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文檔簡介
第2章程序的靈魂——算法2.1算法的概念2.2簡單算法舉例2.3算法的特性2.4怎樣表示一個算法2.5結(jié)構(gòu)化程序設計方法一個程序應包括以下兩方面內(nèi)容:(1)對數(shù)據(jù)的描述。在程序中要指定數(shù)據(jù)的類型和數(shù)據(jù)的組織形式,即數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(datastructure)。(2)對操作的描述。即操作步驟,也就是算法(algorithm)。數(shù)據(jù)是操作的對象,操作的目的是對數(shù)據(jù)進行加工處理,以得到期望的結(jié)果。著名計算機科學家沃思(NikiklausWirth)提出一個公式:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法=程序?qū)嶋H上,一個程序除了以上兩個主要要素之外,還應當采用結(jié)構(gòu)化程序設計方法進行程序設計,并且用某一種計算機語言表示。因此,可以這樣表示:
在這4個方面中,算法是靈魂,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是加工對象,語言是工具,編程需要采用合適的方法。算法是解決“做什么”和“怎么做”的問題。程序中的操作語句,實際上就是算法的體現(xiàn)。程序
=算法
+數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
+程序設計方法
+語言工具和環(huán)境2.1
算法的概念從事各種工作和活動,都必須事先想好進行的步驟,然后按部就班地進行,才能避免產(chǎn)生錯亂。不要認為只有“計算”的問題才有算法。廣義地說,為解決一個問題而采取的方法和步驟,就稱為“算法”。對于同一個問題,可以有不同的解決方法和步驟例如求1+2+3+……+100的問題有人是:1+2,再+3,再+4,……+100
有人是:100+(1+99)+(2+98)
+…+(49+51)+50=100+49*100+50=5050
還有其他方法方法有優(yōu)劣之分,希望采用的方法簡單、運算步驟少的方法,我們所關心的只是計算機算法。計算機算法可分為兩大類別:數(shù)值算法和非數(shù)值算法。數(shù)值運算的目的是求數(shù)值解,此種算法比較成熟(庫函數(shù))。非數(shù)值運算包括的面十分廣泛,最常見的是用于事務管理領域,此種算法種類繁多。2.2簡單算法舉例【例2.1】求1×2×3×4×5。可以用最原始的方法進行。步驟1:先求1×2,得到結(jié)果2。步驟2:將步驟1得到的乘積2再乘以3,得到結(jié)果6。步驟3:將6再乘以4,得24。步驟4:將24再乘以5,得120。這就是最后的結(jié)果。這樣的算法雖然是正確的,但太繁瑣。若求1*2*……*1000怎么辦?可以設兩個變量,一個變量代表被乘數(shù),一個變量代表乘數(shù)。不另設變量存放乘積結(jié)果,而直接將每一步驟的乘積放在被乘數(shù)變量中。今設p為被乘數(shù),i為乘數(shù)。用循環(huán)算法來求結(jié)果。可以將算法改寫如下:
S1:使p=1S2:使i=2S3:使p×i,乘積仍放在變量p中,可表示為p×i=>pS4:使i的值加1,即i+1=>iS5:如果i不大于5,返回重新執(zhí)行步驟S3以及其后的步驟S4和S5;否則,算法結(jié)束。最后得到p的值就是5!的值。如果題目改為求1×3×5×7×9×11。算法只需作很少的改動即可:
S1:1=>pS2:3=>iS3:p×i=>pS4:i+2=>iS5:若i≤11,返回S3;否則,結(jié)束??梢钥闯?,用這種方法表示的算法具有通用性、靈活性。【例2.2】有50個學生,要求將他們之中成績在80分以上的學號和成績輸出。用n表示學生學號,n1代表第一個學生學號,ni代表第i個學生學號。用g代表學生成績,gi代表第i個學生成績,算法可表示如下。
S1:1=>iS2:如果gi≥80,則輸出ni和gi,否則不輸出
S3:i+1=>iS4:如果i≤50,返回S2,繼續(xù)執(zhí)行;否則,算法結(jié)束。本例中,變量i作為下標,用它來控制序號(第幾個學生,第幾個成績)。當i超過50時,表示已對50個學生的成績處理完畢,算法結(jié)束?!纠?.3】判定2000—2500年中的每一年是否閏年,將結(jié)果輸出。閏年的條件是:①能被4整除,但不能被100整除的年份都是閏年,如1996年,2004年是閏年;②能被100整除,又能被400整除的年份是閏年。如1600年、2000年是閏年。不符合這兩個條件的年份不是閏年。算法可表示如下:設y為被檢測的年份。可采取以下步驟:
S1:2000=>yS2:y不能被4整除,則輸出y“不是閏年”。然后轉(zhuǎn)到S6
S3:若y能被4整除,不能被100整除,則輸出y“是閏年”。然后轉(zhuǎn)到S6S4:若y能被100整除,又能被400整除,輸出y“是閏年”;否則輸出“不是閏年”。然后轉(zhuǎn)到S6S5:輸出y“不是閏年”
S6:y+1=>yS7:當y≤2500時,轉(zhuǎn)S2繼續(xù)執(zhí)行,如y>2500,算法停止。在例2.3的算法中,采取了多次判斷,每做一步,都分別分離出一些范圍(已能判定為閏年或非閏年),逐步縮小范圍,使被判斷的范圍愈來愈小,直至執(zhí)行S5時,只可能是非閏年。見圖2.1示意。圖2.1【例2.4】求1-1/2+1/3-1/4+…+1/99-1/100。算法可以表示如下:
S1:1=>signS2:1=>sumS3:2=>denoS4:(-1)×sign=>signS5:sign×(1/deno)=>termS6:sum+term=>sumS7:deno+1=>denoS8:若deno≤100返回S4;否則算法結(jié)束。在步驟S1中先預設sign(代表多項式中各項的符號,它的值為1或-1)。在步驟S2中使sum等于1,相當于已將多項式中的第一項放到了sum中。在步驟S3中使分母的值為2。在步驟S4中使sign的值變?yōu)?1。在步驟S5中求出多項式中第2項的值-1/2。在步驟S6中將剛才求出的第二項的值-1/2累加到sum中。至此,sum的值是1-1/2。在步驟S7中使分母deno的值加1(變成3)。執(zhí)行S8步驟,由于deno≤100,故返回S4步驟,sign的值改為1,在S5中求出term的值為1/3,在S6中將1/3累加到sum中。然后S7再使分母變?yōu)?。按此規(guī)律反復執(zhí)行S4到S8步驟,直到分母大于100為止。一共執(zhí)行了99次循環(huán),向sum累加入了99個分數(shù)。sum最后的值就是多項式的值。【例2.5】對一個大于或等于3的正整數(shù),判斷它是不是一個素數(shù)。判斷一個數(shù)n(n≥3)是否素數(shù)的方法是很簡單的:將n作為被除數(shù),將2到(n-1)各個整數(shù)輪流作為除數(shù),如果都不能被整除,則n為素數(shù)。算法可以表示如下:
S1:輸入n的值
S2:2=>i(i作為除數(shù))
S3:n被i除,得余數(shù)rS4:如果r=0,表示n能被i整除,則打印n“不是素數(shù)”,算法結(jié)束;否則執(zhí)行S5S5:i+1=>iS6:如果i≤n-1,返回S3;否則打印n“是素數(shù)”,然后結(jié)束??芍怀絥/22.3算法的特性一個算法應該具有以下特點:有窮性一個算法應包含有限的操作步驟,而不能是無限的。確定性算法中的每一個步驟都應當是確定的,而不應當是含糊的、模棱兩可的。有零個或多個輸入所謂輸入是指在執(zhí)行算法時需要從外界取得必要的信息。一個算法也可以沒有輸入。有一個或多個輸出算法的目的是為了求解,“解”就是輸出。沒有輸出的算法是沒有意義的。有效性算法中的每一個步驟都應當能有效地執(zhí)行,并得到確定的結(jié)果。不能b=0時,求a/b等2.4怎樣表示一個算法常用方法:自然語言、傳統(tǒng)流程圖、結(jié)構(gòu)化流程圖、偽代碼、PAD圖等2.4.1
用自然語言表示算法在2.2節(jié)中介紹的算法是用自然語言表示的。用自然語言表示通俗易懂,但文字冗長,容易出現(xiàn)“歧義性”。自然語言表示的含義往往不太嚴格,要根據(jù)上下文才能判斷其正確含義。此外,用自然語言描述包含分支和循環(huán)的算法,不很方便(如例2.5的算法)。因此,除了很簡單的問題以外,一般不用自然語言描述算法。2.4.2用流程圖表示算法流程圖是用一些圖框表示各種操作,已通用。用圖形表示算法,直觀形象,易于理解。美國國家標準化協(xié)會ANSI(AmericanNationalStandardInstitute)規(guī)定了一些常用的流程圖符號(見圖2.3)。圖2.3圖2.3中菱形框的作用是對一個給定的條件進行判斷,根據(jù)給定的條件是否成立來決定如何執(zhí)行其后的操作。它有一個入口,兩個出口。見圖2.4。連接點(小圓圈)是用于將畫在不同地方的流程線連接起來。如圖2.5中有兩個以○為標志的連接點(在連接點圈中寫上“1”),它表示這兩個點是互相連接在一起的。實際上它們是同一個點,只是畫不下才分開來畫。用連接點,可以避免流程線的交叉或過長,使流程圖清晰。圖2.4圖2.5【例2.6】將例2.1求5!的算法用流程圖表示,流程圖見圖2.6。菱形框兩側(cè)的“Y”和“N”代表“是”(yes)和“否”(no)。如果需要將最后結(jié)果打印出來,可以在菱形框的下面再加一個輸出框,見圖2.7。圖2.6圖2.7【例2.7】將例2.2的算法用流程圖表示。將50名學生中成績在80分以上者的學號和成績打印出來。在此算法中沒有包括輸入50個學生數(shù)據(jù)的部分,如果包括這個輸入數(shù)據(jù)的部分,流程圖如圖2.9所示。圖2.9【例2.8】將例2.4的算法用流程圖表示。見圖2.11?!纠?.9】將例2.5判斷素數(shù)的算法用流程圖表示,見圖2.12。圖2.11圖2.12一個流程圖包括以下幾部分:
①表示相應操作的框;
②帶箭頭的流程線;
③框內(nèi)外必要的文字說明。需要提醒的是流程線不要忘記畫箭頭,因為它是反映流程的執(zhí)行先后次序的。用流程圖表示算法直觀形象,比較清楚地顯示出各個框之間的邏輯關系。但是這種流程圖占用篇幅較多,尤其當算法比較復雜時,畫流程圖既費時又不方便。在結(jié)構(gòu)化程序設計方法推廣之后,許多書刊已用N-S結(jié)構(gòu)化流程圖代替這種傳統(tǒng)的流程圖。2.4.3三種基本結(jié)構(gòu)和改進的流程圖1.傳統(tǒng)流程圖的弊端只規(guī)定了幾種基本結(jié)構(gòu)這些結(jié)構(gòu)是方便面式的2.三種基本結(jié)構(gòu)(1)順序結(jié)構(gòu),如圖2.14所示,虛線框內(nèi)是一個順序結(jié)構(gòu)。(2)選擇結(jié)構(gòu),或稱選取結(jié)構(gòu),或稱分支結(jié)構(gòu),如圖2.15所示。圖2.14圖2.15(3)循環(huán)結(jié)構(gòu),它又稱重復結(jié)構(gòu)。有兩類循環(huán)結(jié)構(gòu):
①當型(While型)循環(huán)結(jié)構(gòu),見圖2.17(a)。②直到型(Until型)循環(huán),見圖2.17(b)。圖2.17以上三種基本結(jié)構(gòu),有以下共同特點:(1)只有一個入口。(2)只有一個出口。(3)結(jié)構(gòu)內(nèi)的每一部分都有機會被執(zhí)行到。(4)結(jié)構(gòu)內(nèi)不存在“死循環(huán)”(無終止的循環(huán))?;窘Y(jié)構(gòu)不一定只限于上面三種,只要具有上述4個特點的都可以作為基本結(jié)構(gòu)。人們可以自己定義基本結(jié)構(gòu),并由這些基本結(jié)構(gòu)組成結(jié)構(gòu)化程序。一個好的算法只能由3種基本結(jié)構(gòu)相互嵌套而成2.4.4用N-S流程圖表示算法1973年I.Nassi和B.Shneiderman提出了一種新的流程圖形式,省去流線,成為N-S結(jié)構(gòu)化流程圖N-S流程圖用以下的流程圖符號:(1)順序結(jié)構(gòu):用圖2.24形式表示。A和B兩個框組成一個順序結(jié)構(gòu)。(2)選擇結(jié)構(gòu):用圖2.25表示。它與圖2.15相應。當p條件成立時執(zhí)行A操作,p不成立則執(zhí)行B操作。圖2.24圖2.25(3)循環(huán)結(jié)構(gòu):當型循環(huán)結(jié)構(gòu)用圖2.26形式表示。圖2.26表示當p1條件成立時反復執(zhí)行A操作,直到p1條件不成立為止。直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)用圖2.27形式表示。圖2.26圖2.27同樣,三種基本結(jié)構(gòu)可以相互嵌套例如:YP>=100Nr=0.08r=0.06n<=10P*(1+r)=>p【例2.11】將例2.1的求5!算法用N-S圖表示。見圖2.29?!纠?.12】將例2.2的算法用N-S圖表示。將50名學生中成績高于80分的學號和成績打印出來。見圖2.31。圖2.29圖2.31【例2.13】將例2.3判定閏年的算法用N-S圖表示。見圖2.32?!纠?.14】將例2.4的算法用N-S圖表示。見圖2.33。圖2.32圖2.33【例2.15】將例2.5判別素數(shù)的算法用N-S流程圖表示。流程圖表示見圖2.34,N-S圖表示見圖2.35。圖2.35圖2.34通過以上例子,可以看出用N-S圖表示算法的優(yōu)點。它比文字描述直觀、形象、易于理解;比傳統(tǒng)流程圖緊湊易畫,尤其是它廢除了流程線,整個算法結(jié)構(gòu)是由各個基本結(jié)構(gòu)按順序組成的。N-S流程圖中的上下順序就是執(zhí)行時的順序,即圖中位置在上面的先執(zhí)行,位置在下面的后執(zhí)行。用N-S圖表示的算法都是結(jié)構(gòu)化的算法(它不可能出現(xiàn)流程無規(guī)律的跳轉(zhuǎn),而只能自上而下地順序執(zhí)行)。N-S圖如同一個多層的盒子,又稱盒圖(boxdiagram)。2.4.5用偽代碼表示算法偽代碼(pseudocode)是用介于自然語言和計算機語言之間的文字和符號來描述算法?!纠?.16】求5!。用偽代碼表示的算法如下:開始置t的初值為1
置i的初值為2
當i<=5,執(zhí)行下面操作:使t=t×i
使i=i+1(循環(huán)體到此結(jié)束)
打印t的值結(jié)束begin/*算法開始*/1=>t2=>iwhilei<=5{t×i=>ti+1=>i}printtend/*算法結(jié)束*/【例2.17】輸出50個學生中成績高于80分者的學號和成績。用偽代碼表示算法如下:
begin/*算法開始*/ 1=>i whilei<=50 {inputniandgi i+1=>i} 1=>i whilei<=50 {ifgi≥80printniandgi i+1=>i}end/*算法結(jié)束*/【例2.18】輸出2000—2500年中的每一年是否閏年。begin/*算法開始*/2000=>ywhiley<=2500{ify能被4整除
ify不能被100整除
printy;“是閏年”
elseify被400整除
printy;“閏年”
elseprinty;“非閏年”
endifendifelseprinty;“非閏年”
endify+1=>y}end/*算法結(jié)束*/【例2.19】求1-1/2+1/3-1/4+…+1/99-1/100。用偽代碼表示的算法如下:
begin/*算法開始*/ 1=>sum2=>deno 1=>sign whiledeno<=100 {(-1)×sign=>sign sign×1/deno=>term sum
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