遼寧省鐵嶺市初中小學《教育學、心理學、教育理論基礎知識》公務員（國考）真題及答案

遼寧省鐵嶺市初中小學《教育學、心理學、教育理論基礎知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.班級、小組、少先隊屬于（

）。A、一般群體B、正式群體C、非正式群體D、特殊群體【參考答案】B2.教師與家長的關系應該是（

）。A、對立的B、尊卑的C、和諧的D、生硬的【參考答案】C3.班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、了解和研究學生B、組織和培養(yǎng)班集體C、做好個別學生的教育工作D、同家庭、社會密切配合【參考答案】B5.群體規(guī)范是約束群體內成員的行為準則，包括成文的正式規(guī)范和（

）。A、不成文的非正式規(guī)范B、和口頭的規(guī)范C、潛意識遵循的規(guī)范D、不成文的被動規(guī)范【參考答案】A6.下列屬于學習現(xiàn)象的是（

）。A、老鼠打洞B、吃酸的東西會留唾液C、兒童模仿電影中的人物D、蜘蛛織網(wǎng)【參考答案】C7.主體性教學與下列哪一教學策略有著高度的相似性（

）。A、自主學習B、合作學習C、探究學習D、發(fā)現(xiàn)學習【參考答案】A8.成就動機理論觀點認為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的失敗率為

50%時，他們會（

）。A、可能選擇這項任務B、猶豫不決C、回避這項任務D、堅決選擇這項任務【參考答案】C9.當需要了解行為的自然狀態(tài)或對一些隱秘行為進行研究時，最好采用的方法是（

）。A、個案研究法B、調查法C、測驗法D、觀察法【參考答案】D10.下列不是認知策略的是（

）。11.心理輔導的目標有兩個：一是學會調試；二是（

）。A、行為矯正B、學會適應C、尋求發(fā)展D、克服障礙【參考答案】C12.根據(jù)學習的定義，下列現(xiàn)象中屬于學習的是（

）。A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病癥導致的行為改變D、兒童模仿別人的行為【參考答案】D13.選擇一部分能反映研究對象特征的單位進行調查的方法，屬于教育調查中的（

）。A、全面調查B、個案調查C、重點調查D、抽樣調查【參考答案】D14.班級授課制在我國正式實行一般認為是在（

）。A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后【參考答案】C15.下列說法錯誤的是（

）。A、社會本位論是同

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世紀中期以來鞏固資本主義制度的需要和社會學的興起與發(fā)展相聯(lián)系的B、人們對教育目的的價值取向之所以眾說紛紜，主要是因為個體有不同的利益需要C、馬克思提出的關于人的全面發(fā)展學說，給正確地解決教育目的的價值取向問題奠定了理論基礎D、盧梭在教育價值的取向上籠統(tǒng)地把個人置于社會之上，持個人本位的教育目的論【參考答案】B16.以培養(yǎng)學生技能為目的，一般程序為：定向——示范——參與性練習——自主性練習——遷移的教學模式為（

）。A、講解——接受式B、示范——模仿式C、探究發(fā)現(xiàn)式D、情境——陶冶式【參考答案】B17.通過綜合歸納獲得意義的學習稱為（

）。A、同位學習B、上位學習C、下位學習D、并列結合學習【參考答案】B18.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力稱之為（

）。A、教學反饋能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教學監(jiān)控能力【參考答案】D19.教師的語言修煉可以從以下幾方面入手：提高教師自身的思想修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的心理素質和（

）。A、加強知識修養(yǎng)B、加強信息能力C、較強角色調適能力D、加強交往能力【參考答案】A20.某學生活潑，好動，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于（

）。A、多血質B、膽汁質C、黏液質D、抑郁質【參考答案】A21.“教書育人，為人師表”，是對當代教師崇高職業(yè)操守的概括。為師的含義是（

）。A、傳道、授業(yè)、解惑B、培養(yǎng)優(yōu)生，轉化差生C、傳授知識，培養(yǎng)能力D、努力工作，愛崗敬業(yè)【參考答案】A22.學習“工作總量＝工作效率×工作時間”，這是（

）。A、規(guī)則學習B、辨別學習C、辨別學習D、解決問題學習【參考答案】A23.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（

）。A、盧梭B、洛克C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】C24.真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點和價值的是（

）。A、克伯屈B、杜威C、盧梭D、福祿培爾【參考答案】B25.（

）年全國人民代表大會常務委員會通過決議，確定每年的

9

月

10

日為“教師節(jié)”。A、1984B、1985C、1986D、1987【參考答案】B26.在原型內化階段，言語的作用是（

）。A、標志動作B、組織動作C、聯(lián)系動作D、鞏固概況動作【參考答案】D27.英國哲學家洛克的“白板說”是（

）的典型代表。28.1924

年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是（

）。A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承【參考答案】D29.教育學作為一門獨立的學科萌芽于哪本著作（

）。A、《民主主義與教育》B、《大教學論》C、《普通教育學》D、《教育漫畫》【參考答案】B30.學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習，則他的學習動機是（

）。A、高尚動機B、內部動機C、外部動機D、低級動機【參考答案】C31.一位老師以“愛人者，人恒愛之；敬人者,人恒敬之”作為自己的座右銘，最早提出這句話的是戰(zhàn)國時期的（

）。A、墨子B、公孫龍C、老子D、孟子【參考答案】D32.教育活動的依據(jù)和評判標準是（

）。A、教育目的B、課程C、教育評價D、教學【參考答案】A33.班級組織建構的首要原則是（

）。34.相同要素說的提出者是（

）。A、桑代克B、賈德C、班杜拉D、杜威【參考答案】B35.課程改革的的基本理念是：（

）。①以學生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識③以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點④減輕學生學習負擔A、②③④B、①②③C、①③D、②④【參考答案】C36.教學的任務：（

）。A、引導學生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學文化基礎知識B、發(fā)展學生智力C、發(fā)展學生體力D、培養(yǎng)學生高尚的審美情緒、養(yǎng)成良好的思想品德【參考答案】A37.適合系列學習研究范型的例子是（

）。A、兒童背詩詞；B、記住中國個省份名稱；C、記電話號碼；D、記數(shù)學公式?！緟⒖即鸢浮緾38.班級管理常見的幾種模式（

）。A、常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目標管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目標管理D、制度管理、交叉管理、教師管理、目標管理【參考答案】A40.面對新教材，教師首先要做的是（

）。①研究所教學科的《課程標準》②研究教材。③教師要從課程整體設計高度、從學科知識技能整合視角、從教材知識技能的體系編排審視教材、靈活運用教材。④研究學生特點A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④【參考答案】A41.下列屬于心智技能的是（

）。A、騎車B、運算C、游泳D、唱歌【參考答案】B42.選拔性考試一般是典型的（

）。A、標準參照性測驗B、成就測驗C、學能測驗D、常模參照性測驗【參考答案】D43.我國古代私學最早興盛于（

）。A、商周B、春秋戰(zhàn)國C、秦漢D、隋唐【參考答案】B44.將已掌握的字母重新組合，形成新的單詞，這種遷移屬于（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、重組性遷移【參考答案】D45.（

）強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法。A、認知模式B、體諒模式C、社會模仿模式D、行為主義模式【參考答案】C46.《普通教育學》的作者是（

）。A、盧梭B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【參考答案】B47.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的（

）。A、《大教學論》B、《教育漫話》C、《愛彌兒》D、《普通教育學》【參考答案】B48.自然主義是由下列哪位教育家的主體思想（

）。A、夸美紐斯B、洛克C、泰戈爾D、盧梭【參考答案】D49.教師對學生的熱愛，從內容上看，在較低層次上，是指教師對學生的（

）。A、親近感B、理解感C、尊重感D、期待感【參考答案】A50.師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（

）。A、是同時的B、師范學校出現(xiàn)得早C、教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早D、說不清楚【參考答案】C二、多選題51.信息技術對教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術革命，它的標志是（

）。A、計算機B、機械化C、網(wǎng)絡技術D、數(shù)字通訊E、生物工程【參考答案】AC52.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學識E、處理人際關系的品質【參考答案】ABE53.學生文化的特征包括（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、循序性【參考答案】ABCD54.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻？（

）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE55.下面對教學的特點理解正確的是（

）。56.依據(jù)任務，課程可分為（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC57.古代封建社會教育的基本特征具體表現(xiàn)在（

）A、學校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級所需要的官史、牧師或騎士B、學校教育即具有鮮明的階級性，又具有嚴格的等級性或濃厚的宗教性C、教育的內容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主D、教育教學方法主要以嚴格的紀律約束為主，輔以個人自學和修行E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗，提出了比較豐富的教育教學思想【參考答案】ABCDE58.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE59.德育對智育、體、美諸育的促進功能，就其共性來看主要有以下幾點（

）。A、動機作用B、方向作用C、習慣和方法上的支持D、提升智慧E、獲得體魄、體能的提高【參考答案】ABC60.教育的言語藝術主要包括（

）。61.教育的社會功能的特點表現(xiàn)在（

）。A、間接性B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE62.由學校根據(jù)教育目標、上級有關指示制定的學校常規(guī)制度包括（

）。A、學生守則B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD63.關于教育心理學發(fā)展進程的說法，下列正確的有（

）。A、第一次提出“教育教學的心理學化”的思想是在初創(chuàng)時期B、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期C、計算機輔助教學出現(xiàn)在完善時期D、合作性研究時成熟期的成果E、反思性研究時完善期的成果【參考答案】ABE64.下列屬于教育藝術特點的是（

）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE66.在教育起源的認識上，教育學史上有以下幾種經(jīng)典的觀點（

）。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE67.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC68.問題解決的特點有（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC69.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。70.小學課外活動有哪些特點？（

）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE71.如何理解當代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（

）。A、兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中B、實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權利C、兒童的發(fā)展是以個體生物遺傳素質為基礎的D、兒童的身心發(fā)展受制于社會的發(fā)展狀況E、以上幾種說法都是不對的【參考答案】ABC72.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（

）。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學習D、不能全面關心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE73.根據(jù)課程任務，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE74.屬于談話法的基本要求是（

）。75.在教育目的觀上，具有個人本位傾向的教育學者有（

）。A、涂爾干B、沛．西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀啟蒙思想家盧梭【參考答案】BCDE76.決定教學任務的因素主要有（

）。A、學生的年齡特征B、教育目的C、學科特性D、教學的時空條件E、教師素質【參考答案】ABCD77.學校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD78.加涅根據(jù)學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE79.下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（

）。80.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結說【參考答案】ABCD81.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。A、博學之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE82.教學內容的表現(xiàn)形式有（

）。A、教學大綱B、教材C、課程D、教學風格E、專業(yè)知識【參考答案】ABC83.下面強調鞏固性原則的說法有（

）。A、學而時習之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達【參考答案】AC84.活動課程主要的局限性在于（

）。A、不能給學習者提供系統(tǒng)的文化科學知識B、活動課程對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應C、容易導致學生散漫、凌亂的學習D、片面強調從“做”中學，容易導致活動課程淪為膚淺的、缺少智力訓練價值的純操作活動E、組織和實施活動課程需要一定條件【參考答案】ABCD85.構成教育活動最基本的要素有（

）。A、教育形式B、受教育者C、教育環(huán)境D、教育內容E、教育者【參考答案】BDE86.根據(jù)遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC87.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（

）。A、邏輯順序B、科學性C、系統(tǒng)性D、重點和難點E、理論聯(lián)系實際【參考答案】BCDE88.課題計劃的內容包括（

）。89.根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學生學習動機的做法是讓學生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關鍵E、努力是有效的【參考答案】AE90.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE91.普通高中課程由以下三個層次構成（

）。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE92.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質E、衣著打扮【參考答案】AC93.下列屬于品德的特征的是（

）。94.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE95.個體身心發(fā)展的個別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（

）。A、男女性別的差異B、身心的所有構成C、不同個體所具有的不同的個性傾向上D、知識結構上E、認知水平的差異【參考答案】AB96.制約和影響教育目的的因素有（

）。A、生產(chǎn)力發(fā)展水平B、自然環(huán)境C、社會文化D、社會政治E、人口狀況【參考答案】ACD97.課的類型是根據(jù)（

）。A、來確定的B、教學目的C、課的具體任務D、學科特點E、教學內容【參考答案】AB99.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD100.學生的主體性包括哪些具體的方面？（

）A、創(chuàng)造性B、能動性C、獨立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE判斷題101.綜合課的一般結構是講授新教材、復習過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。（

）【參考答案】錯誤102.與活動中心課程理論相對立的是學科中心課程理論。（

）【參考答案】正確103.重視智力的發(fā)展是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別。（

）【參考答案】錯誤104.課程是隨著社會的發(fā)展而演變的，不受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約。（

）【參考答案】錯誤105.赫爾巴特提出，應該把道德教育理論建立在心理學的基礎上，把教學理論建立在倫理學的基礎上，可以說是奠定了科學教育學的基礎。（

）【參考答案】錯誤106.學生掌握的知識越多，智力發(fā)展水平就越高。（

）【參考答案】錯誤107.談話法可分為復習談話和啟發(fā)談話兩種。（

）【參考答案】正確108.亞里士多德是古希臘著名學者。他主張教育應遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律，并提出對兒童進行分階段教學。（

）【參考答案】正確109.道德教育的本質是指個體社會人格的塑造或對個體道德人格發(fā)展方面所起的推動。（

）【參考答案】正確110.“無知者無能”，任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤111.認知模式太過于強調認知力的作用，忽視了對道德行為的研究。（

）【參考答案】正確112.古代印度，《楞嚴經(jīng)》作為主要的教育內容的著作。（

）【參考答案】錯誤113.“學在官府”是西周教育制度的主要特征。（

）【參考答案】正確114.通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是陶冶法。（

）【參考答案】正確115.課外作業(yè)是課內作業(yè)的繼續(xù)，是教學工作的有機組成部分。（

）【參考答案】正確116.德國梅伊曼最早提出“實驗教育學”這個術語。（

）【參考答案】正確117.在社會生產(chǎn)發(fā)展允許的條件下，教育知識實現(xiàn)人的全面發(fā)展的途徑之一，但卻不是最重要的途徑之一。（

）【參考答案】錯誤118.適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照《義務教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強制措施，督促其履行責任。（

）【參考答案】錯誤119.標準化測驗與教師自編測驗相比，具有針對性、靈活性強，能反映實際教學種遇到的特殊問題等優(yōu)勢。（

）【參考答案】錯誤120.教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內核，也是教育評價的最高準則。（

）【參考答案】正確121.課程目標是指課程的組織方式或指設計課程的種類。（

）【參考答案】錯誤122.根據(jù)少先隊章程中的規(guī)定：“凡是

6

周歲到

12

周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向中隊委員會申請，經(jīng)中隊委員會批準，就成為隊員?！保?/p>

）【參考答案】錯誤123.中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（

）【參考答案】正確125.在我國，課程具體表現(xiàn)是教學計劃；教學大綱；教科書。（

）【參考答案】正確126.社會生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和結構。（

）【參考答案】正確127.教育心理學成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤128.在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。（

）【參考答案】正確129.八級目標的設計主要依據(jù)兩方面的因素，一是國家的教育方針政策和學校的培養(yǎng)目標；二是班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水