南陽小學(xué)教師招聘2021-2022考試真題及答案解析卷7

內(nèi)部命題/預(yù)測試題內(nèi)部命題/預(yù)測試題第PAGE第PAGE1616頁2021-2022案解析1：在Excel中圖表的大多數(shù)圖表項（ 單項選擇題A、可被移動或調(diào)整大小B、不能被移動或調(diào)整大小C、固定不動D、可被移動、但不能調(diào)整大小2：教學(xué)進度計劃中每章節(jié)的教學(xué)時間應(yīng)該包括（多項選擇題ABCDE3：下列詞語中沒有錯別字的一項是（ 單項選擇題A、大名鼎鼎溫文而雅未雨綢謬鎮(zhèn)定自若和風(fēng)細雨B、妙手偶得舉指泰然頂禮膜拜恬不知恥萍水相逢C、孤陋寡聞聲嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其實D、煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才濟濟4：學(xué)生學(xué)習(xí)體操動作，這種學(xué)習(xí)屬于（單項選擇題ABCD、言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)5：全身松弛法由（）2020單項選擇題AB、波斯納CD、安德森E、雅各布松（ ）單項選擇題ABC、自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展D、食物條件反射7：教師專業(yè)化有利于教師地位的提高（ 判斷題對錯8：下列關(guān)于文學(xué)常識的說法中，錯誤的是（單項選擇題AB、席勒是德國詩人、劇作家，代表作品有《陰謀與愛情C民公敵》D、泰戈爾是亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者，代表作品有《飛鳥集》《新月集》9：以檢查考核教師業(yè)務(wù)水平和工作狀況為主要目的的說課是（單項選擇題A、研討性說課B、評比性說課C、檢查性說課D、示范性說課10：前攝抑制和倒攝抑制屬于（ 單項選擇題A、正遷移B、負遷移C、遠遷移D、近遷移1非正式群體的作用是積極的還是消極的主要取決于教師對他的管理（ 判斷題對錯12：心理學(xué)家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細指導(dǎo)1865%，45%過程中（）因素很重要。A、指導(dǎo)BCD13：運用問答法進行教學(xué)時，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。（ 判斷題對錯1“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”要給學(xué)生一碗水，教師必須有一水，并且這水不是死水，是常流常新的活水。這說明教師應(yīng)該做到（ 。單項選擇題ABCD15多項選擇題ABCD、教學(xué)原則16：創(chuàng)造性思維的核心是（單項選擇題ABCD17：通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（ 。ABC、強化法D、示范法18：課時計劃就是教案（ 判斷題對錯19：根據(jù)維納的成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是。單項選擇題A、運氣B、能力C、任務(wù)D、努力20：下列選項中，對民族樂器笛子的歸類，正確的一項是（ (2013年半年真題)單項選擇題ABCD21：根據(jù)記憶活動有無目的性，可以將記憶劃分為（單項選擇題A、有意記憶和無意記憶B、形象記憶和抽象記憶C、機械記憶和意義記憶D、形式記憶和邏輯記憶2擔(dān)（，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。單項選擇題ABC、教書育人D、為人師表23：教育史上第一本課程理論專著是（ 單項選擇題A、1918年出版的《課程》B、1949C、1918D、1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》24：我國20世紀教育發(fā)展總目標中的“兩基”是（ 單項選擇題A、基礎(chǔ)知識和基本技能B、基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲C、基本普及九年義務(wù)教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育D、基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)25：小學(xué)課程設(shè)計要體現(xiàn)（）的高度統(tǒng)一。多項選擇題A、科學(xué)性B、時限性C、具體性D、思想性E、預(yù)測性26：行為改變的基本方法有（ 多項選擇題A、強化法BCD、示范法E、暫時隔離法27：提出“賢者以己昭昭，使人昭昭”道德修養(yǎng)方法的教育家是（單項選擇題A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子28：我國法律法規(guī)規(guī)定的小學(xué)生的睡眠時間是（單項選擇題A、9B、10C、8D、829：教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段，對于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固的程式（ ）判斷題對錯課程計劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件（ 判斷題對錯31：課堂講授是檢查教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生掌握知識情況的一種手段（ 判斷題對錯32：嚴謹治學(xué)是教師自我完善的重要途徑（ 判斷題對錯33：教師向?qū)W生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學(xué)生獲得關(guān)于事現(xiàn)象的感性認識，這種教學(xué)方法是（ 。A、參觀法B、實驗法C、演示法D、練習(xí)法34：概念形成一般要經(jīng)歷以下幾個階段?（多項選擇題ABC、類化階段DE35多項選擇題ABCD36：以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（單項選擇題A、課程標準B、課程計劃C、教材D、教科書37：根據(jù)學(xué)習(xí)動機的動力來源，可將學(xué)習(xí)動機分為（ ）單項選擇題AB、近景動機與遠景動機CD60紅色校服，其他學(xué)生穿藍色校服。該校的做法()。單項選擇題A、正確．便于分層教學(xué)B、正確，利于激勵學(xué)生C、不正確．不能促進學(xué)生個性發(fā)展D、不正確，不能平等對待所有學(xué)生39：依據(jù)性格的特征差異，可以把人的性格分為（多項選擇題A、外傾型B、理智型C、情緒型D、意志型40：社會、知識和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素（ 判斷題對錯41：學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（ 單項選擇題A、名譽權(quán)和榮譽權(quán)B、公正評價權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴權(quán)42：小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（ 單項選擇題A、普及性、強制性、義務(wù)性B、基礎(chǔ)性、強制性、義務(wù)性C、普及性、基礎(chǔ)性、強制性D、基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性4（ 。A、啟發(fā)性原則BCD、鞏固性原則44：能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（ 。A、需要BCD45：狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的（ 單項選擇題A、順序性BC、階段性D、個別差異性4（ ）自己。A、專制型B、放縱型C、民主型D、集體型教學(xué)大綱是根據(jù)課程計劃制定的教科書又是根據(jù)教學(xué)大綱編寫的（ 判斷題對錯48：專家型教師和新教師在（ ）方面都存在差異多項選擇題ABCD、能力水平E、課后評價49：中小學(xué)生享有未成年公民所享有的一切權(quán)利，如身心健康權(quán)、隱私權(quán)、教育權(quán)等，并受到學(xué)校的特殊保護。這些規(guī)定指的是（ ）單項選擇題A、學(xué)生的身份BC、學(xué)生的義務(wù)D、教師的義務(wù)50：根據(jù)反思的時間，教學(xué)反思可以分為（ 單項選擇題A、個體反思和群體反思BC、縱向反思和橫向反思D、教學(xué)前反思、教學(xué)中反思和教學(xué)后反思51：教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷稱為（單項選擇題ABCD、教學(xué)效能感52：標志著我國封建君主專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰的事件是（ 單項選擇題AB、實行文字獄C、設(shè)置軍機處D、設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)53：遷移的概括原理理論認為實現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是()。A、桑代克B、苛勒CD、賈德54：師生關(guān)系在人格上是一種（單項選擇題ABCD55：強化法是行為改變的基本方法（ 判斷題對錯56：在應(yīng)用知識的具體情境中進行知識教學(xué)的教學(xué)策略是（單項選擇題ABCD5（單項選擇題A、說服教育法B、榜樣示范法C、指導(dǎo)實踐法D、陶冶教育法58：測驗的正確性、準確性的是測驗的效度（ ）判斷題對錯59：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重點（ 判斷題對錯60：為實現(xiàn)教育目的而由學(xué)校按學(xué)生的發(fā)展水平所組成的、進行教育教學(xué)和校生活的基層學(xué)生組織是（ 。A、班集體B、班級CD、班會1：答案AExcel2：B,C,D解析3：ABC4：答案B刺激一反應(yīng)動作聯(lián)結(jié)。體操正是如此。5：E20206：C解析7：B解析【參考答案】B【名師點睛】《德國，一個冬天的童話》是德國詩人、政論家海涅的代表作，故B項錯誤，應(yīng)選。其他三項均正確。9：答案C解析1011：答案錯誤解析12：答案A解析解析教師的提問應(yīng)面向所有的學(xué)生。14：答案D的需要。15解析1617：答案D應(yīng)的方法。18解析19B是內(nèi)在原因僅有能力。20：答案B中的吹奏樂器一般是木制的，包括笛、簫、笙等。21解析22C【名師點睛23：答案A解析一般認為，美國學(xué)者博比特在1918年出版的《課程》一書，標志著課程作為專門研究領(lǐng)域的誕生，這也是教育史上第一本課程理論專著。24：答案B20本掃除青壯年文盲。25：答案A,D性統(tǒng)一的原則。26：答案A,B,C,D,E解析行為改變的基本方法有強化法、代幣獎勵法、行為塑造法、示范法、暫時隔離法、自我控制法。27A28BB【名師點睛證小學(xué)生每天睡眠10小時，初中學(xué)生9小時，高中學(xué)生8小時。29：答案錯誤的展開、行進和發(fā)展的程式也有所不同。30：答案錯誤解析學(xué)科課程標準即教學(xué)大綱是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。31解析32解析33：答案C解析34：答案B,C,E35A解析36法的基本要求。課程標準是課程計劃的分學(xué)科展開。37解析38：答案D對待，沒有平等對待所有學(xué)生。39：答案B,C,D解析根據(jù)性格的特征差異，將性格分為理智型、情緒型和意志型。40：答案正確解析略。41：答案B權(quán)。42CC44D誘因。45解析46民主