2023年度“天宮課”第三課觀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年度“天宮課”第三課觀后感下面是我為大家整理的2023年度“天宮課”第三課觀后感,供大家參考。

2022"天宮課'第三課觀后感

10月12日下午，"天宮課'第三課正式開(kāi)講。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向宏大青少年舉行太空授課，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)測(cè)驗(yàn)、水球變"懶'測(cè)驗(yàn)、太空趣味飲水和會(huì)調(diào)頭的扳手。雖然，人們把太空課堂稱(chēng)作"直播天花板'，突顯空間站創(chuàng)辦水平之高，但其傳授的科學(xué)學(xué)識(shí)卻特別接地氣，讓每一個(gè)腳踏實(shí)地的我們都能感受到，浩瀚宇宙間，只要勤學(xué)善思、勇攀科學(xué)巔峰，就沒(méi)有打不破的"天花板'。

打破奇怪"天花板'，上好天差地別"天宮課'。人貴有奇怪心。有奇怪心者，方能不恥下問(wèn)、一問(wèn)畢竟。一個(gè)人年輕的標(biāo)志，就是對(duì)新事物永遠(yuǎn)保持嶄新感，凡事都擅長(zhǎng)問(wèn)"為什么'。"天宮課'第三課授課內(nèi)容豐富，不僅令"太空班'同學(xué)們上得津津有味，還讓眾網(wǎng)友萌生無(wú)盡奇怪感。什么是毛細(xì)現(xiàn)象？水球在太空怎樣變"懶'？在太空用超長(zhǎng)吸管喝果汁吃力嗎？"新教室'問(wèn)天測(cè)驗(yàn)艙長(zhǎng)啥樣？流表達(dá)象的天地差異有多大？為何在微重力環(huán)境中，當(dāng)粗細(xì)不同塑料管同時(shí)放水中時(shí)，竟是最細(xì)的那根管子內(nèi)的液面飛速到達(dá)頂端，仿佛開(kāi)了倍速模式？一顆顆奇怪心，代表著天差地別、天地懸殊。打破奇怪心"天花板'，讓奇怪、好問(wèn)、好學(xué)助力我們上好天差地別"天宮課'。

打破認(rèn)知"天花板'，上好天圓地方"天宮課'。"天圓地方'是中國(guó)古代一種地平說(shuō)與哲學(xué)思想。人人都有認(rèn)知上的"盲區(qū)'，往往愈需加強(qiáng)學(xué)習(xí)的常識(shí)性事物，愈輕易被人們忽略。因此，要多講求"智圓行方'，把學(xué)識(shí)學(xué)得更廣博一點(diǎn)，把眼界打開(kāi)得更寬廣一點(diǎn)，讓認(rèn)知"盲區(qū)'面積再小一點(diǎn)。借助"天宮課'科學(xué)普及的氣力，打破在物理運(yùn)動(dòng)、宇宙星辰、航天科學(xué)等方面的認(rèn)知"天花板'，多發(fā)揚(yáng)"一物不知、深以為恥'研學(xué)精神，于"宇宙級(jí)網(wǎng)課'的課后勤于補(bǔ)差、自學(xué)、思量、篤行。要以"學(xué)無(wú)止境、氣有浩然'專(zhuān)心勁，弄懂、吃透"天宮課'里的每個(gè)測(cè)驗(yàn)背后隱匿的物理現(xiàn)象、科學(xué)規(guī)律。要從太空教師的用心備課中，多領(lǐng)會(huì)國(guó)家對(duì)青少年科學(xué)教導(dǎo)的重視程度。

打破空間"天花板'，上好天地同步"天宮課'。"天宮課'最顯著特點(diǎn)，在于師生于空間上相隔遙遠(yuǎn)；"天宮課'最具魅力處，在于太空老師邀請(qǐng)同學(xué)們天地同步做測(cè)驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)的濃重興趣、對(duì)探索的不懈堅(jiān)持。讓更多孩子能到太空看看，讓更多青年明白這堂"最高'課堂并不高，只要聚精會(huì)神、天地同步地跟著老師上好每堂"天宮課'，再高深的宇宙科學(xué)學(xué)識(shí)也會(huì)變得深入淺出，再遙遠(yuǎn)的傳道授業(yè)距離也會(huì)變成零距離。"在宇宙中看到的地球有幾種顏色，最美的是哪種？'"當(dāng)?shù)厍蛴刑?yáng)照射的時(shí)候，我們能看到蔚藍(lán)的海洋、黃綠相間的陸地沒(méi)有太陽(yáng)照射的地球也非