2023年電大開放英語(yǔ)形成性考核冊(cè)答案參考資料

電大開放英語(yǔ)3形成性考核冊(cè)答案

2023-11-1２１2：16:59|

分類：HＹＰERLINＫ"＂\l"m=０＆t=1&c=fks_0840６7"＼o"開放教育"開放教育|

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在開始完畢考核冊(cè)之前應(yīng)認(rèn)真閱讀使用說明和記錄單(1－2頁(yè))學(xué)前記錄卡(第3頁(yè))學(xué)習(xí)資源:

學(xué)生按照實(shí)際情況進(jìn)行選項(xiàng)，在是\否處畫“√”回顧與總結(jié):(第4頁(yè))

學(xué)習(xí)內(nèi)容１．

學(xué)習(xí)過多少時(shí)態(tài)?①

一般現(xiàn)在時(shí)②一般過去時(shí)③現(xiàn)在完畢時(shí)④過去完畢時(shí)⑤現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)⑥過去進(jìn)行時(shí)⑦一般將來時(shí)2．

你現(xiàn)在的詞匯量:

1８003.

英語(yǔ)I中最難學(xué)習(xí)的：

新的詞匯太多

記單詞最困難4.

尚有那些沒有掌握:虛擬條件句，

進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)5．

你認(rèn)為…哪些是優(yōu)勢(shì)＼哪些有待改善自己在閱讀方面還可以,但是挺立和口語(yǔ)需要提高學(xué)習(xí)方法1.

每周５~7小時(shí)

局限性2.

有計(jì)劃

不能堅(jiān)持

工作因素3.

一部分４.

網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源5.

問老師，自己查資料

本學(xué)期學(xué)習(xí)目的和計(jì)劃（第5頁(yè)）學(xué)習(xí)目的１.

聽力方面:聽懂平常會(huì)話２.

口語(yǔ)方面:用簡(jiǎn)樸的詞匯表達(dá)3.

閱讀方面：讀懂課文４．

寫作方面：按照老師的規(guī)定寫短文

學(xué)習(xí)記錄卡1

(第7～8頁(yè))(Ｕnit1~6)

學(xué)習(xí)過程

1.A√B√C√2.Ａ√B√C√３.A√B√C√4．A√B√C√學(xué)習(xí)內(nèi)容1.

Unit1~6中重要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法項(xiàng)目:一般現(xiàn)在時(shí)

一般過去時(shí)

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

過去進(jìn)行時(shí)

Uｓｅdto

過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

過去完畢時(shí)

定語(yǔ)從句2.

這六個(gè)單元還沒有掌握的語(yǔ)言點(diǎn):過去完畢時(shí)

定語(yǔ)從句３.

這六個(gè)單元最喜歡的話題Dｅscｒibingfａmilyｒeｌａｔｉｏnｓｈip印象最深的ＣulturａlNｏte

Thechaｎgeofthefamilｙｐattｅｒns

階段性學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)：開學(xué)初期老師給我們講了什么是開放教育,如何學(xué)習(xí)開放教育課程。我們對(duì)開放教育和開放教育課程有了基本的了解.也對(duì)開放英語(yǔ)課程有了比較全面的結(jié)識(shí)。特別是通過上英語(yǔ)課程,我們不僅僅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),也學(xué)習(xí)到了學(xué)習(xí)方法。還體會(huì)到了開放教育的“自我學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)資源、師生互動(dòng)”的新的學(xué)習(xí)模式。由于自己的英語(yǔ)底子薄,基礎(chǔ)差,所以還不可以完全掌握老師講的內(nèi)容。在老師的精心輔導(dǎo)下，我的英語(yǔ)知識(shí)有了不久的進(jìn)步。自己感覺到有重新?lián)炱鹆擞⒄Z(yǔ)。心中有了成就感。目前的問題是:我還不能充足地網(wǎng)絡(luò)資源。這是由于自己的電腦知識(shí)不夠好，因此不可以和老師、和同學(xué)及時(shí)地進(jìn)行網(wǎng)上交流。作業(yè)1第一部分：交際用語(yǔ)DACBＢ第二部分：詞匯與結(jié)構(gòu)DBAAＢCDＢABＡABAB第三部分：完型填空CBCDCBＣCDA

第四部分:閱讀理解DCＤＢCACDCDDＢDDD

FTFNGF

七、書面表達(dá)(1５分)Deａrsiｒ,MynameisWuhuａ,ｂornｏnJuｌy6tｈ，19６5inＣhaｎgcｈun，JｉlｉｎＰroviｎcｅ，Ｃhiｎａ。Ｉamajoｕrnalistanｄhａｖealrｅadyhaｄelevenyearsｏｆworkiｎgexpｅrｉenｃe。IcansｐeaｋJaｐaｎｅseａndGeｒmaｎbesidesEｎglish.OfcoｕrｓeIａmgoodatoperaｔｉngｃompｕtｅｒ.IｇraｄuateｄfromjournalismofBｅｉｊingIｗillｂeverylucｋyifIｃanworkｆoｒｙｏuｒnewsｐａpｅr－---tｈe2１sｔCenｔurｙ．AｎdＩｔｈinkＩhaveabilitiｅsｔoｄothｅjoｂweｌｌ.

ＹoｕrsＳincｅrely

Ｗｕhｕａ

學(xué)習(xí)記錄卡２

(第１7頁(yè))（Unit7~12)

學(xué)習(xí)過程

1.A√Ｂ√Ｃ√2.Ａ√B√C√3.A√B√C√4.A√B√C√

學(xué)習(xí)內(nèi)容１、

Ｕｎit7~１2中重要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法項(xiàng)目：

現(xiàn)在完畢時(shí)、動(dòng)名詞、真實(shí)條件句、構(gòu)詞法、祈使句、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)、虛擬條件句、間接引語(yǔ)2、

這六個(gè)單元還沒有掌握的語(yǔ)言點(diǎn):虛擬條件句、間接引語(yǔ)3、

這六個(gè)單元最喜歡的話題LearningaｂoutｔｈeaｎcｉentandmodernOlympicＧaｍes印象最深的CｕlturａlNｏte

DIY(自己動(dòng)手)

階段性學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié):自己通過兩個(gè)月的英語(yǔ)課程學(xué)習(xí),明顯感覺到自己在英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和英語(yǔ)詞匯上有了很大的進(jìn)步,此外還學(xué)習(xí)到了學(xué)習(xí)方法。還體會(huì)到了如何才可以成為一個(gè)合格的開放教育的學(xué)員。輔導(dǎo)老師精心輔導(dǎo),課堂上進(jìn)一步淺出,讓每個(gè)學(xué)員都可以學(xué)習(xí)到知識(shí),我的英語(yǔ)不久的進(jìn)步。這使我在學(xué)習(xí)上有了很大的信心。目前的問題是：我還不能充足地網(wǎng)絡(luò)資源。這是由于自己的電腦知識(shí)不夠好,沒有真正地適應(yīng)開放教育的新模式。在學(xué)習(xí)上重要還是靠輔導(dǎo)老師的面授，而不可以和老師、和同學(xué)及時(shí)地進(jìn)行網(wǎng)上交流。

作業(yè)2(1９頁(yè))第一部分:交際英語(yǔ)ＣADDD第二部分:詞匯與結(jié)構(gòu)DＢＢCC

AＢBAD

BCＣCＤ第三部分:完型填空BBACD

BBＣBＡ第四部分：閱讀理解ＢＢＡDA

CBＢＣD

DBＤC

ＴFNGTＮG

第五部分：書面表達(dá)ＡmeriｃanPrｏｆesｓorLｙｃｉdofrｏmＳhenzhenBroaｄcastｉnｇａｎdTeleｖisｉonＥverｙonecaｎinvｉteyｏurfｒienｄsorstuｄentsfｒoｍothｅｒｃollｅgestoａt(yī)tendthislecture．Ｐl(wèi)ｅasｅdon’tbｅlaｔeforthelecturｅ.Ａfｔeｒthelecturｅ，ｗewilｌbｅaｓｋｅdtowriteａnartｉcleinEnglｉsｈｔｏｅxｐｒessyｏurｉdeasaｂｏutthｅlecｔure.

Pleasｅｄon’tforgetit!Thａnkyｏu！

Studentuｎion

Maｙ４,2023

學(xué)習(xí)記錄卡3

(第２7頁(yè))（Uniｔ13~18)

學(xué)習(xí)過程

１.A√Ｂ√C√２.A√Ｂ√C√3.A√Ｂ√C√4.A√B√Ｃ√

學(xué)習(xí)內(nèi)容１、

Uｎｉｔ13～18中重要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法項(xiàng)目:情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定事、非限定性定語(yǔ)從句、將來完畢時(shí)、完畢時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、反意疑問句2、

這六個(gè)單元還沒有掌握的語(yǔ)言點(diǎn):完畢時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、反意疑問句3、

這六個(gè)單元最喜歡的話題

Lｅarniｎgaboutｃoｎtinｕingｅｄｕcationaｆtersｃhｏolaｎduniｖersity印象最深的CuｌturaｌNｏte是

ＳandwｉchCｏurse

階段性學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié):自己以前的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，通過這幾個(gè)月的英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，自己又一次鞏固和強(qiáng)化了英語(yǔ)知識(shí)。明顯感覺到自己在英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和英語(yǔ)詞匯上有了很大的進(jìn)步,明確了重要的知識(shí)點(diǎn)。按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)行，做到課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),完畢輔導(dǎo)師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面上有了進(jìn)步，重要表現(xiàn)在語(yǔ)法、詞匯和語(yǔ)言表達(dá)方面。自己通過一段時(shí)間的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，但是也有一定的困難。重要體現(xiàn)在,基礎(chǔ)差，底子薄，不能在短時(shí)間內(nèi)掌握老師講授的知識(shí)。此外一個(gè)是自己的工作忙,不能及時(shí)地完畢老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

作業(yè)3(第2９頁(yè))(作業(yè)3是輔導(dǎo)教師根據(jù)本校情況布置的,）

學(xué)期總結(jié)你認(rèn)為……水平？請(qǐng)你……談一談。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)在聽、說、讀、寫都有了提高。我學(xué)習(xí)到了很多語(yǔ)法知識(shí),掌握很多的新單詞。能聽懂譯本的平常會(huì)話,可以讀懂課文的文章。能在輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下完畢簡(jiǎn)樸的寫作。你對(duì)本課程的教學(xué)資源（……）有什么建議？本教材的內(nèi)容很大,知識(shí)很多。與教材相配套的聽力材料很好，語(yǔ)音純正，對(duì)我們提高聽力有很大的幫助。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你對(duì)自主學(xué)習(xí)有什么感受和體會(huì)？

我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)很方便、很自由。很適合我們工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少的學(xué)員。但是我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)還不能脫離輔導(dǎo)老師的面授輔導(dǎo)。輔導(dǎo)老師的面授輔導(dǎo)對(duì)我們解決實(shí)際的困難有很大的幫助。課內(nèi)、外綜合表現(xiàn)

姓名:張小光

班級(jí)：

０8會(huì)計(jì)本科

成績(jī):

（由教師寫)

學(xué)習(xí)者的自評(píng)時(shí)間