，故D項錯誤?！军c睛】本題考查溫度對光合作用和呼吸作用的影響。植物生長速率取決于光合速率和呼吸速率兩個因素，二者之差就是凈光合速率，所以決定植物生長快慢的因素就是凈光合速率。單純看光合速率或呼吸速率并不能反映出植物的生長情況。解答本題的關(guān)鍵是準確識圖，并從中獲取有用的相關(guān)信息。19.下圖一是研究不同濃度的生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素的植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計。下列說法正確的是

A．由圖一可知，生長素濃度為b時，促進根的生長：生長素的濃度為c時，抑制根的生長

B．據(jù)圖一分析，當(dāng)根的生長素濃度為d時，根尖不再產(chǎn)生生長素

C．一段時間后，圖二中甲、丁組中的b端都應(yīng)含有一定濃度的生長素

D．一段時間后，圖二中丙組的a端瓊脂塊中的生長素濃度高于b端瓊脂塊中的生長素濃度參考答案：C20.用下述的動物實驗研究甲狀腺的內(nèi)分泌功能時，會出現(xiàn)甲狀腺激素過量病變的實驗是()A．切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺B．用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗C．用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗D．向切除甲狀腺的狗體內(nèi)注射甲狀腺激素參考答案：C21.右圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是（

）

A.刺激a處，會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B.刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化C.刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮D.刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制參考答案：A22.下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA（重組質(zhì)粒）的三個示意圖，限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達目的基因的重組DNA，最佳的限制酶組合方式是（）A.用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體B.用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體C.用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體D.用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體參考答案：D【分析】本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對生基因工程的基本操作程序的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！驹斀狻恳李}意并分析圖示可知：只有用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體，在構(gòu)建的重組DNA（重組質(zhì)粒）中，RNA聚合酶在插入目的基因上的移動方向才與圖丙相同，A、B、C均錯誤，D正確。23.甲乙兩種沙門氏菌具有不同的抗原，給大鼠同時注射兩種沙門氏菌，一定時間后從大鼠體內(nèi)分離出漿細胞，把每一個漿細胞單獨培養(yǎng)在培養(yǎng)液中。提取并分別保存該大鼠的血清（生物體內(nèi)的抗體主要存在于血清中）、每一個漿細胞的單獨培養(yǎng)液，隨后的實驗中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(

)A．不同漿細胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)特異性免疫反應(yīng)B．將甲乙兩種沙門氏菌同時加入一種培養(yǎng)液中，最多只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象C．向大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門氏菌，只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象D．大鼠的血清與漿細胞的單獨培養(yǎng)液混合后，前者含有的抗體與后者含有的抗原將發(fā)生免疫反應(yīng)參考答案：B24.右圖所示，用不透水的云母片以不同的方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同的方向給以光照的示意圖，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是

A．甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲

B．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲

C．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎

D．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎參考答案：C25.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是（）A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白?？赡軙ㄟ^食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的參考答案：B重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染，造成環(huán)境安全問題，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，保護環(huán)境，但轉(zhuǎn)基因植物可能會與野生植物雜交，造成基因污染，可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅，B錯誤；轉(zhuǎn)基因花粉中若有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)，造成食物安全問題，C正確；轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，D正確。26.在右圖所示的實驗中屬于自變量的是

（

）A．催化劑不同

B．過氧化氫分解的速率的大小C．試管的大小

D．試管中的過氧化氫溶液的量參考答案：A27.右圖能表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生變化時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。這種條件變化和激素分別是(

)A.食物缺碘

促甲狀腺激素釋放激素B.日照延長

性激素C.寒冷刺激

生長激素D.氣溫升高

甲狀腺激素參考答案：A促甲狀腺激素釋放激素簡稱甲促素釋素(TRH)，是由下丘腦所制造的肽類激素，能夠調(diào)節(jié)腦下垂體前葉分泌甲狀腺促素。28.下圖是物質(zhì)進出細胞的兩種運輸方式示意圖，以下說法正確的是A.吞噬細胞攝取和處理病原體與a過程無關(guān)B.胰島素通過a過程進入靶細胞發(fā)揮作用C.性腺細胞產(chǎn)生的性激素經(jīng)b過程分泌到細胞外D.經(jīng)b過程出細胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)參考答案：D【分析】胞吞和胞吐：

1、過程

（1）胞吞：大分子物質(zhì)→囊泡→大分子物質(zhì)進入細胞內(nèi)。

（2）胞吐：大分子物質(zhì)→囊泡→大分子物質(zhì)排出細胞外。

2、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：細胞膜具有一定的流動性。

3、條件：二者都需要消耗能量?！驹斀狻緼、a、b圖分別表示胞吞和胞吐，吞噬細胞對病原體的攝取和處理與胞吞有關(guān)，需要有細胞表面的識別和內(nèi)部供能才可能完成，A錯誤；

B、胰島素不能進入靶細胞，而是通過體液運輸作用于靶細胞表面的特異性受體，進而引起靶細胞發(fā)生相應(yīng)的生理變化，B錯誤；

C、性激素的本質(zhì)是固醇類，它的過膜方式是自由擴散，不經(jīng)過胞吐過程分泌到細胞外，C錯誤；

D、經(jīng)b過程出細胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)，例如神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放的過程也是胞吐，D正確。故選D?！军c睛】易錯點：

1.胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性，不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性。

2.胞吞和胞吐實現(xiàn)了細胞膜的更新。29.下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是A.②的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多B.消費者同化作用的大小可用③表示C.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等參考答案：C30.一對表現(xiàn)型正常的夫婦，有一個患白化病色盲的兒子。理論上計算，他們的女兒與其母親基因型相同的幾率是A．0

B．1/4

C．1/2

D．1參考答案：B31.右圖中a表示的是一種鷹在一個群落中的數(shù)量變化情況，那么b可能代表的是

A．是該種鷹的天敵的種群

B．與鷹有互利關(guān)系的一個種群C．群落的生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況

D．是被鷹捕食的一個種群

參考答案：D32.對果蠅基因組文庫的描述，不正確的是

A．含有某種生物的全部基因

B．基因中含有啟動子和內(nèi)含子C．文庫的基因是通過受體菌承載的

D．文庫中的全部基因可以在物種間交流參考答案：D33.某池塘有藻類植物、水草、浮游動物、吃浮游動物的魚類等生物．由于大量排入污水（pH近中性），藻類爆發(fā)，引起水草死亡，之后，浮游動物及魚類等生物死亡，水體發(fā)臭．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）A．導(dǎo)致水草死亡的最主要原因是缺少陽光B．藻類剛爆發(fā)時，若清晨采集水樣檢測，其pH可能低于7C．更多水生生物死亡又加重了水體污染，這屬于負反饋調(diào)節(jié)D．藻類剛爆發(fā)時，若投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物有利于修復(fù)參考答案：C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】藻類爆發(fā)，遮蓋于水草上，導(dǎo)致水草缺少陽光死亡；清晨時藻類植物光合速率低，水樣中二氧化碳含量多，pH可能低于7；更多水生生物死亡加重了水體污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)；藻類屬于浮游植物，若投放食浮植物的魚類會導(dǎo)致浮游植物減少，種植大型挺水植物，與藻類植物競爭，也會導(dǎo)致藻類植物減少，有利于修復(fù)生態(tài)環(huán)境．【解答】解：A、藻類爆發(fā)，遮蓋于水草上，導(dǎo)致水草缺少陽光死亡，A正確；B、清晨時藻類植物光合速率低，水樣中二氧化碳含量較多，pH可能低于7，B正確；C、更多水生生物死亡加重了水體污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)，C錯誤；D、藻類屬于浮游植物，若投放食浮植物的魚類會導(dǎo)致浮游植物減少，種植大型挺水植物，與藻類植物競爭，也會導(dǎo)致藻類植物減少，有利于修復(fù)生態(tài)環(huán)境，D正確．故選：C．【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系．34.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血漿中葡萄糖濃度過高，且血漿中胰島素濃度也偏高。某研究室以過度肥胖的老鼠為對象，研究阿司匹林對矯正肥胖老鼠生理缺陷的作用。實驗組肥胖老鼠服用阿司匹林3周，對照組老鼠未服用阿司匹林，之后進行實驗。給甲組老鼠喂食葡萄糖后血漿中胰島素濃度變化如甲圖；給乙組老鼠注射胰島素后血漿中葡萄糖濃度變化如下圖乙。下列關(guān)于實驗結(jié)果的敘述錯誤的是(

)A.肥胖老鼠的胰腺對葡萄糖刺激不起反應(yīng)，無法制造胰島素B.服用阿司匹林后，老鼠血漿中胰島素濃度顯著低于對照組C.肥胖老鼠對胰島素不起反應(yīng)，使胰島素?zé)o法調(diào)節(jié)血糖濃度D.服用阿司匹林使老鼠恢復(fù)對胰島素反應(yīng)，使胰島素能降低血糖濃度參考答案：A35.若用含的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了那么水中的最可能來自氨基酸的A—COOH

B—

C—R

D—COOH和—

參考答案：D36.某人體檢結(jié)果顯示，其紅細胞有的是正常的圓餅狀，有的是彎曲的鐮刀型。出現(xiàn)鐮刀型紅細胞的直接原因是A．環(huán)境影響B(tài)．細胞分化

C．細胞凋亡D．蛋白質(zhì)差異參考答案：D37.基因工程在畜牧業(yè)的應(yīng)用有廣闊的前景，科學(xué)家將某些特定基因與病毒DNA構(gòu)建成重組DNA分子，然后通過感染或顯微注射技術(shù)轉(zhuǎn)移到動物的（

）ks5uA.去核卵細胞中

B.乳腺細胞中ks5uC.受精卵中

D.任何體細胞中參考答案：C38.將大腸桿菌菌種從菌種試管接種到另一支試管的操作下列說法有誤的一項是A.整個接種過程都要在酒精燈的火焰附近進行B.接種環(huán)放在酒精燈火焰上灼燒之后即可伸入菌種試管挑取少許菌種C.菌種試管口和待接種的試管口接種前后都要通過酒精燈火焰2至3次D.帶菌的接種環(huán)應(yīng)在培養(yǎng)基斜面上由底部向上輕輕劃“S”型曲線參考答案：B39.參考答案：A40.下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故該實驗中“麥芽糖酶的量”是無關(guān)變量C．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移D．可用本尼迪特試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下表A、B分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳及花瓣中色素合成的控制過程。植物M的花色（白色、藍色和紫色）由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因（D和d，T和t）控制。請回答下列問題：（1）圖A中甲、乙兩植株的基因型分別為

、

。若讓圖A中的F2藍花植株自由交配，其后代表現(xiàn)型及比例為

。(2分)（2）與F1相比，F(xiàn)2中d基因頻率

（填“增大”或“減小”或“不變”）。不考慮其它因素的影響，僅通過圖A中的雜交和自交，若白花植株更易被天敵捕食，此因素

（填“會”或“不會”）導(dǎo)致種群t基因頻率下降。（3）在F2植株傳粉前，將所有紫花雌株與藍花雄株移栽到同一地塊（每一雌株可接受任何雄株的花粉），單株收獲種子，每株所有的種子（假定數(shù)目相等且足夠多）單獨種植在一起可獲得一個株系。則在所有株系中，理論上有

的株系只有紫花植株；有

的株系三種花色的植株都有，且紫花：藍花：白花的比例為

。(2分)參考答案：42.圖1表示某種生物(基因型為EeFf)細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因)。圖3表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù)。請據(jù)圖回答問題。(1)圖1中AB段形成的原因是

,CD段變化發(fā)生在期。

(2)圖2中,甲細胞中含有染色體組,甲所示細胞分裂的前一階段,細胞中染色體排列的特點是。

(3)圖2中,乙細胞處于圖1中的段,對應(yīng)于圖3中的。

(4)圖2中,丙細胞的名稱是。請仔細觀察丙細胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種情況的原因是參考答案：(1)DNA復(fù)制減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后(2)4個全部染色體的著絲點排列在細胞中央赤道板上(3)BCB(4)次級卵母細胞或極體發(fā)生基因突變或交叉互換43.據(jù)資料統(tǒng)計，截至2011年，湖南省的外來物種入侵種類已達97種，全球公認的16種重大外來