版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2023年中考物理模似試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共30分)1.小華是一名普通的中學生,下列估測的數(shù)據(jù)中最符合實際的是A.小華受到的重力大小約為50N B.小華能舉起10N重的物體C.小華游泳時受到水的浮力約為500N D.小華站立時對地面的壓強約為103Pa2.小銘和小群為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響,在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù),利用描點法得到了如圖所示的圖象.則下列說法中正確的是A.當0℃時,在冰變成水的過程中質(zhì)量變大B.在0℃時,冰塊的密度比水大C.當水從0℃上升到4℃的過程中,其密度逐漸增大D.小銘和小群的研究結(jié)果表明:密度是不會隨狀態(tài)而發(fā)生改變的3.如圖甲所示,長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,一拉力﹣﹣位移傳感器豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖乙所示.據(jù)圖可知金屬桿重()A.5N B.10N C.20N D.40N4.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當開關(guān)S閉合后,只有一個電表的示數(shù)發(fā)生變化;若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻R或小燈泡L上,則()A.電流表A的示數(shù)發(fā)生變化,電阻R斷路B.電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化,小燈泡L短路C.電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化,小燈泡L斷路D.電流表A的示數(shù)發(fā)生變化,電阻R短路5.2017年5月18日,我國在南海北部進行的“可燃冰”試采獲得成功,1
m3“可燃冰”在常溫常壓下可釋放出164m3的天然氣和0.8m3的水.根據(jù)以上信息判斷,下列說法正確的是A.“可燃冰”含有大量的熱量 B.“可燃冰”的熱值高C.“可燃冰”是可再生能源 D.“可燃冰”是清潔能源6.如圖所示,水平桌面上有兩個完全相同的溢水杯甲和乙、杯中裝滿了水,將兩個體積相同、材料不同的實心小球A和B分別放入溢水杯中。則下列說法錯誤的是A.小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量B.小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力C.甲杯對桌面的壓強等于乙杯對桌面的壓強D.水對甲杯底的壓強等于水對乙杯底的壓強7.學校走廊貼有“輕聲慢步”的文明提示語,這里的輕聲指的是聲音特征中的()A.音調(diào) B.響度 C.頻率 D.音色8.如圖所示,關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中,下列說法中正確的是A.甲實驗:鋼尺振動頻率越高,響度越大B.乙實驗:抽氣過程中,鐘罩內(nèi)鈴聲變小,說明真空可以傳聲C.丙實驗:鼓面的振動幅度越大,音調(diào)越高D.丁實驗:將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,可將音叉的微小振動放大,便于觀察9.如圖所示的光學實驗研究出的物理規(guī)律不能解釋所對應的光學現(xiàn)象的是A.手影 B.透鏡成像C.水中筷子變“彎” D.彩虹10.圖象法是利用圖象這種特殊且形象的工具,表達各物理量之間存在的內(nèi)在關(guān)系或規(guī)律的方法。下列從圖象中獲得的結(jié)論正確的是:A.ρ1>ρ2 B..R1>R2C.v1>v2 D.p1>p2二、多選題(本大題共3小題,共12分)11.一個體積為V重為G的金屬圓柱體掛在彈簧測力計上(圓柱體上下底面與水面平行),手提彈簧測力計使圓柱體完全浸入水中并勻速向上運動(運動過程中受到水的阻力忽略不計),如圖所示。圓柱體上底面受到水向下的壓力為F1,圓柱體下底面受到水向上的壓力為F2,圓柱體受到的浮力為F浮,測力計的示數(shù)為T,則下列表達式正確的是A.F2﹣F1=ρ水gV B.F1﹣F2=ρ水gVC.T+F2=G+F1 D.F浮+T+F2=G+F112.如圖所示用鉛筆可以做很多物理小實驗.下列說法正確的是A.如圖甲所示,手指壓鉛筆尖,人手感到疼,因為力的作用是相互的B.如圖乙所示,用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動,第二次皮筋伸長量比第一次大C.如圖丙所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端,鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力相等D.如圖丙所示,用力壓時,兩個手指的感覺不同,說明壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)13.下列說法正確的是()A.炒菜時,滿屋飄香,表明分子在不停地做無規(guī)則運動B.用水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,主要是因為水的比熱容較大C.煤的熱值比干木柴的大,煤燃燒時放出的熱量比干木柴燃燒時放出的熱量多D.四沖程汽油機的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能三、填空題(本大題共5小題,共10分)14.用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上,使其沿墻壁勻速下滑,則木塊受到墻壁的摩擦力大小為_______N,方向________.15.如圖所示,一束激光沿_____射到空水槽底部O點,形成一個光斑.向水槽中注入適量水后,水槽底部光斑移動到O點的_____(左/右)側(cè).繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,在此過程中,折射角_____(增大/不變/減?。?6.體積為0.5m1的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m1的氧氣,某次電焊中用去了其中1/1,則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為_______kg,剩余氧氣的密度為_______kg/m1.17.如圖所示,當牛頓看到蘋果從樹上掉落下來的現(xiàn)象后,經(jīng)過思考得出下落原因是蘋果受到了地球的吸引力作用且力的方向指向地球.小龍和小紅同學就蘋果從樹上掉落下來的現(xiàn)象進行了討論和交流,一致認為蘋果的高度下降了且蘋果的速度越來越大.請你根據(jù)所學的物理知識,對蘋果的高度和速度的變化分別做出合理的解釋:蘋果高度下降的原因是_________;蘋果速度越來越大的原因是__________.18.“可燃冰”作為新型能源.有著巨大的開發(fā)使用潛力.若100g“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為4.2×107J.則可燃冰的熱值是_______________J/kg.若這些熱成被水完全吸收,可使2t水溫度升高___________℃.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]四、計算題(本大題共3小題,共29分)19.汽車已進入千家萬戶,給人們的出行帶來方便,為了防止交通事故的發(fā)生,要加大交通法規(guī)的宣傳力度,增強人們的交通安全意識。下面幾個問題與交通安全緊密相關(guān),請同學們幫助解決。(1)司機駕駛大貨車在公路上行駛,看到如圖所示的交通標志牌,在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標志牌處到達曲靖,所用的時間最少是多少?(2)假如大貨車在途中以60kW的功率勻速直線行駛了10min,發(fā)動機提供的牽引力為3×103N那么大貨車在這10min內(nèi)是否超速?(3)按照規(guī)定,車輛對地面的壓強不得超過7×105Pa,如果車輪與路面的總接觸面積為0.24m2,該車和貨物的總重最多為多少噸?(g=10N/kg)20.在水平地面上的圓柱形容器質(zhì)量忽略不計,上方用硬桿固定一個不吸水的長方體A,如圖甲所示,現(xiàn)緩慢向容器內(nèi)注入適量的水,水對容器底部的壓強p與注水體積V的變化關(guān)系如圖乙所示。(g取10N/kg)(1)當p=600Pa時,容器中水的深度為多少?(2)完全浸沒后物體A受到的浮力是多少?(3)當注水體積為880cm3時,硬桿對A的作用力為1.4N,物體A的密度是多少?容器對水平地面的壓強是多少?21.助力濟南創(chuàng)建文明城市,灑水車關(guān)鍵時刻顯身手.如圖所示,灑水車加水時,水泵將水提升3m后進入灑水車罐體,罐體有效容積為12m3,加滿一罐水所用的時間是5min.取g=l0N/kg,通過計算回答:滿滿一罐水的質(zhì)量是多少?加滿一罐水克服重力做的功是多少?加水所用水泵的功率至少應是多少?罐體加水深度1.5m時罐底受到水的壓強是多少?五、作圖題(本大題共2小題,共4分)22.如圖所示,重10牛的物體靜止在水平地面上,請用力的圖示法畫出該物體所受的重力G。(______)23.圖甲是打開的汽車后備箱蓋,它被液壓桿支撐(不計后備箱蓋重).關(guān)箱蓋時,它可看作一個杠桿,圖乙是其簡化圖:O是支點,F(xiàn)2是液壓桿作用在A點的阻力.請在圖乙中畫出:阻力臂l2;在B點關(guān)上后備箱蓋的最小動力F1.六、實驗探究題(本大題共3小題,共15分)24.如圖1所示,是測定小燈泡額定功率的實物圖,其中電源是三節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“10Ω,1A”的字樣.請你用筆畫線代替導線將電路中未連接好的部分連好,使它成為完整的實驗電路.小剛正確連好電路,但閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,小剛做出如下猜想:猜想1:可能是燈絲斷了;猜想2:可能是電流表斷路;猜想3:可能是小燈泡短路;猜想4:可能是滑動變阻器斷路;猜想5:可能是開關(guān)斷路.若電流表讀數(shù)為0,電壓表讀數(shù)為4.5V,請你判定猜想______是正確的.假如電壓表0~15V量程已損壞,小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率,請你幫助小剛設(shè)計電路圖,并畫在方框內(nèi).按新設(shè)計的電路圖,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)達到______V時,小燈泡就正常發(fā)光.此時電流表示數(shù)如圖3所示,則小燈泡的額定功率是______W.25.在“測量某金屬塊的密度”實驗中:(1)將托盤天平放在水平桌面上,移動游碼至標尺左端的_____處,指針位置如圖甲,應將平衡螺母向____調(diào)節(jié),直至橫梁平衡。(2)測金屬塊的質(zhì)量,天平平衡時砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,金屬塊質(zhì)量m為_____g。(3)用細線系住金屬塊放入裝有20mL水的量筒內(nèi),水面如圖丙所示。(4)計算出金屬塊密度ρ=_____kg/m3。(5)考慮所用細線對測量結(jié)果的影響,測量值比真實值偏_____。26.在探究“光從空氣斜射入水和油中時,哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結(jié)論.經(jīng)討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗.要實現(xiàn)探究目標,他們應選擇圖乙中的________(選填字母序號)兩圖實驗.實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是________.某小組同學正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油中時,________對光的偏折本領(lǐng)較大.
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共30分)1、C【解析】分析:首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.解答:A、小華的質(zhì)量一般在100斤即50kg左右,根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力;故A錯誤;B.小華能舉起大約300
N重的物體,10N太輕了;故B錯誤;C、游泳時所受浮力與重力接近,由A可知,故中學生在游泳時所受浮力約500N;故C正確;D、小華的體重在G=500N左右,雙腳與地面的接觸面積在左右,站立在水平地面上時對地面的壓強為.故D錯誤;故選C【點睛】對于生活中數(shù)據(jù)的估測,應從實際的角度出發(fā)進行判斷,也可從自己的角度出發(fā)判斷,如自己的身高、自己的體重、站立式對地面的壓強等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較,只要相差不大,即該數(shù)據(jù)就是合理的.2、C【解析】解答:A.質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性,與形狀、狀態(tài)、空間位置無關(guān),所以0℃時,在冰變成水的過程中質(zhì)量不變,,故A不正確;B.由圖象可知,在0℃時,冰塊的體積大于水的體積,利用ρ可知,冰的密度小于水的密度故B不正確;C.由圖象可知,水從0℃上升到4℃時,其體積變小,利用ρ可知,水的質(zhì)量不變,體積減小,則密度增大,故C正確;D.小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明:密度會隨狀態(tài)而發(fā)生改變,故D不正確.故選C.點睛:由圖可得從-4℃上升到0℃的過程中,冰的體積變化情況;從0℃上升到4℃的過程中水的體積變化情況;而水的質(zhì)量不變,根據(jù)密度公式分析密度大小變化情況,進一步得出答案.3、B【解析】
杠桿的平衡條件【詳解】使金屬桿轉(zhuǎn)動的力是金屬桿的重力,金屬桿重心在中心上,所以阻力臂為:L1=0.8m,取當拉力F=20N,由圖象可知此時阻力臂:L2=0.4m,根據(jù)杠桿的平衡條件有:GL1=FL2所以G×0.8m=20N×0.4m解得:G=10N4、C【解析】
如果電阻R斷路,當開關(guān)S閉合后,兩表示數(shù)均無變化,故A錯;如果小燈泡L短路,當開關(guān)S閉合后,兩表示數(shù)都有變化,故B錯;如果小燈泡L斷路,當開關(guān)S閉合后,只有電壓表示數(shù)變化,電流示數(shù)不變,故C正確;如果電阻R短路,當開關(guān)S閉合后,兩表均有示數(shù)變化,故D錯;應選C.5、B【解析】
A、熱量是熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移能量的多少,燃料的性能只能用熱值來描述,故A錯誤;B、1
m3“可燃冰”在常溫常壓下可釋放出164m3的天然氣和0.8m3的水,說明1m3的“可燃冰”釋放的能量,至少與164m3天然氣完全燃燒釋放的能量相當,所以“可燃冰”的熱值大,故B正確;C、“可燃冰”開發(fā)使用后,會越來越少,不可能在短期內(nèi)從自然界得到補充,是不可再生能源,故C錯誤;D、對于“可燃冰”燃燒后的產(chǎn)物以及是否含有其他雜質(zhì)的相關(guān)信息僅憑題干中的信息無法判斷,故D錯誤.6、B【解析】
(1)根據(jù)A漂浮,B懸浮,可根據(jù)物體浮沉條件確定小球A和B的密度關(guān)系,又知小球A和B的體積關(guān)系,由m=ρV分析它們的質(zhì)量關(guān)系;(2)漂浮和懸浮都有F浮=G,由此分析兩球的浮力關(guān)系;(3)根據(jù)p=ρgh判斷水對甲杯底的壓強與水對乙杯底的壓強關(guān)系;根據(jù)分析兩容器底受到水的壓力關(guān)系;然后比較甲燒杯對桌面的壓力與乙燒杯對桌面的壓力的大小關(guān)系,再根據(jù)分析解答?!驹斀狻坑蓤D知A漂浮,所以ρA<ρ水;B懸浮,所以ρB=ρ水,則ρA<ρB。A、ρA<ρB,小球A和B的體積相同。由知,小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量,故A正確;B、漂浮和懸浮時,F(xiàn)?。紾物,由于小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量,故小球A的重力小于小球B的重力,所以小球A受到的浮力小于小球B受到的浮力,故B錯誤;CD、由圖可知,兩杯水面高度相等,根據(jù)P=ρgh知,水對甲杯底的壓強等于水對乙杯底的壓強;兩容器相同,則底面積相同,根據(jù)知兩容器底受到水的壓力相等,容器重力相同,容器對桌面的壓力相同,根據(jù)知甲杯對桌面的壓強等于乙杯對桌面的壓強,故CD正確?!军c睛】本題考查了浮沉條件、密度公式、壓強公式的應用,綜合性強,關(guān)鍵是用好浮沉條件,靈活運用公式進行判斷。7、B【解析】“輕聲慢步”是一種文明行為,這里的“輕聲”指的是聲音的響度.故選B.8、D【解析】
A.當鋼尺振動的頻率越高時,音調(diào)越高,故A錯誤;B.當空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故B錯誤;C.敲鼓時,鼓面的振動幅度越大,響度越大,故C錯誤;D.將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,可將音叉的微小振動放大,便于觀察,用到了轉(zhuǎn)換法,故D正確.故選D.9、B【解析】
(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,例如影子、日食、月食、小孔成像等;
(2)當光照射到物體界面上時,有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象,例如:平面鏡成像、水中倒影等;
(3)當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向的會偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象,如:水變淺了等.【詳解】A、實驗探究的是光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播;手影是由光的直線傳播形成的,故A正確,不符合題意;B、實驗探究的是光的反射定律;凸透鏡成像是由光的折射形成的,故B錯誤,符合題意;C、實驗探究的是光的折射現(xiàn)象;筷子變“彎”是由光的折射形成的,故C正確,不符合題意;D、實驗探究的是光通過三棱鏡時的色散現(xiàn)象,彩虹屬于光的色散,故D正確,不符合題意.故選B.10、B【解析】
根據(jù)題中“圖象法是利用圖象這種特殊且形象的工具,表達各物理量之間存在的內(nèi)在關(guān)系或規(guī)律的方法。下列從圖象中獲得的結(jié)論正確的是”可知,本題考查圖像法的應用。分析圖象,確定圖象反映的物理量間的關(guān)系,然后根據(jù)圖象反映的物理量間的關(guān)系進行分析判斷?!驹斀狻緼.根據(jù)ρ=mV可知,在物體的體積相同時,質(zhì)量越大,密度越大,由圖象可知ρ1<ρ2,故B.根據(jù)R=UI可知,在電壓相同時,電流越大,導體的電阻越小,由圖象可知R1>R2,故C.根據(jù)v=st可知,在時間相同時,路程越大,速度越大,由圖象可知v1<v2,故D.根據(jù)p=FS可知,在受力面積相同時,壓力越大,壓強越大,由圖象可知p1<p2,故二、多選題(本大題共3小題,共12分)11、AC【解析】
由浮力產(chǎn)生的原因可知,圓柱體受到的浮力等于圓柱體上下表面受到的壓力差,所以,F(xiàn)?。紽2﹣F1,而圓柱體浸沒在水中,排開水的體積等于圓柱體的體積,F(xiàn)?。溅阉甮V排=ρ水gV,F(xiàn)2﹣F1=ρ水gV,故A正確、B錯;金屬圓柱體在重力G、拉力T、浮力F浮作用下勻速上升,處于平衡狀態(tài),由力的平衡條件得:G=T+F浮=T+F2﹣F1,由此可得:T+F2=G+F1,故C正確、D錯。12、ACD【解析】
A、如圖甲所示,鉛筆處于靜止狀態(tài),手指壓鉛筆尖,人手感到疼,說明鉛筆對手指也施加了一個作用力.即力的作用是相互的,A正確;B、如圖乙所示,用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動,因在壓力相同時,用滾動代替滑動可以減小摩擦,所以第二次皮筋伸長量比第一次??;B錯誤;C、如圖丙所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端,鉛筆靜止時,即鉛筆受到平衡力作用,故兩手指對鉛筆的壓力相等,C正確;D、如圖丙所示,用力壓時,鉛筆靜止時,即鉛筆受到平衡力作用,故兩手指對鉛筆的壓力相等,而兩個手指的感覺不同,說明壓力的作用效果跟受力面積有關(guān),D正確;答案選ACD.13、ABD【解析】
炒菜時,芳香油分子不停地做無規(guī)則運動,擴散到空氣中,由于炒菜時溫度很高,所以分子的擴散速度加快,故“滿屋飄香”故A正確;用水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,主要是因為水的比熱容較大,與其他物質(zhì)相比,在質(zhì)量相同的情況下,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,故B正確;根據(jù)Q=mq可知,放出的熱量與熱值、質(zhì)量都有關(guān),故熱值大燃燒時放出熱量不一定多.故C錯誤;四沖程汽油機的做功沖程中,將高溫高壓燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能,故D正確;故選ABD.三、填空題(本大題共5小題,共10分)14、20豎直向上【解析】試題分析:根據(jù)二力平衡的條件判定摩擦力和物體重力是一對平衡力,然后根據(jù)平衡力的特點來解題.解:由于物體勻速下滑,所以物體處于平衡狀態(tài),受平衡力,摩擦力和重力是一對平衡力,根據(jù)平衡力特點可知:摩擦力等于重力20N,方向與重力方向相反,豎直向上.故答案為20N,豎直向上.考點:二力平衡條件的應用;摩擦力的方向.點評:解此類題判斷平衡力是關(guān)鍵,找出平衡的一對力,根據(jù)二力平衡特點解題.15、直線傳播左不變【解析】
光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,所以無水時激光沿直線射到水槽底部,向水槽中注入適量水后,光在界面上發(fā)生折射,光由空氣斜射入水或玻璃介質(zhì)中時,折射角小于入射角,即光線偏向法線,故水槽底部光斑移動到O點的左側(cè),繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,在此過程中,入射角不變,所以折射角也不變.考點:光的折射16、24【解析】
原來氧氣的質(zhì)量為m=ρV=6kg/m1×0.5m1=1kg,故鋼瓶內(nèi)剩下氧氣的質(zhì)量為×1kg=2kg剩余氧氣的密度:ρ剩===4kg/m1;17、受到重力的作用,重力的方向是豎直向下的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,動能增大,速度增大【解析】
(1)力是改變物體運動狀態(tài)的原因,由于蘋果受到重力的作用,而重力的方向是豎直向下的,所以蘋果會下降;(2)動能的大小與質(zhì)量和速度的大小有關(guān),重力勢能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān).蘋果下降過程中,質(zhì)量不變,高度降低,重力勢能變小,速度增大,動能變大,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,故速度越來越大.18、4.2×1085【解析】
由Q放=qm得“可燃冰”的熱值:q===4.2×108J/kg;這些熱可使2t水溫度升高:△t===5℃.四、計算題(本大題共3小題,共29分)19、(1)1.5h;(2)超速的;(3)16.8t?!窘馕觥?/p>
(1)標志牌中“大車60”是大車的限速牌,表示在此路段上的最大行駛速度為v=60km/h;“曲靖90km”表示從此處到曲靖的路程為s=90km,從此標志牌處到達曲靖,所用的時間最少為:t==1.5h;(2)由P==Fv可得,大貨車在這10min內(nèi)的速度:v′==20m/s=72km/h>60km/h,所以大貨車在這10min內(nèi)是超速的;(3)車輛對地面的最大壓力:F壓=pS=7×105Pa×0.24m2=1.68×105N,則該車和貨物的總重力:G總=F壓=1.68×105N,該車和貨物的總質(zhì)量:m總==1.68×104kg=16.8t。答:(1)從此標志牌處到達曲靖,所用的時間最少是1.5h。(2)計算可知,大貨車在這10min內(nèi)是超速的;(3)該車和貨物的總重16.8t。20、(1)6cm;(2)12N;(3)1.05×103kg/m3,0.82×103kg/m3,2×105Pa【解析】
(1)水的深度;h==0.06m=6cm;(2)由乙圖可知當注水體積為600cm3時,水開始接觸物體A,900cm3時,A完全浸沒,900cm3時,水的壓強是2100Pa,容器的底面積:S容==100cm2,此時水的深度:h′==0.21m=21cm,總體積:V總=S容h′=21cm×100cm2=2100cm3此時V水=900cm3,A的體積:VA=V總-V水=2100cm3-900cm3=1200cm3,物體A受到的浮力:F浮=ρ水gV排=ρ水gVA=1×103kg/m3×10N/kg×1200×10-6m3=12N;(3)A的高度:hA=h′﹣h=0.21m﹣0.06m=0.15m;A的橫截面積SA==80cm2,當注水體積V=880cm3時,沒有完全浸沒A,由p=ρgh可得此時物塊A浸入水中的深度:h″==14cm,此時物體A受到的浮力:F浮=ρ液gV排=ρ液gSAh″=1×103kg/m3×10N/kg×0.14×80×10﹣4m3=11.2N,若作用力為向上的拉力:GA=F浮+F=11.2N+1.4N=12.6N,則ρA==1.05×103kg/m3,若作用力為向下的壓力:GA=F浮-F=11.2N-1.4N=9.8N,則ρA=≈0.82×103kg/m3,體積V=880cm3的水的重力為:G=ρ水gV水=1×103kg/m3×10N/kg×880×10﹣6m3=8.8N,對地面的壓力F=8.8N+11.2N=20N,容器對水平地面的壓強是p==2×105Pa。答:(1)當p=600Pa時,容器中水的深度為6cm;(2)完全浸沒后物體A受到的浮力是12N;(3)當注水體積為880cm3時,硬桿對A的作用力為1.4N,物體A的密度可能是1.05×103kg/m3,可能是0.82×103kg/m3,容器對水平地面的壓強是2×105Pa。21、⑴1.2×104kg;⑵3.6×105J;⑶1.2×103W;⑷1.5×104Pa.【解析】
(1)由ρ=m/v得m=ρv,滿滿一罐水的質(zhì)量是:m=ρv=1×103kg/m3×12m3=1.2×104kg;(2)一罐水的重力G=mg=1.2×104kg×10N/kg=1.2×105N;克服重力做功W=Gh=1.2×105N×3m=3.6×105J;(3)水泵的功率至少為:P=W/t=(3.6×105J)/(5×60s)=1.2×103W;(4)罐體加水1.5m時,罐底受到水的壓強P=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×1.5m=1.5×104Pa;答:(1)滿滿一罐水的質(zhì)量是1.2×104kg.(2)加滿一罐水克服重力做功是3.6×105J.(3)所用水泵的功率至少是1.2×103W.(4)罐體加水1.5m時,罐底受到水的壓強是1.5×104Pa.五、作圖題(本大題共2小題,共4分)22、【解析】
畫出大小表
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中小企業(yè)融資新模式以知識產(chǎn)權(quán)為抵押的貸款
- 從兒童心理發(fā)展看家庭教育的價值與挑戰(zhàn)
- 全民健體戰(zhàn)略下校園食品健康規(guī)劃邁向標準化和國際化的探求之路
- 企業(yè)風險管理與金融安全的關(guān)聯(lián)性分析
- 健身餐家庭制作全攻略
- 創(chuàng)新教育模式下的學校招生策略
- 護理學院慶祝護士節(jié)的詳細活動規(guī)劃
- 學校用電安全管理制度10篇
- 企業(yè)培訓中的學員心理分析
- 護師(初級)試題(五卷)及答案
- 北京大學簡介介紹PPT模板
- 日本隧道與地下工程新技術(shù)(PPT142頁)
- 國家開放大學《思想道德與法治》社會實踐參考答案
- 可愛的嘉興三年級教材分析與教案(共23頁)
- 小學語文五年級下冊期末綜合練習試題含答案(共2套)
- 玩具風險評估報告
- 二年級上冊認識時間練習題
- 【雙人相聲劇本搞笑校園】有關(guān)2人校園搞笑相聲劇本
- 電視監(jiān)控系統(tǒng)招標評分表
- 國有企業(yè)采購管理制度
- 中國農(nóng)業(yè)大學信紙(電子版)
評論
0/150
提交評論