小學電子琴社團活動總結(jié)-電子琴社團活動總結(jié)

小學電子琴社團活動總結(jié)_電子琴社團活動總結(jié)【導語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。

學校電子琴社團活動總結(jié)_電子琴社團活動總結(jié)1

一學期來，在電子琴社團教學過程中，我嘗試讓同學用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培育智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以進展同學的制造性思維為重點，激發(fā)同學學習愛好，注意同學對音樂的感受力量和表現(xiàn)力量，培育同學形成良好的人文素養(yǎng)，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學期的電子琴社團活動開展的工作做個總結(jié)。

一、取得的成果

有很多的同學都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟識的運用指法而且還能彈奏出一些簡潔的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進步。

已經(jīng)學習過的同學也在課堂中取得了較大的成果，學習曲目更加得心應手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分同學敢于表現(xiàn)自己。

二、不足之處

1、電子琴社團的成員的程度各有不同，在教學時，針對的是全體同學，課程設(shè)置的是初級教學課程，使得一些學過的同學在課上重復練習，慢慢失去了愛好。所以，在以后的教學中應當針對全體同學，設(shè)置不同程度的課程教學。

2、同學的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學中應當多給同學一些觀賞的時間及做一些節(jié)奏練習。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高同學的審美力量。

3、同學在學習新曲目時，他們的視譜力量較弱，在教學時特別吃力，一首簡潔的曲子往往需要許多節(jié)課才能熟識下來。

三、今后努力的方向

1、在以后的教學中應當針對全體同學，設(shè)置不同程度的課程教學。

2、老師在以后的教學中，應給同學先講解5分鐘的基本樂理學問。

3、在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓同學表現(xiàn)自己，鼓舞同學在他人面前自信地表演，樹立同學的自信念。

4、同學的表演力量不強，心理素養(yǎng)較差?？稍诮虒W中，鼓舞同學展現(xiàn)自我，上臺表演，在表演中既熬煉了膽識，同時又獲得滿意感與成就感，進而化為連續(xù)學習的動力。

只要同學對電子琴感愛好，而能夠?qū)Ｐ娜W習，并能學會老師所傳授的學問我們就很快樂了，本學期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學校提出的器樂進課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份歡樂、一份驕傲、一份自信、一份榮耀。使同學們的學習愛好更高，更多地去學習學問，拓寬自己的學問面。

學校電子琴社團活動總結(jié)_電子琴社團活動總結(jié)2

一學期來，在電子琴社團教學過程中，我嘗試讓同學用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培育智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以進展同學的制造性思維為重點，激發(fā)同學學習愛好，注意同學對音樂的感受力量和表現(xiàn)力量，培育同學形成良好的人文素養(yǎng)，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學期的電子琴社團活動開展的工作做個總結(jié)。

一、取得的成果

有很多的同學都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟識的運用指法而且還能彈奏出一些簡潔的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進步。

已經(jīng)學習過的同學也在課堂中取得了較大的成果，學習曲目更加得心應手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分同學敢于表現(xiàn)自己。

二、不足之處

1、電子琴社團的成員的程度各有不同，在教學時，針對的是全體同學，課程設(shè)置的是初級教學課程，使得一些學過的同學在課上重復練習，慢慢失去了愛好。所以，在以后的教學中應當針對全體同學，設(shè)置不同程度的課程教學。

2、同學的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學中應當多給同學一些觀賞的時間及做一些節(jié)奏練習。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高同學的審美力量。

3、同學在學習新曲目時，他們的視譜力量較弱，在教學時特別吃力，一首簡潔的曲子往往需要許多節(jié)課才能熟識下來。

三、今后努力的方向

1、在以后的教學中應當針對全體同學，設(shè)置不同程度的課程教學。

2、老師在以后的.教學中，應給同學先講解5分鐘的基本樂理學問。

3、在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓同學表現(xiàn)自己，鼓舞同學在他人面前自信地表演，樹立同學的自信念。

4、同學的表演力量不強，心理素養(yǎng)較差?？稍诮虒W中，鼓舞同學展現(xiàn)自我，上臺表演，在表演中既熬煉了膽識，同時又獲得滿意感與成就感，進而化為連續(xù)學習的動力。

只要同學對電子琴感愛好，而能夠?qū)Ｐ娜W習，并能學會老師所傳授的學問我們就很快樂了，本學期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學校提出的器樂進課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份歡樂、一份驕傲、一份自信、一份榮耀。使同學們的學習愛好更高，更多地去學習學問，拓寬自己的學問面。

學校電子琴社團活動總結(jié)_電子琴社團活動總結(jié)3

一學期來，在電子琴愛好小組教學過程中，嘗試讓同學用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培育智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（愛好、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以進展同學的制造性思維為重點，激發(fā)同學學習愛好，注意同學對音樂的感受力量和表現(xiàn)力量，培育同學形成良好的人文素養(yǎng)，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、注意音樂審美體驗，感悟音樂藝術(shù)魅力

在每節(jié)課的教學設(shè)計中都比較留意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育同學美妙的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂基礎(chǔ)學問有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注意培育同學的學習愛好，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學形式，并將同學對音樂的感受和對音樂律動的參加放在重要位置。

一方面，上課時留意琴聲美、語言美，讓同學體會美的想象力，從而使同學進而喜愛上音樂活動課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于同學養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態(tài)度。

二、給同學適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間準時間

在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓同學表現(xiàn)自己，鼓舞同學在他人面前自信地表演，樹立同學的自信念。每節(jié)課還設(shè)計一些值得討論、可爭論的問題，讓同學制造性地思索回答。注意進展同學的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢去約束同學，應敬重同學對音樂的感受及理解，讓同學充分發(fā)揮自己的想像力。如在觀賞《友情地久天長》時，是讓同學先聽音樂，然后依據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論同學覺得音樂在表現(xiàn)什么，老師都不去壓抑同學，而是鼓舞同學勇于表達自己個人的觀點，愛護和鼓舞同學在音樂體驗中的獨立見解。

三、注意自主、合作、探究的學習方式

自主、合作、探究式的學習主要是通過供應開放式的音樂學習情景，激發(fā)同學的奇怪???心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，同學們從中可挖掘自身的很多潛力，如：組織力量、交際力量、合作意識、團隊精神等。在上《軍港之夜》這一課時，讓同學分組進行演奏，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、安排每個人的演奏任務，課前擔憂七班級的同學是否有這樣的組織力量及合作精神，但是最終的結(jié)果出乎意料之外：小組長組織得井井有條，同學們的演奏出乎意料地好，他們的想像力特別豐富，制造力量特別強。通過小組合作學習，引導同學樂觀參加各項音樂活動，提高同學的學習愛好，增加同學音樂表現(xiàn)的自信念，培育良好的合作意識和團隊精神。

四、注意進展同學的制造性思維，增加制造