《我的舞臺》課件1

我的舞臺

自由朗讀課文，想想課文寫了一件什么事情？我的舞臺背景音樂

吳霜，吳祖光、新鳳霞之女，著名歌唱家、劇作家。早年畢業(yè)于中央音樂學院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6年學習西樂。代表作品《光明三部曲》、《別為你的相貌發(fā)愁》、《女人漂亮》、《父女驚魂》。著有《別問我的父母是誰》、《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。

作者簡介

新鳳霞著名的評劇表演藝術家，有評劇皇后的美稱。經(jīng)過長期的藝術實踐，新鳳霞逐漸形成獨具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔——“疙瘩腔”著稱。擅演劇目有《劉巧兒》、《花為媒》、《楊三姐告狀》、《祥林嫂》等。臺上做戲，臺下做人。不屈為至貴，最富為清貧?！馒P霞

初讀課文，思考問題：放聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子。作者對“舞臺”有著怎樣的感情？請從文中找出相關的句子來回答。讀讀記記卸妝降生嗓門過癮喝彩模仿身段板眼鞠躬造就抗議風度煉就毅力不解之緣暗無天日眼冒金星為所欲為一反常態(tài)暑去寒來不在話下竊竊私語無言以對大鬧天宮搖搖晃晃咿咿呀呀十月懷胎倒栽蔥興味盎然不知不覺溺愛嬌寵目不忍視哭哭啼啼我會把詞語和相應的意思連起來Ａ興趣盎然ａ私下里小聲交談。Ｂ目不忍視ｂ指過分嬌慣寵愛自己的孩子。Ｃ溺愛嬌寵ｃ課文指“我”看戲的興趣很濃。Ｄ不解之緣ｄ眼睛不忍看，形容“我”練功的樣子可憐。Ｅ竊竊私語ｅ不能分開的緣分，指親密的關系或深厚的感情。舞臺對我有著神奇的吸引力。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。首尾呼應

“每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶的滿頭是汗，也興趣盎然?！闭務勀銓@句話的理解。（1）“興趣盎然”指我看戲的興趣很濃，“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。（2）我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛，不難看出“我”的成功離不開藝術的熏陶，母親對藝術的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我”，小小年紀就隨母親到處奔波，藝術的種子早已埋在了“我”的心里。思考：“我還沒有出生，便和舞臺結下了不解之緣?！保?）你從哪里看出舞臺和“我”結下了不解之緣？（2）讀了句子，你感受到什么？解答：（1）在娘胎時，“我”就“登臺唱戲”；一出世，就亮開嗓門唱。（2）這些精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術天分。速讀課文，思考：

為什么說“舞臺對我有著神奇的吸引力”，試著填寫下表。

請大家細讀描寫這些事例的內(nèi)容，找出文中最能體現(xiàn)舞臺對“我”的神奇的吸引力的句段仔細品讀、分析，說說你的看法。細讀課文，感受“吸引力”這段話中對“我”的描寫充滿了童趣，充分體現(xiàn)了“我”的活潑可愛和對藝術的熱愛，讀后讓人忍俊不禁。①一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺”，腳下沒留神，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。

②每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。為了看演出，即使熱得難受卻仍然興趣濃厚。從這里，我們可以感受到“我”從小對評劇的鐘愛，對藝術的執(zhí)著，十分形象生動。③六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過來、周過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。這里抓住幾個動作，寫出了“我”學藝的艱辛。從這里，我們能深刻地體會到了“我”這個被寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對藝術的執(zhí)著追求。扌我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我無比的勇氣和毅力。

理解：在藝術和生活的“舞臺”上，勇氣和毅力讓作者一步步走向成功。吳霜小時候就被稱為“天才兒童”，現(xiàn)今又被人們稱之為“金城才女”，這都得益于她心中有一塊神圣的舞臺，這塊舞臺就是“她”在藝術和生活舞臺上成長的艱辛歷程。

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學家。諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。名人勤奮讀書的故事第28課《我的舞臺》復習檢測一、一錘定音（在加粗字正確的讀音后畫“√”）。喝彩（hēhè）模仿（mómú）憋悶（mēnmèn）繃嘴（bēnɡběnɡ）嬌寵（lǒnɡchǒnɡ）哭啼（títì）抻直（shēnchēn）請教（jiāojiào）√√√√√√√√二、火眼金睛（辨字組詞）。緣（）練（）栽（）增（）綠（）煉（）載（）僧（）三、填字解義（補充詞語，解釋所填字義）。一（）常態(tài)：__________為所（）為：__________無（）以對：__________不（）之緣：__________四、活學活用（用上本課的四字詞語）。1、只要認真復習，考及格還是__________的。2、我們聊得投機，__________天就要黑了。3、舊社會__________，有理也沒地方說。4、孩子們在__________地看蟋蟀斗架。5、你兩個別再__________了，好好聽課！不在話下不知不覺暗無天日興趣盎然竊竊私語我的啟發(fā)在藝術和生活的舞臺上，勇氣和