內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市學(xué)校（幼兒園）《教育理論知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市學(xué)校（幼兒園）《教育理論知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（

）。3.對于一個過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠?，再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（

）。A、松弛訓(xùn)練B、肯定性訓(xùn)練C、系統(tǒng)脫敏療法D、人本主義療法【參考答案】C4.日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式（

）。A、觀察法B、自陳法C、作業(yè)法D、心理測驗(yàn)【參考答案】B5.教學(xué)要受學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的制約，與之相對應(yīng)的教學(xué)原則是（

）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、循序漸進(jìn)原則D、因材施教原則【參考答案】D6.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（

）。A、桑代克B、賈德C、奧蘇伯爾D、布魯納【參考答案】C7.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，以公告方式作出的意思表示，何時生效？（

）A、公告完成備案時B、公告通過審核時C、公告發(fā)布時D、公告加蓋公章時【參考答案】C8.課外活動的主體部分是（

）。A、科技活動B、學(xué)科活動C、體育活動D、社會活動【參考答案】B9.范例法的特點(diǎn)不包括（

）。A、示范性B、直觀性C、行為的定向作用D、自由性【參考答案】D10.法的規(guī)范性不是指（

）。A、法律文件的用語準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密B、法對人們的行為提出了明確的指示C、法的內(nèi)容具有一般性、概括性D、法是反復(fù)適用的【參考答案】A11.教育目的作用主要表現(xiàn)為（

）。A、導(dǎo)向作用B、選擇作用C、激勵作用D、定位作用【參考答案】A12.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（

）。A、促進(jìn)者和引導(dǎo)者B、領(lǐng)導(dǎo)者和參謀C、管理者D、示范者【參考答案】A13.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（

）。A、素質(zhì)教育B、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C、應(yīng)試教育D、著名學(xué)者的學(xué)說【參考答案】B14.實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（

）。A、發(fā)展智力B、培養(yǎng)思想品德C、傳授知識D、發(fā)展個性【參考答案】C15.買賣合同法律關(guān)系不屬于（

）。A、調(diào)整性法律關(guān)系B、創(chuàng)設(shè)性法律關(guān)系C、平權(quán)的法律關(guān)系D、第一性法律關(guān)系【參考答案】B16.（

）是教育的基本職能。A、保存、傳遞文化B、傳播外來文化C、整合、控制文化D、創(chuàng)造新文化【參考答案】A17.3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動（

）。A、整體性的形成B、獨(dú)特性的發(fā)展C、穩(wěn)定性的增長D、積極能動性的發(fā)展【參考答案】C18.先秦時代是中國文化的重要發(fā)展期,諸子百家的多部經(jīng)典產(chǎn)生在這一時期,下列經(jīng)典不屬于這一時期的有（

）。A、《孟子》B、《荀子》C、《孫子》D、《三國志》【參考答案】D19.模擬測驗(yàn)在多次實(shí)施后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定一致程度稱為（

）。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】A20.以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代（

）。A、希臘B、埃及C、斯巴達(dá)D、雅典【參考答案】D21.一般來說，由（

）支配下的行為更具有持久性。A、交往動機(jī)B、外在動機(jī)C、內(nèi)在動機(jī)D、無意識動機(jī)【參考答案】C22.公民在法律面前一律平等是指（

）。A、立法上平等B、守法上平等C、司法上平等D、法律的實(shí)施上平等【參考答案】D23.師生關(guān)系在人格上是（

）的關(guān)系。A、長幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容【參考答案】B24.學(xué)生學(xué)習(xí)了杠桿的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學(xué)習(xí)滑輪，知道定滑輪實(shí)質(zhì)上是一種等臂杠桿，這種同化模式屬于（

）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、并列學(xué)習(xí)D、組合學(xué)習(xí)【參考答案】B25.實(shí)現(xiàn)法的歷史類型的更替的根本條件是（

）。A、人民群眾的覺悟B、社會革命C、先進(jìn)的理論指導(dǎo)D、物質(zhì)生活關(guān)系變化【參考答案】B26.（

）階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時期。A、小學(xué)B、初高中C、大學(xué)D、成年【參考答案】B27.對心理發(fā)展變化的順序，下列敘述不正確的一項(xiàng)是（

）。A、反映活動從未分化向分化、專門化演變。B、反映活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性演變。C、從認(rèn)識客體的內(nèi)部現(xiàn)象向認(rèn)識事物的外部本質(zhì)演變。D、對周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變?！緟⒖即鸢浮緾28.在教學(xué)中，下列哪一說法體現(xiàn)了問題鏈教學(xué)（

）。A、學(xué)生領(lǐng)會課文意思B、以學(xué)習(xí)小組形式討論學(xué)習(xí)C、通過材料感知產(chǎn)生疑問D、學(xué)生遇到問題不能解決【參考答案】C29.學(xué)校作業(yè)越難，學(xué)習(xí)就越有效。有了這樣的訓(xùn)練，會使學(xué)生在以后學(xué)習(xí)和工作中受益無窮。表現(xiàn)的是（

）的基本觀點(diǎn)。30.世界上最大的白鶴棲息地是在（

）。A、鄱陽湖B、洞庭湖C、太湖D、巢湖【參考答案】A31.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法重視問題的認(rèn)知屬性，其認(rèn)識起點(diǎn)是（

）。A、教學(xué)的情感應(yīng)力B、學(xué)習(xí)的心理動力C、問題刺激的閾值水平D、問題數(shù)量的多少【參考答案】C32.幼兒園事故中涉及賠償主體不包括（

）。A、幼兒園B、監(jiān)護(hù)人C、教師D、保險公司?！緟⒖即鸢浮緾33.資本循環(huán)的三種職能形式是（

）。A、產(chǎn)業(yè)資本、商業(yè)資本、借貸資本B、固定資本、流動資本、生產(chǎn)資本C、貨幣資本、生產(chǎn)資本、商品資本D、不變資本、可變資本、流通資本【參考答案】C34.課堂教學(xué)機(jī)智建立在教師教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，是教師基于長期對學(xué)生情緒和行為變化的密切觀察而形成的一種（

）能力。A、綜合素質(zhì)B、綜合反饋C、綜合經(jīng)驗(yàn)D、綜合心理【參考答案】D35.受教育的權(quán)利和機(jī)會取決于（

）。A、社會政治經(jīng)濟(jì)制度B、科學(xué)技術(shù)C、生產(chǎn)力D、文化【參考答案】A37.下列關(guān)于課程改革的背景的論述中正確的是（

）。①知識經(jīng)濟(jì)初見端倪②國際競爭日益激烈③人類的生存和發(fā)展面臨困難④我國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要⑤我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要⑥世界各教育發(fā)達(dá)國給我國教改的啟示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【參考答案】D39.我國現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（

）。A、現(xiàn)場教學(xué)B、個別教學(xué)C、小組教學(xué)D、班級授課制【參考答案】D40.人總是根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)生活和感覺經(jīng)驗(yàn)，即已形成的（

）進(jìn)行想像的。因此，想像是客觀的反映。A、感覺B、知覺C、表象D、記憶【參考答案】C41.我國新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線廣泛團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是（

）。A、愛國B、堅持社會主義C、擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D、共同的文化【參考答案】A42.有雄才，有偉略，有奇勛，實(shí)在有德；無后裔，無偏心，無享受，真正無私。這是寫給一代道德楷模的挽聯(lián)。這位被青少年推崇的楷模是（

）。43.20世紀(jì)

60年代以后提出了課程結(jié)構(gòu)理論的教育家是（

）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、維果斯基【參考答案】C44.下列不屬于行政許可法調(diào)整范圍的是（

）。A、老王下崗后自謀出路，想自己開一個小飯館，于是向工商局提出申請，工商局經(jīng)審查，發(fā)給了老王營業(yè)執(zhí)照B、公安交通部門根據(jù)李某的申請，發(fā)給李某駕駛執(zhí)照C、某大學(xué)希望上級教育主管部門撥款對學(xué)校擴(kuò)建，上級教育主管部門對其申請予以審批D、進(jìn)出口食品檢疫機(jī)關(guān)，對某公司的出口食品鑒定后，貼上了檢疫標(biāo)簽【參考答案】C45.（

）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。46.下列不屬于幼兒園保育員的主要職責(zé)有：（

）。A、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作B、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動C、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度D、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、器具【參考答案】B48.（

）的心理特點(diǎn)是半成熟、半幼稚，充滿著獨(dú)立性、自覺性和幼稚性的矛盾。A、童年期B、少年期C、青年期D、青年初期【參考答案】B49.以個體認(rèn)識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是（

）。A、孔子B、昆體良C、赫爾巴特D、夸美紐斯【參考答案】D50.按照學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行的分類，做筆記屬于（

）。A、促進(jìn)選擇性注意的策略B、促進(jìn)新舊知識聯(lián)系的策略C、促進(jìn)新知識長期保存的策略D、促進(jìn)短時記憶的策略【參考答案】A二、多選題51.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE53.按照教師組織教學(xué)活動所要實(shí)現(xiàn)的不同認(rèn)識任務(wù)，所劃分的教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識的階段有（

）。A、引起學(xué)習(xí)動機(jī)B、領(lǐng)會知識C、鞏固知識D、運(yùn)用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE54.下列屬于班集體規(guī)范的有（

）。A、考勤制度B、班風(fēng)C、正確的集體輿論D、課堂紀(jì)律E、班級習(xí)慣【參考答案】ABCDE55.皮亞杰理論中的具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)是（

）。A、建立守恒概念B、出現(xiàn)去自我中心化C、形成初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，思維可以逆轉(zhuǎn)D、能夠順利解決抽象問題E、解決問題仍局限于具體事物，缺乏抽象性【參考答案】ABCE56.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。57.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯誤的有（

）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC58.教育結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，主要是有（

）。的復(fù)雜多樣決定的。A、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)B、就業(yè)結(jié)構(gòu)C、生產(chǎn)部門結(jié)構(gòu)D、教育目的E、教育內(nèi)容【參考答案】ABC59.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（

）。A、實(shí)物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE60.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、態(tài)度觀E、教學(xué)觀【參考答案】ABC61.班主任的個性影響力取決于哪些方面（

）。62.20

世紀(jì)

80

年代以來美國教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE63.以下做法屬于外部分組的有（

）。A、按不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分組B、興趣分組C、能力分組D、學(xué)科能力分組E、班內(nèi)分組【參考答案】BCD64.教學(xué)中學(xué)生的智力活動，主要指為認(rèn)知事物、掌握知識而進(jìn)行的（

）等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD65.運(yùn)用獎勵和處分應(yīng)注意的要求是（

）。A、公平、正確、合情合理B、與啟發(fā)說服相結(jié)合C、發(fā)揚(yáng)民主D、注重宣傳和教育E、堅持嚴(yán)格要求【參考答案】ACD66.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要注意（

）。67.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（

）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE68.學(xué)生的本質(zhì)屬性包括（

）。A、學(xué)生是獨(dú)立的人B、學(xué)生是全面發(fā)展的人C、學(xué)生是正在發(fā)展中的人D、學(xué)生是社會中的人E、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人【參考答案】ACDE69.下列屬于中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)的是（

）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強(qiáng)E、記憶性提高【參考答案】ABCD70.心理自我調(diào)控按功能可以分為（

）。A、主動獨(dú)立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執(zhí)行型E、分析評價型【參考答案】ADE71.教育的雙重文化屬性是指（

）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進(jìn)民主C、構(gòu)成文化本體D、教育對生產(chǎn)力有促進(jìn)作用E、教育對文化的延續(xù)【參考答案】AC72.常用的精加工策略有（

）。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關(guān)系圖【參考答案】ABC73.20

世紀(jì)

40

年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（

）等問題進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。A、程序教學(xué)B、兒童的個性和社會適應(yīng)C、教學(xué)心理D、教學(xué)測量E、生理衛(wèi)生【參考答案】BE74.學(xué)校文化的踐行文化包括：（

）。A、學(xué)術(shù)研討B(tài)、教育教學(xué)活動C、管理機(jī)制的運(yùn)行D、后勤管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC75.合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于小組成員之間的（

），從而達(dá)到共同的目標(biāo)。76.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系【參考答案】BD77.自我中心的語言有哪幾種表達(dá)形式（

）。A、重復(fù)B、獨(dú)白C、集體獨(dú)白D、重復(fù)獨(dú)白E、強(qiáng)調(diào)【參考答案】ABC78.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE79.下列選項(xiàng)中（

）因素會對個體的自我效能感產(chǎn)生影響。A、挫折經(jīng)歷B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語勸說D、情緒喚醒E、性格特征【參考答案】ABCDE80.學(xué)年計劃的內(nèi)容包括（

）。81.程序教學(xué)的原則有（

）。A、小步子B、積極反應(yīng)C、低錯誤率D、及時強(qiáng)化E、自定步調(diào)【參考答案】ABCDE82.高創(chuàng)造者的個性特征有（

）。A、喜歡幻想B、具有獨(dú)立性C、有強(qiáng)烈的好奇心D、有幽默感E、有抱負(fù)【參考答案】ABCDE83.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，主要體現(xiàn)在：（

）。A、教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的重要手段C、教育可以促進(jìn)社會民主D、教育促進(jìn)社會的發(fā)展E、教育促進(jìn)文化的延續(xù)【參考答案】AB84.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（

）A、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B、有較強(qiáng)的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC86.班級干部輪換制有利于（

）。A、班級管理的民主化B、受教育過程的均等C、培養(yǎng)學(xué)生的民主意識D、保證學(xué)生在班級管理中的主體地位E、減輕教師管理班級的負(fù)擔(dān)【參考答案】ABCD87.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD88.發(fā)生認(rèn)識揭示的個體認(rèn)知發(fā)展的階段有（

）。A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、命題運(yùn)算階段【參考答案】ABCD89.教師應(yīng)該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內(nèi)容（

）。90.下列屬于道德情感的是（

）。A、愛國主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責(zé)任感E、事業(yè)感【參考答案】ABCDE91.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度，影響到物理、化學(xué)審題活動中去，這種遷移屬于（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BE92.學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（

）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD93.為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復(fù)述E、解釋【參考答案】ABCDE95.社會環(huán)境包括（

）。A、物質(zhì)條件B、社會關(guān)系C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCDE96.班主任的素質(zhì)主要包括（

）。A、思想品德素質(zhì)B、知識能力素質(zhì)C、個性心理品質(zhì)D、身體素質(zhì)E、教育機(jī)智【參考答案】ABCDE97.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（

）。A、學(xué)校即社會B、教育即生活C、兒童為中心D、課堂為中心E、從做中學(xué)【參考答案】ABCE98.英國哲學(xué)家休謨認(rèn)為，世界上并不存在著因果聯(lián)系，所謂因果聯(lián)系，不過是人的一種習(xí)慣性聯(lián)想。也就是說,當(dāng)兩類現(xiàn)象經(jīng)常的前后出現(xiàn)后，人們便產(chǎn)生了一種誤會，以為后一種現(xiàn)象就是前一種現(xiàn)象的結(jié)果，前一種現(xiàn)象就是后一種現(xiàn)象的原因。休謨同時認(rèn)為“在此之后”不等于“由此之故”。休謨的錯誤在于（

）。A、主張“在此之后”不等于“由此之故”，因?yàn)樗械摹霸诖酥蟆倍际恰坝纱酥省盉、不懂得并非所有的“在此之后”都不是“由此之故”，那些具有了引起被引起之關(guān)系的依次相繼的兩類現(xiàn)象構(gòu)成了因果聯(lián)系C、否認(rèn)了因果聯(lián)系的客觀性D、否認(rèn)了因果聯(lián)系的普遍性【參考答案】BCD99.教學(xué)活動包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的（

）等活動。A、獨(dú)立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會實(shí)踐E、課外活動【參考答案】ABC100.公民行使集會、游行、示威權(quán)利時應(yīng)向主管機(jī)關(guān)提出申請并獲得許可。下列選項(xiàng)中（

）屬于依法不予許可的情形。A、對社會環(huán)境不滿意B、危害國家的統(tǒng)一C、反對憲法確定的基本原則D、危害國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整【參考答案】BCD判斷題101.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學(xué)目標(biāo)。（

）【參考答案】錯誤102.許可申請人提交的申請材料齊全、符合法定形式，行政機(jī)關(guān)能夠當(dāng)場作出決定的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場作出書面的行政許可決定。（

）【參考答案】正確103.行政訴訟審查的對象是行政爭議。（

）【參考答案】正確104.個體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個別過程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序。（

）【參考答案】正確105.是否把提升個人做人的價值與尊嚴(yán)看作教育的目的，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一個根本標(biāo)志。（

）【參考答案】正確106.現(xiàn)代的學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容、手段的更新變化。（

）【參考答案】正確107.社會經(jīng)濟(jì)制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（

）【參考答案】正確108.規(guī)范性文件是以強(qiáng)制力推行的用以規(guī)范各種行為規(guī)范的文件。（

）【參考答案】正確109.教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面活動組成的。（

）【參考答案】正確110.原告或第三人不能自行收集證據(jù)，但能夠提供證據(jù)的確切線索的，可以向法院申請調(diào)取證據(jù)。（

）【參考答案】正確111.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤112.講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。（

）【參考答案】正確113.當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。（

）【參考答案】錯誤114.教育心理學(xué)既研究學(xué)生的群體差異，又研究學(xué)生的個體差異。（

）【參考答案】錯誤115.違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的，不予行政處罰。（

）【參考答案】正確116.工業(yè)革命以后，大面積的班級授課制取代了個別教學(xué)。（

）【參考答案】正確117.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（

）【參考答案】正確118.班級常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級管理全過程中，調(diào)動學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個學(xué)生的主人翁精神。（

）【參考答案】錯誤119.公民、法人或其他組織對行政不具強(qiáng)制力的行政指導(dǎo)行為不服的，可以提起行政訴訟。（

）【參考答案】正確120.選修課開設(shè)得越多越好。（

）【參考答案】錯誤122.教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于資本主義社會中期。（

）【參考答案】錯誤123.成熟是指個體生活其中，影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。（

）【參考答案】錯誤124.科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。（

）【參考答案】正確125.有經(jīng)驗(yàn)的老師在上課前可以不用寫課時計劃。（

）【參考答案】錯誤126.行政許可制度是我國特有的行政制度。（

）【參考答案】錯誤127.以課程任務(wù)為依據(jù)分類，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程；研究型課程。（

）【參考答案】正確128.行政強(qiáng)制法中所稱的行政強(qiáng)制，包括行政強(qiáng)制措施和行政強(qiáng)制執(zhí)行。（

）【參考答案】正確129.課程結(jié)構(gòu)就是：教學(xué)計劃（課程計劃）、教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材。（

）【參考答案】錯誤130.班級管理手段有計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。（

）【參考答案】正確131.只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，應(yīng)反對紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。（

）【參考答案】錯誤132.行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員當(dāng)場收繳罰款的，必須向當(dāng)事人出具省、自治區(qū)、直轄市財政部門統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)，不出具財政部門統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)的，當(dāng)事人有權(quán)拒絕繳納罰款。（

）【參考答案