蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容填空

蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容填空j.CoM根據(jù)課文內(nèi)容填空

1、

當(dāng)__________跳出_____________，______________依然是______________;當(dāng)_______還是__________，_______早已__________。啊，__________，____！

2、

我們愛你——_________的清香，___________的醇美，___________的光潔絢麗，_______的天工巧奪。從這段詩(shī)中，可見我們的祖國(guó)________________。

3、

我們愛你——_________奏出的古曲，________譜寫的新歌，神州萬(wàn)里涌動(dòng)的_________，祖國(guó)大地燃起的___________。從這段詩(shī)中，可見我們的祖國(guó)____________________。

4、

我們愛你——_____的史冊(cè)，______的碩果。松樹的________，梅花的______，______的胸懷，________的氣魄。

5、

我們______，我們______，我們______，我們_______，你是__________的強(qiáng)者，我們愛你啊，______！

6、

全詩(shī)采用“____—____—____”的常規(guī)結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)_____________的感情。

7、

明朝末年，_____侵略者強(qiáng)占了我國(guó)的_______。他們_____臺(tái)灣同胞，臺(tái)灣人民________。

8、

從_______來(lái)到______的，有不少________讀書人，鄭成功讓他們________。他還規(guī)定__________可以免除徭役。這樣一來(lái)，____族和_____族的關(guān)系________了。民族英雄鄭成功________、建設(shè)_______偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

9、

這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又______過(guò)一只__________，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“這里裝的是__________，它是我們送給你的_________，請(qǐng)收下吧！”埃斯內(nèi)爾是______的老師，他送的禮物是____________，用意是__________________________。

10、彌留之際，肖邦_____姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把__________帶回去，我要_____________?！薄皬浟糁H”的意思是_________，肖邦對(duì)姐姐說(shuō)的話表達(dá)了他_________________________________的情感。

11、《聞官軍收河南河北》是___詩(shī)人_____的作品，詩(shī)中描繪了詩(shī)人聽到________被官軍收復(fù)，不禁大喜若狂，淚如泉涌，灑滿衣襟，因“______”故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉(xiāng)的遐想，于是詩(shī)篇就有了第三聯(lián)，“__________________，_________________。”詩(shī)人把內(nèi)心的狂喜之情，作了進(jìn)一步的渲染與升華，從而表達(dá)了詩(shī)人________________的思想感情。

12、《示兒》是___朝詩(shī)人______的作品，詩(shī)中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了______________的感情，“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”的意思是_____________________________________________________________

13、《負(fù)荊請(qǐng)罪》這篇小話劇是根據(jù)歷史故事《將相和》第三部分而改編的。故事發(fā)生在_______（時(shí)間），說(shuō)的是趙國(guó)的_______用_______方式向_________請(qǐng)罪的事?，F(xiàn)在常用這個(gè)成語(yǔ)表示______________________。劇本共分為____幕；第一幕側(cè)重寫的人物是________，第二部分側(cè)重寫的人物是________。劇本開頭先寫_______、________和_________。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要_________交代和_________劇中的小括號(hào)內(nèi)交代____________等。劇本通過(guò)寫人物對(duì)話，講了_________________________________故事。

14、1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著____________。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了______。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來(lái)是______________來(lái)為他送行。他們站在路邊，詠唱著___________特地為肖邦譜寫的送別曲《_________》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說(shuō)：“____________姐姐路德維卡的手，___________：“__________________________”。肖邦就這樣帶著__________________________________。當(dāng)時(shí)他才_(tái)____歲。

15、哈爾威________在他的船長(zhǎng)崗位上，_________地______，________，______。他把_______和_________都考慮到了，他仿佛不是_______而是__________下達(dá)命令，一切似乎都在______________。輪船在慢慢下沉。人們_______劃著小艇在“________”號(hào)和“________”號(hào)之間________?！癬_____________”船長(zhǎng)又叫道。第20分鐘到了，輪船沉沒了。船長(zhǎng)哈爾威______在艦橋上，_______也沒有做，_______也沒有說(shuō)，隨著輪船一起_________。人們透過(guò)___________，凝視著____________大海。哈爾威船長(zhǎng)一生都要求_______，____________。面對(duì)死亡__________________權(quán)利。

16、《船長(zhǎng)》是法國(guó)著名作家______的作品。通過(guò)描寫，高度贊揚(yáng)了船長(zhǎng)____________________的高貴品質(zhì)。文中多處對(duì)他進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫，讀來(lái)讓人肅然起敬，比如：“哈爾威________他的船長(zhǎng)崗位上，_______________，_________，__________。他把_______和________都______，他仿佛不是____而是__________，一切_______________。船長(zhǎng)哈爾威______________，_____________，_____________，_________________?！?/p>

17、喬依________了，他從________他__________________的回報(bào)，他以前___________也________的幫助，所以他從來(lái)就_________________的事，他一直___________________。

18、沉重的打擊只能使________嘆息。夏洛蒂和兩個(gè)妹妹沒有________，沒有_____________。經(jīng)過(guò)______________，__________，夏洛蒂勸妹妹們把創(chuàng)作________________________。

19、她們硬是用___________，敲開了_____________，硬是___________把“_______”澆灌成“_____”。她們莊嚴(yán)地向________和_______宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“____________”！一年后，夏洛蒂的《______》出版了。小說(shuō)一問(wèn)世就受到了廣大讀者的_____________，引起評(píng)論界的_________。

20、比起整天________________的頂禮膜拜，他寧愿_______________的命運(yùn)。他的辦公室門口通常會(huì)_______，上面寫著：“____________，_________。”

21、霍金的魅力不僅在于_____________的物理天才，更因?yàn)樗莀________的____________。他不斷_____的__________和__________的_____________深深地感動(dòng)了大眾。

22、法門寺是個(gè)_______的名寺，_______，集納了________________。你若想在____________，不如到___________閱讀經(jīng)卷。這樣，你的______便會(huì)__________出來(lái)。玄藏__________，覺得________，便決意_____________，離開這_____________的法門寺，尋一個(gè)________的深山小寺去。

23、這些樹就像_______啊。它們________，就是________，為了__________，為了__________，它們都奮力______________，于是它們_________。而那_______________的三兩株松樹，在灌木中___________，不愁___________，_________和__________，所以，它們就成了_____________啊。

24、我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者_(dá)______在書中的一句名言：“_______的心理比________還要可怕_______?！笔聦?shí)上的確如此：一個(gè)具有_______________的人，即使在________，也終將會(huì)____________，一個(gè)__________。

25、我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著____________，腰間__________，______________，肩上_____________，背上_________________，掛________________，頭頂撐羊皮傘……我希望自己能_______________的人，一個(gè)________，一個(gè)________，一個(gè)_______的人。

26、一把________的剪刀，一張________的彩紙，在姥姥的手里________，便要____________，______、______、______、______，________。我從小就聽人_________：“你姥姥神了，___________，__________，___________，_______________?！?/p>

27、我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)____________的神態(tài)，那剪刀___________的刷刷聲，_________。我是個(gè)_______的調(diào)皮蛋，經(jīng)常_________刁難姥姥。一天，我用雙手_________的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“____________”便完成了。嗬！梅枝和喜鵲________，大小_______。我服了，可還要耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”

28、______剪，______剪，_______剪，_______剪，_________剪，甚至__________。姥姥的手_________。好使的_____________就像___________________。

29、每一個(gè)舞姿_________，每一個(gè)舞姿____________，每一個(gè)舞姿___________，每一個(gè)舞姿__________________，使人__________________________。

30、愈捶愈烈！________和________，________和________，________和________，都在______和_______中，________！________！________！_________！人，成了__________；聲，成了_________……當(dāng)它__________的時(shí)候，世界__________，以致_______________。簡(jiǎn)直像_______________。耳畔是_____________________。

31、這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的_______。_______和______呈現(xiàn)出_________的色澤，________而_________。葉子如此之綠，__________，________，自然使人感到高寒和缺水對(duì)生命顏色的_________。它巍巍撐立在高原上，給人以生命偉力的__________。

32、那里的天比別處的________，空氣是那么_____，天空是那么______，使我總想_________，表示我___________。這種境界，既使人_____，又叫人______，既愿_______，又想坐下_________。見到我們，主人們立刻________，_____著，_______著，在汽車左右與前面引路。_______草原_________起來(lái)：______聲，車聲，________聲，響成一片。

33、麋鹿是______的一種，它的外形很奇特：_______，_______，_______，_________，所以又被稱作“______”。麋鹿是一種____性______動(dòng)物。它站著的時(shí)候，角的各枝尖都指向______，它的尾巴是鹿科動(dòng)物中______的，蹄子_____，可以在沼澤中行動(dòng)敏捷，毛色__________________________!”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)__________________，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“這里裝的是祖國(guó)________________，它是我們送給你的____________，請(qǐng)收下吧！”肖邦再也忍不住了，____________________。他_________從老師手里接過(guò)了__________，回首望了__________，然后登上馬車，____________。肖邦在法國(guó)巴黎一住就是_____年。為了________，也為了_________，肖邦___________。_______________，使肖邦原來(lái)的____________又復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。___________，肖邦緊緊_____夏季是____色的，冬季為___色。

34、我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。我愿意再活一次，重新_____，重新_____，讓我的生命_________。人活著不是為了______，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)___________。

35、錢學(xué)森1934年畢業(yè)于_________，隨后_____留學(xué)，師從_________________。他的愿望是：早日______________，用_____________為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______著遠(yuǎn)方，想到前方就是自己__________的祖國(guó)，心潮澎湃。錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)________、________的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“____________________”。

36、詹天佑是我國(guó)_____的_____工程師。詹天佑在修筑京張鐵路時(shí)，遇到的困難有：一是人為的困難：_________________________________________二是環(huán)境困難：___________________________________________________詹天佑在開鑿隧道時(shí)，因?yàn)榫佑龟P(guān)____________，___________，他采用了__________________；而八達(dá)嶺隧道因?yàn)開________________________，所以采用了_______________。

37、詹天佑不怕_____，也不怕_____。毅然_________。馬上開始__________。哪里__________，哪里___________，哪里__________，哪里__________，都要__________，進(jìn)行_________。詹天佑經(jīng)常_______工作人員說(shuō)：“我們的工作首先___________，不能有_____________，‘_____’，‘_______’，這種說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?/p>

38、當(dāng)林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候，有一個(gè)______的議員站起來(lái)______他，但在聽了林肯真誠(chéng)幽默的講話后，所有的嘲笑聲___________________……參議員們的態(tài)度變化的原因是：______________________________________林肯堅(jiān)決反對(duì)國(guó)家分裂，因?yàn)樗偃龔?qiáng)調(diào)：“_________________”，“_____________”林肯所說(shuō)的“房子”實(shí)際上指的是_______，“反對(duì)國(guó)家分裂”就是渴望_________________________________________。

39、《冬夜讀書示子聿》的后兩句是__________________，_________________。這兩句詩(shī)告訴我們___________________________________________?！队^書有感》后兩句是_________________？_________________。這兩句直接點(diǎn)出了題目中“_______”，它給你的啟示是__________________________。

40、“問(wèn)”常常是打開知識(shí)殿堂的________，是通向成功之門的__________。我們從小養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，就好比_____________。到那時(shí)，知識(shí)的天空將任你______，宇宙的奧秘將任你_____，你將真正成為學(xué)習(xí)的______。

蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)測(cè)試課文內(nèi)容填空及答案（一）

班級(jí)

姓名

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是：

和

。

我們愛你啊，中國(guó)

（1）當(dāng)__________跳出_____________，______________依然是_______

_____

當(dāng)_______還是__________，_______早已洋溢著__________。啊，__________，____！這段話選自課文

，這首詩(shī)作者以飽含激情的筆墨贊美祖國(guó)的

以及

、

，全詩(shī)采用“____—____—____”的常規(guī)結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)的

。

（2）我們愛你——_________的清香，___________的醇美，___________的光潔絢麗，_______的天工巧奪。從這段詩(shī)中，可見我們的祖國(guó)_______________。

（3）我們愛你——_________奏出的古曲，________譜寫的新歌，神州萬(wàn)里涌動(dòng)的_________，祖國(guó)大地燃起的___________。從這段詩(shī)中，可見我們的祖國(guó)____________________。

（4）我們愛你——_____的史冊(cè)，______的碩果。松樹的________，梅花的______，______的胸懷，________的氣魄。從這節(jié)中可以感受到

。

（5）全詩(shī)分為三部分，開頭歌頌祖國(guó)的（幅員遼闊）、總寫（對(duì)祖國(guó)的熱愛）。第二部分從不同的側(cè)面贊美了祖國(guó)

、

、

、

、

，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛之情。學(xué)了課文，我想用這些成語(yǔ)來(lái)贊美祖國(guó)：

、

、

、

。

鄭成功

1．明朝末年，_____侵略者強(qiáng)占了我國(guó)的_______。他們_____臺(tái)灣同胞，臺(tái)灣人民

。

2．《鄭成功》是一篇（歷史）故事，記述了明朝末年民族英雄(鄭成功)

、

的偉大功業(yè)，歌頌了鄭成功的

和

。我知道中國(guó)歷史上還有這樣一些民族英雄：

、

、

。

3．從_______來(lái)到______的，有不少________讀書人，鄭成功讓他們________。他還規(guī)定__________可以免除徭役。這樣一來(lái)，____族和_____族的關(guān)系________了。鄭成功建設(shè)臺(tái)灣的兩件實(shí)事是：發(fā)展生產(chǎn)，興辦教育。

民族英雄鄭成功________、

偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。這句話在全文中起

作用。

4．載歌載舞：載：又、且。負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠；隅，角落。

把我的心臟帶回祖國(guó)

1．“把我的心臟帶回祖國(guó)”是

（國(guó)籍）音樂家

彌留之際的請(qǐng)求，表達(dá)了他

。我國(guó)也有這樣的音樂家，如：

、

。

2．這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又______過(guò)一只__________，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“這里裝的是__________，它是我們送給你的_________，請(qǐng)收下吧！”埃斯內(nèi)爾是_____的老師，他送的禮物是____________，用意是__________________________。

3．彌留之際，肖邦_____姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把__________帶回去，我要_____________?！薄皬浟糁H”的意思是

，肖邦對(duì)姐姐說(shuō)的話表達(dá)了他________________________________的情感。

4．悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。

與世長(zhǎng)辭：辭，告別。

古詩(shī)兩首

1．《聞官軍收河南河北》是___詩(shī)人_____的作品，被前人稱為詩(shī)人“

”。詩(shī)中描繪了詩(shī)人聽到________被官軍收復(fù)，不禁大喜若狂，淚如泉涌，灑滿衣襟，因“______”故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉(xiāng)的遐想，于是詩(shī)篇就有了第三聯(lián)，“__________________，_________________?！痹?shī)人把內(nèi)心的狂喜之情，作了進(jìn)一步的渲染與升華，從而表達(dá)了詩(shī)人____

_________的思想感情。全詩(shī)體現(xiàn)了一個(gè)“

”字，從“

”、“

”、“

”、“

”等詞句可以體會(huì)到詩(shī)人因

而欣喜。

《聞官軍收河南河北》抒發(fā)了詩(shī)人（因多年戰(zhàn)亂被平息，祖國(guó)重新獲得統(tǒng)一而無(wú)比歡快的心情）。他激動(dòng)、歡喜的原因是：不僅詩(shī)人可以結(jié)束顛沛流離的生活，更主要的是因?yàn)閺拇藝?guó)家可以重歸統(tǒng)一，人民可以免受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！边@一句準(zhǔn)確地表達(dá)了詩(shī)人的（歸心似箭）和（為收復(fù)失地而喜悅的心情。）

2．《示兒》是___朝詩(shī)人______的絕筆，以

的口吻告訴孩子，他為

（用自己的話回答）而“

”，叮囑孩子“

”（填詩(shī)句）。意思是______

_______________________

____________________________。表達(dá)了__________________________的感情。像這樣充滿愛國(guó)熱情的詩(shī)句還有：___________________，_________________。

___________________，__________

_______。

3．帶點(diǎn)字：△妻子：妻子和孩子。

△漫：隨意胡亂?！髀恚弘S意地卷起來(lái)。指高興得不能讀書了。

△青春：明麗的春天

示：告訴

元：同“原”，本來(lái)。

萬(wàn)事空：什么事情都沒有了。

但：只。

王師：這里指南宋軍隊(duì)。

九州：指中原。

同：全國(guó)統(tǒng)一。

定：平定，收復(fù)。

：家祭：祭祀祖先。

：無(wú)：同“勿”，不要。

乃：你的。

翁：父親。更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè)

4．詩(shī)意：《聞官軍收河南河北》：劍門關(guān)外忽然傳來(lái)收復(fù)薊北的消息，剛聽到這個(gè)消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩(shī)稿和書籍一卷，高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過(guò)襄陽(yáng)，便直奔洛陽(yáng)。

《示兒》：我本來(lái)就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國(guó)的統(tǒng)一而感到悲傷。等到宋朝軍隊(duì)向北進(jìn)軍，收復(fù)中原的時(shí)候，在祭祀祖宗的時(shí)候，不要忘了把收復(fù)中原的事告訴你們的父親。

5．這兩首詩(shī)的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)之情。不同點(diǎn)：第一首是通過(guò)“喜”來(lái)表達(dá)的，寫作者聽到失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而《示兒》是通過(guò)“悲”來(lái)表達(dá)的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國(guó)的統(tǒng)一。

6．愛國(guó)名句：

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?/p>

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成

練習(xí)1

1．《愛我中華》這首詩(shī)是著名詞作家

為第四屆

所寫的會(huì)歌。這支歌真切地表達(dá)了

的思想感情。我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，共有

個(gè)民族，除漢族外，還有

、

、

、

等民族，請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹你了解的一個(gè)民族：_________________

___________________________________________________________________。．不懂就問(wèn)；勤于搜集資料

．（）燦爛的太陽(yáng)；東海的碧波；帕米爾高原；群星閃爍；北國(guó)；銀裝素裹的世界；南疆；盎然的春色；我們愛你，中國(guó)；《我們愛你啊，中國(guó)》；美麗富饒；悠久的歷史；光輝的成就；總、分、總；熱愛之情

（）龍井茶；茅臺(tái)酒；江南絲綢；景德鎮(zhèn)陶瓷；物產(chǎn)豐富

（）戰(zhàn)國(guó)編鐘；改革開放；滾滾春潮；希望之火；歷史悠久

（）奮斗書寫；汗水澆灌；偉岸；高潔；博大；恢宏；中華民族的品格

（）壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、光輝的歷史、偉大的成就；地大物博、錦繡河山、人杰地靈、氣壯山河等

．（）荷蘭；寶島臺(tái)灣；殘酷地奴役；恨透了這伙強(qiáng)盜

（）收復(fù)臺(tái)灣；建設(shè)臺(tái)灣；愛國(guó)熱情；民族氣節(jié)；（衛(wèi)青、霍去病、冉閔、宗澤、李綱、岳飛、文天祥、陸秀夫、張世杰、于謙、戚繼光、秦良玉、袁崇煥）等人任選。

（）祖國(guó)內(nèi)地臺(tái)灣愛國(guó)辦起了學(xué)校高山族子弟高山漢融洽；收復(fù)臺(tái)灣建設(shè)臺(tái)灣；總結(jié)全文，突出中心

．（）波蘭肖邦對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈的愛聶耳、冼星海

（）捧閃閃發(fā)光的銀杯祖國(guó)波蘭的泥土特殊禮物肖邦祖國(guó)波蘭的泥土；要他永遠(yuǎn)記著祖國(guó)

（）緊緊握著；我的心臟；長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下；臨死前；至死不忘祖國(guó)

．（）唐代，杜甫，生平第一首快詩(shī)，河南河北，喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)；歸心似箭和收復(fù)失地而喜悅；