2023年電大言語交際期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)

電大《言語交際》期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)

一、填空題:１、言語交際的基本功能:傳遞信息2、角色沖突的重要表現(xiàn):交際角色與潛隱性社會(huì)角色之間的沖突,是一種角色間沖突3、話語銜接的重要方法：語法銜接、詞匯銜接4、社會(huì)功能角度對(duì)語言的定義：是人類最重要的思維工具、交際工具和文化載體5、交際主體的角色分類:先賦性角色與獲得性角色、活躍性角色與潛隱性角色、經(jīng)常性角色與依賴性角色６、風(fēng)趣的作用:增添情趣、化解矛盾７、風(fēng)趣的三種表現(xiàn)形式：超常類比、出人意料、違反邏輯8、言語交際中安全原則的重要表現(xiàn):話題安全準(zhǔn)則、對(duì)象安全準(zhǔn)則、地點(diǎn)安全準(zhǔn)則、方式安全準(zhǔn)則９、言語行為理論:英國哲學(xué)家奧斯汀的《如何用語詞做事》發(fā)表,奠定了言語行為理論的基礎(chǔ)。人們每說一句話，同時(shí)在施行三種行為:言內(nèi)行為（交際主體說話或?qū)懽值男袨?，它傳達(dá)話語的語言意義）、言外行為（主體通過說話或?qū)懽謥盹@示自己的交際意圖的行為，它傳達(dá)話語的語用意義)、言后行為(主體通過顯示自己的交際意圖促使交際對(duì)象實(shí)行相應(yīng)行為,它體現(xiàn)了言語交際的效果)。言外行為分為闡述類、指令類、承諾類、表達(dá)類、宣告類。10、合作原則的提出者:美國語言哲學(xué)家格賴斯1１、言語交際過程中的三要素：交際主體、語境、話語１2、索緒爾的語言理論：語言從本質(zhì)上說是一種“符號(hào)”,概念和音響就是符號(hào)的“所指”和“所能”，因而一種語言也就是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，語言學(xué)歸屬于符號(hào)學(xué)。語言就是語言活動(dòng)減去言語。言語涉及話語和言語行為。1３、普通話的定義:即漢民族共同語，即以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。14、社會(huì)文化語境的內(nèi)涵與分類:是與言語交際相關(guān)的社會(huì)文化背景。分為文化習(xí)俗和社會(huì)規(guī)范。15、話語連貫的重要體現(xiàn)：話題集中和語義貫通16、話語語言意義的特性：概括性和模糊性17、利奇的“禮貌原則”包含的六項(xiàng)準(zhǔn)則：策略準(zhǔn)則、寬宏準(zhǔn)則、贊揚(yáng)準(zhǔn)則、謙虛準(zhǔn)則、贊同準(zhǔn)則、同情準(zhǔn)則18、“含蓄”的兩種表現(xiàn)形式:“言有盡而意無窮”、“言未盡意亦未盡”19、話語的意義:語言意義、語境意義、語用意義2０、主體規(guī)則包含的四種原則:誠信原則、角色原則、合作原則、禮貌原則21、話語規(guī)范準(zhǔn)則的具體體現(xiàn):連貫、簡明22、話語中文字特有的表現(xiàn)手段:排列、變形２3、話語中句子與句子之間形成均衡關(guān)系的重要呈現(xiàn)形式:比例均衡、結(jié)構(gòu)均衡。二、辨析題：1．當(dāng)面對(duì)自己的子女時(shí)，“父親”是先賦性角色、活躍性角色、依賴性角色。（√)2．兩個(gè)人之間說話的行為，可以稱作“個(gè)人言語行為”。(×，兩個(gè)人之間說話的行為改為純屬個(gè)人的言語行為）3.排球比賽中，裁判員想要暫停比賽，會(huì)用兩手做一個(gè)T形手勢，這是一個(gè)編碼的過程。(√）４.一個(gè)話題能不能談?wù)?完全是由文化習(xí)俗決定的,比如年齡、收入，在西方文化中是非自由話題，但在東方文化中就是自由話題。(×,一個(gè)話題能不能談?wù)?不只受制于文化習(xí)俗,也受制于情景語境。）５.語境意義是依附于語境而產(chǎn)生的,語用意義則是依附于交際主體而產(chǎn)生的。(√）６．個(gè)體扮演的角色過多，無法滿足相應(yīng)的角色盼望,從而導(dǎo)致的角色沖突叫“角色間沖突”。（√）7.制約言語交際的社會(huì)規(guī)范,既有政府明文規(guī)定的，也有不是明文規(guī)定的。(√）8．傳統(tǒng)家庭倫理觀念所謂“疏不間親”，是指不可以談?wù)搶?duì)方家庭不光彩的事情。(×,疏不間親改為家丑不可外揚(yáng))９．所謂“言外行為”,即交際主體說話或?qū)懽值男袨?它傳送話語的語言意義。(×，言外行為改為言內(nèi)行為）1０.根據(jù)質(zhì)量準(zhǔn)則,規(guī)定說話人不故意撒謊或信口開河,并不強(qiáng)求他所說的一定是真理。(√）１１．當(dāng)交際雙方存在客觀的尊卑關(guān)系時(shí),一般位卑者更少受到這種(尊卑)關(guān)系的影響,說話比較自由。（×,位卑者改為位尊者）12.所有的話語都需要依賴語境才可以獲得明確而具體的意義。(×,并不是所有的話語都需要依賴語境才可以獲得明確而具體的解釋，有些話語在任何語境中其意義都是明確而具體的。)13.話語的歧義和茍簡,都也許導(dǎo)致同一話語存在著兩種甚至兩種以上的解釋。（√）1４.言語交際中的“安全原則”關(guān)鍵在于“少說話,少惹禍”。(×，言語交際的安全原則”，關(guān)鍵還不在于少說話,更應(yīng)當(dāng)考慮的是“說什么？”“跟誰說？”“在什么地方說？”“用什么方式說?”）15．平常生活中的言語交際,最有也許影響安全的就是不負(fù)責(zé)任地議論別人是非。(√)１6.風(fēng)趣不同于諷刺，但與“滑稽”其實(shí)是一回事兒。(×，風(fēng)趣不像滑稽那樣“低檔”，風(fēng)趣必能令人愉悅)三、簡答題：1.簡述社會(huì)角色的涵義及其對(duì)言語交際的影響。(《言語交際學(xué)》P66－6８）２．簡述言語交際學(xué)的研究對(duì)象。（《言語交際學(xué)》Ｐ32）３．舉例說明文化習(xí)俗對(duì)言語交際的制約作用。(《言語交際學(xué)》P114-1１5)4.簡述交際能力的重要內(nèi)容。(《言語交際學(xué)》Ｐ５3-５7）５．簡述“角色叢”的概念。(《言語交際學(xué)》P６0)6.簡述話語規(guī)范準(zhǔn)則的內(nèi)容。（《言語交際學(xué)》P２３4-2４３)7．簡述話語語意的三種層次類型。(《言語交際學(xué)》P13０-1３7）8．簡述話語語用意義的特性。(《言語交際學(xué)》P144）9.簡述質(zhì)量準(zhǔn)則與誠實(shí)準(zhǔn)則的區(qū)別。(《言語交際學(xué)》P187)10．簡述禮貌原則的各項(xiàng)準(zhǔn)則。(《言語交際學(xué)》P1９3）1１.簡述語境的定義及其構(gòu)成內(nèi)容。（《言語交際學(xué)》P84-85)12.簡述言語交際中話語均衡的作用。（《言語交際學(xué)》Ｐ２58）1３．簡要說明遵守方式準(zhǔn)則的規(guī)定。(《言語交際學(xué)》Ｐ190－191)１4.簡述言語交際中含蓄的作用及其合用范圍。（《言語交際學(xué)》Ｐ247-2４8)15.舉例說明語言歧視及其危害。（《言語交際學(xué)》Ｐ202－２0４)16．簡述風(fēng)趣的三種形式。(《言語交際學(xué)》Ｐ2５1－25３）17.舉例說明話語語法銜接的各種方法。(《言語交際學(xué)》P１６1－１68）四、分析題：請(qǐng)用言語交際的相關(guān)理論分析下面的材料:1．一個(gè)單位里，有位普通職工負(fù)責(zé)籌備一個(gè)會(huì)議,有一天他在單位領(lǐng)導(dǎo)的桌子上留了張紙條,上寫:“請(qǐng)某某來做報(bào)告,定在某日上午九時(shí),限你九點(diǎn)以前到場?！苯Y(jié)果受到了批評(píng)。（《言語交際學(xué)》Ｐ17８)2.19８0年5月2１日，越南外長阮基石訪問泰國期間,在曼谷的記者招待會(huì)上,談到他與泰國外長西提的關(guān)系時(shí)說:“我和西提外長就好似夫妻一般,雖然我們有時(shí)意見分歧,但作為夫妻，總是要同床睡覺的?！保ā堆哉Z交際學(xué)》Ｐ72）３.１９54年國慶前夕,某機(jī)關(guān)的游行籌備組開會(huì),籌備小組里的一位女同志宣布:“今年游行，女同志一律不準(zhǔn)穿褲子。”（呂叔湘《歧義類例》)(《言語交際學(xué)》P２３9）4.他們又故意的高聲嚷道,“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道,“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”,什么“者乎”之類,引得眾人都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。（魯迅《孔乙己》)（《言語交際學(xué)》Ｐ68）5.鳳姐兒低了半日頭,說道:“這個(gè)就沒辦法了。你也該將一應(yīng)的后事給她料理料理——沖一沖也好?！庇仁系?“我也暗暗的叫人預(yù)備了，就是那件東西不得好木頭，且得慢慢的辦著呢?！?曹雪芹《紅樓夢》)（《言語交際學(xué)》Ｐ115）6.有一篇新聞報(bào)道,說某商場實(shí)行承包制、租賃制以后，女營業(yè)員服務(wù)態(tài)度好轉(zhuǎn),對(duì)顧客笑臉相迎,再也不是過去的那種“寡婦臉”了。（《言語交際學(xué)》P20４）７．有一對(duì)年輕男女,由相識(shí)到相戀，關(guān)系已基本擬定,年紀(jì)也老大不小，該是談婚論嫁的時(shí)候了。然而有一天，女方由于工作上出了紕漏而受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，合法氣不打一處來的時(shí)候,男方卻忽然來找女方，見面就說：“我們結(jié)婚吧,我父母都催著我們快點(diǎn)辦呢?！迸铰牶?氣得扭頭就走。（《言語交際學(xué)》P88)8.表（劉表）長子琦(劉琦）,亦深器亮(器重諸葛亮）。表受后妻之言,愛少子琮(劉琮)，不悅于琦。琦每欲與亮謀自安之術(shù),亮輒（總是)拒塞(拒絕、搪塞)，未與處畫(謀劃）。琦乃將亮游觀后園,共上高樓，飲宴之間，令人去梯。因謂亮曰:“今日上不至天,下不至地，言出子口,入于吾耳,可以言未？”(《言語交際學(xué)》P２22）

劉琦的做法符合言語交際語境規(guī)則中安全原則中的地點(diǎn)安全準(zhǔn)則,故意回避潛在聽話人。劉琦為了解除諸葛亮的顧慮，對(duì)交際地點(diǎn)作了周密安排，選擇了“后園”、“高樓”且“去梯”。這樣做,如同在上不著天、下不著地的空中樓閣中自由交談,除了說話人和聽話人外，沒有第三者可以知道雙方談話的內(nèi)容，充足保證了交際的安全性。五、實(shí)踐題部分:根據(jù)規(guī)定設(shè)計(jì)對(duì)話,規(guī)定：①有切合身份、語境、符合言語交際規(guī)則的情況介紹，②有也許出現(xiàn)的問話和應(yīng)當(dāng)回答的話。③字?jǐn)?shù)不少于20０字。④層次清楚,言語得體電大《言語交際學(xué)》模擬試題及答案

電大《言語交際》模擬試題一及答案一、填空題(20分)1．語言是一個(gè)音義結(jié)合的符號(hào)體系,是人類最重要的交際工具。2．交際主體的能力大體有兩個(gè)方面,一是語言能力,二是交際能力。3.話語除了字面意義外，尚有其它三種意義，即語言意義、語境意義和語用意義。４．角色從不同的標(biāo)準(zhǔn)可以區(qū)分為先賦形角色和獲得性角色，活躍性角色和潛隱性角色，經(jīng)常性角色和依賴性角色。5．角色扮演者對(duì)角色盼望的同化和順應(yīng)又稱作角色盼望的內(nèi)化。６.情景語境涉及:時(shí)間、地點(diǎn),話題，方式,交際對(duì)象和潛在受話人。7．一般把上下文語境分為語音上下文,語義上下文,語法上下文。二、辨析對(duì)錯(cuò)并說明理由（20分)１．在交際主體扮演的角色中，與語言風(fēng)格相關(guān)的重要是主體的經(jīng)常性角色。(√）2．在言語交際中，說話人若違反方式準(zhǔn)則，勢必達(dá)不到良好的交際效果。（×,有時(shí)出于修辭的需要,交際主體也會(huì)故意違反方式準(zhǔn)則，以隱晦的話語達(dá)成含蓄的效果。)3．話語違反邏輯,導(dǎo)致語義矛盾或混亂,既不符合規(guī)范規(guī)定,更談不上風(fēng)趣。(×,違反邏輯也是發(fā)明風(fēng)趣的常用手法，通過邏輯上的矛盾、乖謬,使人在心理上有一個(gè)大的跨越和落差，同樣可以發(fā)明風(fēng)趣感。）４.話語含蓄其實(shí)就是一種間接言語行為,兩者只是說法不同。（×，含蓄與間接言語行為有一定的關(guān)系,但含蓄話語的語言意義和語用意義之間的距離大于一般的間接言語行為,互相之間的關(guān)系更為間接一些。)三、簡答題(2０分）1.簡述誠實(shí)準(zhǔn)則和信用準(zhǔn)則的規(guī)定和兩者的區(qū)別。(參見《言語交際學(xué)》P1７２)2.簡述方式準(zhǔn)則的規(guī)定并舉例說明。（參見《言語交際學(xué)》P１９０）3．簡述話語意義的不同層次類型。(參見《言語交際學(xué)》Ｐ12９）4．簡述“間接言語行為”理論。(參見《言語交際學(xué)》P1４1）四、分析題(2０分）1．運(yùn)用你學(xué)到的言語交際的有關(guān)知識(shí),對(duì)下面材料進(jìn)行分析：間接言語行為,具體參見《言語交際學(xué)》P14３公共汽車上，一個(gè)小孩鼻涕流了很長也不動(dòng)手擦一下,旁邊的年輕女士看不下去了，就問他說:“小朋友,你沒有手帕嗎？”小朋友一翻眼睛說:“有也不借給你?！?.閱讀材料,結(jié)合學(xué)過的言語交際相關(guān)理論進(jìn)行分析：角色沖突,具體參見《言語交際學(xué)》P71據(jù)說美國前總統(tǒng)卡特在任時(shí)曾訪問法國。在結(jié)束訪問回國之前,接受記者采訪。有記者問他本次訪問留下最深的印象是什么，他在回答中提到法國參與接待的某官員的名字,認(rèn)為他的工作卓有成效。結(jié)果此話遭到本地媒體的批評(píng)，認(rèn)為卡特作為美國總統(tǒng)企圖干涉法國內(nèi)政。五、實(shí)踐題(20分）為某樓盤推銷員設(shè)計(jì)一段在某樓盤展銷會(huì)上的發(fā)言稿以及也許出現(xiàn)的提問回答話語。規(guī)定:①有切合身份、語境、符合言語交際規(guī)則的情況介紹，②有也許出現(xiàn)的問話和應(yīng)當(dāng)回答的話。③字?jǐn)?shù)不少于200字。④層次清楚,言語得體。電大《言語交際》模擬試題二及答案一、填空題（每空1分，共２０分）1.語言從本質(zhì)上說是一種“符號(hào)”,概念和音響分別就是符號(hào)所指和所能，因此語言也是一種符號(hào)系統(tǒng)。2.言語交際的基本功能是傳遞信息。3．現(xiàn)代漢語修辭學(xué)以1932年陳望道的《修辭學(xué)發(fā)凡》的出版為標(biāo)志。4．在專門研究表達(dá)時(shí)，可以把表達(dá)者稱作為交際主體,把接受者稱作“交際對(duì)象”。5．海姆斯認(rèn)為,交際能力重要涉及四項(xiàng)內(nèi)容，即可以判斷一個(gè)句子是否合乎語法的，是否別扭,是否得體，是否常用。6．角色扮演者對(duì)角色盼望的“同化”和“順應(yīng)”又稱作角色盼望內(nèi)化。7．語境涉及特定話語的上下文、交際活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的現(xiàn)實(shí)情境、交際雙方、社會(huì)文化背景等與言語行為相關(guān)的幾乎所有的主客觀因素。８.社會(huì)文化語境涉及社會(huì)規(guī)范和文化習(xí)俗。9．語言意義的特性重要有兩點(diǎn)：一是概括性,二是模糊性。1０.話語銜接是指話語形式上的連接，重要使用語法銜接和詞匯銜接。11.角色風(fēng)格指的是一般所謂的“語言風(fēng)格”。12．美國語言哲學(xué)家格賴斯提出的交際各方應(yīng)當(dāng)共同遵守的原則被稱為是“合作原則”。二、辨析對(duì)錯(cuò)，并說明理由（每題5分，共20分)1．所謂間接言語行為，事實(shí)上是指對(duì)交際意圖或曰語用意義的間接表達(dá)。(√）2．在書面語交際的公文往來中,上行文是由從屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)的行文。（×,上行文是由從屬關(guān)系的下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)的行文。)3．話語詞項(xiàng)的減少體現(xiàn)了表述簡潔的規(guī)定,如“廣播電視大學(xué)”簡稱為“電大”。(√）4．人類言語交際的產(chǎn)生,其最初的目的和動(dòng)機(jī)是為了尋覓食物和求偶。（×，人類言語交際的產(chǎn)生,是為了更好的傳遞信息，而傳遞信息的最初動(dòng)機(jī)又是為了加強(qiáng)合作,合作的需要是言語交際產(chǎn)生的主線動(dòng)因）三、材料分析題（共２0分，每題5分)1、分析下面的一段話，說明話語主體是如何消除角色沖突的。（參見《言語交際學(xué)》P７4）

在位近60年的維多利亞女王曾把大英帝國的繁盛推向巔峰，但在家庭關(guān)系上也難免有些磕磕碰碰。

1840年２月，女王和阿爾巴特結(jié)婚。

一天,兩人為一件小事而拌嘴，阿爾巴特一氣之下跑進(jìn)私室,緊閉門戶,于是,女王前往扣門。

“誰?”阿爾巴特在房間里問道。

屋內(nèi)寂靜無聲,房門緊閉如故。接著,女王又輕輕地在門上扣了幾下。

“誰?”

“是你的妻子,阿爾巴特?！?/p>

女王的丈夫這才把門打開。2、分析下面一段文中話語銜接的手段。（參見《言語交際學(xué)》Ｐ162)

他绱鞋的時(shí)候，常有人歪著頭看。绱鞋,本來沒有看頭，但是麻皮匠绱鞋就能吸引人。大約什么事情做得很精熟,就很美了。由于手快,麻皮匠一天能比別的皮匠多绱好幾雙鞋。不僅快，绱得也好。針腳細(xì)密,楦得也到家,穿在腳上,不易走樣。因此，他生意很好。也因此，落下“麻皮匠”這樣一個(gè)稱號(hào)。３、分析下面一段話的銜接手段。（參見《言語交際學(xué)》P１６8)

有個(gè)農(nóng)村叫張家莊。張家莊有個(gè)張木匠。張木匠有個(gè)好老婆,外號(hào)叫“小飛蛾”。小飛蛾生個(gè)女兒叫“艾艾”,算到一九五○年陰歷正月十五元宵節(jié),虛歲二十,周歲十九。4、用話語規(guī)范準(zhǔn)則分析下面一段話語,看看有什么問題。(參見《言語交際學(xué)》P23９）

１95４年國慶前夕,某機(jī)關(guān)的游行籌備組開會(huì),由于去年游行時(shí)，該機(jī)關(guān)的女同志服裝不夠整齊,有的穿裙子,有的穿長褲，這一次想把服裝統(tǒng)一一下。該籌備小組的一位領(lǐng)導(dǎo)宣布“今年游行,女同志一律不準(zhǔn)穿褲子?！比珗龊逄么笮?。四、簡答題（共20分,每題5分）1.就風(fēng)趣的三種形式各舉一例，并加以說明。(參見《言語交際學(xué)》Ｐ25１-２5３)２．簡述“間接言語行為”理論。(參見《言語交際學(xué)》P14１)３．舉例說明話語銜接中語法銜接的重要手段。(參見《言語交際學(xué)》P16１-163）4．說明話題對(duì)言語交際的制約作用。(參見《言語交際學(xué)》P104-1０5）五、實(shí)踐題（2０分）為某房地產(chǎn)公司設(shè)計(jì)一段在某樓盤推介會(huì)上的發(fā)言稿以及顧客也許出現(xiàn)的提問回答話語。規(guī)定:①有切合身份、語境、符合言語交際規(guī)則的情況介紹，②有也許出現(xiàn)的問話和應(yīng)當(dāng)回答的話。③字?jǐn)?shù)不少于２00字。④層次清楚,言語得體。電大《言語交際》試題及答案

２023年7月一、填空題（每空1分，共２０分）1、從社會(huì)功能角度看，語言又是人類最重要的思維工具、交際工具和文化載體。2、交際主體的角色有兩種:一種是相對(duì)固定的經(jīng)常性角色,一種是臨時(shí)性的依賴性角色。3、話語除了字面意義外，尚有其他兩種意義，即語境意義和語用意義。4、主體規(guī)則重要包含四種原則,分別是誠信原則、角色原則、合作原則和禮貌原則。5、風(fēng)趣的三種表現(xiàn)形式為超常類比、出人意料、違反邏輯。６、話語規(guī)范準(zhǔn)則的具體體現(xiàn)為連貫、簡明。７、話語中文字特有的表現(xiàn)手段是排列和變形。8、話語中句子與句子之間形成均衡關(guān)系,重要呈現(xiàn)兩種形式,一是比例均衡,二是結(jié)構(gòu)均衡。二、辨析對(duì)錯(cuò)，并說明理由(每小題5分，共２0分）1、當(dāng)面對(duì)自己的子女時(shí)，“父親”是先賦性角色、活躍性角色、依賴性角色。（√)2、語境意義是依附于語境而產(chǎn)生的，語用意義則是依附于交際主體而產(chǎn)生的。(√）３、根據(jù)質(zhì)量準(zhǔn)則，規(guī)定說話人不故意撒謊或信口開河，并不強(qiáng)求他所說的一定是真理。（√)4、話語的歧義和茍簡,都也許導(dǎo)致同一話語存在著兩種甚至兩種以上的解釋。(√)三、簡答題（每小題5分，共２０分）1、舉例說明文化習(xí)俗對(duì)言語交際的制約作用。

文化習(xí)俗是指在一個(gè)社會(huì)群體中世代傳承、相沿成習(xí)的生活模式和集體習(xí)慣。文化習(xí)俗對(duì)言語交際的影響幾乎無所不在,并且會(huì)進(jìn)一步到一些生活細(xì)節(jié)之中去。例如有人打了個(gè)噴嚏，旁邊的人有時(shí)會(huì)說些什么。打噴嚏的假如是孩子，中國人會(huì)說“百歲”,是大人則通常開玩笑地說“有人想你了”、“有人說起你了”或“有人罵你了”；英國人和美國人則會(huì)說“上帝保佑你”?？缥幕难哉Z交際，經(jīng)常會(huì)由于這種差異而受到影響。

文化習(xí)俗還會(huì)制約說話的語氣。例如，美國人常用的“喝可口可樂！”這種祈使語氣的廣告,在日本人那里就會(huì)引起反感，認(rèn)為是對(duì)消費(fèi)者的不尊重。

文化習(xí)俗對(duì)言語交際的制約作用,不只體現(xiàn)在這種跨文化交際上。具有相同文化背景的人,在言語交際中當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)遵守彼此共同的文化習(xí)俗。例如對(duì)“死”就有“老了”、“圓寂”、“走了”等多種替代說法。2、簡述質(zhì)量準(zhǔn)則與誠實(shí)準(zhǔn)則的區(qū)別。

質(zhì)量準(zhǔn)則只規(guī)定說話人不故意撒謊或信口開河,并不強(qiáng)求他所說的一定是真理。而誠實(shí)準(zhǔn)則規(guī)定話語盡也許地符合事實(shí)，可以說是要達(dá)成一種客觀真實(shí);而質(zhì)量準(zhǔn)則規(guī)定話語符合說話人的思想，要達(dá)成的是一種主觀真實(shí)。3、簡述均衡的作用。

均衡自身就是形式美的一項(xiàng)重要法則。均衡的話語，無論是在口語表達(dá)還是書面語表達(dá)中，都能以其整齊、對(duì)稱的形式發(fā)明美感；對(duì)于聽讀者來說，均衡的話語不僅能讓人感到和諧、優(yōu)美,并且可以減少話語形式分析中的困難,讓聽讀者更好地理解話語的意義。4、舉例說明話語語法銜接的各種方法。

語法銜接：虛詞連接法、句子成分連接法和句型連接法。

詞匯銜接:代詞連接法、數(shù)詞連接法、時(shí)間詞語連接法、方位詞語連接法、方位詞語連接法、同義詞連接法、反義詞連接法、類義詞連接法、詞語復(fù)現(xiàn)連接法。（舉例略）四、分析題(每題10分,共20分)1、請(qǐng)用言語交際的相關(guān)理論分析下面的材料:

有一對(duì)年輕男女,由相識(shí)到相戀，關(guān)系已基本擬定，年紀(jì)也老大不小，該是談婚論嫁的時(shí)候了。然而有一天，女方由于工作上出了紕漏而受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，合法氣不打一處來的時(shí)候,男方卻忽然來找女方,見面就說：“我們結(jié)婚吧,我父母都催著我們快點(diǎn)辦呢。”女方聽后，氣得扭頭就走。

在言語交際中要考慮情景語境中的時(shí)間因素,且理解為時(shí)機(jī)更恰當(dāng)些。即要考慮說話的時(shí)機(jī)。例子中的男方說這些話,是從彼此關(guān)系發(fā)展的角度看的，在他看來求婚的時(shí)機(jī)是成熟了。但從女方看,正是觸了霉頭、心煩意亂的時(shí)候,哪尚有心思談結(jié)婚呢，男方剛好就撞在這槍口上了。2、分析《三國志·蜀志·諸葛亮傳》中劉表長子劉琦與諸葛亮的對(duì)話。

表（劉表)長子琦（劉琦)，亦深器亮(器重諸葛亮）。表受后妻之言,愛少子琮（劉琮)，不悅于琦。琦每欲與亮謀自安之術(shù),亮輒(總是）拒塞(拒絕、搪塞)，未與處畫（謀劃)。琦乃將亮游觀后園,共上高樓，飲宴之間，令人去梯。因謂亮曰：“今日上不至天，下不至地,言出子口,入于吾耳，可以言未？”

劉琦的做法符合言語交際語境規(guī)則中安全原則中的地點(diǎn)安全準(zhǔn)則，故意回避潛在聽話人。劉琦為了解除諸葛亮的顧慮，對(duì)交際地點(diǎn)作了周密安排，選擇了“后園”、“高樓”且“去梯”。這樣做,如同在上不著天、下不著地的空中樓閣中自由交談，除了說話人和聽話人外，沒有第三者可以知道雙方談話的內(nèi)容，充足保證了交際的安全性。五、實(shí)踐題(每小題20分，共20分)

為某位輔導(dǎo)教師設(shè)計(jì)一段與染上網(wǎng)癮的學(xué)生的對(duì)話。規(guī)定：①有切合身份、語境、符合言語交際規(guī)則的情況介紹,②有也許出現(xiàn)的問話和應(yīng)當(dāng)回答的話。③字?jǐn)?shù)不少于２00字。④層次清楚，言語得體。略。電大《言語交際》試題

２0２3年1月一、填空題（每空1分,共2０分)1、在《

》一書中,索緒爾專門討論了語言學(xué)的研究對(duì)象,即究竟什么是“語言”的問題。2、按照現(xiàn)代信息論的說法，說話人把“概念”轉(zhuǎn)化為“音響形象”稱為“

”，聽話人把“音響形象”轉(zhuǎn)化為“概念”稱為“

”,“代碼”是指用以傳遞信息的符號(hào)或符號(hào)組合。3、一個(gè)人的語言能力重要涉及有關(guān)自己母語的語音、

、語法的知識(shí),以及

方面的知識(shí)。4、索緒爾認(rèn)為言語活動(dòng)包含著兩個(gè)部分即

和

。5、交際主體的角色沖突最重要的是其

角色和

社會(huì)角色之間的沖突。6、社會(huì)文化語境涉及

和

。7、語言意義的特性重要有兩點(diǎn)：一是

，二是

。8、語言規(guī)范準(zhǔn)則,具體體現(xiàn)為

規(guī)范、

規(guī)范、

規(guī)范和

規(guī)范。9、通過實(shí)行一種言外行為的方式去實(shí)行另一種言外行為的現(xiàn)象,一般稱之為“

行為”。10、語言交際中的均衡的形式重要有

均衡和

均衡。二、選擇題（每小題2分,共2０分）１、中國傳統(tǒng)語文學(xué)被稱作

：A交際學(xué)；B語文學(xué)；C語言學(xué)；D小學(xué)2、以下每項(xiàng)都屬于言語交際學(xué)研究對(duì)象的是

:Ａ語調(diào)、語速、停頓；B語調(diào)、語速、手勢；C語調(diào)、語速、圖表;D語調(diào)、語速、表情3、下列角色中屬于經(jīng)常性角色的是

:A朋友；B學(xué)生;C妻子；D客人4、根據(jù)語義的上下文語境,在“打電話”中，“打”的意思是

：A撞擊;B發(fā)出；C舀??；D從事5、在有尊卑的交際雙方之間,稱呼對(duì)方父親的應(yīng)是

：A令萱;Ｂ令堂;C令尊;Ｄ家父6、在有尊卑的交際雙方之間，“府上”是

的稱呼:Ａ對(duì)方住處;Ｂ自己住處;C對(duì)方父母；D自己父母7、下列言外行為屬于承諾類的是

:A許諾、保證、發(fā)誓;B建議、請(qǐng)求、邀請(qǐng)；C陳述、說明、報(bào)道;Ｄ祝賀、道歉、感謝8、常使用語氣詞“嗎”的疑問句是

：A特指問；B選擇問；C是非問;D反復(fù)問9、指出詞語“鮮血”中“血”的規(guī)范讀音是

：Axiē

Bｘiě

Cxué

Ｄxuè10、、下列詞語中有不規(guī)范漢字的一組是

：A部署、奉獻(xiàn)；Ｂ羸弱、輸贏；C冶煉、火炕;Ｄ松弛、園猾三、名詞解釋（每小題4分,共20分）1、情景語境2、語境意義3交際能力4、角色5、安全原則四、簡答題(每小題１0分，共2０分）１、索緒爾是如何區(qū)分語言和言語的。2、簡述言語交際有哪些功能。五、材料題（每題１０分,共20分)１、李大嬸和王大姐是住在同一個(gè)社區(qū)的鄰居。一天上午兩人在菜場相遇。李大嬸：“喲，王大姐，買菜那？”王大姐:“是啊,你瞧——都是兒子喜歡吃的?！崩畲髬穑骸澳銉鹤诱媛斆?學(xué)習(xí)成績特別好！”王大姐：“別提了,調(diào)皮死了?！?1）以上王大姐的話語違反了主體規(guī)則中的哪兩條準(zhǔn)則?（２）以上王大姐的后一句話語又符合主體規(guī)則中的哪一條準(zhǔn)則?（３)請(qǐng)說明以上王大姐的話語既違反主體規(guī)則又符合主體規(guī)則的因素。2、分析中篇小說《人到中年》中高官夫人秦波在醫(yī)院里和丈夫的的主治醫(yī)師陸文婷的對(duì)話。

“你還很年輕喲！”秦波又鼓勵(lì)地說,“聽說你還沒有入黨，是不是??？要努力爭取嘛,我的同志喲!”

“我家庭出身不好。”陸文婷誠實(shí)地答道。

“唉——這個(gè)問題不能這么看嘛!家庭不能選擇,道路可以選擇?！鼻夭?/p>