人教版九年級化學上冊第四單元測試題含答案

人教版九年級化學上冊第四單元測試題含答案(考試時間：65分鐘滿分：70分分數(shù)：____________)可能用到的相對原子質量：H—1C—12N—14O—16Mg—24S—32K—39I—127一、單項選擇題(本大題包括10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意。1～5題每小題1分，6～10題每小題2分，共15分。)1．根據(jù)如圖所示的全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤(A)A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的B．地球上大部分是含鹽量很高的海水C．為減少水體污染，農藥、化肥要合理使用D．農業(yè)、園林澆灌應改大水漫灌為噴灌、滴灌2．(2021·河南)2021年世界水日的主題是“珍惜水、愛護水”。下列說法正確的是(D)A．地球上的淡水資源十分豐富B．部分結冰的蒸餾水屬于混合物C．水是由氫分子和氧原子構成的D．硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物3．(2021·泰安改編)下列化學用語中，關于數(shù)字“2”表示的意義正確的是(D)A．2H：表示兩個氫元素B．Mg2＋：表示鎂元素的化合價為＋2價C．NO2：表示二氧化氮中含有兩個氧原子D．2SO2：左邊“2”表示兩個SO2分子，右邊“2”表示每個SO2分子中有2個氧原子4．(2021·蘇州)下列物質屬于氧化物的是(A)A．H2OB．O2C．Na2SO4D．H2CO35．(2021·昆明)如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確(D)A．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的B．與負極相連的玻璃管內得到的氣體，能使帶火星的木條復燃C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質量比約為2∶1D．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性6．(2021·濰坊改編)過氧乙酸是生活中常用的消毒劑，其分子結構如圖所示。下列有關過氧乙酸的敘述正確的是(A)A．過氧乙酸化學式為C2H4O3B．過氧乙酸是由碳、氫、氧原子構成的C．過氧乙酸的相對分子質量為76gD．過氧乙酸中碳元素的質量分數(shù)最大7．下列邏輯推理正確的是(D)A．單質由一種元素組成，故由一種元素組成的物質就是單質B．氧化物由兩種元素組成，故由兩種元素組成的化合物就是氧化物C．原子核由質子和中子構成，故所有原子的原子核中都一定含有質子和中子D．原子失去電子帶正電荷，故鈉原子失去電子后變成陽離子8．自來水廠凈水過程示意圖如下，下列說法正確的是(A)A．明礬是一種常用的絮凝劑B．過濾可除去水中雜質離子C．活性炭可長期使用無需更換D．經該凈水過程得到的是純水9．下列實驗不能達到實驗目的的是(B)A.電解水實驗B.測定空氣中C.檢查裝置D.區(qū)分硬水和軟水氧氣的含量的氣密性10．下列所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是(C)ABCDA．電解水生成氫氣和氧氣的質量B．等質量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應C．加熱一定質量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣D．用兩份等質量、等質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣二、選擇填充題(本大題包括3小題，先在A、B、C中選擇一個正確選項，然后在D處補充一個符合題意的答案；每小題2分，其中選擇1分，填充1分，共6分)11．下列方式中可以把硬水變成軟水的是(A)A．生活中把水加熱煮沸B．向井水中加入明礬C．在河水中加入活性炭D．在實驗室中把水加熱蒸餾12．根據(jù)氮元素化合價由高到低的順序，在HNO3、X、NO、N2、NH3的排序中，X中氮元素的化合價可為(A)A．＋3B．＋1C．0D．＋413．利托那韋可用于治療新冠肺炎，其化學式為C37H48N6O5S2，下列關于利托那韋分子說法中正確的是(C)A．由5種元素組成的混合物B．每個分子中含2個硫元素C．氮、氧原子個數(shù)比為6∶5D．元素質量分數(shù)最高的元素是碳(或C)三、填空與說明題(本大題包括4小題，共23分)14．(8分)(1)(2021·懷化)用化學用語填空。①氮氣__N2__；②人體中含量最多的金屬元素Ca；③水中氧元素的化合價__H2eq\o(O,\s\up6(-2))___；④2個一氧化碳分子2CO；⑤氫氧根離子：OH－。(2)(2019·江西)聯(lián)合國確立2019年是“國際化學元素周期表年”，我國姜雪峰教授被選為硫元素代言人，請用表中給定元素完成下列化學用語：①硫元素S。②一種金屬離子Mg2＋。③在7號元素的氧化物中，標出該元素的化合價顯＋5價eq\o(N,\s\up6(＋5))2O5。15．(4分)將下列物質進行分類：ABCDEFG(1)屬于單質的是CE。(填序號，下同)(2)屬于化合物的是BDG。(3)屬于氧化物的是BG。(4)屬于混合物的是AF。16．(3分)(2021·蘇州)水是生命之源，是人類寶貴的自然資源。Ⅰ.節(jié)約用水(1)如圖所示圖標是我國“國家節(jié)水標志”的是B(填字母)。Ⅱ.水的凈化天然水凈化為自來水的主要流程如圖所示：天然水→eq\x(\a\al(沉降,池))→eq\x(\a\al(過濾,池))→eq\x(\a\al(吸附,池))→eq\x(\a\al(消毒,池))→自來水(2)“沉降池”中可用明礬作混凝劑，其化學式為KAl(SO4)n·12H2O，n的值為2。(3)“吸附池”中常用活性炭(填物質名稱)吸附色素和異味。17．(8分)(1)自來水廠將某水庫的水凈化成自來水，其生產流程主要為：水庫的水→沉淀→C→B→A→自來水。(均填字母序號)A．消毒B．吸附C．過濾D．蒸餾(2)某城市自來水的處理過程如圖所示：步驟①網格凈水原理類似于步驟③(選填步驟②～⑤的序號)。步驟②所起的作用是C(填序號)。A．殺死水中的細菌B．減少水中氧氣C．使泥沙沉積至底部D．分解有毒物質(3)提倡節(jié)約用水，保護水資源。下列做法合理的是abc(填序號)。a．使用節(jié)水龍頭b．使用無磷洗衣粉c．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水(4)生活中常通過加熱煮沸來降低水的硬度，實驗室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質。四、實驗與探究題(本大題包括2小題，共16分)18．(11分)下列是有關水的實驗：(1)圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實驗，寫出該反應的符號表達式：H2Oeq\o(→,\s\up7(通電))H2＋O2(2分)。通電一段時間后，管①上方的氣球體積>(選填“>”“<”或“＝”)管②上方的氣球體積。(2)圖Ⅱ為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附；圖Ⅳ為蒸餾裝置，海水分別經圖Ⅱ與圖Ⅳ裝置單獨處理后，所得水質成分的區(qū)別是混合物與純凈物的區(qū)別(或后者凈化程度較高等)。(3)如圖Ⅲ所示的裝置中的一處明顯錯誤是漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁，小華為了加速渾濁的江水中不溶物的沉降，他在燒杯中加入了明礬，然后經過一次過濾，得到的水②仍然有明顯的渾濁，其原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣(或儀器不干凈等)。小明分析原因后，將小華得到的仍然渾濁的水再進行過濾，處理后的水樣澄清透明。(4)怎樣證明蒸餾后的水是硬水還是軟水？請你和小明一起完成下列探究實驗：操作現(xiàn)象結論將圖Ⅳ②中的水取適量到另一試管中，加入肥皂水，振蕩水中出現(xiàn)大量的泡沫經蒸餾后的水是軟水19.(5分)(2021·云南)(1)在1800年，某科學家利用“伏打電池”在常溫下對水進行通電分解，當正極產生了10mL的氧氣，負極產生的氣體約為20mL,再次確認了水的組成。(2)《茶疏》中對泡茶過程有如下記載：“治壺、投茶、出浴、淋壺、燙杯、釃茶、品茶……”以上過程涉及的操作有溶解、過濾等。在實驗室進行過濾操作時玻璃棒的作用是引流，過濾時液面高于濾紙邊緣會造成的后果是濾液渾濁。過濾不能(選填“能”或“不能”)將硬水軟化。五、綜合計算題(本大題包括1小題，共10分)20．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖所示是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。食鹽成分：NaClKIO3含碘：20mg/kg重量：500g食用注意：勿長時間加熱保存：防潮、放陰涼處請回答下列問題：(1)碘酸鉀的相對分子質量是214；其中碘元素和氧元素的質量比為127∶48。(2)中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為7.5g。(3)食用碘鹽的國家標準規(guī)定：每千克食鹽中含碘量為25±5mg。某地工商部門在商場進行例行抽檢中，測