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文檔簡介
種群增長曲線分析增長率:增長率是指單位時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量變化率,即種群在單位時(shí)間內(nèi)凈增加的個(gè)體數(shù)占個(gè)體總數(shù)的比率。增長率=(現(xiàn)有個(gè)體數(shù)-原有個(gè)體數(shù))/原有個(gè)體數(shù)
=出生率—死亡率
=(出生數(shù)-死亡數(shù))/(單位時(shí)間×單位數(shù)量)。增長速率:增長速率是指單位時(shí)間種群增長數(shù)量。
增長速率=(現(xiàn)有個(gè)體數(shù)-原有個(gè)體數(shù))/增長時(shí)間=(出生數(shù)-死亡數(shù))/單位時(shí)間種群增長速率就是曲線上通過每一點(diǎn)的切線斜率。種群增長率與增長速率區(qū)別:
“J”型曲線增長率和增長速率注:t1時(shí),種群數(shù)量為K/2;t2時(shí)為K?!癝”型曲線增長率和增長速率右圖是小球藻的數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線,下列四圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長率隨時(shí)間變化趨勢的曲線是C圖示為某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時(shí)間變化的曲線,根據(jù)該曲線可以得出(
)A.t3時(shí)該種小型淡水魚的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型B.t4時(shí)該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失C.該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“J”型增長D.該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時(shí)該種魚數(shù)量的兩倍D
⑴如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有自然和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長曲線是____,用達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋,這是由于生物具有__________特性。⑵如果將該種群置入有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長曲線是_____,用達(dá)爾文進(jìn)化理論分析圖中的陰影部分表示___________________________________________。⑶影響種群密度的主要因素是種群的______________、
___________、___________和_____________。
例:下圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線,請仔細(xì)分析圖中去先后回答下列問題:ab過度繁殖死亡率出生率遷出率遷入率ab個(gè)體數(shù)
時(shí)間圖中陰影部分表示環(huán)境阻力,也就是通過生存斗爭被淘汰的個(gè)體數(shù)量。07:28“S”型曲線的K值及其變動示意圖①同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響。在環(huán)境不遭受破壞的情況下,K值會在平均值附近上下波動;當(dāng)種群數(shù)量偏離平均值的時(shí)候,會通過負(fù)反饋機(jī)制使種群密度回到一定范圍內(nèi)。②環(huán)境遭受破壞,K值會下降;生物生存的環(huán)境改善,K值會上升。血球計(jì)數(shù)板使用一、血球計(jì)數(shù)板的規(guī)格
人教版建議使用2mm×2mm×0.1mm方格蘇教版推薦使用1mm×1mm×0.1mm方格
計(jì)數(shù)室計(jì)數(shù)室兩種規(guī)格
1.16×25型的計(jì)數(shù)板將計(jì)數(shù)室放大,可見它含16中格,一般取四角:1、4、13、16四個(gè)中方格(100個(gè)小方格)計(jì)數(shù)。
細(xì)胞個(gè)數(shù)/1mL=100個(gè)小方格細(xì)胞總數(shù)/100
×400×10000×稀釋倍數(shù)
2.25×16型的計(jì)數(shù)板中央大方格以雙線等分成25個(gè)中方格,每個(gè)中方格又分成16個(gè)小方格,供細(xì)胞計(jì)數(shù)用(見圖三)。一般計(jì)數(shù)四個(gè)角和中央的五個(gè)中方格(80個(gè)小方格)的細(xì)胞數(shù)。
細(xì)胞個(gè)數(shù)/1mL=80個(gè)小方格細(xì)胞總數(shù)/80
×400×10000×稀釋倍數(shù)
二、血球計(jì)數(shù)板的使用方法步驟
1.鏡檢計(jì)數(shù)室。在加樣前,先對計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢。若有污物,則需清洗,吹干后才能進(jìn)行計(jì)數(shù);2.加樣品。將清潔干燥的血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上加蓋專用的蓋玻片,用吸管吸取稀釋后的酵母菌懸液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行緩緩滲入,一次性充滿計(jì)數(shù)室,防止產(chǎn)生氣泡,充入細(xì)胞懸液的量以不超過計(jì)數(shù)室臺面與蓋玻片之間的矩形邊緣為宜。多余培養(yǎng)液可用濾紙吸去;3.計(jì)數(shù)。稍待片刻(約5min),待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部后,將計(jì)數(shù)板放在載物臺的中央,先在低倍鏡下找到計(jì)數(shù)室所在位置后,再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察、計(jì)數(shù)并記錄。三、血球計(jì)數(shù)板的使用注意事項(xiàng)1.每天定時(shí)取樣計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù)。2.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,要將試管輕輕震蕩幾下,這樣使酵母菌分布均勻。3.如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)對培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋以便于酵母菌的計(jì)數(shù)。
具體方法是:搖勻試管,取1mL酵母菌培養(yǎng)液,加入成倍的無菌水稀釋,稀釋n倍后,再用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),所得數(shù)值乘以稀釋倍數(shù)。以每小方格內(nèi)含有4—5個(gè)酵母細(xì)胞為宜。特別是在培養(yǎng)后期的樣液需要稀釋后計(jì)數(shù)。4.活酵母有芽殖現(xiàn)象,若芽體達(dá)到母細(xì)胞大小的一半時(shí),即可作為兩個(gè)菌體計(jì)數(shù),若芽體小于母細(xì)胞一半時(shí)為1個(gè)酵母細(xì)胞。5.對于壓在方格界線上的酵母菌應(yīng)當(dāng)計(jì)數(shù)同側(cè)相鄰兩邊上的菌體數(shù),一般可采取“數(shù)上線不數(shù)下線,數(shù)左線不數(shù)右線”的原則處理,另兩邊不計(jì)數(shù)。6.計(jì)數(shù)一個(gè)樣品要從兩個(gè)計(jì)數(shù)室中計(jì)得的平均數(shù)值來計(jì)算,對每個(gè)樣品可計(jì)數(shù)三次,再取其平均值。計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)不時(shí)調(diào)節(jié)焦距,才能觀察到不同深度的菌體。按公式計(jì)算每1ml(或10mL)菌液中所含的酵母菌個(gè)數(shù)。7.血球計(jì)數(shù)板的清潔
血球計(jì)數(shù)板使用后,用自來水沖洗,切勿用硬物洗刷,洗后自行晾干或用吹風(fēng)機(jī)吹干,或用95%的乙醇、無水乙醇、丙酮等有機(jī)溶劑脫水使其干燥。通過鏡檢觀察每小格內(nèi)是否殘留菌體或其他沉淀物。若不干凈,則必須重復(fù)清洗直到干凈為止。例題例1:用血球計(jì)數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),若計(jì)數(shù)室為1mm×1mm×0.1mm方格,由400個(gè)小方格組成,如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計(jì)數(shù),應(yīng)先
后再計(jì)數(shù)。若多次重復(fù)計(jì)數(shù)后,算得每個(gè)小方格中平均有5個(gè)酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有
個(gè)。
稀釋
2×108
解析:根據(jù)公式:5×400×10000×10=2×108
例2:檢測員將1mL水樣稀釋10倍后,用抽樣檢測的方法檢測每毫升藍(lán)藻的數(shù)量;將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計(jì)數(shù)室,并用濾紙吸去多余液體。已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成,容納液體的總體積為0.1mm3。
現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有藍(lán)藻n個(gè),則上述水樣中約有藍(lán)藻▲個(gè)/mL
解析:酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/1mL=
80個(gè)小方格細(xì)胞總數(shù)/80×400×10000×稀釋倍數(shù)=n/80×400×10000×10=5n×105
例3(2008江蘇高考31.)(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的,正確的方法是
_和
。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯(cuò)誤的,正確的方法是
。搖勻培養(yǎng)液后再取樣
培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再計(jì)數(shù)
浸泡和沖洗
例4:(2009福建高考1)下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是A.在觀察洋蔥
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