《傅雷家書》讀書筆記心得感想5篇

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《傅雷家書》讀書筆記心得感想篇1

華燈初上，臨窗的小桌，一點孤光微微的哆嗦著，筆墨在紙上淺淺暈開，紙筆的中年人一筆一畫，落筆時分外專心：“愛戴的聰……”縈繞在堅毅的眉眼間，是淡薄而不失厚重的溫情……

風翻過一頁紙張，才把我從近百年前的幻影中拉了回來，摩挲著手中仍留有余溫的《傅雷家書》，幻影中那中年人的低喃仿佛又落在耳邊：“愛戴的聰，近來……”無盡思念。

初識傅雷，是在其友人寥寥的言語間，楊絳說他“對別人都溫柔有禮，唯獨對自己的兒子特別嚴肅”。樓適夷嘆他“對傅聰過度嚴肅”，于是腦海里便樹立了一個傳統(tǒng)大家長式父親，怎么會是一個出名的教導家呢?直到接觸了《傅雷家書》，那些滾燙真摯的言語間，哪見得一點冷酷的影子!再往里探，那父子交心的情景更讓人心生艷羨。拋開一切，傅雷不過是一個普遍的父親，只不過不同的父親表達愛的方式不同罷了!

開篇便是沉重的懺悔，一個“聰”更是將其彼此間的距離拉得很近。有人說過，沒有人是生來會當父母的，他們也是通過一步步的學習和摸索走來的，其中很大的影響來自父母，傅雷的身后有個嚴肅的母親，這對他的一生有著很大的影響。傅雷又將這段童年“陰影”體驗傳給了傅聰。傅雷教子，兼有言傳和身教，傅聰、傅敏兄弟在童年時是一對“小頑童”。傅雷脾氣煩躁，也曾由于孩子淘氣而動手，但在這封家信中，他卻向傅聰表達出自己的心跡：“跟著……與喜歡呢?”多么入耳的內心剖白!

傅雷對傅聰的愛表露在一封封的書信中，那一句句沉重的筆墨間，全是拳拳愛子之情，對傅聰生活上的一點一滴的交代細致無比，譬如在一次書信中他提到了傅聰在儀容上的壞習慣，含蓄地表達了不贊同，令人動容的是，他沒有命令按照，而是在建議。這對等的語氣，也透露出父子之間感情如此深厚。

看到這里，我也想起了我的父親，他是一個對我和妹妹要求特別嚴格的人，更加是在青春期，我們之間的關系特別僵化，有時我和他吵了架，又不好意思說歉仄，便選擇了用信紙記錄，有些話我覺得放在紙上比說來更好，父親看到后也會默契的回信給我。內容斷定沒有傅雷先生的家書內涵之深，也沒有出彩的文墨，可我覺得這一張筆墨中，一紙情是一致的，都是獨屬于父親沉重而又簡樸的愛。

近百年前的燈下，中年人落下結果一個字，封好信，目光里是無盡的思念與愛，燈光搖曳間，晃花了那一抹注視窗外的影子。近百年后的燈下，我又重翻開厚重的家書，細細品讀，這一張筆墨一紙情……

《傅雷家書》讀書筆記心得感想篇2

若人生如戲，無論你出演的角色是好是壞，也要將其演得最出彩……

或許我們理應贊美這個年頭，由于更好的通訊拉近了與父母摯友之間的距離，所以，這個年頭是幸運的，我們有更好的物質資源。我們現在的生活是傅聰傅敏年頭所不成及的，他們的父親傅雷是嘔心瀝血，可憐天下父母心啊!比較我的童年，我與父母的生活比書中傅家父子的輕松多了。

或許是教導方法的不同，傅雷對孩子是分外嚴苛的，對藝術、對學業(yè)傅雷更是一絲不茍。在藝術上，他給傅聰過分嚴肅的教訓，甚至不惜暴打。我很難想象父親會用如此殘忍的手段去逼迫孩子學習，走上正軌。不過也正是如此才使傅聰學業(yè)有成，成為了鋼琴家。在學習上，傅雷也一樣逼出了個優(yōu)良的教師傅敏。可是否一心一意對待某件事，就確定能做好呢?我的父親對我也是嚴加看管，可十四個歲月，他從未打過我一次，即使在他最生氣的時候，我對父親是佩服的。

傅雷愛祖國，愛藝術;父愛戴廚藝，愛家園。傅雷的信中，字里行間無不突顯出其對祖國的喜歡，對長子傅聰鋼琴方面的指導又是那樣切實。父親那么讓我深刻體會到家與亞迪的識別，他總讓我得到驚喜，而非傅雷般令人觸目驚心。父親將自已的空余時間都放在了家里，賦予更多的陪伴，他除了上班公事，幾乎都在關注我的成長。

過去的年頭，“家書抵萬金”。分開時傅雷筆下第一封信就是對孩子的賠罪及懺悔。我們每個人在有了孩子后，確定都會想讓他過上最好的生活。讀后感·可又有那個會像傅雷那樣心一橫，親自為了學業(yè)毀掉孩子的童年?由于那個年頭的通訊只能靠書信來傳遞信息，那時有微信，有就好了，悵然時代沒有可憐他們，以信的唯一形式切斷了父與子聲與聲的聯系，在筆觸間探索他們共同的回憶?；蛟S此時在學習的我們，見到父母發(fā)出一條條長長的通話條會置之不理，并反復強調要他們發(fā)文字，可他們照舊如初。在這個進展急速的時代，又會有誰會專心聽完，感受三言兩語間夾雜的和暖?少矣

人生如天平，你先往苦的那邊放去時間，那么幸福喜悅就會立起來...

《傅雷家書》讀書筆記心得感想篇3

父母是我們身邊最貼近的人，他們時刻關切著我們，在身邊指導著我們。同樣是父母，傅聰與傅敏的父母那么是用一封封書信來表達對自己孩子們的關切和喜歡。正式這一封封的書信，感動著我們、打動著我們。

傅雷是我國出名的文學翻譯家、文學評論家，他是一個博學、正直的學者，極富天性。而母親朱梅馥是一個極具有東方文化素養(yǎng)、有經理了西方文化洗禮，既溫厚良善、又端莊賢淑的東方女性。

家書中的家教風格，顯現的底色是中西文化的融合，也是父母與孩子的文化中合體。

家書中的底線是先“做人”。關于“做人”，傅雷寫道：“我說的做人，是廣義的，私德、公德都包括在內，主要是對集體、國家負責，對人民負責?！倍德斈敲词沁@樣理解的：“我父親說的做人，絕不是世俗概念的“做人”，什么藥面面俱到啊，什么在社會上藥怎樣怎樣啊等等。他說的“做人”，恰恰相反……是另一種意思?！备得粝壬阶裱改感苷频囊馑?，既明確“底線”，又鋪陳“底色”，編纂了這部家書，讓更多的世人明白理解。

傅雷之所以說“先做人”是“底線”，實際上也是傅雷一貫的教導理念。他認為“教導當以人格教導為主，學識其次?！焙⒆悠返赂呱袨槿苏保拈T欠缺一些也是沒有關系的。而傅聰所說的“做人”那么是“底線”加“底色”，在最高意義上做一個精神上有所升華的人。這里的“底色”那么是以“全面的文學藝術修養(yǎng)為根基”，健全自己的精神世界，不斷的求索追求，“知其不成為而為之”。

一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間映照出美好的人際關系、高尚的生活準那么、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)、拳拳的愛國熱心這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成片面。

讀了《傅雷家書》后，我懂得了大量，我更加理解父母了。這本書，不僅是一本教導書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母了解孩子的書。

《傅雷家書》讀書筆記心得感想篇4

《傅雷家書》是關于教導，父子情的著怕;傅聰雖身隔萬里，但父親卻經由過程兒子的信，深切地熟諳兒子，寫下順耳的信。信中有對兒子學業(yè)的指導，更多的是對兒子人生的指引。信中的話布滿著父愛，蘊通著真理?！陡道准倚拧酚迷~特別樸質，平平的措辭何以使人讀出這么多器材?我想，很主要的理由是我們每小我都不時感到感染著父輩的愛，也支出自己的愛，對傅雷的家信自然有同感。

但毫不僅限于此，還有，傅雷師長教師由于自己的學識、思惟而能將任何大事小事分析出深刻但毫不晦澀的事理，從而給人以開導。

傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子，傅聰最終成為著名鋼琴大師、傅敏那么為英語特級教師，這就是他們先做人、后做學問，獨立斟酌，因材施教教導思想的告成體見書中四處閃動著聰慧的光彩，時時給人深刻的開導。其中貫穿始終，我以為最重要的一點，就是關于做人、修養(yǎng)以及學問的關系實為一體的思想。

在他信中，這種思想都有展現，譬如關于去博物館、去森林等建議，便是夢想通過這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴、搞音樂。對我的啟發(fā)那么是，讀書，不應僅限某某學科。文學藝術，科學、哲學、社會學、經濟學，歷史諸領域都需閱讀。要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。借著我鎮(zhèn)讀書活動的東風，自己要變被動讀書為主動讀書，月月讀，日日讀，使其成為日常生活的一片面，豐富自己學識，提高自己的修養(yǎng)。

傅雷先生對人生的如此專心和對子女的如此關愛而感動萬分。

家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關切備至。印象最深的除了傅雷每信必有的關于音樂的見解和如何做事做人的指導外，最記得的就是他報告傅職，進屋脫外套時要連絲巾一起拿下來，站立著跟長輩說話時，要身體站直兩手下垂，以及若把手抄在褲袋里，是很不禮貌的，而把手抄在衣服的口袋里，那么更不禮貌。看到這些文字時，我的驚疑甚至大過了我的感動。這是怎樣的一個父親呵這樣的瑣事，也要不遠萬里點點滴滴地寫在信中。

傅雷還是一位嚴慈的父親，他為國人培養(yǎng)出第一位獲得國際聲譽的鋼琴家傅聰。他寫給兒子傅聰、傅敏的家書集一一《傅雷家書》更是膾炙人口，八十年頭至今?！陡道准視分懈改傅恼佌伣袒⒆优c父母的真誠交流，親情益于字里行間，給天下父母子女猛烈的感染啟迪。

只有親身閱讀，親身體會，才能感受到文字間的深刻與和暖，并學習怎樣做人。

《傅雷家書》讀書筆記心得感想篇5

傅雷，字怒安，號怒庵，出名文學翻譯家、文藝評論家以及美術評論家?！陡道准視肥歉道追驄D在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。

這些家書開頭于1954年傅聰離家留學波蘭，十二年通信數百封，貫穿著傅聰出國學習、演奏成名到結婚生子的成長體驗，也映照著傅雷的翻譯工作、摯友交往以及傅雷一家的命運起伏。

看完了《傅雷家書》，我沉浸在這宏偉而沉重的父愛中，它質樸的封面下包含著巨匠大師對長子的勉勵和無限的思念，里面的每一句話，都仿佛代表著像天下父母一樣對孩子的牽掛，濃濃的思念背后又有著嚴父對孩子的引導。和暖人心的文字背后流淌著父愛的沉重。

在這本書中，我也可以學到大量東西?！靶乃岬难蹨I是培養(yǎng)你心靈的瓊漿”，不體驗風雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨意便的告成，花開背后總要體驗風雨。

在這其中也報告我們做任何事都要適度，正如其中的“太陽太猛烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼”。

當長子對他人的關切不屑一顧時，“像你那樣，我還會有勞績嗎?”身為父親的你，并沒有盲目地批評，責罵他，而是用寧靜的語氣去告誡他，同時也從自己的身上找毛病，與子共勉之。

當自己的孩子外出留學時，總是放不下他，時時都想為他著想。然而面對著孩子很少回信，傅雷卻很有細心地說：“我們知道你很忙，但爸爸媽媽最不放心的就是你的身體?！?/p>

當自己的手因負病而不便當寫字時，仍舊堅持下來為自己的孩子指引方向;當孩子為愛情而煩擾時，他總是在一封封家書中，用一句句質樸的話傳遞著和暖，撫慰著孩子的心。

面對社會千變萬化，該如何應對?傅雷用自己走過的閱歷，報告兒子少走彎路，不夢想重蹈覆轍，對兒子千叮萬囑;離別之時，傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段太過嚴肅，“殘忍地虐待”了兒子傅聰，傅雷的愛子心切躍然紙上;在研究學問上，母親夢想多用理智，少用感情，要靠固執(zhí)的信仰，克制一切的煩擾;對兒子的錄音