金太陽(yáng)10月聯(lián)考語(yǔ)文試題與答案

高三語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容:高考全部?jī)?nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀1(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一:按照西方文藝?yán)碚摰乃枷?，文學(xué)和繪畫(huà)分屬不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。文學(xué)是時(shí)間藝術(shù)，繪畫(huà)是空間藝術(shù)，它們之間有著嚴(yán)格的界限。與西方強(qiáng)調(diào)分界不同，中國(guó)傳統(tǒng)理論中似乎更強(qiáng)調(diào)文學(xué)與繪畫(huà)的同一關(guān)系，即“文畫(huà)互通”，繪畫(huà)與文學(xué)相結(jié)合。在東方，特別是在中國(guó)，“文畫(huà)互通”有悠久的歷史傳統(tǒng)。中國(guó)古代有許多畫(huà)家本身又是文學(xué)家、詩(shī)人，他們的作品常受到文學(xué)作品的影響，詩(shī)畫(huà)合一、文畫(huà)合一，這在中國(guó)古代是常見(jiàn)的文藝現(xiàn)象。謝靈運(yùn)，山水詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者，就把繪畫(huà)的色彩、光線、遠(yuǎn)近、構(gòu)圖都運(yùn)用到山水詩(shī)的創(chuàng)作中，“池塘生春草，因柳變鳴禽”“春晚綠野秀，巖高白云屯”“野曠沙岸凈，天高秋月明”都是一幅幅鮮明的圖畫(huà)。豐子愷曾經(jīng)自謂“要溝通文學(xué)與繪畫(huà)的關(guān)系”。他在《中國(guó)畫(huà)的特色——畫(huà)中有詩(shī)》《繪畫(huà)與文學(xué)》《繪畫(huà)概說(shuō)》《藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)》等論文和著作中研究過(guò)中國(guó)古代繪畫(huà)與文學(xué)的關(guān)系，指出“中國(guó)畫(huà)大都多量地含著文學(xué)的分子”即使是畫(huà)石、畫(huà)竹，因?yàn)槭琴澝朗撵`秀、竹的清節(jié)，也不能說(shuō)與文學(xué)全無(wú)關(guān)系”。他研究了從兩漢直至明清的中國(guó)繪畫(huà)，認(rèn)為自從王維以后，“畫(huà)中有詩(shī)”成為中國(guó)畫(huà)的一般特色，尤其是到了宋代，畫(huà)院的試法就是直接把文學(xué)與繪畫(huà)拉到一起，即“用一句古詩(shī)為試題，使畫(huà)家巧運(yùn)其才思，描出題目的詩(shī)意”。豐子愷立志溝通繪畫(huà)與文學(xué)兩種藝術(shù)形式，憑借自己深厚的文學(xué)修養(yǎng)，給繪畫(huà)注入豐富的文學(xué)因素，他自己也是“文畫(huà)互通”這一理論的實(shí)踐者。雖然豐子愷最初是以繪畫(huà)走上藝術(shù)之路，但他在1962年回顧自己40年文藝生涯時(shí)說(shuō):“綜合來(lái)看，我對(duì)文學(xué)，興趣特別濃厚。因此我的作畫(huà)，也不免受了文學(xué)的影響?！敝劣谪S子愷的文學(xué)創(chuàng)作受繪畫(huà)的影響就更加直接，他的漫畫(huà)思維對(duì)其散文創(chuàng)作有著直接的影響。有題材方面的，受繪畫(huà)關(guān)注現(xiàn)實(shí)的影響，他的散文作品呈現(xiàn)了生活化的特點(diǎn)，大都取材現(xiàn)實(shí)生活的平凡小事及其親身經(jīng)歷，兒童相、成人相、自然相等無(wú)不直接取材于現(xiàn)實(shí)。有構(gòu)思方法上的，豐子愷的漫畫(huà)注重意義特別、富有意蘊(yùn)，使得其散文追求立意的鮮明和意味的深長(zhǎng)，即“小中見(jiàn)大，弦外有音”。在形式上，漫畫(huà)都是簡(jiǎn)筆，線條自如簡(jiǎn)潔，散文創(chuàng)作都是小篇幅，語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)練自然。在表現(xiàn)手法上，漫畫(huà)的寫(xiě)意性、白描、比喻法、夸張法、點(diǎn)晴法、象征法、對(duì)比法等，特別是線條的自如簡(jiǎn)潔和白描在散文中的運(yùn)用，使得豐氏散文樸實(shí)、自然、流暢、簡(jiǎn)練。(摘編自虐靜愛(ài)(豐子愷作品中的文與畫(huà)》材料二:豐子愷的古詩(shī)新畫(huà)說(shuō)白了就是一種翻譯，是把古典詩(shī)詞中的佳句畫(huà)成與此內(nèi)容相近的漫畫(huà)、唯一的區(qū)別：畫(huà)上題的是古詩(shī)詞句，而畫(huà)的都是現(xiàn)代人物，所以稱(chēng)“古詩(shī)新畫(huà)”。把古詩(shī)譯成畫(huà)，需要畫(huà)家了解詩(shī)詞旨意，還要用簡(jiǎn)潔的筆墨恰如其分地勾畫(huà)出詩(shī)詞的意境，看似容易，其實(shí)需要很深厚的文學(xué)修養(yǎng)和熱練的繪畫(huà)技巧，豐子愷十分重視文學(xué)對(duì)繪畫(huà)的影響，認(rèn)為“漫畫(huà)是溝通繪畫(huà)與文學(xué)的畫(huà)種”。這一點(diǎn)，完全體現(xiàn)在他的漫畫(huà)中?！度松⒑螅烩x新月天如水》畫(huà)題化用自宋詞人謝逸所作《千秋歲·詠夏景》的最后一句，全詞是“楝花飄砌。蔌蔌清香細(xì)。梅雨過(guò)，萍鳳起。情隨湘水遠(yuǎn)，夢(mèng)繞吳峰翠。琴書(shū)倦，鷓鴣喚起南窗睡。密意無(wú)人寄。幽恨憑誰(shuí)洗。修竹畔，疏簾里。歌余塵拂扇，舞罷風(fēng)掀袂。人散后，一釣淡月天如水?！碑?huà)家用寫(xiě)實(shí)法描寫(xiě)了人去樓空的場(chǎng)景：麻檐下，一道卷起的竹簾，簾外是一彎翻月，桌上一把壺，幾個(gè)杯。畫(huà)面景致簡(jiǎn)單，著墨不多，卻意境深遠(yuǎn)。人世間聚散終有時(shí)，良朋散盡，而言猶未盡，茶香尚在。孤寂的夜色里空對(duì)一彎新月，讓人倍感天涼如水。寥寥幾筆就把我們帶進(jìn)古典的詩(shī)情畫(huà)意之中，引起無(wú)限的遐思。難怪有人說(shuō)這幅畫(huà)比詩(shī)詞本身還富有詩(shī)情?！都t了櫻桃，綠了芭蕉》畫(huà)題選自宋詞人蔣捷的《一剪梅·舟過(guò)吳江》。全詞:“一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄敘，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍?銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！碑?huà)家很喜歡此詞最后一句，用畫(huà)筆為讀者呈現(xiàn)了一幅美麗的夏景。精致的格窗、碧綠的芭蕉、鮮紅的櫻桃，還有飛舞的蜻蜓和縷縷香煙，經(jīng)畫(huà)家巧妙的安排，景致迷人，賞心悅目……豐子愷創(chuàng)作的古詩(shī)新畫(huà)數(shù)量很多，1925年初版的《子愷漫畫(huà)》第一卷就收了60幅，1948年民國(guó)日?qǐng)?bào)社初版《豐子愷畫(huà)存》上下兩集也收錄近60幅，還曾專(zhuān)輯出版過(guò)《畫(huà)中有詩(shī)》《古詩(shī)新畫(huà)》等。朱自清很喜歡這類(lèi)畫(huà)，他在《子愷漫畫(huà)》(1925年12月上?！段膶W(xué)周報(bào)》社初版)序言中寫(xiě)道:"我們都愛(ài)你的漫畫(huà)有詩(shī)意；一幅幅的漫畫(huà)，就如一首首的小詩(shī)——帶核兒的小詩(shī)。你將詩(shī)的世界東一鱗西一爪地揭露出來(lái)，我們這就像吃橄欖似的，老覺(jué)著那味兒?！?摘編自吳浩然《豐子愷的漫畫(huà)藝術(shù)》1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.西方文藝?yán)碚撜J(rèn)為文學(xué)和繪畫(huà)兩者分屬不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，有嚴(yán)格的界限，而在中國(guó)傳統(tǒng)理論中強(qiáng)調(diào)兩者的同一關(guān)系B.繪畫(huà)與文學(xué)相結(jié)合在中國(guó)有悠久的歷史，謝靈運(yùn)是把繪畫(huà)的一些技巧運(yùn)用到詩(shī)歌創(chuàng)作中的第一人C.豐子愷不僅研究文學(xué)與繪畫(huà)的關(guān)系，而且也在繪畫(huà)與文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程中積極實(shí)踐“文畫(huà)互通"這一理論D.豐子愷散文取材的生活化，構(gòu)思上追求立意的鮮明和意味的深長(zhǎng)，語(yǔ)言的樸素簡(jiǎn)練等都與他的漫畫(huà)思維有著直接的關(guān)系。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A."文畫(huà)互通”在中國(guó)古代是常見(jiàn)的文藝現(xiàn)象，受傳統(tǒng)影響，豐子愷一開(kāi)始就踏上了“文畫(huà)互通”的創(chuàng)作之路。B豐子增認(rèn)為，自從王維以后，“畫(huà)中有詩(shī)"成為中國(guó)畫(huà)的一般特色，到了宋代，繪畫(huà)考試以一句古詩(shī)為試題。C.《人散后，一鈞新月天如水》《紅了櫻桃，綠了芭蕉》都是豐子愷踐行“漫畫(huà)是溝通繪畫(huà)與文學(xué)的畫(huà)種”主張之作。D.朱自清很喜歡豐子愷創(chuàng)作的古詩(shī)新畫(huà)，認(rèn)為豐子愷古詩(shī)新畫(huà)創(chuàng)作有詩(shī)意，抓住了詩(shī)歌的精髓。3.下列說(shuō)法中，不能體現(xiàn)"文畫(huà)互通"理論的一項(xiàng)是(3分）A.王維(江山雪案圖卷》所描繪的景物使人聯(lián)想到他的詩(shī)句“江流天地外，山也有無(wú)中".B.魯迅小說(shuō)中對(duì)樣林嫂、阿Q等人物形象的塑造，借鑒了黑白木刻藝術(shù)中簡(jiǎn)潔、概括等手法。C.蕭紅有良好的繪畫(huà)素養(yǎng)，在其小說(shuō)創(chuàng)造中以斑斕的色彩繪制了一幅輻多彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)D.在創(chuàng)作新聞人物通訊時(shí)，可借助小說(shuō)人物塑造的“寫(xiě)意法”，既簡(jiǎn)潔又實(shí)用，能使人物生動(dòng)形象。4，兩則材料對(duì)豐子愷的繪畫(huà)和文學(xué)創(chuàng)作均有所涉及，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩則材料的側(cè)重點(diǎn)有何不同。(4分）下圖是豐子愷根據(jù)“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后，今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖?！?歐陽(yáng)修《生查子·元夕》)創(chuàng)作的漫畫(huà)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)材料的理解談?wù)勜S子愷漫畫(huà)是如何用簡(jiǎn)潔的筆墨勾畫(huà)出了詩(shī)詞的意境的。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀1(本題共4小題，16分閱讀下面的文字，完成6~9題。初心的模樣王慶高18歲那年，我接父親的班來(lái)到煤礦當(dāng)井下工。下井那天，父親給我講了這個(gè)故事。那是44年前的7月28日，礦領(lǐng)導(dǎo)干部輪流帶班下井，那天輪到了我父親，我父親帶領(lǐng)兩千多名礦工下井作業(yè)。凌展3點(diǎn)42分，只聽(tīng)得大地隆隆作響，礦井劇烈晃動(dòng)，霎時(shí)一片黑暗。地震了，地震了!不知道是誰(shuí)喊了起來(lái)，接著便是一片慌亂騷動(dòng)。我父親立即站到高處大聲喊道，同志們別亂動(dòng)!一切聽(tīng)我指揮!礦井里經(jīng)過(guò)一陣劇烈晃動(dòng)之后，漸漸緩和下來(lái)。父親大聲喊道，各工作隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)!各個(gè)工作隊(duì)清點(diǎn)了人數(shù)，兩千名職工一個(gè)不少。這時(shí)，父親對(duì)大家喊，各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)站出來(lái)，共產(chǎn)黨員站出來(lái)!不一會(huì)兒，各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)和共產(chǎn)黨員頂著礦燈圍在了父親周?chē)８赣H把隊(duì)長(zhǎng)和黨員分成了幾個(gè)小組:有分頭找“生命通道”的，有安撫群眾做思想工作的，有維護(hù)秩序的，分工之后，大家分頭行動(dòng)，礦井里頓時(shí)安靜下來(lái)。過(guò)了個(gè)把小時(shí)，負(fù)責(zé)找“生命通道”的小組報(bào)告說(shuō)，兩個(gè)井口全部被堵死。一些礦工聽(tīng)到后，議論紛紛，恐慌不已，黑晴中又是一陣兒騷動(dòng)。父親聽(tīng)到后，大聲安撫大家說(shuō)，大家不要慌亂!我親自帶人去找出井口，請(qǐng)你們耐心等待!他領(lǐng)著幾個(gè)隊(duì)長(zhǎng)冒著生命危險(xiǎn)，找到出井口，出井口地震時(shí)遭到破壞，被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他們又去找通風(fēng)口，通風(fēng)口也被亂石和泥土堵住，他趴在泥土亂石上靜靜地體驗(yàn)，隱隱約約感到有涼氣流動(dòng)。他怕自己體驗(yàn)得不準(zhǔn)，就叫身邊一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老掘進(jìn)隊(duì)長(zhǎng)體驗(yàn)。老掘進(jìn)隊(duì)長(zhǎng)趴著感覺(jué)了一會(huì)兒，也感覺(jué)有涼氣在流動(dòng)，于是父親對(duì)大家說(shuō)，通風(fēng)口好像堵得不很?chē)?yán)實(shí)，動(dòng)手挖開(kāi)就有救了。黨員干部們先上!幾個(gè)隊(duì)長(zhǎng)和黨員們爬到了前面，他們用鐵繼挖，用手搬，挖掘通風(fēng)口的亂石和泥土，一個(gè)個(gè)滿臉泥水和汗水，渾身是泥，忽然，他們覺(jué)得大地又輕微晃動(dòng)起來(lái)，一陣余震，泥流亂石滾動(dòng)，把父親和幾名黨員砸傷了，人們又一陣驚慌騷動(dòng)。父親的腿被砸骨折了，黨員礦工們要抬他下去，可他堅(jiān)決不肯，他們挖呀挖呀，挖得手表轉(zhuǎn)了兩圍，還是沒(méi)有看到一絲光亮。這時(shí)候，礦工們帶的干糧也沒(méi)有了，水也沒(méi)有了。礦工們沉不住氣，又驚慌騷動(dòng)起來(lái)，膽小的竟哭了起來(lái)。父親感到責(zé)任的重大，兩千名礦工鮮活的生命啊，難道我就不能帶領(lǐng)他們沖出地獄？叫我怎么向黨變代！父親責(zé)令身邊的人把他抬到通風(fēng)口作業(yè)處，他忍著疼痛趴在那仔細(xì)聽(tīng)風(fēng)品氣，明顯感覺(jué)涼氣流動(dòng)加大了。他叫老掘進(jìn)隊(duì)長(zhǎng)也聽(tīng)了聽(tīng)，老掘進(jìn)隊(duì)長(zhǎng)感覺(jué)也是。父親臉上露出笑容，蠻有信心地對(duì)大家說(shuō)，大家不要?dú)怵H，我們勝利在望了，剛才我們明顯感到有涼氣流動(dòng)，這說(shuō)明離出口不遠(yuǎn)了，大家繼續(xù)挖，一定能挖出“生命通道"!干部、黨員和礦工骨干輪流上陣，忍著饑餓，忍著干渴，一塊石頭一把稀泥，挖著挖著，忽然有一絲光亮透了進(jìn)來(lái)。有光了，有光了!離洞口不遠(yuǎn)了!一名正在作業(yè)的黨員喊了起來(lái)。緊接著、擊鼓傳花似的喊了起來(lái)。霎時(shí)間巷道里的礦工們禁不住都站立起來(lái)，熱烈地鼓起掌來(lái)，不知誰(shuí)喊道，共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!毛主席萬(wàn)歲!一時(shí)間口號(hào)聲震天動(dòng)地。通風(fēng)口終于打開(kāi)了，直徑0.7米，高60米，有簡(jiǎn)易鋼筋梯子。只可以一個(gè)人一個(gè)人往外攀走。“生命通道”挖通后，父親由同事們攙扶著站起來(lái)大聲說(shuō)，聽(tīng)我的命令，現(xiàn)在女同志先走!女同志一個(gè)挨一個(gè)攀爬著出去了。接著父親又命令，二十歲以下的礦工先走!年輕的礦工們一個(gè)挨一個(gè)攀爬出去了。父親再次命令，現(xiàn)在五十歲以上的礦工走，接下來(lái)三十歲以下、四十歲以上的礦工，依次出去！還有幾名黨員和隊(duì)長(zhǎng)圍在父親身邊。父親命令，黨員們走，隊(duì)長(zhǎng)和我最后走!黨員們依次攀爬出去。最后，幾個(gè)人才把父親拉出了洞口。外面，風(fēng)雨交加，出去的兩千名工人們一個(gè)也沒(méi)有離開(kāi)，每出來(lái)一個(gè)人，大家都熱烈鼓掌一次。當(dāng)父親最后一個(gè)出來(lái)的時(shí)候，掌聲雷動(dòng)。也真是怪，那天回家的路上，天霽云開(kāi)，雨過(guò)天晴，每個(gè)人的臉上都掛滿了陽(yáng)光…我在井下有意識(shí)地盯著干部和黨員們的舉動(dòng)，他們都像父親一樣照顧著新下井的礦工。下班升井后，我一直回味著父親講的故事，父親和黨員們的形象一直禁繞在我的眼前。晚上，我鄭重地寫(xiě)下了入黨申請(qǐng)書(shū)。(選自《小小說(shuō)選刊》)6，下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)"我接父親的班”成為一名礦工，接著敘述了父親給“我"講的發(fā)生在礦井里的既驚心動(dòng)魄而又感人的故事。B“感到有涼氣流動(dòng)”“感覺(jué)涼氣流動(dòng)加大了”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，為后文父親等人帶領(lǐng)兩千名礦工脫困成功埋下了伏筆。C.被救的礦工們回家時(shí)，"天霽云開(kāi)，雨過(guò)天睛，每個(gè)人的臉上掛滿了陽(yáng)光”，這體現(xiàn)了他們對(duì)自己命不該絕的慶幸與安慰。D.父親在地震時(shí)帶領(lǐng)礦工們自救的故事，展現(xiàn)出共產(chǎn)黨人踐行初心的面貌和精神.是“我"思想升華的動(dòng)力之源。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)以“初心的模樣”為題，短小精悍，貫穿了全文的內(nèi)容，點(diǎn)明了小說(shuō)的主題，同時(shí)給讀者以啟迪和思考。B.小說(shuō)用了一些時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如"44年前的7月28日"凌晨3點(diǎn)12分”等，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。C.小說(shuō)構(gòu)思精妙，富有特色，在“我”的故事中套進(jìn)了“父親”的故事，兩個(gè)故事的人物與情感融為一體。D.小說(shuō)結(jié)尾兩段補(bǔ)敘了“我”心理受影響的過(guò)程，照應(yīng)了開(kāi)頭“下井那天”，從而使小說(shuō)前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。8.“我”在小說(shuō)中的主要作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)9.小說(shuō)多次寫(xiě)到“礦工們慌亂騷動(dòng)”有何用意?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。武帝元光五年。番陽(yáng)令唐蒙上書(shū)曰:“南越王黃屋、左蠢，地東西萬(wàn)余里，名為外臣，實(shí)一州之主也。今以長(zhǎng)沙、豫章往，水道多絕，難行。竊聞夜郎所有精兵，可得十余萬(wàn)，浮船牂柯江，出其不意，此制越一奇也。誠(chéng)以漢之強(qiáng)，巴、蜀之饒，通夜郎道，為置吏，甚易。”上許之。乃拜蒙為中郎將將千人食重萬(wàn)余人從巴蜀笮關(guān)入逐見(jiàn)夜郎候多同蒙厚賜喻以威德約為置吏使其子為令還報(bào)上以為犍為郡是時(shí)，邛、笮之君長(zhǎng)，鬧南夷與漢通，得賞賜多，多欲愿為內(nèi)臣妾，請(qǐng)吏，比南夷。上乃拜相如為中郎將，建節(jié)往使，因巴、蜀吏幣物以賂西夷。邛、笮、冉、斯榆之君皆請(qǐng)為內(nèi)臣，除邊關(guān)。關(guān)益斥，西至沫、若水，南至牂柯為檄，通零關(guān)道，橋?qū)O水以通邛都。為置一都尉，十余縣，屬蜀。天子大說(shuō)。巴、蜀四郡鑿山通西南夷道，千余里戍轉(zhuǎn)相餉。數(shù)歲，道不通，士罷餓離署濕死者甚眾，西南夷又?jǐn)?shù)反，發(fā)兵興擊，費(fèi)以矩萬(wàn)計(jì)，而無(wú)功。上患之。元朔三年冬，御史大夫公孫弘數(shù)諫，以為罷敝中國(guó)以奉無(wú)用之地，愿罷之。秋，罷西夷，獨(dú)置南夷、夜郎兩縣。元狩元年，漢以求通身毒道，始通滇國(guó)。滇王當(dāng)羌謂漢使者曰:“漢孰與吾大?”以道不通，故各自以為一州主，不知漢廣大。使者還，因盛言滇大國(guó)，足事親附。天子注意焉，乃復(fù)事西南夷。三年秋，上將討昆明，以昆明有滇池方三百里，乃作昆明池，以習(xí)水戰(zhàn)。元封二年，上遣將軍郭昌、中郎將衛(wèi)廣發(fā)巴、蜀兵擊滅勞深、靡莫，以兵臨滇。滇王舉國(guó)降，請(qǐng)置吏，入朝。于是為益州郡，賜滇王王印，復(fù)長(zhǎng)其民。是時(shí)，漢滅兩越，平西南夷，置初郡十七，且以其故俗治，毋賦稅。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事術(shù)末，漢通西南夷》10，下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.乃拜蒙為中郎將/將干人食重/萬(wàn)余人從巴/蜀笮關(guān)入/遂見(jiàn)夜郎候多同/蒙厚喝/喻以威德/約為置吏/使其子為令/還報(bào)上/以為犍為那/B.乃拜蒙為中郎將/將干人食重/萬(wàn)余人從巴/蜀笮關(guān)入/遂見(jiàn)夜郎侯多同/蒙厚賜/喻以威德/約為置吏/使其子為令/還報(bào)/上以為犍為郡/C.乃拜蒙為中郎將/將千人/食重萬(wàn)余人/從巴/蜀笮關(guān)入/遂見(jiàn)夜郎候多同/蒙厚賜/喻以威德/約為置吏/使其子為令/還報(bào)上/以為犍為郡/D.乃拜蒙為中郎將/將千人/食重萬(wàn)余人/從巴/蜀笮關(guān)入/遂見(jiàn)夜郎候多同/蒙厚賜/喻以威德/約為置吏/使其子為令/還報(bào)/上以為犍為郡11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.元光，年號(hào)名。年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。B.郡，古代行政區(qū)域名。春秋以前，郡大于縣；戰(zhàn)國(guó)以后，縣大于郡。C.中國(guó)，指我國(guó)中原地區(qū)或在中原地區(qū)華夏族建立的政權(quán)。D.賦稅，田賦和各種租稅的總稱(chēng)。在文中作動(dòng)詞，征收賦稅之意。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.唐蒙上書(shū)漢武帝，控制南越要先打通夜郎道，平定南夷，因?yàn)橥ㄟ^(guò)長(zhǎng)沙和豫章到南越的水路大多斷絕，難于行走。B.在聽(tīng)到南夷和漢朝通好并得到很多賞賜的消息后，邛州、笮州的大多數(shù)首領(lǐng)也愿意像南夷一樣，做漢朝統(tǒng)治下的臣民。C.漢武帝在御史大夫公孫弘的進(jìn)諫下，決定停止對(duì)西南夷的經(jīng)營(yíng)，原因是不能以拖累中原為代價(jià)奉養(yǎng)沒(méi)有用途的地方。D.因?yàn)榈缆凡煌〞?，滇王?dāng)羌對(duì)漢王朝的情況知之甚少。當(dāng)漢軍兵臨滇國(guó)城下時(shí)，滇王投降稱(chēng)臣，滇國(guó)被設(shè)置為益州郡13，把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)上乃拜相如為中郎將，建節(jié)往使，因巴、蜀吏幣物以賂西夷。(4分)(2)數(shù)歲，道不通，士罷餓離署濕死者甚眾。(4分)14，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納漢王朝平定西南夷的方法。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題道逢文通北使歸[注]王安石朱顏使者錦貂襲，笑語(yǔ)春風(fēng)入貝州。欲報(bào)京都近消息，傳聲車(chē)馬少淹留。行人盡道還家樂(lè)，騎士能吹出塞愁?；厥状藭r(shí)空慕羨，驚塵一段向南流。[注]嘉祐五年元月，王安石擔(dān)任送遼伴使北上。此時(shí)上年冬使遼的文通回國(guó)已達(dá)貝州，王安石認(rèn)為途中可相遇，但朝廷依慣例禁止兩路使者相會(huì)，王安石只得作詩(shī)寄給文通。15，下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.第一句運(yùn)用想象，對(duì)朋友紅潤(rùn)美好的容顏和亮麗的衣著進(jìn)行了描寫(xiě)。B.詩(shī)中“笑語(yǔ)春風(fēng)”“回首此時(shí)”前后呼應(yīng)，交代出詩(shī)人羨慕的來(lái)由。C.“傳聲車(chē)馬少淹留”一句暗含朝廷依慣例禁止兩路使者相會(huì)的背景。D.頸聯(lián)一“樂(lè)”一“愁”，兩者形成對(duì)比，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)朝廷政策的不滿。16，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分(1)(荷子·勸學(xué)》中，“，”兩句通過(guò)寫(xiě)“木”“金”的變化，說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)人工改造，可以改變?cè)瓉?lái)的狀況。(2)在(茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫用“，”兩句抒寫(xiě)了他對(duì)天下“寒士”的情懷，顯示了深厚的人道主義精神。(3)古代，在客居他鄉(xiāng)的游子心中，能夠與家人書(shū)信交流是一件幸福的事?！皶?shū)"作為思鄉(xiāng)之情的象征，也頻繁出現(xiàn)在古人的詩(shī)詞中，如“，”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用1(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18-20題。劉慈欣的“三體世界”的確振奮人心，《流浪地球》的成功又提升了公眾的期待，這些表明中國(guó)科幻文壇近年來(lái)的創(chuàng)作力。無(wú)論是讀者還是觀眾，都在下一個(gè)“驚奇故事”。不過(guò)，如果從2006年《科幻世界》的連載開(kāi)始算起，“三體”IP的醞釀迄今已有十余載.現(xiàn)在尚未真正“破繭成蝶”?！?020中國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)報(bào)告》顯示，2019年科幻圖書(shū)市場(chǎng)頭部效應(yīng)更加凸顯，的頭部暢銷(xiāo)書(shū)(《三體》系列、《銀河帝國(guó)》系列、凡爾納科幻系列)撐起了絕大部分的科幻圖書(shū)零售市場(chǎng)。比如《銀河帝國(guó)》系列2019年一年銷(xiāo)量高達(dá)124萬(wàn)冊(cè)之多，《三體》也長(zhǎng)期霸占暢銷(xiāo)榜躋身前列。2019年初《流浪地球》的熱映帶來(lái)了可觀的科幻圖書(shū)銷(xiāo)量，然而隨著時(shí)間的流逝，這種熱度正在消減。市場(chǎng)的反應(yīng)，至少能勾勒出科幻創(chuàng)作現(xiàn)狀的一個(gè)側(cè)面。如果從文壇的內(nèi)部進(jìn)行觀察，中國(guó)科幻創(chuàng)作并未出現(xiàn)的現(xiàn)象，但為實(shí)現(xiàn)讀者更大的期望，中國(guó)科幻還有很大的提升空間。畢竟，閱讀諸如凡爾納系列的《海底兩萬(wàn)里》八十天環(huán)游地球》等作品，對(duì)于科幻迷來(lái)說(shuō)這就是在進(jìn)行科幻“考古”。19世紀(jì)蒸汽朋克的懷舊，已經(jīng)很難引起21世紀(jì)新奇的悸動(dòng)，而這種悸動(dòng)對(duì)于維持科幻文學(xué)的生命力而言至關(guān)重要。18，依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.不容小觀翹首以盼屈指可數(shù)青黃不接B.不容小覷指日可待歷歷可數(shù)青黃不接C.不可估量翹首以盼歷歷可數(shù)無(wú)以為繼D.不可估量指日可待屈指可數(shù)無(wú)以為繼19，文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.比如《銀河帝國(guó)》系列2019年一年銷(xiāo)量高達(dá)124萬(wàn)冊(cè)之多，《三體》也長(zhǎng)期霸占暢銷(xiāo)榜前列。B.比如《銀河帝國(guó)》系列2019年一年銷(xiāo)量高達(dá)124萬(wàn)冊(cè)之多，《三體)也長(zhǎng)期躋身暢銷(xiāo)榜前列。C.比如《銀河帝國(guó)》系列2019年一年銷(xiāo)量高達(dá)124萬(wàn)冊(cè)，《三體》也長(zhǎng)期霸占暢銷(xiāo)榜前列。D.比如《銀河帝國(guó)》系列2019年一年銷(xiāo)量高達(dá)124萬(wàn)冊(cè)，《三體》也長(zhǎng)期霸占暢銷(xiāo)榜躋身前列。20，文中畫(huà)橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。(5分(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用1(本題共2小題，9分閱讀下面的文字，完成21~22題?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在太空長(zhǎng)時(shí)間飛行的宇航員，大腦中的腦養(yǎng)液分布發(fā)生了改變。在他們的頭顱當(dāng)中，大腦下部區(qū)域比上部區(qū)域有著更多的腦補(bǔ)液。這是什么原因呢?可能是由于方向感應(yīng)系統(tǒng)失靈。我們知道，①。耳石位于內(nèi)耳深處，耳石周?chē)兄鴱?fù)雜的感覺(jué)器官，可以依靠重力、慣性來(lái)幫助人們判斷方向，保持平衡。然而，在太空的失重條件下，耳石也“飄”了起來(lái)，這么一來(lái)，大腦就會(huì)找不到方向，自然也無(wú)法判斷環(huán)境產(chǎn)生了哪些改變。于是，②，進(jìn)而導(dǎo)致大腦位置的變化以及大腦腦脊液代謝的混亂。在太空待久了，在大腦深處產(chǎn)生腦脊液結(jié)構(gòu)——腦室會(huì)產(chǎn)生擴(kuò)張。而另一個(gè)產(chǎn)生變化的結(jié)構(gòu)便是腦白質(zhì)。腦白質(zhì)幫助人類(lèi)處理視覺(jué)與空間、平衡感、垂直感知，以及運(yùn)動(dòng)控制信息?？茖W(xué)家認(rèn)為，腦脊液增加帶來(lái)的壓力導(dǎo)致腦中的水分被“壓”進(jìn)了腦白質(zhì)，從而造成了腦白質(zhì)的膨大，進(jìn)而影響了宇航員的平衡感等。腦脊液和腦白質(zhì)的擴(kuò)張擠占空間，③?？s小的就是宇航員的腦垂體，這是一種分泌各種重要激素的結(jié)構(gòu)。21，下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)A.李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B.我看你的性情好像沒(méi)有大變——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。C.比什么都慌，比過(guò)新年，娶新——也沒(méi)見(jiàn)他這么慌過(guò)!D.到山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)16個(gè)字。(6分)四、寫(xiě)作(60分)23，閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)南方有很多會(huì)潛水的人，他們天天同水相處，七歲時(shí)就能蹚水，十歲就能游水，十五歲就會(huì)潛水了。那些會(huì)潛水的難道是隨隨便便就學(xué)會(huì)的嗎?這必定要有對(duì)水性的了解。每天跟水相處，那么十五歲就可以精通水性了。生來(lái)從不了解水性的，那么即使長(zhǎng)到壯年看到船也是害怕的。所以北方勇敢的人，向會(huì)潛水的人求教，問(wèn)他潛水的方法，按他的話到河里去試，沒(méi)有不淹死的。(摘譯自《蘇軾文集》)上述敘述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考要求:選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。語(yǔ)文答案1.B【解析】本題考查篩選并辨析信息的能力。“把繪畫(huà)的一些技巧運(yùn)用到詩(shī)歌創(chuàng)作中的第一人”說(shuō)法錯(cuò)誤，文章只說(shuō)謝靈運(yùn)是山水詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者，因此只能得出謝靈運(yùn)是最早把繪畫(huà)的一些技巧運(yùn)用到山水詩(shī)的創(chuàng)作中的人，而不能說(shuō)“是把繪畫(huà)的一些技巧運(yùn)用到詩(shī)歌創(chuàng)作中的第一人”。2.A【解析】本題考查篩選并辨析信息的能力?！柏S子愷一開(kāi)始就踏上了‘文畫(huà)互通’的創(chuàng)作之路”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文有“豐子愷最初是以繪畫(huà)走上藝術(shù)之路”的信息。3.D【解析】本題考查整合文中信息并進(jìn)行分析和推斷的能力。D項(xiàng)說(shuō)的是人物通訊與小說(shuō)創(chuàng)作的關(guān)系，沒(méi)有體現(xiàn)“文”畫(huà)”的關(guān)系，更談不上“文畫(huà)互通”。4.①材料一側(cè)重于闡述豐子愷的繪畫(huà)與其文學(xué)創(chuàng)作之間的相互影響。②材料二重點(diǎn)闡述了豐子愷十分重視文學(xué)對(duì)繪畫(huà)的影響。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可)【解析】本題考查歸納文章主要信息的能力。材料一第二段以“豐子愷曾經(jīng)自謂‘要溝通文學(xué)與繪畫(huà)的關(guān)系’”開(kāi)頭，然后陳述了豐子愷在理論方面對(duì)繪畫(huà)與文學(xué)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，接著論述了豐子愷在創(chuàng)作過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的繪畫(huà)與文學(xué)相互影響的特點(diǎn)。因此材料一重點(diǎn)在于闡述豐子愷的“文畫(huà)互通”理論及其在創(chuàng)作實(shí)踐中的具體體現(xiàn)。材料二以第一段為總領(lǐng)段，并列舉了多個(gè)實(shí)例論述了豐子愷“古詩(shī)新畫(huà)”中文學(xué)對(duì)其繪畫(huà)藝術(shù)的影響。5.①豐子愷漫畫(huà)主要有垂柳、明月、女子、遠(yuǎn)山、小河等物象，畫(huà)面簡(jiǎn)潔；②明月皎皎，垂柳依依，遠(yuǎn)山如黛，小河悠悠，寧?kù)o的畫(huà)面勾勒了朦朧清幽、婉約柔美的意境，緊扣了詞的前四句的意境；③女子孤獨(dú)的背影，能讓人想象到女子臉上的失望、惆悵、悲傷和期盼，讓人感受到“不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖”的傷感，緊扣了詞的后四句的意境。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可，其他答案言之有理可酌情給分)【解析】本題考查分析文章內(nèi)容的能力。先分析豐子愷漫畫(huà)的畫(huà)面構(gòu)成，然后將畫(huà)面與詩(shī)詞的意境結(jié)合分析。6.C【解析】本題考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力?！斑@體現(xiàn)了他們對(duì)自己命不該絕的慶幸與安慰”分析錯(cuò)誤，雖有劫后重生的喜悅，但根據(jù)前面“每出來(lái)一個(gè)人，大家都熱烈鼓掌一次。當(dāng)父親最后一個(gè)出來(lái)的時(shí)候，掌聲雷動(dòng)”的信息可知，體現(xiàn)的應(yīng)是對(duì)共產(chǎn)黨人的信任，對(duì)共產(chǎn)黨人初心精神的褒獎(jiǎng)。7.D【解析】本題考查分析鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力?！靶≌f(shuō)結(jié)尾兩段補(bǔ)敘了‘我’心理受影響的過(guò)程”分析不當(dāng)，這里的敘述并不是補(bǔ)敘。8.①增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性。通過(guò)“我”聆聽(tīng)父親所講的故事，讓“我”看到了父親等共產(chǎn)黨人的偉大精神，起到了敘述和見(jiàn)證的作用，從而增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性。②有助于揭示小說(shuō)主題?！拔摇痹诟赣H等共產(chǎn)黨員初心精神的影響下，申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨組織，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的初心得到傳承，從而深化了小說(shuō)的主題。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可，其他答案言之有理亦可酌情給分)【解析】本題考查鑒賞小說(shuō)人物作用的能力。小說(shuō)人物作用答題思路：人物(自身的性格特點(diǎn)，與另一個(gè)人物烘托、映襯、反襯)情節(jié)(人物性格決定情節(jié)發(fā)展)主題(突顯某種主題)。9.①通過(guò)當(dāng)時(shí)人們真實(shí)心理狀態(tài)的描述，突出了環(huán)境的危險(xiǎn)和形勢(shì)的危急，營(yíng)造出緊張的氛圍。②推動(dòng)故事情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。第一次是發(fā)生地震不久，于是父親站出來(lái)組織大家逃生；第二次是礦工們發(fā)現(xiàn)井口和出井口被堵死，于是父親帶著他們才去找通風(fēng)口，發(fā)現(xiàn)通風(fēng)口有涼氣流動(dòng)，才開(kāi)始挖“生命通道”；第三次是父親和幾名黨員被砸傷以及礦工們“沉不住氣”，于是父親輕傷不下火線，給大伙打氣，最終自救成功。③與父親的形象形成對(duì)照，襯托了父親的形象。每一次礦工們“慌亂騷動(dòng)”后，父親都能臨危不亂、挺身而出從而穩(wěn)住局面，最終保證了兩千名礦工脫困任務(wù)的圓滿完成，很好地塑造了以父親為代表的共產(chǎn)黨員的光輝形象。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可，其他答案言之有理亦可酌情給分)【解析】本題考查鑒賞小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)作用的能力。環(huán)境描寫(xiě)作用的答題思路：①環(huán)境本身(交代……時(shí)間，交代……背景，營(yíng)造……氛圍，渲染……氣氛)丶②情節(jié)(推動(dòng)，暗示，鋪墊)丶③人物(烘托，映襯)·④主題(表達(dá),寄托,暗示,揭示)。10.D【解析】本題考查文言文斷句的能力。原文標(biāo)點(diǎn)：乃拜蒙為中郎將，將千人，食重萬(wàn)余人，從巴、蜀笮關(guān)入，遂見(jiàn)夜郎侯多同。蒙厚賜，喻以威德，約為置吏，使其子為令。還報(bào)，上以為犍為郡。11.B【解析】本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。“春秋以前，郡大于縣；戰(zhàn)國(guó)以后，縣大于郡”錯(cuò)，應(yīng)為“春秋以前，縣大于郡；戰(zhàn)國(guó)以后，郡大于縣”。這從原文“為置一都尉，十余縣，屬蜀”可知。12.C【解析】本題考查概括內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力?！皼Q定停止對(duì)西南夷的經(jīng)營(yíng)”錯(cuò)誤，原文為“秋，罷西夷，獨(dú)置南夷、夜郎兩縣”，即只停止了對(duì)西夷的經(jīng)營(yíng)。13.(1)皇帝于是任命司馬相如擔(dān)任中郎將，持節(jié)出使，依靠巴、蜀兩地官府的財(cái)物來(lái)拉攏西夷。(關(guān)鍵點(diǎn)“拜”“因”每點(diǎn)1分,大意2分)(2)歷經(jīng)幾年，道路不通，因疲勞饑餓遭受暑熱濕氣而死的士卒很多。(關(guān)鍵點(diǎn)“罷”“離”每點(diǎn)1分，大意2分)【解析】本題考查翻譯文言句子的能力。第(①小題的關(guān)鍵點(diǎn)有“拜”，意為“任命”，“因”，意為“依靠”。第(2)小題的關(guān)鍵點(diǎn)有“罷”，通“?！保鉃椤捌凇?，“離”，通“罹”，意為“遭遇，遭受”。14.①用財(cái)物籠絡(luò)；②用威德感召；③用武力討伐。(答對(duì)一點(diǎn)得1分，意思答對(duì)即可)【解析】本題考查篩選并整合文章信息的能力。依據(jù)原文“蒙厚賜，喻以威德”“上乃拜相如為中郎將，建節(jié)往使，因巴、蜀吏幣物以賂西夷”“上遣將軍郭昌、中郎將衛(wèi)廣發(fā)巴、蜀兵擊滅勞深、靡莫，以兵臨滇”可知，漢平定西南夷的方法是用財(cái)物籠絡(luò)，用威德感召。用武力討伐。【參考譯文】漢武帝元光五年。番陽(yáng)令唐蒙給皇帝上書(shū)說(shuō)：“南越王乘坐黃蓋車(chē)、插著大旗，擁有的土地東西縱橫一萬(wàn)多里，名義上是外藩之臣，實(shí)際上是一州的君主?，F(xiàn)在如果出兵從長(zhǎng)沙、豫章征討南越，水路大多斷絕，很難行走。我聽(tīng)說(shuō)夜郎擁有的精銳部隊(duì)，有十多萬(wàn)，從群柯江坐船前往，出其不意，這是控制南越的一個(gè)奇招。憑借著漢朝的強(qiáng)大，巴、蜀的富饒，打通去夜郎的道路，(在那里)設(shè)置官吏，很容易”皇帝答應(yīng)了。于是任命唐蒙為中郎將，率領(lǐng)一千多士卒，運(yùn)輸糧食和輜重的人一萬(wàn)多，從巴、蜀兩郡的笮關(guān)進(jìn)入，于是見(jiàn)到了夜郎侯多同。唐蒙送給(他)很多財(cái)物，讓他們知道漢朝的威望德行，約定由朝廷在當(dāng)?shù)厝蚊倮簦屗?多同)的兒子做縣令?；氐綕h朝，上報(bào)了皇帝，皇帝把這個(gè)地方設(shè)為犍為郡。這時(shí)，邛州、笮州的首領(lǐng)，聽(tīng)說(shuō)南夷和漢朝通好，得到了很多賞賜，大多愿意做漢朝統(tǒng)治下的臣民，請(qǐng)求朝廷像南夷一樣在那里任命官吏?；实塾谑侨蚊抉R相如擔(dān)任中郎將，持節(jié)出使，依靠巴、蜀兩地官府的財(cái)物來(lái)拉攏西夷。邛、笮、冉、眺、斯榆等地的首領(lǐng)都請(qǐng)求做漢朝的臣子，廢除了邊塞的關(guān)隘。關(guān)塞開(kāi)放，由此漢朝的轄境向西直到沫水、若水，向南以群柯江為邊界，打通了零關(guān)道，在孫水上修橋來(lái)連通邛都。在這個(gè)地方設(shè)置一名都尉，附近的十多個(gè)縣，隸屬于蜀郡。皇帝非常高興。巴、蜀四郡開(kāi)鑿大山打開(kāi)了通往西南夷的道路，運(yùn)轉(zhuǎn)軍餉和軍用物資輾轉(zhuǎn)千余里。歷經(jīng)幾年，道路不通，因疲勞饑餓遭受暑熱濕氣而死的士卒很多，西南夷叉多次發(fā)生叛亂，(漢)發(fā)兵討伐，耗費(fèi)的財(cái)物以巨萬(wàn)計(jì)，卻沒(méi)有成效。漢武帝很擔(dān)憂。元朔三年冬，御史大夫公孫弘多次進(jìn)諫，認(rèn)為以中原的疲敝為代價(jià)奉養(yǎng)沒(méi)有用途的地方，希望停止做這件事。秋季，停止對(duì)西夷的經(jīng)營(yíng)，只設(shè)置南夷、夜郎兩縣。元狩元年，漢朝使者為了探尋身毒國(guó)的道路，開(kāi)始與滇國(guó)交往。滇王當(dāng)羌對(duì)漢朝的使者說(shuō)：“漢朝與我們滇國(guó)比，誰(shuí)更大?”因?yàn)榈缆凡煌〞?，所以各自做一州之主，不知道漢朝幅員遼闊。使者回到漢朝后，就極力述說(shuō)滇國(guó)是個(gè)大國(guó)，值得讓它歸附?；实坳P(guān)注并留意這件事，于是重新開(kāi)始經(jīng)營(yíng)西南夷地區(qū)。元狩三年秋，漢武帝將要討伐昆明，因?yàn)槔ッ饔蟹綀A三百里的滇池，于是開(kāi)鑿了昆明池，來(lái)演習(xí)水戰(zhàn)。元封二年，漢武帝派遣將軍郭昌、中郎將衛(wèi)廣征調(diào)巴、蜀兩地的士卒攻擊剿滅勞深、靡莫兩國(guó)，兵臨滇國(guó)。滇王率全國(guó)投降，請(qǐng)求漢朝在此設(shè)置官吏，入朝稱(chēng)臣。于是在滇國(guó)設(shè)立了益州郡，賜給滇王王印，重新管理滇地的百姓。這時(shí)，漢滅掉了兩越，平定了西南夷，最初設(shè)置了十七個(gè)郡，而且按當(dāng)?shù)卦袼琢?xí)慣進(jìn)行治理，不征收賦稅。15.D【解析】本題考查鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧、語(yǔ)言和評(píng)價(jià)古詩(shī)觀點(diǎn)態(tài)度的能力。“傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)朝廷政策的不滿”理解有誤，應(yīng)是強(qiáng)化自己還需北上的愁緒。1