青海省黃南藏族自治州《幼兒教育專業(yè)知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

青海省黃南藏族自治州《幼兒教育專業(yè)知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（

）。A、絕對感覺閾限B、絕對感受性C、差別感覺閾限D(zhuǎn)、差別感受性【參考答案】D2.刑罰分為主刑和附加刑，下列選項中不屬于附加刑的是（

）。A．罰金B(yǎng)．沒收財產(chǎn)C．驅(qū)逐出境D．剝奪政治權(quán)利【參考答案】C3.下列由全國人民代表大會常務(wù)委員會行使職權(quán)的有（

）。A．修改憲法B．選舉中華人民共和國主席、副主席C．制定和修改刑事、民事、國家機構(gòu)和其它基本法律D．解釋憲法和監(jiān)督憲法實施【參考答案】D4.教育的根本任務(wù)在于（

）。A、促進國家經(jīng)濟的發(fā)展B、培養(yǎng)人C、鞏固國家政權(quán)D、促進文化延續(xù)【參考答案】B5.在寒冷的冬天，可以看到戶外的人不斷呼出“白氣”，這屬于下列哪一種現(xiàn)象？（

）A．汽化B．升華C．凝化D．液化【參考答案】D6.下列經(jīng)濟學(xué)理論或政策，與之對應(yīng)不正確的是（

）。A．新自由主義------凱恩斯B．經(jīng)濟危機理論------馬克思C．國家調(diào)節(jié)和干預(yù)經(jīng)濟------羅斯福D．自由放任------亞當(dāng)斯密【參考答案】A7.提出有意義學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（

）。A、奧蘇貝爾B、維果斯基C、杜威D、皮亞杰【參考答案】A8.火車和汽車車廂基本上是個金屬封閉結(jié)構(gòu)，在車廂里聽不清半導(dǎo)體收音機的廣播，卻可以通過手機和外界通話，原因是（

）。A．半導(dǎo)體收音機的靈敏度大大低于手機B．二者電磁波的電磁場強度不同，穿透車廂的能力不同C．二者電磁波頻率不同，穿透車廂的能力不同D．半導(dǎo)體收音機和手機接收和處理電磁波信號的機理不同【參考答案】C9.厄爾尼諾現(xiàn)象是一種在世界范圍內(nèi)造成周期性極端天氣的氣候現(xiàn)象，其表象是發(fā)生厄爾尼諾現(xiàn)象時（

）。A．太平洋中、東部海域大范圍內(nèi)海水溫度異常升高，海水水位上漲B．太平洋中、東部海域大范圍內(nèi)海水溫度異常升高，海水水位下降C．太平洋中、東部海域大范圍內(nèi)海水溫度異常降低，海水水位上漲D．太平洋中、東部海域大范圍內(nèi)海水溫度異常降低，海水水位下降【參考答案】A10.課堂紀(jì)律管理的最終目標(biāo)是形成（

）。A、教師促成的紀(jì)律B、集體促成的紀(jì)律C、任務(wù)促成的紀(jì)律D、自我促成的紀(jì)律【參考答案】D11.下列有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的說法符合法律規(guī)定的是（

）。A．國家版權(quán)局是著作權(quán)集體管理組織B．注冊商標(biāo)有效期滿前未申請續(xù)展注冊的，應(yīng)在有效期注冊滿后被注銷C．發(fā)明和實用新型屬于專利權(quán)，而外觀設(shè)計屬于版權(quán)的范疇D．原則上縣級以上行政區(qū)域的地名和公眾知曉的外國地名不得作為商標(biāo)【參考答案】D12.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（

）。A、研究能力B、學(xué)習(xí)能力C、管理能力D、交往能力【參考答案】A13.在我國，下列選項中按規(guī)定個人所得不應(yīng)免納個人所得稅的是（

）。14.根據(jù)憲法和組織法的規(guī)定，下列有權(quán)制定地方性法規(guī)的機關(guān)是（

）。A．XX市某區(qū)人民代表大會B．XX省人民政府C．中共

XX市委D．XX市人民代表大會【參考答案】D15.心理學(xué)屬于（

）。A、自然科學(xué)B、社會科學(xué)C、自然科學(xué)和社會科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)D、哲學(xué)【參考答案】C16.沉積是自然界中一種重要的成巖過程，下列關(guān)于沉積的說法正確的是（

）。A．在構(gòu)成巖石圈的三大巖類中，沉積巖所占比例最大B．由于沉積過程中的壓實作用，沉積巖的巖體內(nèi)不存在孔隙C．在搬運過程中，當(dāng)水動力減弱時，較重的碎屑會先沉積下來D．沉積物一旦穩(wěn)定成巖，就不會再被剝蝕搬運【參考答案】C17.關(guān)于古代思想家，下列對應(yīng)錯誤的是（

）。A．獨與天地精神相往來——荀子B．雖千萬人，吾往矣——孟子C．知其不可而為之——孔子D．摩頂放踵利天下——墨子【參考答案】A18.政治、經(jīng)濟制度決定著（

）。A、教育的性質(zhì)B、教育的方法C、教育的效益D、教育的規(guī)?！緟⒖即鸢浮緼19.關(guān)于地質(zhì)年代與地層，下列說法錯誤的是（

）。A．當(dāng)巖層之間有切割現(xiàn)象時，被切割的巖層比切割的巖層古老B．發(fā)現(xiàn)大量三葉蟲化石的巖層比發(fā)現(xiàn)大量魚類化石的巖層古老C．放射性同位素方法可用來測定巖層的形成年代D．在全球范圍內(nèi)，形成于同一地質(zhì)時期的巖層巖性都是相同的【參考答案】D21.在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中，處于基礎(chǔ)地位的是（

）。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A22.除法律另有規(guī)定或合同另有約定外，保險合同成立后，誰有權(quán)解除合同？（

）A．投保人B．保險人C．被保險人D．受益人【參考答案】A23.下列關(guān)于公文常識的表述，不正確的是（

）。A．特殊情況下，下級機關(guān)可以越級上行文B．通報按內(nèi)容可分為表彰性通報、批評性通報和情況通報C．簽發(fā)是制文階段的最后決定性環(huán)節(jié)D．批辦是指對來文如何辦理預(yù)先提出建議和初步意見【參考答案】D24.德育中運用說服法要注意的要求不包括（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、以誠待人D、堅持嚴(yán)格要求【參考答案】D25.好幾次聽見電臺主持人問節(jié)目參與者“你叫什么”，我很反感。如果對方是一個小孩，回答說“我叫毛毛”，或者“我是珍珍”，那倒也顯得有些親切。但對方是一位有名有姓的成年人，這種問法就顯得太粗魯。我國的語匯是很豐富的，傳統(tǒng)的“請問尊姓大名？”“臺甫是？”或白話一些，“請問您的姓名”，這不是迂腐而是應(yīng)有的文明禮貌。我們應(yīng)把警察審問罪犯時的第一句話“你叫什么？”和日常交往的語句區(qū)別開來。根據(jù)本文，問人姓名時應(yīng)該考慮對方的（

）。A．性別B．職業(yè)C．年齡D．態(tài)度【參考答案】C26.我國入世后，與世貿(mào)組織規(guī)則不一致的相關(guān)法律法規(guī)制度需要

、修改，同時還要制定一批新的法律法規(guī)。A．廢止B．廢除C．作廢D．終止【參考答案】A27.實用主義教育流派的代表人物是（

），所持觀點是：教育無目的論。28.下列語句與出處對應(yīng)錯誤的是（

）。A．不戰(zhàn)而屈人之兵-----《孫子兵法》B．知之為知之，不知為不知，是知也-------《韓非子》C．天時不如地利，地利不如人和---------《孟子》D．青出于藍而勝于藍----------《荀子》【參考答案】B29.根據(jù)《公務(wù)員法》規(guī)定，下列關(guān)于公務(wù)員受處分的法律后果理解不正確的是（

）。A．受警告處分的，在受處分期間不得晉升工資檔次B．受記過處分的，在受處分期間不得晉升職務(wù)、級別C．受降級處分的，在受處分期間不僅不能晉升職務(wù)和級別，也不能晉升工資檔次D．受開除處分的，不得再次被錄用為公務(wù)員【參考答案】A30.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是（

）。A、形成條件反射B、形成整體完形C、同化D、主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)【參考答案】D31.司馬談《論六家要旨》：“①博而寡要，勞而少功，是以其事難盡從；然其序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別，不可易也。②儉而難遵，是以其事不可遍循；然其強本節(jié)用，不可廢也。③嚴(yán)而少恩；然其正君臣上下之分，不可改矣。④使人儉而善失真；然其正名實，不可不察也?！雹佗冖邰芴帒?yīng)分別填入（

）。32.甲與乙簽訂了一項買賣合同，約定：甲向乙支付定金

5萬元，如果任何一方不履行合同應(yīng)支付違約金

8萬元，后來乙違約，甲打算向法院提起訴訟，下列哪種訴訟請求既能最大限度地保護自己的利益，又能獲得法院的支持（

）。A．請求乙支付違約金

8萬元B．請求乙雙倍返還定金

10萬元C．請求乙支付違約金

8萬元，同時請求返還定金

5萬元D．請求乙雙倍返還定金

10萬元，同時請求乙支付違約金

8萬元【參考答案】C33.當(dāng)代中國教育的導(dǎo)向思想是（

）。A、應(yīng)試教育B、素質(zhì)教育C、特長教育D、繼續(xù)教育【參考答案】B34.關(guān)于《四庫全書》，下列說法錯誤的是（

）。A．編修于乾隆時期

B．反映了清代圖書的全貌C．在編纂過程中紀(jì)曉嵐貢獻突出D．分經(jīng)、史、子、集四目【參考答案】B35.下列國際單位制對應(yīng)不正確的是（

）。A．功率—瓦特B．電流—伏特C．電阻—歐姆D．頻率—赫茲【參考答案】B36.我國第一個正式頒布的學(xué)制是（

）。A、壬寅學(xué)制B、壬戌學(xué)制C、甲午學(xué)制D、癸卯學(xué)制【參考答案】A37.亞當(dāng)·斯密是現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的主要創(chuàng)立者，為世界經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻，其在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的代表作是（

）。38.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)的方式代替（

）。A、教師的主導(dǎo)教學(xué)B、獨立完成作業(yè)C、家庭作業(yè)D、個別課堂練習(xí)【參考答案】A39.衡量社會進步的標(biāo)準(zhǔn)是（

）發(fā)展水平。A．政治B．科學(xué)C．文化D．生產(chǎn)力【參考答案】D40.關(guān)于垃圾分類處理，下列說法錯誤的是（

）。A．速凍餃子的包裝袋屬于廚余垃圾B．塑料制品不可采用深度填埋的處理方法C．果皮等食品類廢物可進行堆肥處理D．紅色的收集容器用于收集有害垃圾【參考答案】A41.林林為了獲得老師和家長的表揚而認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)動機表現(xiàn)為（

）。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力C、附屬的內(nèi)驅(qū)力D、求知欲【參考答案】C42.小張與小劉系夫妻，婚后小張患精神病，完全喪失辨認(rèn)自己行為的能力，小劉準(zhǔn)備離婚。下列說法符合法律規(guī)定的是（

）。A．小劉是小張第一順位法定監(jiān)護人，但其不能在離婚訴訟中作為小張的訴訟代理人B．小張的父親作為小張的訴訟代理人參加離婚訴訟后，可以根據(jù)小張與小劉感情破裂的實際情況，代替小張對是否同意離婚作出意思表示C．小張的父親作為小張的訴訟代理人，如果不能到庭，法院不能判決準(zhǔn)予離婚D．如果小劉愿意放棄全部夫妻共同財產(chǎn)，則可以與小張協(xié)議離婚【參考答案】A43.最早的四沖程內(nèi)燃機用的是什么燃料？（

）A．酒精B．煤氣C．汽油D．柴油【參考答案】C44.道家的教育主張是（

）。A、“不言之教”B、“以法為教”C、“興利除害”D、“化性起偽”【參考答案】A45.下列關(guān)于科技常識的表述，不正確的是（

）。46.某化工廠將廢水直接排入河道，流入張某的魚塘，造成絕大部分魚死亡。該廠承認(rèn)其侵權(quán)，但不能接受張某提出的賠償數(shù)額。對此，下列哪一表述是不正確的?（

）A．張某請求損害賠償?shù)脑V訟時效為

3年B．張某可以請求環(huán)境保護行政主管部門處理C．張某對環(huán)境保護行政主管部門的處理決定不服的，可以向法院起訴D．張某必須先經(jīng)過環(huán)境保護行政主管部門處理，不能直接向法院起訴【參考答案】D47.中國古代內(nèi)發(fā)論的代表是（

）。A、荀子B、孔子C、孟子D、老子【參考答案】C48.關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的草木灰，下列說法錯誤的是（

）。A．在種有大白菜的地里撒上草木灰可防病蟲害B．花卉移栽時，可以用草木灰做底料增加養(yǎng)分C．育苗時，草木灰和氮肥同時施用效果更好D．往魚塘撒用草木灰能夠降低魚類的發(fā)病率【參考答案】C49.《三國演義》開篇稱：“天下大勢，分久必合，合久必分”，但是這句話未必準(zhǔn)確，因為（

）。A．事物的發(fā)展需以條件為背景

B．事物的本質(zhì)不以時間為轉(zhuǎn)移C．事物的質(zhì)變從量變開始的D．矛盾雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的【參考答案】D50.最早用精確的實驗對條件反射做了研究的蘇聯(lián)著名生理學(xué)家是（

）。A、加涅B、桑代克C、奧蘇貝爾D、巴甫洛夫【參考答案】D二、多選題51.根據(jù)摩爾根的劃分，原始社會包括（

）。52.教育目的的評價作用表現(xiàn)在（

）。A、評價學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益B、檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量C、評價教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果D、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度E、檢查學(xué)校的物質(zhì)設(shè)備【參考答案】ABCD53.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（

）。A、示范B、講解C、反饋D、練習(xí)E、動覺【參考答案】ABCDE54.人的力量包括（

）。A、身體力量B、社會力量C、家庭力量D、網(wǎng)絡(luò)力量E、精神力量【參考答案】AE55.教學(xué)活動包括教師和學(xué)生共同進行的（

）。A、上課B、作業(yè)C、練習(xí)D、課外活動E、輔導(dǎo)【參考答案】ABCE56.參觀教學(xué)法可分為（

）。57.班級組織機構(gòu)微觀建制的形式有（

）。A、委員會制B、直線式C、參謀制D、職能式E、直線職能式【參考答案】BDE58.良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（

）。A、加強師德建設(shè)，純化師生關(guān)系B、努力學(xué)習(xí)各方面知識，提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想，尊重學(xué)生D、了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀E、主動與學(xué)生溝通，掌握與學(xué)生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE59.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認(rèn)識的不同特征，形成了哪些突出的教學(xué)特點（

）。A、充分利用各種藝術(shù)手段B、從具體的材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷C、通過集體交流和研討促進學(xué)習(xí)D、鼓勵學(xué)生的語言表達E、肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE60.貫徹尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則的基本要求有（

）。A、愛護、尊重和信賴學(xué)生B、引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)C、合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度D、督促學(xué)生切實做到E、發(fā)揚民主，獲得群眾的支持【參考答案】ACD61.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（

）。62.掌握學(xué)科結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動機原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強化原則E、整合原則【參考答案】ABCD63.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律包括（

）。A、強化和強化的程式B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE64.哪些教育家對分科課程做出了重大貢獻？（

）A、夸美紐斯B、贊可夫C、培根D、斯賓塞E、赫爾巴特【參考答案】ADE65.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因為（

）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應(yīng)，不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD66.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學(xué)問【參考答案】ABDE67.專業(yè)化的職業(yè)應(yīng)符合下列哪些基本條件？（

）A、具備專門的知識技能，這些知識技能需要上崗前經(jīng)過學(xué)校專門長期的培訓(xùn)，上崗后需要繼續(xù)進修和發(fā)展B、具有相應(yīng)的制度和資格認(rèn)證予以保證C、以服務(wù)為核心理念的職業(yè)道德，不以贏利和謀生為目的D、具有為顧客和社會所公認(rèn)的復(fù)雜知識技能權(quán)威和影響力E、具有充分自治和自律性，有正式的專業(yè)組織對行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進行管理【參考答案】ABCDE68.教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括（

）。A、寬厚的教育科學(xué)，心理科學(xué)知識和管理科學(xué)知識B、較強的組織管理能力C、精深的學(xué)科知識D、精湛的語言表達能力E、廣博的科學(xué)文化知識【參考答案】ACE69.制約課程改革的因素是（

）。A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD70.以下屬于個體差異性的是（

）。71.良好的家庭教育的基本條件包括（

）。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭氣氛C、父母的文化修養(yǎng)D、正確的教育觀點和方法E、父母的職業(yè)類別【參考答案】ABCD72.維特羅克提出，為了促進學(xué)生把當(dāng)前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來，教學(xué)中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標(biāo)題C、提問題D、說明目的E、總結(jié)和摘要【參考答案】ABCDE73.理解在學(xué)習(xí)中的作用包括（

）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD74.班集體的教育功能包括（

）A、教養(yǎng)功能B、教育功能C、管理功能D、社會功能E、發(fā)展功能【參考答案】ABCDE75.馬克思和恩格斯從（

）方面來說明其“人的全面發(fā)展”學(xué)說。76.操作性條件作用的基本規(guī)律有（

）。A、強化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE77.關(guān)于學(xué)生在教育過程中的地位，教育史上曾出現(xiàn)過下列觀點（

）。A、教師中心論B、個人本位論C、社會本位論D、兒童中心論E、教育萬能論【參考答案】AD78.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE79.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內(nèi)小組教學(xué)C、個別輔導(dǎo)D、道爾頓制E、復(fù)式教學(xué)【參考答案】ABD80.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。81.第一次工業(yè)革命引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。這種變化特別表現(xiàn)在（

）。A、公立教育崛起B(yǎng)、初等義務(wù)教育的普遍實施C、教育的世俗化D、重視教育立法E、教育的終身化【參考答案】ABCD82.政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約主要表現(xiàn)是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個人辦學(xué)C、是否確立重點中學(xué)D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實行雙軌制【參考答案】BCDE83.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC84.要認(rèn)真落實我國的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個方面的關(guān)系（

）。85.泰勒的課程設(shè)計模式提出了課程編制的若干問題（

）。A、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實現(xiàn)B、采用哪些教育方法和手段實現(xiàn)教育目標(biāo)C、怎樣有效地去組織這些教育經(jīng)驗D、學(xué)校應(yīng)該達到哪些教育目標(biāo)E、提供哪些經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標(biāo)【參考答案】ACDE86.班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE87.教學(xué)過程的基本特點有（

）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C、掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合D、教學(xué)過程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合【參考答案】BCDE88.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC89.原始社會教育的特點是（

）。90.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認(rèn)知性C、變通性D、序列性E、獨創(chuàng)性【參考答案】ACE91.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE92.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE93.關(guān)于教育的多元化，下列說法正確的有（

）。A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權(quán)化、專制性的否定C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD94.社會生產(chǎn)力對教育的決定作用，體現(xiàn)在（

）。95.個體身心發(fā)展的個別差異性表現(xiàn)在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD96.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（

）A、從對象方面而言，教育問題構(gòu)成一個專門研究領(lǐng)域，受到了思想家或教育家們的特殊關(guān)注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學(xué)的研究方法D、從結(jié)果發(fā)面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作E、從組織機構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機構(gòu)【參考答案】ABCDE97.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（

）表示。A、動作B、數(shù)字C、圖像D、符號E、圖示【參考答案】ACD98.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE99.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應(yīng)的維度應(yīng)該是（

）。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內(nèi)部D、外部E、可控制【參考答案】BCE100.班級授課制的五個固定是指（

）。A、學(xué)生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE判斷題101.系統(tǒng)權(quán)變理論形成于

20世紀(jì)

30－60年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心，強調(diào)人的個性、需求、特點對組織的重要性。（

）【參考答案】錯誤102.教學(xué)活動是一種特殊的認(rèn)識活動。（

）【參考答案】正確103.課的類型是指課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關(guān)系。（

）【參考答案】錯誤104.美國經(jīng)濟學(xué)家舒爾茨推算出教育水平對國民經(jīng)濟增長的貢獻率是

33％。（

）【參考答案】正確105.教育者的價值觀不同，德育過程中預(yù)定內(nèi)容的實現(xiàn)程度不同。（

）【參考答案】正確106.由于小學(xué)生通過語言分析和表達自己的心理感受的能力還比較有限，通過游戲的方式來達到咨詢的目的往往更為有效。（

）【參考答案】正確107.中國的家長普遍關(guān)心孩子成長，但相當(dāng)一部分家長方法不對。（

）【參考答案】正確108.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習(xí)法。（

）【參考答案】錯誤109.育人目標(biāo)屬于學(xué)校文化中的踐行文化。（

）【參考答案】錯誤110.在一個段落或一門課結(jié)束后，教師會編制一套試題全面考察學(xué)生的掌握情況，此測驗類型為形成性測驗。（

）【參考答案】錯誤111.教育目的是教育的一般性問題，是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。（

）【參考答案】錯誤112.我國的教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基礎(chǔ)上的。（

）【參考答案】正確113.素質(zhì)教育是面向精英學(xué)生的教育。（

）【參考答案】錯誤114.社會本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談?wù)摗皞€人”。（

）【參考答案】錯誤115.班級管理的實質(zhì)就是要讓每個學(xué)生都成為班級的主人。（

）【參考答案】正確116.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的，由學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境五個要素組成，由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。（

）【參考答案】錯誤117.絕對的自由會導(dǎo)致自由的終結(jié)，不加限制的自由是自由的敵人，這一命題同樣適用于教育活動。（

）【參考答案】正確118.教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)稱教學(xué)模式。（

）【參考答案】錯誤119.測驗的信度是指一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度。（

）【參考答案】錯誤120.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”體現(xiàn)的是啟發(fā)性教學(xué)原則。（

）【參考答案】正確121.教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗。（

）【參考答案】正確122.蘇格拉底把道德修養(yǎng)作為教育的最高目的，認(rèn)為“知識就是道德”。（

）【參考答案】正確123.現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用原理，完全擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)論上的直觀原則和演示、實驗法的原理。（

）【參考答案】錯誤124.構(gòu)成課的基本組成部分有：組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、教授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。（

）【參考答案】正確125.未經(jīng)審定的教科書，可以出版、選用。（

）【參考答案】錯誤126.對學(xué)生進行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。（

）【參考答案】錯誤127.內(nèi)容型策略有兩條途徑：結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略。（

）【參考答案】正確128.發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。（

）