蘇教版六年級語文上冊課文內容填空

蘇教版六年級語文上冊課文內容填空j.CoM根據(jù)課文內容填空

1、

當__________跳出_____________，______________依然是______________;當_______還是__________，_______早已__________。啊，__________，____！

2、

我們愛你——_________的清香，___________的醇美，___________的光潔絢麗，_______的天工巧奪。從這段詩中，可見我們的祖國________________。

3、

我們愛你——_________奏出的古曲，________譜寫的新歌，神州萬里涌動的_________，祖國大地燃起的___________。從這段詩中，可見我們的祖國____________________。

4、

我們愛你——_____的史冊，______的碩果。松樹的________，梅花的______，______的胸懷，________的氣魄。

5、

我們______，我們______，我們______，我們_______，你是__________的強者，我們愛你啊，______！

6、

全詩采用“____—____—____”的常規(guī)結構，首尾呼應，表達了對偉大祖國_____________的感情。

7、

明朝末年，_____侵略者強占了我國的_______。他們_____臺灣同胞，臺灣人民________。

8、

從_______來到______的，有不少________讀書人，鄭成功讓他們________。他還規(guī)定__________可以免除徭役。這樣一來，____族和_____族的關系________了。民族英雄鄭成功________、建設_______偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的。

9、

這時，埃斯內爾又______過一只__________，深情地對肖邦說：“這里裝的是__________，它是我們送給你的_________，請收下吧！”埃斯內爾是______的老師，他送的禮物是____________，用意是__________________________。

10、彌留之際，肖邦_____姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把__________帶回去，我要_____________?！薄皬浟糁H”的意思是_________，肖邦對姐姐說的話表達了他_________________________________的情感。

11、《聞官軍收河南河北》是___詩人_____的作品，詩中描繪了詩人聽到________被官軍收復，不禁大喜若狂，淚如泉涌，灑滿衣襟，因“______”故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉(xiāng)的遐想，于是詩篇就有了第三聯(lián)，“__________________，_________________。”詩人把內心的狂喜之情，作了進一步的渲染與升華，從而表達了詩人________________的思想感情。

12、《示兒》是___朝詩人______的作品，詩中作者以遺囑的口吻，表達了______________的感情，“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的意思是_____________________________________________________________

13、《負荊請罪》這篇小話劇是根據(jù)歷史故事《將相和》第三部分而改編的。故事發(fā)生在_______（時間），說的是趙國的_______用_______方式向_________請罪的事?，F(xiàn)在常用這個成語表示______________________。劇本共分為____幕；第一幕側重寫的人物是________，第二部分側重寫的人物是________。劇本開頭先寫_______、________和_________。劇中的方括號內主要_________交代和_________劇中的小括號內交代____________等。劇本通過寫人物對話，講了_________________________________故事。

14、1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著____________。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了______。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是______________來為他送行。他們站在路邊，詠唱著___________特地為肖邦譜寫的送別曲《_________》。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說：“____________姐姐路德維卡的手，___________：“__________________________”。肖邦就這樣帶著__________________________________。當時他才_____歲。

15、哈爾威________在他的船長崗位上，_________地______，________，______。他把_______和_________都考慮到了，他仿佛不是_______而是__________下達命令，一切似乎都在______________。輪船在慢慢下沉。人們_______劃著小艇在“________”號和“________”號之間________。“______________”船長又叫道。第20分鐘到了，輪船沉沒了。船長哈爾威______在艦橋上，_______也沒有做，_______也沒有說，隨著輪船一起_________。人們透過___________，凝視著____________大海。哈爾威船長一生都要求_______，____________。面對死亡__________________權利。

16、《船長》是法國著名作家______的作品。通過描寫，高度贊揚了船長____________________的高貴品質。文中多處對他進行了細節(jié)描寫，讀來讓人肅然起敬，比如：“哈爾威________他的船長崗位上，_______________，_________，__________。他把_______和________都______，他仿佛不是____而是__________，一切_______________。船長哈爾威______________，_____________，_____________，_________________?！?/p>

17、喬依________了，他從________他__________________的回報，他以前___________也________的幫助，所以他從來就_________________的事，他一直___________________。

18、沉重的打擊只能使________嘆息。夏洛蒂和兩個妹妹沒有________，沒有_____________。經(jīng)過______________，__________，夏洛蒂勸妹妹們把創(chuàng)作________________________。

19、她們硬是用___________，敲開了_____________，硬是___________把“_______”澆灌成“_____”。她們莊嚴地向________和_______宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“____________”！一年后，夏洛蒂的《______》出版了。小說一問世就受到了廣大讀者的_____________，引起評論界的_________。

20、比起整天________________的頂禮膜拜，他寧愿_______________的命運。他的辦公室門口通常會_______，上面寫著：“____________，_________?！?/p>

21、霍金的魅力不僅在于_____________的物理天才，更因為他是_________的____________。他不斷_____的__________和__________的_____________深深地感動了大眾。

22、法門寺是個_______的名寺，_______，集納了________________。你若想在____________，不如到___________閱讀經(jīng)卷。這樣，你的______便會__________出來。玄藏__________，覺得________，便決意_____________，離開這_____________的法門寺，尋一個________的深山小寺去。

23、這些樹就像_______啊。它們________，就是________，為了__________，為了__________，它們都奮力______________，于是它們_________。而那_______________的三兩株松樹，在灌木中___________，不愁___________，_________和__________，所以，它們就成了_____________啊。

24、我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者_______在書中的一句名言：“_______的心理比________還要可怕_______?！笔聦嵣系拇_如此：一個具有_______________的人，即使在________，也終將會____________，一個__________。

25、我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著____________，腰間__________，______________，肩上_____________，背上_________________，掛________________，頭頂撐羊皮傘……我希望自己能_______________的人，一個________，一個________，一個_______的人。

26、一把________的剪刀，一張________的彩紙，在姥姥的手里________，便要____________，______、______、______、______，________。我從小就聽人_________：“你姥姥神了，___________，__________，___________，_______________?！?/p>

27、我看慣也記牢了姥姥剪紙時____________的神態(tài)，那剪刀___________的刷刷聲，_________。我是個_______的調皮蛋，經(jīng)常_________刁難姥姥。一天，我用雙手_________的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“____________”便完成了。嗬！梅枝和喜鵲________，大小_______。我服了，可還要耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”

28、______剪，______剪，_______剪，_______剪，_________剪，甚至__________。姥姥的手_________。好使的_____________就像___________________。

29、每一個舞姿_________，每一個舞姿____________，每一個舞姿___________，每一個舞姿__________________，使人__________________________。

30、愈捶愈烈！________和________，________和________，________和________，都在______和_______中，________！________！________！_________！人，成了__________；聲，成了_________……當它__________的時候，世界__________，以致_______________。簡直像_______________。耳畔是_____________________。

31、這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的_______。_______和______呈現(xiàn)出_________的色澤，________而_________。葉子如此之綠，__________，________，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的_________。它巍巍撐立在高原上，給人以生命偉力的__________。

32、那里的天比別處的________，空氣是那么_____，天空是那么______，使我總想_________，表示我___________。這種境界，既使人_____，又叫人______，既愿_______，又想坐下_________。見到我們，主人們立刻________，_____著，_______著，在汽車左右與前面引路。_______草原_________起來：______聲，車聲，________聲，響成一片。

33、麋鹿是______的一種，它的外形很奇特：_______，_______，_______，_________，所以又被稱作“______”。麋鹿是一種____性______動物。它站著的時候，角的各枝尖都指向______，它的尾巴是鹿科動物中______的，蹄子_____，可以在沼澤中行動敏捷，毛色__________________________!”肖邦感動地點了點頭。這時埃斯內爾又捧過__________________，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國________________，它是我們送給你的____________，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，____________________。他_________從老師手里接過了__________，回首望了__________，然后登上馬車，____________。肖邦在法國巴黎一住就是_____年。為了________，也為了_________，肖邦___________。_______________，使肖邦原來的____________又復發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。___________，肖邦緊緊_____夏季是____色的，冬季為___色。

34、我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。我愿意再活一次，重新_____，重新_____，讓我的生命_________。人活著不是為了______，我們活著就是要給我們生活其中的社會___________。

35、錢學森1934年畢業(yè)于_________，隨后_____留學，師從_________________。他的愿望是：早日______________，用_____________為祖國建設服務。1955年9月17日，錢學森終于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______著遠方，想到前方就是自己__________的祖國，心潮澎湃。錢學森回國后，為我國________、________的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻，被譽為“____________________”。

36、詹天佑是我國_____的_____工程師。詹天佑在修筑京張鐵路時，遇到的困難有：一是人為的困難：_________________________________________二是環(huán)境困難：___________________________________________________詹天佑在開鑿隧道時，因為居庸關____________，___________，他采用了__________________；而八達嶺隧道因為_________________________，所以采用了_______________。

37、詹天佑不怕_____，也不怕_____。毅然_________。馬上開始__________。哪里__________，哪里___________，哪里__________，哪里__________，都要__________，進行_________。詹天佑經(jīng)常_______工作人員說：“我們的工作首先___________，不能有_____________，‘_____’，‘_______’，這種說法不應該出自工程人員之口?！?/p>

38、當林肯站在演講臺上的時候，有一個______的議員站起來______他，但在聽了林肯真誠幽默的講話后，所有的嘲笑聲___________________……參議員們的態(tài)度變化的原因是：______________________________________林肯堅決反對國家分裂，因為他再三強調：“_________________”，“_____________”林肯所說的“房子”實際上指的是_______，“反對國家分裂”就是渴望_________________________________________。

39、《冬夜讀書示子聿》的后兩句是__________________，_________________。這兩句詩告訴我們___________________________________________?！队^書有感》后兩句是_________________？_________________。這兩句直接點出了題目中“_______”，它給你的啟示是__________________________。

40、“問”常常是打開知識殿堂的________，是通向成功之門的__________。我們從小養(yǎng)成勤學好問的習慣，就好比_____________。到那時，知識的天空將任你______，宇宙的奧秘將任你_____，你將真正成為學習的______。

蘇教版六年級語文上冊期末復習測試課文內容填空及答案（一）

班級

姓名

培養(yǎng)良好的學習習慣。

本學期，我們學習的良好的學習習慣是：

和

。

我們愛你啊，中國

（1）當__________跳出_____________，______________依然是_______

_____

當_______還是__________，_______早已洋溢著__________。啊，__________，____！這段話選自課文

，這首詩作者以飽含激情的筆墨贊美祖國的

以及

、

，全詩采用“____—____—____”的常規(guī)結構，首尾呼應，表達了對偉大祖國的

。

（2）我們愛你——_________的清香，___________的醇美，___________的光潔絢麗，_______的天工巧奪。從這段詩中，可見我們的祖國_______________。

（3）我們愛你——_________奏出的古曲，________譜寫的新歌，神州萬里涌動的_________，祖國大地燃起的___________。從這段詩中，可見我們的祖國____________________。

（4）我們愛你——_____的史冊，______的碩果。松樹的________，梅花的______，______的胸懷，________的氣魄。從這節(jié)中可以感受到

。

（5）全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。第二部分從不同的側面贊美了祖國

、

、

、

、

，抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。學了課文，我想用這些成語來贊美祖國：

、

、

、

。

鄭成功

1．明朝末年，_____侵略者強占了我國的_______。他們_____臺灣同胞，臺灣人民

。

2．《鄭成功》是一篇（歷史）故事，記述了明朝末年民族英雄(鄭成功)

、

的偉大功業(yè)，歌頌了鄭成功的

和

。我知道中國歷史上還有這樣一些民族英雄：

、

、

。

3．從_______來到______的，有不少________讀書人，鄭成功讓他們________。他還規(guī)定__________可以免除徭役。這樣一來，____族和_____族的關系________了。鄭成功建設臺灣的兩件實事是：發(fā)展生產(chǎn)，興辦教育。

民族英雄鄭成功________、

偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的。這句話在全文中起

作用。

4．載歌載舞：載：又、且。負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。

把我的心臟帶回祖國

1．“把我的心臟帶回祖國”是

（國籍）音樂家

彌留之際的請求，表達了他

。我國也有這樣的音樂家，如：

、

。

2．這時，埃斯內爾又______過一只__________，深情地對肖邦說：“這里裝的是__________，它是我們送給你的_________，請收下吧！”埃斯內爾是_____的老師，他送的禮物是____________，用意是__________________________。

3．彌留之際，肖邦_____姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把__________帶回去，我要_____________?！薄皬浟糁H”的意思是

，肖邦對姐姐說的話表達了他________________________________的情感。

4．悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。

與世長辭：辭，告別。

古詩兩首

1．《聞官軍收河南河北》是___詩人_____的作品，被前人稱為詩人“

”。詩中描繪了詩人聽到________被官軍收復，不禁大喜若狂，淚如泉涌，灑滿衣襟，因“______”故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉(xiāng)的遐想，于是詩篇就有了第三聯(lián)，“__________________，_________________?！痹娙税褍刃牡目裣仓?，作了進一步的渲染與升華，從而表達了詩人____

_________的思想感情。全詩體現(xiàn)了一個“

”字，從“

”、“

”、“

”、“

”等詞句可以體會到詩人因

而欣喜。

《聞官軍收河南河北》抒發(fā)了詩人（因多年戰(zhàn)亂被平息，祖國重新獲得統(tǒng)一而無比歡快的心情）。他激動、歡喜的原因是：不僅詩人可以結束顛沛流離的生活，更主要的是因為從此國家可以重歸統(tǒng)一，人民可以免受戰(zhàn)爭之苦。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！边@一句準確地表達了詩人的（歸心似箭）和（為收復失地而喜悅的心情。）

2．《示兒》是___朝詩人______的絕筆，以

的口吻告訴孩子，他為

（用自己的話回答）而“

”，叮囑孩子“

”（填詩句）。意思是______

_______________________

____________________________。表達了__________________________的感情。像這樣充滿愛國熱情的詩句還有：___________________，_________________。

___________________，__________

_______。

3．帶點字：△妻子：妻子和孩子。

△漫：隨意胡亂?！髀恚弘S意地卷起來。指高興得不能讀書了。

△青春：明麗的春天

示：告訴

元：同“原”，本來。

萬事空：什么事情都沒有了。

但：只。

王師：這里指南宋軍隊。

九州：指中原。

同：全國統(tǒng)一。

定：平定，收復。

：家祭：祭祀祖先。

：無：同“勿”，不要。

乃：你的。

翁：父親。更多免費資源下載綠色圃中小學教育網(wǎng)課件|教案|試卷|無需注冊

4．詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關外忽然傳來收復薊北的消息，剛聽到這個消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發(fā)狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。

《示兒》：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。等到宋朝軍隊向北進軍，收復中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。

5．這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。不同點：第一首是通過“喜”來表達的，寫作者聽到失地收復的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統(tǒng)一。

6．愛國名句：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥

生當作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?/p>

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心?！檻棾?/p>

練習1

1．《愛我中華》這首詩是著名詞作家

為第四屆

所寫的會歌。這支歌真切地表達了

的思想感情。我國是統(tǒng)一的多民族國家，共有

個民族，除漢族外，還有

、

、

、

等民族，請簡單介紹你了解的一個民族：_________________

___________________________________________________________________。．不懂就問；勤于搜集資料

．（）燦爛的太陽；東海的碧波；帕米爾高原；群星閃爍；北國；銀裝素裹的世界；南疆；盎然的春色；我們愛你，中國；《我們愛你啊，中國》；美麗富饒；悠久的歷史；光輝的成就；總、分、總；熱愛之情

（）龍井茶；茅臺酒；江南絲綢；景德鎮(zhèn)陶瓷；物產(chǎn)豐富

（）戰(zhàn)國編鐘；改革開放；滾滾春潮；希望之火；歷史悠久

（）奮斗書寫；汗水澆灌；偉岸；高潔；博大；恢宏；中華民族的品格

（）壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、光輝的歷史、偉大的成就；地大物博、錦繡河山、人杰地靈、氣壯山河等

．（）荷蘭；寶島臺灣；殘酷地奴役；恨透了這伙強盜

（）收復臺灣；建設臺灣；愛國熱情；民族氣節(jié)；（衛(wèi)青、霍去病、冉閔、宗澤、李綱、岳飛、文天祥、陸秀夫、張世杰、于謙、戚繼光、秦良玉、袁崇煥）等人任選。

（）祖國內地臺灣愛國辦起了學校高山族子弟高山漢融洽；收復臺灣建設臺灣；總結全文，突出中心

．（）波蘭肖邦對祖國的強烈的愛聶耳、冼星海

（）捧閃閃發(fā)光的銀杯祖國波蘭的泥土特殊禮物肖邦祖國波蘭的泥土；要他永遠記著祖國

（）緊緊握著；我的心臟；長眠在祖國的地下；臨死前；至死不忘祖國

．（）唐代，杜甫，生平第一首快詩，河南河北，喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)；歸心似箭和收復失地而喜悅；