2023年電大?？茖W(xué)前教育學(xué)前兒童科學(xué)教育試題及答案資料

中央廣播電視大學(xué)2０2３-2023學(xué)年度第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童科學(xué)教育試題一、概念題(每小題４分,共１6分J1.科學(xué)教育２.小實(shí)驗(yàn)3.時(shí)代性規(guī)定4．科學(xué)教育環(huán)境二、填空題（每小題１分，共10分)1．1935年,由雷震清副專家編寫的《_＿_(dá)_》一書出版，這是我國(guó)第一本供教師用的學(xué)前兒童科學(xué)教育的理論書籍。它全面地闡述了向?qū)W前兒童介紹自然的目的、教材內(nèi)容、教學(xué)原則、方法和設(shè)備等內(nèi)容。2．科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容一般可分為下列幾類：觀測(cè)閱讀類、------－-----一、操作實(shí)驗(yàn)類、制作發(fā)明類。3．學(xué)前兒童科學(xué)教育的目的按其縱向結(jié)構(gòu)，一般可以分為四個(gè)層次,即學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目的、年齡階段目的、---－---－--－-－－－-－和活動(dòng)目的等四個(gè)層次。4．以結(jié)識(shí)冬季為主線，將科學(xué)教育中與之有關(guān)的內(nèi)容集中編排,這是采用----------－---的方式選編幼兒科學(xué)教育內(nèi)容。５．在“不同衣料的服裝”的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,有科學(xué)教育、美術(shù)教育和語言教育,這是根據(jù)科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的一-－---－---－－--規(guī)定而設(shè)計(jì)的。6．一－----------－－是指在幼兒園的室內(nèi)、廊沿或活動(dòng)室的一角,供飼養(yǎng)小動(dòng)物、栽培植物、陳列兒童收集的非生物及實(shí)驗(yàn)用品等的場(chǎng)合,是學(xué)前兒童開展區(qū)角科學(xué)活動(dòng)的地方。7．學(xué)前兒童在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),連續(xù)地對(duì)某一物體或現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀測(cè),對(duì)其質(zhì)和量?jī)煞矫娴陌l(fā)展變化過程有較完整的結(jié)識(shí)，這種觀測(cè)稱為——----－－---－-－--一。8.一-------－--－－--的方法是指在科學(xué)教育過程中,運(yùn)用低幼文學(xué)作品等作為科學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容和手段，以達(dá)成提高學(xué)前兒童科學(xué)素養(yǎng)目的的一種方法。9．家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育具有---－－---------、個(gè)別性、隨機(jī)性和靈活性等特點(diǎn)。1０.在學(xué)前兒童科學(xué)教育的新進(jìn)展中,科學(xué)教育內(nèi)容是基于學(xué)前兒童的——-－----－-－---－-來建構(gòu)的。三、單項(xiàng)選擇題1．科學(xué)的范疇極為廣泛,我們把科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于()。A．自然、思維和人類的知識(shí)體系B．思維、天然和社會(huì)的知識(shí)體系C．自然、社會(huì)和人類的知識(shí)體系D．思維、自然和社會(huì)的知識(shí)體系2.學(xué)前兒童科學(xué)教育總目的是指()。A.科學(xué)情感和態(tài)度方面的目的B．科學(xué)方法和技能方面的教育目的C．科學(xué)知識(shí)方面的教育目的D．以上三項(xiàng)全是3.滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)涉及()。A．平常生活中的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育Ｂ．集體性的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育C．平常生活中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育D.平常生活中的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育4．從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來,這種分類是()。A.挑選分類Ｂ.感知分類Ｃ．二元分類D.多元分類?5.不采用通用的量具，而是運(yùn)用一些自然物，對(duì)物體進(jìn)行直接測(cè)量的方法是（)。A.非正式量具測(cè)量Ｂ.正式量具測(cè)量Ｃ.觀測(cè)測(cè)量Ｄ．普通測(cè)量6．“學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測(cè)量”,是哪一個(gè)年齡階段的教育目的(）。A．2～3歲Ｂ．3●4歲C．４～5歲Ｄ.5~6歲７．學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編的原則是（)。Ａ．科學(xué)性、啟蒙性和系統(tǒng)性B．科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性和時(shí)代性C．科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時(shí)代性和地方性D.科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時(shí)代性、地方性和季節(jié)性8.用于科學(xué)教育的文藝作品范圍很廣,重要有文學(xué)作品和藝術(shù)作品,下例作品中不屬于藝術(shù)作品的是()。A.圖片B．歌曲C．謎語Ｄ．科普畫冊(cè)9．學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)資源涉及（)。A．物力資源、自然資源、組織資源、人力資源B.組織資源、人力資源、物力資源、天然資源Ｃ人文資源、自然資源、生活資源、組織資源Ｄ.組織資源、人文資源、物力資源、自然資源１0．專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)不涉及()。A．集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育Ｂ.區(qū)角活動(dòng)中的科學(xué)教育Ｃ.偶發(fā)性科學(xué)教育活動(dòng)D.游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育四、問答題(每小題8分,共32分)1．科學(xué)活動(dòng)中的材料應(yīng)如何投放？2.如何對(duì)的對(duì)待學(xué)前兒童的好奇好問？3.請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說明“做中學(xué)”對(duì)學(xué)前兒童的意義？4.在進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)的材料設(shè)計(jì)時(shí)，除了規(guī)定材料在性能上安全可靠外,還應(yīng)考慮哪些因素？五、設(shè)計(jì)題(共22分）請(qǐng)用設(shè)計(jì)一份以《會(huì)變色的青蛙》為主題的大班科學(xué)教育活動(dòng)方案,并對(duì)其中方法的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。試卷代號(hào)：2５０4中央廣播電視大學(xué)2023-２023學(xué)年度第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童科學(xué)教育試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)２0２3年7月一、概念題(每小題4分，共1６分)1.科學(xué)教育是培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才和提高民族科學(xué)素質(zhì)的教育。具體地說,科學(xué)教育是系統(tǒng)傳授數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí),實(shí)現(xiàn)人的科學(xué)化的教育活動(dòng)。2.學(xué)前兒童科學(xué)教育中實(shí)驗(yàn)的方法是在人為控制條件下,教師或?qū)W前兒童運(yùn)用一些材料、儀器或設(shè)備，通過簡(jiǎn)樸演示或操作，對(duì)周邊常見的科學(xué)現(xiàn)象加以驗(yàn)證的一種方法。3.時(shí)代性規(guī)定是指要根據(jù)時(shí)代發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，來選編科學(xué)教育內(nèi)容，使選編的內(nèi)容跟上時(shí)代與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,面向現(xiàn)代化。４.學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境是指為了促進(jìn)學(xué)前兒童的科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,由教育者創(chuàng)設(shè)、規(guī)劃的一種具有科學(xué)教育價(jià)值的環(huán)境。二、填空題(每小題1分，共10分）1．幼稚園的自然2.科學(xué)玩具類3.單元目的4.以季節(jié)為主線選編內(nèi)容5．整合性6．自然角7.長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀測(cè)８．文學(xué)藝術(shù)9．潛移默化性10.生活背景三、單項(xiàng)選擇題（每小題２分,共２0分）1．D2.Ｄ３.D4．Ａ５．A6．Ｄ7．D8.C９．A1０．D四、問答題（每小題8分,共3２分)1．(1)材料的投放要有明確的主題并且緊扣具體活動(dòng)目的；(2)投放材料難度形成一定的層次;(3）投放材料的開放性；（４)同種材料與多種材料的靈活運(yùn)用。2．對(duì)于學(xué)前兒童的這些問題，始終應(yīng)當(dāng)持鼓勵(lì)、支持的態(tài)度,具體可采用以下方法：(1)直接回答;(2)引導(dǎo)思考、鼓勵(lì)探索;(3)指導(dǎo)閱讀，(４)啟發(fā)聯(lián)想；（5)留下期待。3.（1)以兒童的好奇心為基礎(chǔ),從平常生活出發(fā),更好的了解自然界；(2)帶著問題做實(shí)驗(yàn),探究性的學(xué)習(xí)的方式,幫助兒童自己建構(gòu)科學(xué)知識(shí);（３）促進(jìn)兒童語言發(fā)展與人際交往。4.(１)材料的探索性;(2）材